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            校園的秋天優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2023-03-05 10:07:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

            校園的秋天優(yōu)秀作文

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的校園的秋天優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

            校園的秋天優(yōu)秀作文

            校園的秋天優(yōu)秀作文1

              秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

              我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長方形的,里面長著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。

              在學(xué)校門口向左放眼望去,有一個(gè)十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來了無限生機(jī),更添一份寧靜的美。

              中午,秋陽高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。

              在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹林長得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的'歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽一照,油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來臨。

              我愛校園,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上。

            校園的秋天優(yōu)秀作文2

              每天走在街上,秋天也走在我的身后,一路走過,有的樹木凋零了,有的花卻開放了。

              ——題記

              來到初中已有一年有余,逐漸明白了校園,也逐漸明白了自我。

              記得剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間,不論天氣如何,自己都會(huì)心潮澎湃,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)不久,所以我一下子將小學(xué)的笑堆滿了臉,堆滿了心。我蹦蹦跳跳,像一只活兔子竄入了位子,接著開始向四面八方“傳播”自己的聲音。就這樣不知不覺中,時(shí)間如流水經(jīng)過,送走朝霞滿天,又迎來月上樹梢,悠悠哉,我度過了這學(xué)期的一半。

              哦!期中考試了。對于考試,我向來覺得無所謂,只因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為我還是不錯(cuò)的?蛇@次,我卻意外地覺得心像砸漏的鐵鍋——沒了底。于是那年的秋天,秋風(fēng)瑟瑟,我的成績也被這風(fēng)刮入了記憶深處,我的聲音也似乎在真空中消失了。成績出來后的一天課間,我偶然遇見了班主任,班主任的一臉嚴(yán)肅如入秋的驟然降溫一般把我定在了那里,他終于找我談話啦!我緊繃著神經(jīng)等著他來訓(xùn)我,可我錯(cuò)了。我注意到他腳呈微開的姿態(tài),雙手相互交叉,抱在胸間,嚴(yán)肅而雄厚的聲音將這一“課”印在了我的腦海之中,隨后的幾天,又給我上了幾堂單獨(dú)“課”,“課”的內(nèi)容只有一個(gè),“你應(yīng)該真正不愧你的中學(xué)生活”。

              秋風(fēng)漸停,樹葉一片片不舍得發(fā)黃離去,飄入眼簾,而我則抬頭瞧去,在凋零中,我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的星星葉綠。從此我將“誰笑到最后,誰笑的最美”作為我的座右銘放入了文具盒中。

              時(shí)光流逝,不知不覺,又是一個(gè)秋天,我開始了又一次的考試——期中考試。如今的我心中已不是那么浮躁、激動(dòng),而是多了沉著、冷靜,這也許是年齡的變化,但是,我更相信這是我對校園生活的真正認(rèn)識上的變化,總之,我開始了上學(xué)以來從未有過的堅(jiān)定與堅(jiān)持。

              考試當(dāng)天,走在去往學(xué)校的路上,我沒有過多地看有沒有凋零的樹葉,而是注意到了高遠(yuǎn)的,湛藍(lán)的',萬里無云的天空。于是,帶著一種堅(jiān)定與自信我走進(jìn)了考場。

              ……

              考試結(jié)束了,走在回家的路上,忽的想起裝有我座右銘的文具盒落在了課桌上,我氣喘吁吁地趕回了教室,在黃昏的夕陽下,我拿著文具盒走出了校門。在校園花壇前,我被一簇金黃吸引了。

              是菊花,它已在我的忙碌中開放了,一片燦爛。它們那柔和的金黃色因?yàn)橄﹃柕幕椟S而增加了些許鮮嫩,但那一株株小花卻在秋天里毅然迎風(fēng)而立。它多像我此時(shí)的心情啊,是一種經(jīng)歷風(fēng)雨后的舒暢。

              噢,秋的校園!啊,校園的秋!

            校園的秋天優(yōu)秀作文3

              轉(zhuǎn)眼間,到了秋天,大家已披上了外套,欣賞著秋天的落葉,嗅著花香,有一種說不出的愜意。

              清晨,秋風(fēng)瑟瑟地吹著,紅旗在操場東邊的半空中發(fā)抖,同學(xué)們陸續(xù)穿上了外套。樹輕輕地?fù)u曳著,似乎在藐視冰冷的秋天,風(fēng)在大點(diǎn),樹葉便搖搖欲墜。身旁的大王椰已不再像從前那樣剛烈、挺拔了。葉子已銹上了灰褐色的斑點(diǎn),延著樹干懶洋洋地耷拉著腦袋。撿起一片樹葉,綠色里漸漸泛起了黃色,開始皺巴巴地蜷縮在一起,像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉,皺得裂開了幾個(gè)小亮點(diǎn),對著太陽,透著光,仿佛秋天的小精靈為葉子開著一扇扇天窗,摸起來軟軟。再看看腳下一片褐色的,失去生機(jī)的樹葉,在草地上異常顯眼,摸起來硬硬的,脆的,用小指輕輕一拗,就變得稀碎。秋天校園的清晨“有模有樣”,瑟瑟發(fā)抖。

              中午,太陽懶洋洋地照著,太陽一整夏天嬉鬧累了,秋天的太陽似乎要睡著了,差點(diǎn)兒跌下來。我獨(dú)自走在校園停車場后,特別安靜,是個(gè)單獨(dú)看書的好地方。我坐在石椅上看《狼圖騰》?蓻]過一會(huì)兒,我便放下書,揣著一顆靜不下的心在校園的小徑瞎轉(zhuǎn)悠。沒走出兩步,我便看見一條掛著小黃花的藤蔓,這居然是絲瓜!纖細(xì)的瓜藤,懸著細(xì)絲,吊著玲瓏的黃花,絲瓜的樣子真奇特!我不知不覺到了學(xué)校等校車的后門,那個(gè)大黑鐵門上掛著密密麻麻的爬山虎,我悄悄地走到門邊,趁它不注意,用牛力扯了扯爬山虎,驚了!這么纖細(xì)的枝莖,居然這么抗扯,真不愧是“爬山虎”呀!嚇得我退讓三分。秋天的校園,真是植物的樂園。

              下午,天空灰白灰白,陽光在密布的白云中間擠了進(jìn)來,像是一把利刃,在濃霾中劃開一道口子,射出刺眼的光芒。我跟隨同伴們的腳步來到一株三角梅下,仰頭駐足欣賞“南方的梅花”,她開在幾乎光禿禿的枝頭上,幾片不起眼的葉子默默地襯托著三角梅,而三角梅便顯得格外艷麗、妖嬈。一陣秋風(fēng)吹過,桂花的芬香撫過了我的鼻尖,我悄悄地走到桂花樹下,小巧玲瓏的花兒只有指尖大小,卻能發(fā)出濃郁的花香,涌進(jìn)了我們的鼻腔,這就是秋天的味道吧!在觀察桂花的`不經(jīng)意間,看到了一簇簇黃綠色的,開在葉子下的小花,她不像玫瑰一樣艷麗,不像牡丹一樣高貴,不像荷花一般高潔,而是默默地匿名隱藏在綠葉下。“高山榕!”我向聲音那兒走去,這真是“高山榕”,它像泰山一樣傲然挺立,萬分威武!它也像是一位年邁的老人,留了一身的“胡須”,讓人覺得這是個(gè)無所不知的老人。它更是一位十分愛家的爸爸,不論多大的風(fēng)吹來,都緊緊地拉住它的葉子寶寶不放。

              黃昏來了,太陽從灰蒙蒙的云層中跳出來,把光撒在了教室,撒在了樹上,撒在了同學(xué)們的身上,把整個(gè)校園都鍍上了一層金,這就是咱們學(xué)校的秋天!

            校園的秋天優(yōu)秀作文4

              一個(gè)感覺不到秋天的下午,我走進(jìn)了安靜的校園。金黃金黃的落葉經(jīng)過太陽公公的炙烤,發(fā)出刺眼的光。我瞇起眼睛,蹲了下來,輕輕拾起一片滿是凸起的黃色枯葉。我使勁一捏——“咔嚓”一聲,枯葉瞬間成了一片片小碎葉。

              這時(shí),我起身,雙手捧著碎葉,慢慢走向“植物天堂”——問渠園。問渠園樹木繁多,清澈見底的池水里有條由大小不一、形狀各異的石子鋪成的小地毯。小魚兒在地毯上、在石子間自由地玩耍。

              小池兩邊各有一朵粉色的睡蓮,她們微微抬頭,驕傲地盛開著,好像在對彼此說:“來吧!我們比比誰先成功開放!比比誰開的漂亮喲!”或者,她們是在憧憬著明天早上校園里那朗朗的讀書聲吧!兩旁的'小睡蓮花苞們也沒閑著,見姐姐們?nèi)绱伺κ㈤_,也拼命往上竄,身體輕輕舞動(dòng)著。我仿佛看見滿池睡蓮盛開的樣子,我想那景色一定不輸給清華大學(xué)的荷塘月色吧!到那時(shí),我也來寫一篇《問渠月色》吧!

              不久,綠油油的芭蕉葉呼呼地扇了起來。他扇走了夏日酷暑,扇走了刺眼陽光,扇來了秋的美麗,扇來了豐收的歡呼,還扇來了農(nóng)民微微一笑。

              “風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!看看你扇走了我的綠衣裳!扇彎了我的小蠻腰!”可是芭蕉葉正扇得起勁呢!小草只好乖乖地低下頭,任憑風(fēng)姑娘把頭發(fā)染成半綠半黃。在五條錯(cuò)落有致的小道的陪伴下,小草們默默地守候著這秋天的問渠,等待著放學(xué)后同學(xué)們的到來。

              穿過天橋,我來到園中緣。那里的流水嘩嘩,順著石頭從假山上流下,好像調(diào)皮的小孩從山上沖下來一樣。池水晶瑩透徹,有幾條我不認(rèn)識的小魚。聽說,還可以在這里抓到蝌蚪呢!假山的四周,草木蔥蔥郁郁,鮮花絲絲簇簇。正中間的石頭小道,彎彎曲曲,像通往未來世界的隧道,常有人興致勃勃地穿過它……我找了張石凳坐下來,聽小鳥從北方飛來過冬的嘰嘰聲,聽大樹搖擺鈴鐺的沙沙音,聽秋風(fēng)贊美自己的呼呼聲……

              突然,一陣淡淡的果香味把我從夢境中拉回來。喲!原來是媽媽給我?guī)淼男迈r梨子!看了看媽媽滿臉歡喜的樣子,我調(diào)皮一笑,迫不及待大口大口地吃起來。

              !秋天來了!秋天躲在落葉中,在草叢中,在池水里,在梨子里!秋天,還會(huì)在哪里呢?這時(shí),一陣涼意從我的脖子輕輕滑過。噢!我知道了,秋天還躲在涼爽的風(fēng)中,躲在我們美麗的校園中!趣的聲音感染了我,還示范給我看怎么朗讀。同學(xué)的熱心幫助,令我很感動(dòng)。你們知道他是誰嗎?你們猜猜看吧!

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