實(shí)踐的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的實(shí)踐的作文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐的作文 篇1
理論是由前人對于自然界和社會(huì)總結(jié)規(guī)律得出來的，理論是從實(shí)踐中得出來，也用于實(shí)踐操作的過程中。理論與實(shí)踐相互聯(lián)系，密不可分。但是要先有實(shí)踐再得出理論更有科學(xué)系。
人類的開始以捕獵為生，沒有文字的利用，為了更好的了解生存的環(huán)境人類不斷探索總結(jié)得出一定的理論成果。由現(xiàn)象得出理論來，如孟德爾的雜交豌豆實(shí)驗(yàn)，在多年的.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出“基因”規(guī)律，并不是現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)有理論指導(dǎo)后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓人們帶著驗(yàn)證的思維去運(yùn)用然后感覺自己掌握本知識(shí)，其實(shí)不然。做實(shí)驗(yàn)時(shí)不可能每個(gè)人的步驟現(xiàn)象完全相同，可能得到有偏差，但是大家都以自己沒見過許多人認(rèn)可的答案作為要求，沒有了探索精神，以理論套實(shí)踐，這是目前了流行的實(shí)驗(yàn)操作。局限了思維能力，實(shí)驗(yàn)的原理已知，實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)一，實(shí)驗(yàn)原料已配好，就按照步驟辦事，然后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也是統(tǒng)一的已知，大家都做得正確……
可是收獲得還是理論，看似的實(shí)踐。學(xué)習(xí)一節(jié)課20分鐘左右就可將一名科學(xué)家研究一生的成果學(xué)完，這理論太強(qiáng)大了，直接運(yùn)用理論來實(shí)踐，這就是理論與實(shí)踐相結(jié)合了嗎？我心里很是疑問。學(xué)習(xí)階段有限，節(jié)約時(shí)間，不要犟，偉人給出的答案都用了幾代人了，就是這樣的理所當(dāng)然。這樣難以得到突破的發(fā)展，以實(shí)踐得出理論才能更好的掌握知識(shí)，在實(shí)際操作過程中因?yàn)槲粗Y(jié)果得到的結(jié)果才算自己的成果，才能對自己的實(shí)踐過程更加全面的分析，才能有更好的態(tài)度去做一件事，更有對未知的探索好奇心，敢對未知的事進(jìn)行實(shí)際操作，用已有的知識(shí)去解決現(xiàn)在所面對的問題。
理論與實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合更好的去了解知識(shí)，掌握知識(shí)，有一定的實(shí)踐能力再結(jié)合理論讓自己更上一層樓。
實(shí)踐的作文 篇2
當(dāng)高鐵已成中國的名片，是中國速度的代表，中國的許多地區(qū)仍然有許多普遍的火車在運(yùn)行，并且發(fā)揮著重要的作用。在新穎事物的背后，仍有許多普通甚至落后的事物在支持著國家的發(fā)展。
日新月異，體現(xiàn)我國的飛速崛起。
從兩彈的研究成功，到中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體�，F(xiàn)在又到天眼探空，蛟龍潛海，嫦娥月背成功著陸，港珠澳大橋成功建成……多少的成果彰顯著中國的飛速發(fā)展，與中國的大國崛起之路。
創(chuàng)新，讓中國迅速發(fā)展，讓中國在各個(gè)領(lǐng)域都令世界刮目相看。中國的共享單車便利了無數(shù)的城市居民，移動(dòng)支付便利了國民的支付問題，創(chuàng)新的成果讓國家和人民都深深受益。
平凡普通，也支撐著我國部分地區(qū)的發(fā)展。
高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾�，時(shí)速高達(dá)380km的新一代高鐵正在試運(yùn)行，新穎事物的背后。中國還有許多普通的火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在運(yùn)行，它們有著自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。
平凡而普通的事物，也可以發(fā)揮重要的作用。當(dāng)有軌電車開始出現(xiàn)，共享單車變得處處皆是，普通的公交車依然默默地運(yùn)行著，它雖然不如有軌電車那般快捷，卻是人們生活中必不可少的一部分，在人們的生活與社會(huì)的發(fā)展中起著不可代替的作用。
追求創(chuàng)新卻不革除普通，國家才能更好的發(fā)展。
就像高鐵與火車，他們在國家的發(fā)展中缺一不可，高鐵是中國的名片，火車是部分地區(qū)的支撐，兩者相輔相成，才共同造就了中國的輝煌。其實(shí)物如此，人亦如此。中國頂尖的`科學(xué)家、科技人員代表了中國的進(jìn)步，但環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作讓中國更加美麗，農(nóng)民工的汗水筑起座座高樓大廈，為中國添彩。
因此，在中國的崛起之路上，需不斷開拓創(chuàng)新，努力探索，不懈追求，也須保留普通，守住傳統(tǒng)，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)共存。既要讓創(chuàng)新成為中國的名片，又要讓傳統(tǒng)與普通發(fā)揮他們的重要作用，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)相伴而行，共筑美好的中國之夢。
實(shí)踐的作文 篇3
今年春天，學(xué)校組織我們四年級學(xué)生去太行山中小學(xué)實(shí)踐基地。同學(xué)們在大自然中學(xué)習(xí)、實(shí)踐，感覺特別的不一樣，能讓人在不知不覺中學(xué)到知識(shí)。
在實(shí)踐基地，只見起伏的山脈，不由的讓人想起了蘇軾的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
太行山美，這次安排的課程也很好，不但豐富多彩，也很有趣，有采風(fēng)課、整理內(nèi)務(wù)、科學(xué)課、木板年畫、拓展訓(xùn)練等課程。
采風(fēng)課就是教同學(xué)們?nèi)绾握障�，�?dāng)看到美麗的太行山被自己定格下來，真是一種自豪。
整理內(nèi)務(wù)課就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，比如教我們用最快的方法鋪被子等，讓我們從小養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。
科學(xué)課就是玩一些稀奇古怪的東西，讓我們大開眼界。我最喜歡磁力加熱，楊羽桐說：“我最喜歡無皮鼓，因?yàn)樗鼪]有鼓面，不用木棍就有響聲�！蓖豕鈦喺f：“我最喜歡無光琴，因?yàn)樗鼪]有鍵就可以發(fā)出聲音�！�
在所有課程中使我印象最深刻的是拓展訓(xùn)練課，訓(xùn)練時(shí)首先爬到六米高的鐵板上，然后從這個(gè)鐵板上跳到另一個(gè)鐵板上，最后再跳下來，當(dāng)然下面有安全措施的。我在鐵板下面時(shí)看著鐵板也不高，但我一上去就害怕了，幸好在教練的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝了恐懼，順利的完成了規(guī)定的動(dòng)作，小朋友們請勿模仿，我們是有專業(yè)人士保護(hù)的。
通過在基地的這七天時(shí)間，我覺得轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻過得很充實(shí)，也很快樂，更重要的.是讓我知道了這樣的道理：有些事情看著很簡單，其實(shí)實(shí)踐起來很難，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要克服眼高手低的毛病，實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中不斷成長。
實(shí)踐的作文 篇4
今天，女兒吵著要去商場買東西，但因?yàn)楣ぷ魈嗔�，我沒同意。累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的勸說下，我還是開著車駛向超市。到了超市門口，看見停了不少車子，就知道超市里人很多，這點(diǎn)我可是很有經(jīng)驗(yàn)的。進(jìn)了超市門里，里面人聲鼎沸，進(jìn)口被擠了個(gè)水泄不通。結(jié)帳處個(gè)個(gè)都排著長隊(duì)。我先來到了賣營養(yǎng)品的地方，一眼就看中了電視上專門播放廣告的“腦白金”，雖然價(jià)格很貴，但我還是毫不猶豫地從架子上了兩盒。小時(shí)候，父母不管什么東西，只要我喜歡，不論貴與不貴，他們都給我買，現(xiàn)在長大了，當(dāng)然也要我們?nèi)バ⒕此麄兝先思已剑〗又矣挚粗辛艘ι浌献�，也是買給父母的，他們辛苦了一輩子了，現(xiàn)在是該享清福了，邊打打牌邊磕瓜子多么舒服呀！
不知不覺來到了兒童區(qū)。我想起，女兒一直要買個(gè)玩具狗，剛才就嚷嚷著要買�？赊D(zhuǎn)念一想，玩具狗太硬了，碰到了比較危險(xiǎn)，就選那個(gè)松軟的淑女狗吧！應(yīng)該符合女兒的.要求。這時(shí)，看到邊上站著一對也想給孩子買玩具的父母，便上前與他們攀談起來，還不時(shí)說說自己的觀點(diǎn)：“我覺得應(yīng)該買這種……”這時(shí)，我感覺自己好像現(xiàn)場解說員似的。隨后，又買了《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)英語》。當(dāng)然，也是為了女兒這個(gè)小書蟲。
我又加快速度小跑到賣酒的地方，買了兩廂百威啤酒。天熱起來，老公經(jīng)常要喝兩杯，雖然知道喝啤酒對身體有害，但看見老公這樣渴望喝啤酒，就滿足他了，當(dāng)然其中一葙是給父母的。
雖然沒有為自己買些什么，但付帳的時(shí)候，我仍然很高興，因?yàn)榧荣I了老公和女兒所需的物品，又買了孝敬父母的東西。
我開著車，聽著自己喜歡的音樂，回家了！
實(shí)踐的作文 篇5
在如今的世界里，假如沒有創(chuàng)新那么就會(huì)被淘汰。
記得愛因斯坦說過“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。所以我們需要?jiǎng)?chuàng)新。
踩著別人的腳步走，走的永遠(yuǎn)是別人的路。
在大自然中只有實(shí)踐才能帶來創(chuàng)新，才能認(rèn)識(shí)世界。烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的`命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
沒有實(shí)踐就沒有如今的生活，在那個(gè)夜晚沒有燈的年代，人們只能點(diǎn)著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對發(fā)明的好奇心和對知識(shí)的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費(fèi)時(shí)間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號。
愛迪生是幸運(yùn)的，他敢于突破自我，勇于實(shí)踐。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當(dāng)時(shí)愛迪生也和其他人一樣，甘愿在無光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么電燈就不會(huì)被發(fā)明，或許在今天的某個(gè)黑夜里，你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。愛迪生用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：生活需要實(shí)踐，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。
如果你有思想，有想法，這點(diǎn)很好，但是如果你不實(shí)踐的話，再好的想法也沒有用。
實(shí)踐的作文 篇6
為什么說是練小姐？這周我又給他打了電話。
但是，杰教我，女生應(yīng)該是矜持的人。其實(shí)我一開始就跟他說了這句話。他有喜歡的人。他說他總是主動(dòng)聯(lián)系，然后我說不行，我們要做矜持的人，然后我那天打電話的時(shí)候就跟杰說了，因?yàn)槲页酝觑埦腿ゴ蜍嚵�，杰本來想跟我回教室的。然后吃完之后我說我先打電話。后來他知道我打給誰之后，就開始不情愿的說女生要矜持。
是的，幾天前我們聽了一個(gè)講座。當(dāng)時(shí)只有女生聽，但我覺得男生應(yīng)該多聽那些話。當(dāng)時(shí)老師說女生在戀愛的時(shí)候比較被動(dòng)，吃虧的更多。但是我真的不同意那節(jié)課的內(nèi)容，除了老師說女生可以堅(jiān)強(qiáng)到不需要男朋友，她當(dāng)時(shí)覺得自己說的'有道理，別人真的不同意。他的大致意思是，女生感情脆弱，女生不應(yīng)該當(dāng)真。因?yàn)槲铱傆X得感情是相互的，有沒有損失，女生在付出的同時(shí)，男生肯定在投入。
那天給他打電話，因?yàn)槲覀兠恐芏加兄芸迹缓笾芏�要考語文，胖乎乎問我要不要賭點(diǎn)什么。我說不行，我要打電話給陳，讓他猜猜我能先得多少分。
實(shí)際上，電話里發(fā)生了意外。我打了電話，然后馬上接通了。然后我突然沉默了。我不知道怎么開口。然后他就沉默了，然后他就問是誰用我們的方言說的。我一直沉默。
掛了電話之后，我本來打算尷尬地離開，但是走到門口的時(shí)候，我突然想起來他可能會(huì)回電話，因?yàn)樗按蜻^電話。于是我回去打了回去。當(dāng)他第二次撥電話的時(shí)候，他的反應(yīng)其實(shí)讓我知道，他已經(jīng)知道是我了。他的語氣哈哈，我忍不住笑了，對他來說太大度了。一個(gè)很重的聲音說：你好。我甚至可以想象他臉上的表情。
后來我讓他要我的分?jǐn)?shù)。他說150分，哈哈哈，怎么可能？但他的反應(yīng)令人欣慰。聊了幾分鐘，我也覺得凱要吃完了，就跟他說我要掛了，因?yàn)槲遗笥芽赡芤呀?jīng)吃完了。他有說吃完要走嗎？我說他們在等我一起回去然后一起回教室。他說，讓他們等著。
哇，打完那個(gè)電話我真的很努力。
實(shí)踐的作文 篇7
光陰如流，日月如梭。時(shí)間如繁星般悄然易逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了。驀然回首，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過了一個(gè)不尋常的假期生活。
今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠(yuǎn)門旅游度假，大部分時(shí)間都在家里度過。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶外運(yùn)動(dòng)、看書學(xué)習(xí)、完成作業(yè)還有社會(huì)實(shí)踐等等。
除此之外，媽媽為了讓我多學(xué)知識(shí)，給我報(bào)了許多教育培訓(xùn)班，有掌門少兒、數(shù)學(xué)思維、小星星英語、閱讀與寫作、讓我應(yīng)接不暇。數(shù)學(xué)課是一種反思維教學(xué)訓(xùn)練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過老師的指導(dǎo)，使我增長了知識(shí)掌握了技能。而英語學(xué)習(xí)主要是語音練習(xí)和記憶單詞。閱讀寫作也一樣掌握閱讀寫作技巧。培訓(xùn)班讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
除了學(xué)習(xí)，媽媽每個(gè)禮拜天下午會(huì)帶我到農(nóng)村的外婆家玩。這讓我特別開心，因?yàn)槭罴倮锔绺缫不乩霞伊�，哥哥比我大五歲，他平時(shí)都在杭州讀書。跟哥哥在一起是幸福的，可以在一起寫作業(yè)，一起玩游戲，還一起學(xué)著干農(nóng)活……非常開心和快樂。
我最喜歡看外婆喂食時(shí)雞鴨搶吃的.樣子，有時(shí)我也會(huì)不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠(yuǎn)聽到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當(dāng)我們把玉米粒撒到圈里時(shí)，它們總是你爭我奪的，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開了�？粗@些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。
新學(xué)期就要到了，我們要用飽滿的熱情來迎接新的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更好的成績，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。
實(shí)踐的作文 篇8
題記：成功者永不放棄，只要用心去想，就會(huì)迎來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界了。
春的美麗動(dòng)人，秀色可餐，使人難以忘懷，而這次，“春”卻讓我疑惑了……
七月六日下午，陳老師給我們出了一道難題——這是一個(gè)成語接龍：首個(gè)成語要以春開頭，末一個(gè)詞語要以春結(jié)尾，中間加入的成語越少越好。看著這道題，我想：“做這道題，小菜一碟，我的能力還綽綽有余呢！”也就沒怎么多想。
一回家，我快步上樓，打開電腦，拿出成語字典，就開始了真正的實(shí)踐。
一查，什么“春回大地”“春暖花開”“春意盎然”之類的還真不少呢！我憑著自己的.第六感，選擇了春暖花開。春暖花開，至開門見山，至山清水秀，至秀？？？。一到這兒，我就是思緒萬千也化為烏有了。我也不多想，反正陳老師會(huì)講的，管他了呢！
這就是想法與實(shí)踐的不同了。
次日，來到三和培訓(xùn)學(xué)校，陳老師又與我們講了《永不放棄》這個(gè)故事，告訴我們成功者永不放棄這個(gè)道理。我想：我也許不是今日的失敗者，但絕不是今日的成功者，因?yàn)�，我放棄了�?/p>
接著陳老師又講了昨日成語接龍的答案，我發(fā)覺班上做出這道題的同學(xué)可謂寥寥無幾，看來沒有幾個(gè)人是成功者�。�
實(shí)際上，這道題的答案該是：春回大地，至地大物博，至博覽群書，至?xí)槐M言，至言行不一，至一年之計(jì)在于春。看來只要用心去做，一定能行的！可我沒用心呀！
“想法小于實(shí)踐”，“成功者永不放棄”，這些話應(yīng)被我們銘記于心間。當(dāng)然，也不能做“想法的巨人，實(shí)踐的矮子”，定要多謝多想多做，為了自己的目標(biāo)奮進(jìn)！
實(shí)踐的作文 篇9
這天，我校五年級、六年級的全體師生興致勃勃地來到貓頭山教育基地參加社會(huì)實(shí)踐。
貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個(gè)實(shí)踐的好地方。實(shí)踐的內(nèi)容豐富多彩，有拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯(lián)歡晚會(huì)、下地鋤草澆菜、野炊等。其中最令人難忘的就數(shù)下地干活啦。
下地干活對我們這些生活在城市里的獨(dú)生子女來說，真是既新鮮又勞累。那天下午，太陽放射出千萬道金光，照得地面熱烘烘的。同學(xué)們有的扛著鋤頭，有的挑著水桶，有的拿著水瓢來到了地里。我按照教官的指點(diǎn)，先把長長的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地。接著，我雙手緊握鋤頭，將它高高掄起，重重地往下一挖，再一撬，一塊泥土就松開了。我反復(fù)地挖呀、撬呀，身子有節(jié)奏地前傾后仰。挖著挖著，我覺得鋤頭越來越重，地也越來越硬。我的額上冒出了細(xì)密的汗珠。我決定歇一歇，就扶著鋤頭直喘氣。看看周圍其他的同學(xué)，差不多個(gè)個(gè)大汗淋漓�？捎袔孜坏雇p松的，居然抓起了螞蚱。他們愉快的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這可真是“苦中作樂”��！
最后一天的野炊也讓人回味無窮。同學(xué)們壘灶的'壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風(fēng)，藍(lán)色的火苗歡快地舔著鍋底，他的臉熏成了塊黑炭，還一個(gè)勁地抹著眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等“呼”的一聲放了進(jìn)去。他不停地用鍋鏟翻來覆去地炒啊炒，再撒進(jìn)鹽巴等調(diào)料，蓋上鍋蓋。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的菜就炒好了，光看就讓人垂涎三尺。
三天的社會(huì)實(shí)踐一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們增長了見識(shí)，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。這是多么有意義的三天呀！
實(shí)踐的作文 篇10
學(xué)完《夢想的翅膀》這篇課文，我受到了很多啟發(fā)。瑞恩的堅(jiān)持，努力讓安德魯?shù)暮⒆佑辛烁蓛舻乃�，這是他的夢想。每當(dāng)我看到這一篇課文的時(shí)候，就想起了我的表哥。
他曾經(jīng)對我說：“我唯一的夢想就是做一名老師，站在講臺(tái)上教學(xué)生們知識(shí)�！睘榱诉@個(gè)夢想，他一直努力學(xué)習(xí)，一有空閑就拿起書，他十分努力，努力到讓我感動(dòng)的流下了眼淚。
他大學(xué)畢業(yè)后在家里復(fù)習(xí)了一個(gè)月，就去面試了，時(shí)間一共是三天，但很不巧，他騎著自行車�！岸６�，叮叮�！彪娫掜懫鹆�，那天正好是我的生日，我打電話問他什么時(shí)候回來吃蛋糕。他接了電話，前方，一輛公共汽車朝表哥的`方向駛來。
“啊”一聲尖叫通過電話傳到了我的耳朵里，我連忙把電話給爸爸，并將事情的經(jīng)過一字不落的告訴他。原來表哥只顧著跟我聊天，并沒有注意到汽車就往他這邊開，爸爸對電話講了好久，才對我說：“表哥出車禍了！”聽見這句話，我難過極了。
有好心人把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“沒什么事，只是右手和雙腿受了傷！”聽見這句話我才安心，但是表哥卻難過起來，因?yàn)樗氖謺簳r(shí)不能寫字了，那他要怎樣去面試，我心里十分慚愧，如果不是我表哥就不會(huì)出車禍了。
我們大家都勸他不要去面試了，明天還會(huì)有機(jī)會(huì)的，但表哥從來就沒有放棄過，他不斷的用右手去拿東西，希望能快點(diǎn)好，同時(shí)他也一邊拿著書復(fù)習(xí) 過去了兩天。
第三天，是最后一天了，他偷偷拿出自行車，被我看見了，他卻說：“前兩天忘了給你買生日禮物，今天給你補(bǔ)一個(gè)！”雖然知道他在騙我的，我還是放他走了，因?yàn)槟鞘撬膲粝搿?/p>
第四天，他打開手機(jī)，笑得合不攏嘴。原來他收到了一條短信，上面寫：恭喜您，被某某學(xué)校錄取�？粗ξ叶艘粋�(gè)道理，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！
實(shí)踐的作文 篇11
暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的`白光。媽媽帶著我去調(diào)查福彩站點(diǎn)銷售情況，體驗(yàn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)查內(nèi)容包括：站點(diǎn)月銷量、站點(diǎn)銷售成本、水電費(fèi)開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點(diǎn)。一進(jìn)門，看見許多彩民正在買著彩票，銷售員阿姨正低著頭認(rèn)真地給彩民打彩票。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調(diào)查問題并自報(bào)家門后，開始詢問阿姨相關(guān)問題，認(rèn)真交流著……我在旁邊細(xì)心聆聽著。因?yàn)榈降诙䝼�(gè)站點(diǎn)，我要學(xué)著媽媽的樣子，獨(dú)立去調(diào)查了。然而，到了第二個(gè)站點(diǎn)后，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，撫摸著我的頭耐心地說：“菁菁，萬事開頭難。雖然你在第二個(gè)站點(diǎn)失敗了，但媽媽相信到第三個(gè)站點(diǎn)你一定能出色表現(xiàn)的。”當(dāng)我走到第三個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：彭彥菁，你一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問卷。“叔叔，您好。我是獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生，來做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，想問您幾個(gè)問題可以嗎？”叔叔看了我一眼，高興地點(diǎn)頭答應(yīng)了�！罢垎柲军c(diǎn)的月銷量是多少？”當(dāng)我問完第一個(gè)問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調(diào)查問卷。一上午，我跟媽媽馬不停蹄地走了５家站點(diǎn)，完成了５份調(diào)查問題。
回到家，我和媽媽統(tǒng)計(jì)著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點(diǎn)月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點(diǎn)收入不如從前。媽媽說，福彩中心將根據(jù)調(diào)查問卷研究相關(guān)措施，扶持站點(diǎn)生存。
通過此次調(diào)查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識(shí)，不亦樂乎！
實(shí)踐的作文 篇12
好了，三天難忘的實(shí)踐之旅已接近尾聲，回顧一下這幾天的歷程：
歡笑：在打CS時(shí)，我們對勇猛拼搏，一次性將敵軍擊垮，并又逐個(gè)擊破，終于將敵打的狼狽不堪，大獲全勝。還記得我在一邊成功地搞了個(gè)偷襲戰(zhàn)，獲得“優(yōu)秀小軍人”的稱號。CS的第二次沖鋒，我扣動(dòng)扳機(jī)，橫掃敵陣。眼看勝券在握，我便開始馬虎，嘴里哼著“啦啦啦”的小曲兒。眼睛余光掃過身前的一棵大樹，突然發(fā)現(xiàn)在有些泛黃的.枯草里出現(xiàn)與其不太搭配的深綠色，迷彩服的色彩！“不好”我大叫。立即蹲下，果然草叢里有槍聲。我上好子彈，一起身就打，邊打邊向前逼近。對方毫無防守之力，抱頭便竄。不過，他跑再快，跑不過子彈，我輕松地將他干掉。追上去看，此人是顧亞杰。哈哈，我舉起槍，像個(gè)常勝將軍，興奮不已！
汗水：在倒霉的軍訓(xùn)時(shí)候，教官用嚴(yán)肅的聲音讓我們反復(fù)練習(xí)“向右轉(zhuǎn)、向右看”之類的東西，可惜這些我們早會(huì)了，教官還是不厭其煩的喊著口令，我們機(jī)械地做，弄了半天，雖然早上很冷，我們卻滿頭大汗。三天下來，汗流了不少，有時(shí)感覺疲憊不堪，但身體素質(zhì)得到提高了。
尖叫：海盜船（略）
對峙：如果你是成人，在基地定會(huì)覺得風(fēng)平浪靜。其實(shí)在宿舍樓里竟不停地發(fā)生我們與某校學(xué)生明爭暗斗的事情。起先，雙方是互相敵視，后來越來越激烈，某校一些女生居然氣勢洶洶地沖進(jìn)我們班某女生宿舍斗口舌。哪知我班顧某時(shí)厲害角色，她們大敗而回。一晚，我校男生與某校男生正吵架，雙方揮舞起拳頭，因?yàn)槲覀內(nèi)硕鄤荼�，對方最終退縮。最能幫我們出氣的是軍訓(xùn)。某�；緞�(dòng)作一竅不通，總挨教練臭罵，我們則在一旁解恨地偷偷笑著。
就這樣我們也以勝利結(jié)束這場風(fēng)波
吳雨晨
實(shí)踐的作文 篇13
思維是人類特有的一種精神活動(dòng)，是從社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的。宇宙雖大卻不如人的思維寬廣，貓雖敏捷卻不如人的思維靈活。而創(chuàng)新更是人類在生物圈頂峰的依靠。
———題記
什么是創(chuàng)新？
這是困擾了許多人的問題，創(chuàng)新看似難卻無處不在，一句有趣的活，一個(gè)奇葩的想法，一樣奇怪的物品……，只要是你創(chuàng)造的.獨(dú)一無二的東西都叫創(chuàng)新。但很多人就茫然了，那怎樣才能做到呢？一開始，我也不知如何去做，直到這樣一個(gè)問題擺在我眼前：如何使一個(gè)生雞蛋從二樓墜落而不碎？
這怎么可能？一個(gè)生雞蛋那怕只是輕輕磕一下就會(huì)碎，何況從那么高的地方丟下來！這樣想的人就是不善于思考與創(chuàng)新的人。其實(shí)方法有無數(shù)種，這個(gè)問題的難易程度在于一個(gè)人的思維與創(chuàng)新的能力。
而今天，我們在語文課上就針對這個(gè)問題展開了激烈的討論與實(shí)驗(yàn)。
各個(gè)小組都是絞盡腦汁，充分利用現(xiàn)有資源。有的用塑料袋做成降落傘，有的用裝滿水的瓶子，有的用衣服一層一層地裹，有的用玩偶墊在雞蛋下……，總之每個(gè)雞蛋都全副武裝，將有一場激戰(zhàn)在等著它們。
實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)臉上都是緊張與興奮的神色，小心翼翼地將雞蛋拋了出去。不一會(huì)兒，一陣陣歡呼聲響起，一只只小手捧起完好的雞蛋來到老師面前。事實(shí)證明這個(gè)實(shí)驗(yàn)并非不可完成。
而這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分直觀地告訴了我們?nèi)绾稳?chuàng)新�！爸挥心阆氩坏降�，沒有你做不到的”。一個(gè)人的思維決定了他的創(chuàng)新能力，思維與創(chuàng)新都是我們所需要的。我想，這就是語文老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真正目的吧！
現(xiàn)在教育對思維與創(chuàng)新都十分重視，因?yàn)闆]有這兩種東西的人頂多算個(gè)書呆子。
如果學(xué)習(xí)是一只鳥，那思維與創(chuàng)新就是它的兩只翅膀；如果學(xué)習(xí)是一株植物，那思維與創(chuàng)新就是它的水和陽光。
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