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實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
森林里的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要項(xiàng)目是長(zhǎng)跑。參賽的種子選手有：小鹿、小貓和一頭外號(hào)叫“黑旋風(fēng)”的小豬。
為了做冠軍，小貓、小鹿都在抓緊時(shí)間練習(xí)。這天，它們經(jīng)過(guò)“黑旋風(fēng)”家，見(jiàn)小豬還在呼嚕呼嚕睡大覺(jué)，就大聲喊到：“小豬！快要比賽了，快點(diǎn)兒下來(lái)練習(xí)！”“黑旋風(fēng)”在里面懶洋洋地回答到：“不用練習(xí)，我跑得很快，比賽時(shí)我準(zhǔn)能拿第一！”
過(guò)了幾天，比賽的時(shí)間到了，現(xiàn)場(chǎng)圍滿了小動(dòng)物，大家都想一睹今年長(zhǎng)跑冠軍的風(fēng)采。只聽(tīng)猴子裁判一聲令下：“預(yù)備，開始！”小鹿和小貓就像離弦的`箭一樣飛了出去，可小豬卻因?yàn)槌粤怂�，睡了吃，哼哼唧唧地根本跑不�?dòng)，被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。不一會(huì)兒，前面?zhèn)鱽?lái)了歡呼聲，原來(lái)，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，小鹿得了第一，小貓第二，被稱為“黑旋風(fēng)”的小豬，就不用說(shuō)了，得了個(gè)倒數(shù)第一。
看著拿著冠軍獎(jiǎng)杯的小鹿蹦蹦跳跳地離開，“黑旋風(fēng)”傷心地哭著說(shuō)：“看來(lái)，做任何事情都不會(huì)不勞而獲呀！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
我曾經(jīng)這樣想過(guò)：十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。
可是，今天我決定，十年后的我，就做一個(gè)平凡人。
十年后的我，我是個(gè)年輕而又平凡的老師，每天來(lái)往于家與學(xué)校，每天都走進(jìn)寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室。“老師好!”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵(lì)他們，稱贊他們。我的課上得生動(dòng)有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時(shí)，講臺(tái)上常常會(huì)出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了!”
每天，我給這里帶來(lái)的`是光喝熱、知識(shí)和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。
這就是十年后的我DD一個(gè)平凡的人。
我曾經(jīng)這樣想過(guò)：十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機(jī)器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機(jī)，飛到火星上去研究。
可是，今天我決定，十年后的我，就做一個(gè)平凡人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
我常常做夢(mèng)。我夢(mèng)想，我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥，在無(wú)邊無(wú)際的天界展翅飛翔�？墒�，就在那天，我的夢(mèng)想破碎了。
我時(shí)常仰臥在窗前，望著門前的三株楊柳，以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)了，卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。
我渴望，渴望藍(lán)天，渴望以往的“生活”；我回憶，回憶往事，回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“為什么要?dú)奈覀兊募覉@，為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“還我以往美麗和平家園，還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“不要捕殺我們的.伴友，不要……”
突然，我被幾聲美妙的鳥鳴驚起，我欣然望去，沒(méi)想到，竟是捕鳥獵手放的錄音，我失望透了。又一群無(wú)辜的生靈白白犧牲。看到這，我淚水不禁涌出心頭，心中那一絲的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……
聽(tīng)，小鳥在哭訴……
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
今年的秋天雨水比往年多，這主要是受臺(tái)風(fēng)的影響湖南地處內(nèi)陸中部，臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)的是無(wú)常的氣溫變化，不過(guò)在沿海地區(qū)臺(tái)風(fēng)就會(huì)給人們帶來(lái)自然災(zāi)害。這個(gè)秋天忽冷忽熱，但這幾天的氣溫下降很快，現(xiàn)在確實(shí)讓人感受到了瑟瑟的'秋風(fēng)。今天我和爸媽，沐浴著涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了南郊公園。一進(jìn)大門就看到了四周開滿了菊花，這千奇百艷的菊花就給人一種濃濃的秋意；里面的竹子，下半部分的葉子已經(jīng)變黃了；池塘里原來(lái)黑黑的小蝌蚪不見(jiàn)了，都變成了綠油油的小青蛙，而且水都變得清澈見(jiàn)底。上山的小路旁的小草也黃了，還有枯樹葉飄到我們的身上，然后悄然無(wú)聲地飄落到了地上。秋天是成熟、豐收的季節(jié)，南郊公園匯集了從四面八方游玩的客人，他們個(gè)個(gè)帶著豐收的喜悅，利用“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假，來(lái)享受這秋天的美景。而我不但欣賞了公園美麗的秋色，而且到了里面的嘉年華游樂(lè)場(chǎng)痛痛快快的玩了一次。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
晚上，媽媽回到家，我把早已準(zhǔn)備好的開水倒入盆里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天我要給你洗一次腳�！眿寢屄�(tīng)了笑著說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，能做事了�！蔽亦嵵仄涫碌恼f(shuō)：“香九齡，能溫席，我都十歲了，應(yīng)該給你洗腳了。”媽媽坐在凳子上準(zhǔn)備讓我給她洗腳。我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把媽媽的腳放進(jìn)熱水中，突然我看見(jiàn)媽媽的腳下有許多傷口，我想一定是媽媽為了我不怕累，每天為我掃地、做飯……把腳上都磨出了傷口，想到這里我頓時(shí)熱淚盈眶。我拿起香皂，把媽媽的腳里里外外，都抹了一遍，然后輕輕地把水捧到上面。我的`身體不停的挪動(dòng)方向，把媽媽的腳每一個(gè)地方都洗干凈，最后，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽高興得眼睛都瞇成了一條縫。
媽媽，您為了我付出了太多太多，任何形容詞都無(wú)法形容您對(duì)我的愛(ài)。媽媽，我愛(ài)你！長(zhǎng)大后，我要好好照顧你，讓你過(guò)上幸福生活。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
在我的書桌上放著一輛模型車，每當(dāng)我一看見(jiàn)它，就會(huì)想起一件令我十分后悔的事。
在航模班的第一節(jié)課，老師首先叫我們學(xué)習(xí)組裝模型車。老師在講臺(tái)上示范了拼裝方法和技巧，同學(xué)們都在留心地聽(tīng)，認(rèn)真地做好筆記，而我和后面的'同學(xué)講話，沒(méi)做好筆記�；氐郊依�，我拿起工具，取出零件，首先安裝好車身，接著裝上馬達(dá)，最后裝上輪子和接上電池。完成后，我發(fā)覺(jué)我的模型車與圖紙上的不一樣。按下開關(guān)，我的模型車跑不起來(lái)，我非常著急，拆開后，在組裝一次，但仍然不能起動(dòng)。第二天，同學(xué)們都交出了自己漂亮的模型車，我硬著頭皮，拿出了造型“奇特”的作品。老師和同學(xué)們看了后，哄堂大笑，原來(lái)我倒裝了一個(gè)零件，電池沒(méi)分辨出“正負(fù)”極。我慚愧地低下了頭，臉上熱辣辣的，我很后悔沒(méi)有聽(tīng)好課。
這件事讓我后悔到現(xiàn)在，從那以后，我改掉了上課開小差的壞毛病，認(rèn)真地完成各科作業(yè)。上學(xué)期期末考試，我取得了好成績(jī)，還獲得了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
白沙公園，是我夢(mèng)寐以求想去游覽的地方；可是老天爺好象總是和我在作對(duì)，每每我計(jì)劃要游白沙公園時(shí)，老天總是細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。
終于我擋不住白沙公園美景的有誘惑，我下定了決心，在蒙蒙細(xì)雨中來(lái)到來(lái)到了白沙公園。在公園中我沿江而下，映入我眼簾的是一尊白沙女的雕像，她手中揮舞著薄沙在雨霧中若隱若現(xiàn)的翩翩起舞，使我情不自禁的想起白沙女揮沙變橋的美麗傳說(shuō)。
當(dāng)我來(lái)到蘑菇廳時(shí)，天上的雨也開始下大了，在雨中一個(gè)個(gè)蘑菇廳就象是森林中色彩斑斕的蘑菇栩栩如生。雨越下越大，我只好打消了繼續(xù)前進(jìn)的'念頭進(jìn)入蘑菇廳避雨。
啊，坐在蘑菇廳內(nèi)看公園的景致別有一番滋味；雨落在公園的花壇上但花依然爭(zhēng)奇斗艷的開著，依然的絢麗奪目；雨落在小草上，小草在風(fēng)中輕輕的搖動(dòng)，好象在告訴我，不要被眼前的困難嚇倒；遠(yuǎn)處的那片耶林讓我目不轉(zhuǎn)睛的看了半天，耶樹在雨中昂首挺胸的樣子，就象是守衛(wèi)在邊防哨所的戰(zhàn)士，不謂風(fēng)雨的在保衛(wèi)著我們偉大的祖國(guó)。
這次的雨中游覽與以往任何一次旅游都不一樣，這次的雨中游覽使我明白了有志者、事競(jìng)成的道理，這次的雨中游覽我相信會(huì)鼓舞我的一生。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這難忘的一游。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇8
當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光射進(jìn)校園里，校園顯得格外寂靜。從校門口往校內(nèi)望去，花壇里的玫瑰花，還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹，在云霧的籠罩下，好好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺(jué)好像是走進(jìn)了童話世界。
花壇里的玫瑰花開了，空中的云霧也漸漸散去，伴著鐘聲的`節(jié)奏，校園里響起了朗朗的讀書聲校園依舊是那么美好。
下課了，孩子們紛紛跑出教室。好像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里，飛擁出一群接著一群的小天使。操場(chǎng)上，花壇邊，到處都充滿了孩子們爽朗的笑聲。
那些孩子，和我們小時(shí)候一樣，愛(ài)跑愛(ài)笑愛(ài)鬧，母校還是那樣充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了朝氣，也充滿了溫馨。
她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就好像是一位慈祥的母親，看著我們長(zhǎng)大。如今我再次來(lái)到母校，就好像一個(gè)在遠(yuǎn)方的孩子回家來(lái)看看他的母親。
母校啊，再見(jiàn)了。我的視線漸漸模糊起來(lái)，我?guī)е欠荼措x開了母校。
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇9
星期六下午，金筆作文班的老師組織我們玩了扳手腕比賽。
老師講了游戲規(guī)則，同學(xué)們激烈地議論著，有的組直接推選選手，有的組是投票決定。比賽終于開始了，我們大家都很緊張。我們組上場(chǎng)的是賀梓蔚和趙世杰，第一次趙世杰輕松地贏了賀梓蔚，可是因?yàn)樗麄儌z胳膊都離開桌面，所以又要重新開始，這次只見(jiàn)他們死死地盯著對(duì)方，個(gè)個(gè)臉憋得通紅。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們隊(duì)終于贏了，同學(xué)們臉上洋溢著幸福的表情。第二組上場(chǎng)的是黃鉑剛和徐森，他們兩不分勝負(fù)眼看一局就要打成平手了，就在這千鈞一發(fā)時(shí)只見(jiàn)徐森突然用力，我們隊(duì)又贏了。到了比賽的'關(guān)鍵時(shí)刻，也是決定勝負(fù)的時(shí)刻，希望就在我身上了。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我和梁馨月突然間從朋友轉(zhuǎn)變成對(duì)手，我使盡了渾身的力氣，就在我的手快要落下時(shí)，我感到突然有一股神奇阻力在阻止我：“不能輕易認(rèn)輸，堅(jiān)持！”于是我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作，瞬間調(diào)整姿勢(shì)一下子將對(duì)手扳倒在桌�！拔覀冓A了！”
這是我第一次扳手腕贏人，也是我最開心的一天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇10
我們班有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——江老師。他對(duì)我們可好了，如果有同學(xué)不聽(tīng)話，他就將那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo)，像春天的甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會(huì)表?yè)P(yáng)我， 悲的是江老是可能會(huì)說(shuō)我的字寫得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？
那天晚上，我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
沒(méi)想到江老師津津樂(lè)道地說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯(cuò)誤，只是輕輕說(shuō)了一句：“劉珺 儀，希望你的字能寫得更好！”江老師這樣做不僅維護(hù)了我的自尊心，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的.不足之處，江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師！
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽(yáng)同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測(cè)驗(yàn),江老師走到曾紀(jì)陽(yáng)身邊，說(shuō)：“曾紀(jì)陽(yáng)，能用左手寫多少是多少，不能寫就別寫了�！蔽铱戳艘谎劢蠋�，他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛(ài)心的好老師呀！
江老師深深地愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該愛(ài)江老師。
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