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我最好的老師
我最好的老師1
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,依然明亮……”每當(dāng)我輕輕哼起這首歌,就會(huì)想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,章老師懷孕了。她的臉色黃黃的,還經(jīng)常惡心嘔吐,很難受的樣子,我們看了真心疼?墒牵吕蠋熯是堅(jiān)持來(lái)給我們上課,章老師講課可認(rèn)真了,一點(diǎn)也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時(shí)候,那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪,又像枝頭上婉轉(zhuǎn)歌唱的小鳥(niǎo),多么清脆,多么動(dòng)聽(tīng),把我們深深地吸引了!在老師生寶寶的那幾個(gè)月里,我們都特別的想念章老師。
!終于有一天,章老師又回到我們的身邊了。剛巧,朗誦比賽就在這幾個(gè)星期里舉行。章老師要幫我們排練節(jié)目了!她先給我們每人一張朱自清的`《春》,叫我們回家背熟。接下來(lái)的日子,老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領(lǐng),還親自給我們示范動(dòng)作,為我們編排隊(duì)形,常常累得滿頭大汗,連嗓子都啞了。在那次比賽中,我們精彩的表演,獲得了熱烈的掌聲,取得了第二名的好成績(jī)。章老師太高興了,她出錢給我們買了好多牛奶,還說(shuō):“這是我給你們的獎(jiǎng)勵(lì),喝吧!喝吧!”
那天,我們喝著甜滋滋的牛奶,望著章老師甜甜的笑臉,我們都陶醉了。章老師真美,她是我們心目中最美最美的老師!
我最好的老師2
在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛(ài)的,但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的`斜劉號(hào),在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽(tīng)就懂。上課時(shí),王老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛(ài)她,有一句俗語(yǔ)說(shuō):嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。
她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師。
我最好的老師3
她教我的時(shí)候,我還很小,剛剛上幼兒園。但她總是不厭其煩地對(duì)我說(shuō)“一加一等于二,二加二就等于四。”我就在她嘮嘮叨叨的話語(yǔ)中長(zhǎng)大。
她是我姥姥,已經(jīng)有六十多歲了,平時(shí)就在家種幾畝地,由于我快上學(xué)了,爸爸和媽媽又都忙工作,于是她就搬到縣城,擔(dān)起了撫養(yǎng)我的“光榮義務(wù)”。
她每天早上送我去上學(xué),路不算太遠(yuǎn),她一邊拉著我的手走,一邊在嘴里念叨著,不斷教育我好好學(xué)習(xí),天天向上。晚上,她就拿著我的`鉛筆,一遍又一遍地在稿紙上寫(xiě)著“中國(guó)”幾個(gè)字,由于她沒(méi)什么文化,所以現(xiàn)在一有空閑,她就專心學(xué)習(xí),使我也被她感染,跟她一起寫(xiě)字、說(shuō)話。
她對(duì)人總是很慈祥、和藹的,即使對(duì)方有什么過(guò)錯(cuò),也不會(huì)太追究。有一次,樓上的小孩子們?yōu)榱撕猛妫隳弥鴱牡叵聯(lián)斓男∈^,一顆一顆地往下面扔,其中有一塊比較大的石頭,不偏不倚地打在一張正在曬的床單架子上,“哐啷”一聲,床單掉了下來(lái),落在地上,被沾上了了層泥土。樓上的孩子們被嚇得不千怎么辦才好,姥姥卻寬宏大量地說(shuō):“孩子嘛,貪玩 時(shí)難免會(huì)出岔子的,床單洗一洗不就了嘛!
姥姥與生活了四年多,她的品行和學(xué)習(xí)的態(tài)度深深地影響著我,使我終身受益。她不僅教給了我做人的道理,還教給了我做人的態(tài)度。人們常說(shuō):“啟蒙老師第一任是媽媽!蔽以偬砩弦痪洌骸暗诙问俏业睦牙。”她成了我感受和經(jīng)歷過(guò)最好的老師。
我最好的老師4
汪老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她體型略胖,圓鼓鼓的肚子十分可愛(ài),而且她平易近人,可以與我們打成一片。記得有一次她為了讓我們更快地記熟剛學(xué)的單詞,同我們來(lái)了一次刺激、過(guò)癮的“歷險(xiǎn)”。老師把所有的單詞抄在黑板上,將四個(gè)小組分為兩個(gè)大組——1、2組為A組,3、4組是B組,每一個(gè)組派一個(gè)代表上去參加游戲。經(jīng)過(guò)一番討論后,我們B組派出我,A組派出胡建怡。老師來(lái)報(bào)單詞,我們?cè)诤诎迳现赋隼蠋焾?bào)的單詞,哪個(gè)人快,他代表的那個(gè)組就加一分。游戲在同學(xué)們的屏氣凝神中開(kāi)始了!教室里靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我看看胡建怡,他一臉嚴(yán)肅,眉頭緊鎖,豆大的汗珠從他臉頰滾落……“may!”汪老師大聲喊道。我在黑板上尋找著,找到了剛準(zhǔn)備指,卻只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲,“may”這個(gè)單詞上已經(jīng)落下了一個(gè)指尖兒,順著指頭看去——胡建怡正驕傲地對(duì)我笑呢!汪老師隨即在黑板上的A后面畫(huà)上一橫。
只聽(tīng)A組的同學(xué)們震耳欲聾的歡呼,而B(niǎo)組的同學(xué)都愁眉苦臉的看著我,我的臉一時(shí)發(fā)熱,尷尬極了!皌oday!”汪老師又一次大聲喊道。我立刻豎起指頭,以迅雷不及掩耳之勢(shì)點(diǎn)向“today”這個(gè)單詞。在我的`指間碰到黑板的那一刻,我的自豪之情油然而生,接著是我們B組同學(xué)的歡呼與鼓掌,那聲音,足以把房頂都掀翻!汪老師莞爾一笑,在B后面畫(huà)上了一橫我們組得到了一分!接下來(lái),異常激烈的“世界大戰(zhàn)”開(kāi)始了!我們兩組不相上下,過(guò)了許久也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。到了最后的決勝局,我們得到了這一分,最后得分是9分,取得了冠軍。汪老師微笑著說(shuō):“B組太棒了!”那笑容,好像五月的陽(yáng)光,明媚而溫暖。從此,汪老師每上一節(jié)課都會(huì)用各種獨(dú)特的方法給我們加深印象。使得我們每次上她的課,都樂(lè)在其中,當(dāng)成是一種享受。而我卻從一次又一次的歡樂(lè)中悟出了一個(gè)道理:人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,不能太死板,這樣才能別具一格,脫穎而出。汪老師和藹可親,我們都很喜歡她?筛匾氖牵且粋(gè)獨(dú)特、有個(gè)性的人,是一個(gè)腦子里裝滿了奇思妙想的人,她是我最好的老師。
我最好的老師5
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶腦海中,其中有一位老師在我記憶中最深刻,她不但授予我們知識(shí),還給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙師中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng),聲音美麗動(dòng)聽(tīng),情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的`教學(xué)活動(dòng)中,她與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她對(duì)我們要求嚴(yán)格,我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì),他去問(wèn)老師,老師為他講解起來(lái)。講完之后,他的臉上還是有一些茫然,不是很明白。老師看到他一臉茫然,就說(shuō):“你明白了嗎,要是不明白,我再給你講解一遍!彼驼f(shuō):“老師,我還是有點(diǎn)不明白。”老師聽(tīng)了,便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光,露出了微笑。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活上也呵護(hù)我們。有一次,我們班一位同學(xué)生病住院,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,為這位同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐款活動(dòng),并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫(yī)院探望了生病的小伙伴。趙老師的一言一行,一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈,為我照亮了前途;你象一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。趙老師,我愛(ài)你!我也希望你永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
我最好的老師6
瞧,這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的,臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師,就是我們的語(yǔ)文老師——鄒老師,也是我們的大朋友、好伙伴。
鄒老師上的第一課的時(shí)候,就給我們留下了很深的印象,因?yàn)橐簧险n她就開(kāi)始暴露了“孩子”的本性。只見(jiàn)鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手,全班卻鴉雀無(wú)聲、毫無(wú)反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴,連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著:“你沒(méi)教過(guò),我們?cè)趺磿?huì)懂?”“哦!编u老師摸了摸腦袋,傻傻地笑了,連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!蔽覀円查_(kāi)懷大笑。
鄒老師講課非常幽默。一天課上,鄒老師在黑板上畫(huà)了兩張不同表情的臉,第一張臉笑瞇瞇的,眼睛瞇成了彎月牙兒,跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢,是一張哭喪著臉!罢l(shuí)來(lái)看著黑板上的兩張圖給我們解讀?”鄒老師一提問(wèn),我們的手就像小樹(shù)枝一樣豎了起來(lái)。鄒老師豎起大拇指,夸獎(jiǎng)道:“好的!個(gè)個(gè)都是愛(ài)動(dòng)腦的好孩子!蔽覀冃睦锵沧套痰模瑢W(xué)起來(lái)更有勁兒了,鄒老師也笑得更燦爛了!
你可別以為鄒老師對(duì)我們永遠(yuǎn)是笑容滿面,她也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每次早晨讀書(shū),鄒老師都早早兒地來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室,搬起一把椅子坐在講臺(tái)前,注視著我們,等待著同學(xué)們讀課文,靜靜地聽(tīng)我們整齊的'讀書(shū)聲。
鄒老師就像我們的一個(gè)大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時(shí)每刻都很快樂(lè),我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)的每天都有好心情!
我最好的老師7
趙瑩瑩老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
在我記憶的深處,每當(dāng)上課鈴聲一響,她總會(huì),一邊手拿著數(shù)學(xué)書(shū),一邊手拿著練習(xí)冊(cè),給人的感覺(jué),看起來(lái)很兇。一走上講臺(tái)開(kāi)口,第一句話總是:同學(xué)們,上課了!這句話從老師眼里,老師嘴里吐出來(lái)總覺(jué)得很普通,這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,從我們眼里卻像巫女下咒語(yǔ)一樣,總能讓正在吵鬧的我們安靜下來(lái)。
記得有一次,趙瑩瑩老師一進(jìn)教室說(shuō)一聲:“上課”等我們安靜下來(lái)便說(shuō):“今天的兩節(jié)課用來(lái)考試,給你們十分鐘,復(fù)習(xí)一下”。我們都驚呆了!在竊竊私語(yǔ)著:老師,有說(shuō)今天要考試嗎?這也太突然了吧?我們都偷偷的在心里說(shuō)老師的不滿!
過(guò)了幾天后,試卷發(fā)了下來(lái),全班沒(méi)有幾個(gè)及格的。我們都在怪老師,都在想如果老師早一點(diǎn)兒說(shuō)考試的'話那我們都會(huì)復(fù)習(xí)好也不至于考不及格了。
誰(shuí)知,在發(fā)試卷的時(shí)候。老師說(shuō)一句讓我們終身受益的話:“我知道你們都討論對(duì)我的不滿,我也知道那一次考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)太突然了!崩蠋熡终f(shuō):“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個(gè)訓(xùn)練,因?yàn)槟銈円,課我已經(jīng)講完好幾天了,你們?nèi)紱](méi)有復(fù)習(xí),說(shuō)明你們?nèi)紱](méi)有用心去學(xué)習(xí)。就像那些八路軍嚇?biāo),他們時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上前線他們每一天每一刻都在時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗,因?yàn)槔咸鞝敳挪粫?huì)告訴你們下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如人非生而知之者,孰能無(wú)惑,這一句話一樣,你們都明白了!
也就是通過(guò)這一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,
趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師!
我最好的老師8
在我的生活中,認(rèn)識(shí)了許許多多的人,有老師、同學(xué)、父母、親戚等等,就像夜空中璀璨的繁星一樣多,數(shù)都數(shù)不清,其中有兩個(gè)人,在我的心中,我認(rèn)為她們是我最好的老師,沒(méi)有有高低之分,在我心里是同樣的'地位。
她們是我上小學(xué)時(shí)教過(guò)的兩個(gè)女老師,在我心里印象最深刻。其中一個(gè)老師,有烏黑美麗的中長(zhǎng)發(fā),還有教授我們知識(shí)的資料庫(kù),這個(gè)老師是很嚴(yán)格,布置任務(wù)必須在那個(gè)時(shí)間段完成,因?yàn)椤畤?yán)師出高徒,’’所以我認(rèn)為老師對(duì)我們嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格是為了我們的將來(lái)好。
這個(gè)老師還有慈祥的一面,有是我們班同學(xué)暈倒了、出了什么事了,她都會(huì)用慈母般的眼神看著我們,就像一個(gè)母親呵護(hù)自己的兒女一樣,很關(guān)心我們。
另一個(gè)老師有著烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā),還有一雙小小的眼睛。之所以印象深刻,是因?yàn)槔蠋熡兄鴾厝岬男愿瘛M瑯,她也有著知識(shí)淵博的資料庫(kù),在課堂上,老師會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課;在課下的時(shí)候,老實(shí)告訴我們,老師臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著燦爛的笑容、參加實(shí)踐老師,她還會(huì)給我們拍照片。這兩個(gè)老師,有相同之處,這就是我‘‘兩個(gè)’’最好的老師。
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。在我小小的心里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的是您;將來(lái)我也當(dāng)教師,我常常有這樣的夢(mèng)想……
我最好的老師9
我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在這六年來(lái),我印象最深刻的是叫我們六年級(jí)英語(yǔ)的趙老師。
趙老師是一位和藹可親、嚴(yán)肅認(rèn)真、英語(yǔ)口語(yǔ)流利的好老師。
記得有一次,趙老師讓我在黑板上聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)詞組并加上漢語(yǔ)意思,寫(xiě)完之后,我掃視了一眼,就滿懷信心坐到了位置上。改完之后,我發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞組寫(xiě)錯(cuò)了。趙老師嚴(yán)肅而溫柔地對(duì)我說(shuō):“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的事情。把最熟悉的題目認(rèn)真做,不出錯(cuò),才會(huì)變得更優(yōu)秀。以后注意點(diǎn),知道了嗎?”這個(gè)詞組卻給了我很大的'教訓(xùn)。以后不論聽(tīng)寫(xiě)什么內(nèi)容,我們都會(huì)反復(fù)地檢查一遍,這樣我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
還有這學(xué)期的期中考試,我的英語(yǔ)考了81分,趙老師說(shuō)我沒(méi)有考到自己的真實(shí)水平。在下課后我反復(fù)地檢查,我又發(fā)現(xiàn)了一道很簡(jiǎn)單題目做錯(cuò)了,當(dāng)然我也又一次發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以后做完題后更加細(xì)心檢查。
這就是我最好的老師,一位和藹可親人。師恩難忘,我會(huì)帶著老師對(duì)我的教誨,認(rèn)真走好腳下的每一步路。
我最好的老師10
我最好的老師有著一雙雖然小卻機(jī)敏的眼睛,長(zhǎng)發(fā)披肩,是一位聰明美麗的老師,她的教學(xué)方法很獨(dú)特,她就是我們的語(yǔ)文老師——李健美老師。
因?yàn)槲覀儼嗟腁并不多,一般般的學(xué)生一大截,不及格的也不少,用英語(yǔ)老師的話來(lái)說(shuō),就是“頭太短,身太長(zhǎng),尾太長(zhǎng)!崩罾蠋焻s用我們班寥寥無(wú)幾的尖子生與中等的學(xué)生合成了十個(gè)小組,讓尖子生當(dāng)組長(zhǎng),努力將中等生的成績(jī)提拔上來(lái)。
這樣的方法的確有效,有些B可以成為A的,也已加入了A的.行列,那些C的也成為了B,期中檢測(cè)時(shí),我們班不及格的人有一個(gè),C也只有6個(gè)而已,“尾巴”縮短了,“頭部”增長(zhǎng)了。
我不禁感慨,李老師雖然只帶了我們不到一年,卻將我們班改變了這么大,實(shí)在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)的。老師還用“獎(jiǎng)品誘惑法”、“涂格子法”、“記名字法”讓我們聽(tīng)話、努力,我們班再也不是那個(gè)浮躁、惹是生非的班了。
以前我們總是被學(xué)校公認(rèn)為“最差的班”,現(xiàn)在我們班經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
李老師是我們這個(gè)“差班”的“救星”,也是我心目中最好的老師。
我最好的老師11
在我的心目中有著一位最好的老師。
他長(zhǎng)的個(gè)兒不高,吃的不瘦,有著白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴,紅紅的臉蛋。
他是一個(gè)頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個(gè)賢惠漂亮的妻子,當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師的手機(jī)響時(shí),我們就會(huì)嘰嘰喳喳的議論起來(lái),其中一個(gè)同學(xué)說(shuō),是不是利利姐呀。我們都背一首詩(shī):
“鋤禾日當(dāng)午,
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐,
‘利利’姐辛苦。”(我們老師的愛(ài)人叫張利利)
哈哈哈哈……全班頓時(shí)哄堂大笑,他的臉?lè)浅7浅5?紅啊,像“猴屁股”一樣。頓時(shí)手往臉上一摸,哎呀,那種表演太滑稽了。
他還是一個(gè)堅(jiān)定、樸素的人。他常對(duì)我們說(shuō)有時(shí)沒(méi)有錢買飯時(shí),他就和他老婆說(shuō):“咱倆就馬馬虎虎的吃吧!币桓鹜饶c和一杯白開(kāi)水就成了他們的飯了。他對(duì)我們非常的好,有一次是我們值日的時(shí)候,不速之客“孔校長(zhǎng)”“擺駕”我們門前。厲聲的說(shuō):“每次都是一班倒數(shù)第二,二班倒數(shù)第一,你們都不能快一點(diǎn)嗎……這時(shí)我們老師來(lái)了,我認(rèn)為我們會(huì)遭到一頓猛批的,但他卻說(shuō)這不關(guān)我們的事,一切責(zé)任都在他自己身上。頓時(shí)我們一股溫暖的流注頓時(shí)溢滿了我們的全身。
老師,您是我最好的老師,真的。
同學(xué)們你們猜出他是誰(shuí)了嗎?
他就是我們大家尊敬的曹老師!
我最好的老師12
黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師,她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。
記得前幾天,發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理,我碰上一道不會(huì)做的題目,為了盡早訂正好,我不得不請(qǐng)教同學(xué)。
當(dāng)我把本子遞到老師面前,老師對(duì)我說(shuō):“這是你自己訂正的嗎?”我回答說(shuō):“是!
老師半信半疑,為了驗(yàn)證她的.疑慮,她便出了一道類似的題目給我做,結(jié)果,我卻做錯(cuò)了。
老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí),我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的。
老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái),還罵了他一頓,罵完以后,她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去,我覺(jué)得太對(duì)不起她了?墒敲鎸(duì)老師再三質(zhì)問(wèn),我也很無(wú)奈!
后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō):“你這種做法既害了其他同學(xué),也害了自己!你好好想想吧!”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書(shū)。 回家后,我一個(gè)人好好想了想,覺(jué)得好后悔,好對(duì)不起那么關(guān)心我的老師。
雖然過(guò)了這么久,但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心,以后再學(xué)習(xí)上,我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我最好的老師13
“靜靜地深夜,群星在閃耀,老師地窗前徹夜明亮……”聽(tīng)到這首歌,我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——顧老師;聽(tīng)到這首歌,我與顧老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛發(fā)生的昨天。顧老師是個(gè)很負(fù)責(zé),很耐心,關(guān)心學(xué)生,對(duì)工作認(rèn)真的老師。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)通過(guò),就留在顧老師辦公室里清作業(yè),在訂正的時(shí)候,有一道題難住了我,我百思不得其解,這時(shí),顧老師看見(jiàn)了我在發(fā)呆,便親切地說(shuō):“不會(huì)做就過(guò)來(lái)問(wèn)吧!拔冶阋徊揭徊降刈哌^(guò)去,終于來(lái)到了“終點(diǎn)”。我說(shuō)好題目后,顧老師說(shuō):“這道題不是很簡(jiǎn)單的!蔽倚南耄侯櫪蠋熆隙〞(huì)說(shuō),這么簡(jiǎn)單的.題都不會(huì)做。但出乎我意料的是,顧老師根本沒(méi)說(shuō)什么,便開(kāi)始講題,第一次,我沒(méi)聽(tīng)懂,顧老師就又不耐煩地給我講了一遍,就這樣,一遍又一遍,直到我懂為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),老師都已經(jīng)下班了,這個(gè)辦公室只剩下顧老師和我們幾個(gè)學(xué)生了,我看著顧老師,心里好感動(dòng)。我回去時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了,可顧老師還沒(méi)下班。
記得還有一次,我到學(xué)校時(shí)還是好好,一到了中午,我就感覺(jué)不舒服,飯也吃不下,這時(shí),顧老師看出了我有些不舒服,便立刻打電話叫媽媽來(lái)接我,但過(guò)了半小時(shí),還不見(jiàn)媽媽,顧老師每時(shí)每刻都把目光落在我的身上,每過(guò)一會(huì)就問(wèn)我怎么樣,我看著顧老師那慈祥的眼神和親切的語(yǔ)句,我好感動(dòng)。
顧老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生有著像母親般關(guān)懷的好老師。
我最好的老師14
我的她有一水汪汪的大眼睛,她有一個(gè)高高的鼻梁,她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),她還有一個(gè)天使般美麗的容貌
她有一水汪汪的大眼睛,她有一個(gè)高高的鼻梁,她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)她還有一個(gè)天使般美麗的容貌。她就是我們班的'班主任一一蘇曉麗。
我們班的班主任一一蘇曉麗,因?yàn)閷?duì)我們非常親切,所以我們都叫她一一麗姐,麗姐對(duì)我們非常的好,每天都給我們留非常少的作業(yè),每天的作業(yè)是:每天寫(xiě)三十字的日記。每天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn),每天讀二十頁(yè)以上課外書(shū),每周寫(xiě)一篇周記,每周聽(tīng)寫(xiě)一單元的日積月累。麗姐也從來(lái)不站別的老師的課。
麗姐頁(yè)很為別人著想,比如去秋游的時(shí)候,麗姐怕我們的水喝完了沒(méi)水喝就提前多帶幾瓶礦泉水有的同學(xué)的水喝完了,麗姐就把她的水給沒(méi)有水的同學(xué)喝。
麗姐還喜歡看書(shū),不管是家里還是包里總是有一兩本書(shū)。包里都有一兩本書(shū)了,那家里就不用說(shuō)有多少本書(shū)了。
我的老師還喜歡笑,我的老師笑起來(lái)比花還美呢!
我的老師生氣的時(shí)候別提多么的可怕了,記的有一次,我們班的幾位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,把老師氣的別提多兇了。都把我們嚇的連大氣都不敢出了。
這就是我們班的百變老師,我們班的老師是多么的可愛(ài),多么的美麗。我愛(ài)我的老師。
我最好的老師15
多快!六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束。畢業(yè)前,同學(xué)們有的在留言本上互贈(zèng)離別心語(yǔ),有的則拿著相機(jī),尋訪校園里自己最熟悉最難舍的一角,拍下珍貴的'相片,留作紀(jì)念。而使我最難忘的是數(shù)學(xué)老師馬老師。
那一次上課鈴已經(jīng)響了,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,可這時(shí),匆匆走進(jìn)教室的是班主任辛老師,她告訴我們:“馬老師病了,發(fā)著高燒,今天不能來(lái)給大家上課了!
上完第一節(jié)課,大家做好了第二節(jié)課的準(zhǔn)備工作,當(dāng)然還是上語(yǔ)文課。可第二節(jié)課鈴聲響后,只見(jiàn)站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白,眼睛沒(méi)有了往日看見(jiàn)同學(xué)們時(shí)的神采。教室里靜悄悄的,終于有一位同學(xué)忍不住問(wèn)到:“馬老師您不是病了嗎……”老師微笑著說(shuō):“我的病好多了,我們上課吧!”馬老師的聲音顯得十分虛弱,那一節(jié)課,我們聽(tīng)得比任何一節(jié)都專心、認(rèn)真。
下課后,我到辦公室送作業(yè)本,一進(jìn)辦公室,我一下子呆住了。只見(jiàn)馬老師辦公桌旁上窗鉤,懸掛著一個(gè)吊針瓶,馬老師一手打吊針,一手正批改著同學(xué)們的目標(biāo)。淚水一下子模糊了我的眼睛,淚光中,馬老師批改目標(biāo)是那么專心、那么認(rèn)真。
在我們即將邁出母校大門之際,我忍不住要對(duì)馬老師說(shuō)聲:“敬愛(ài)的馬老師,雖然我們即將告別母校,也將與您告別,但是,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)不會(huì)!”六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭疼,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲。無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。
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