有關(guān)記憶作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的記憶作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
火車、鐵軌、田、房，記憶中的碎片。
這只是一個(gè)老站。當(dāng)我又一次重逢它時(shí)，他已翻新。在記憶中，老站的樣子很模糊，只是灑落一地的碎片，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我拾起了碎片，拼接在一塊，看見(jiàn)了火車，鐵軌，田，房。老站門前是一段泥路，很寬，中間有一個(gè)水泥做的廣場(chǎng)。老站房子的上面赫然地立著三個(gè)大字“友誼站”，站臺(tái)很是簡(jiǎn)陋，也不過(guò)一百多米長(zhǎng)。車站里的候車室與售票大廳加起來(lái)也不過(guò)二百平米，遠(yuǎn)不及哈爾濱火車站那么大，就像滄海一粟，宇宙中的地球。猶記得曾穿過(guò)鐵路到對(duì)面，仍是一條泥路，路兩旁種著高大挺秀的白楊樹(shù)。猶記得沿著鐵軌走路，看著各式的火車在旁邊飛馳而過(guò)。
那是一個(gè)暑假，這里還很老舊，站臺(tái)邊的鐵柵欄破了一個(gè)口子，我和爸爸從那里鉆了進(jìn)去，沒(méi)有人看管。站臺(tái)旁有一列火車，一大串車廂，兩邊各一個(gè)火車頭，火車在那里鳴笛呼嘯，甚是威武。過(guò)了好一會(huì)兒，火車開(kāi)走了，留下了一大片鐵軌，便成了我的撒歡樂(lè)園。媽媽曾對(duì)我講起她小時(shí)候上學(xué)，每天都要穿過(guò)這條鐵路，可每天那個(gè)時(shí)候都有列很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大貨車停在那里，她就經(jīng)常從火車下面鉆過(guò)去，有時(shí)候剛鉆過(guò)去一會(huì)兒，火車就開(kāi)走了，甚是驚險(xiǎn)。我見(jiàn)有條鐵軌上停了一列沒(méi)有火車頭的火車車廂，我便在底下鉆來(lái)鉆去，體驗(yàn)著媽媽小時(shí)候的生活，玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，卻抬眼看見(jiàn)了一只我最害怕的蜘蛛，簡(jiǎn)直是毛骨悚然。我尖叫著從車底爬出來(lái)。
鐵軌上玩好了，我跟著爸爸下了站臺(tái)，來(lái)到了旁邊的田野上，這里種植著大片的玉米，一眼望過(guò)去，除了綠油油的田地還是綠油油的田地，除了天邊，看不見(jiàn)別的。一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣的轟鳴聲，“嗚隆隆---嗚隆隆”，我抬頭一看，一架小型的灑農(nóng)藥的'飛機(jī)飛來(lái)了，像是突然熄火的樣子，又好像在滑翔一樣，低飛著掠過(guò)玉米地，飛向了另外一片田里。原來(lái)是在給玉米地灑藥。第二日，我跟著媽媽穿過(guò)老火車站，來(lái)到了媽媽小時(shí)候生活過(guò)的地方。那里有幾排獨(dú)立的磚瓦房，其中有一幢就是媽媽小時(shí)候的家，而今，這片房子，只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)“咯咯咯”“哞哞哞”的叫聲，儼然變成了一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)。因?yàn)槲蚁訔壚锩媾K，所以沒(méi)有去參觀。便在車站的另一個(gè)方位上隔著綠油油的玉米地，觀望著火車站，望著亮亮的鐵軌，總是看不夠，似乎那里有講不完的故事。離開(kāi)這里的時(shí)候，我就是在這個(gè)老火車站的站臺(tái)上登上火車，帶著些許眷戀，我望著遠(yuǎn)去的車廂，站臺(tái)，田和房子，我呆住了，下次回到這里，他還會(huì)是這個(gè)樣子嗎?
我站在了翻修過(guò)的欄桿前，拾起了火車、鐵軌、田、房子的記憶碎片，手緊緊握著欄桿，不覺(jué)流下了淚水......
記憶作文 篇2
光陰似箭，已經(jīng)很難憶起那依依往事。然而，時(shí)光之河的水一直滋養(yǎng)著開(kāi)在我記憶深處的一朵花，至今回憶起，仍散發(fā)淡淡的清香。
我天生體質(zhì)較弱，體育各項(xiàng)基本為零，常常站久了就會(huì)頭暈，乏力，甚至?xí)灥埂Ｄ翘煳以诩t高粱書院上演講課，一直站著沒(méi)動(dòng)，不一會(huì)兒就感到強(qiáng)烈的不適，雙眼發(fā)黑，頭暈眼花。
我本想再撐一會(huì)兒，堅(jiān)持把這段講完，但很快發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，情況十分嚴(yán)重，只能停下了。“彭老師，我低血糖，能不能去休息一下？”也許是聽(tīng)出了我語(yǔ)氣的無(wú)力，也許是看到了我臉色變得蒼白，溫和的彭老師答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我坐到了座位上，不僅給了我一杯熱水，還送來(lái)了巧克力補(bǔ)充能量。
我不太記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景了，只感覺(jué)彭老師用一雙溫暖的手撫摸著我的肩，讓我感到漸漸恢復(fù)了活力。頓時(shí)，我感到心中有一股暖流在涌動(dòng)，本來(lái)彭老師性格就十分溫和，待人和藹，平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)就已使我感激不盡了，現(xiàn)在又在我“生死存亡”之際救了我一命，天下這樣的好老師，實(shí)在是很難找呀！
在我來(lái)紅高粱書院的這段日子里，彭老師用她高尚的`人格精神潛移默化地感化、教育著我，使我成長(zhǎng)了許多，領(lǐng)悟到了許多，我真心感謝彭老師！
開(kāi)在我記憶里深處的這朵花，不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，而是茁壯成長(zhǎng)，使我未來(lái)的人生之路溢滿清香。
記憶作文 篇3
時(shí)光荏苒，已是秋末。慢慢走過(guò)芳草萋萋的園子，抬頭看葉子奇跡般地疊印出一個(gè)天空，斑斕且遙遠(yuǎn)。輕輕地略帶過(guò)一絲淡淡的清香，多么熟悉的味道，自憐清閑的米蘭花，雜著那段抹也抹不掉的秋末……
曲徑通有幽處，各自轉(zhuǎn)身，我向南，你向北，腦子里全都是你的身影，請(qǐng)讓我在離別時(shí)留下你的回憶。
清幽的倒影映在縹渺的年華上，溪邊流水潺潺。陽(yáng)光如一道慘白的光，灑碎在水面，滿目都是清粼粼的波光。流水從指隙滑過(guò)，悄悄滴落。身后飄來(lái)一陣陣米蘭香，清如月，淡如水，幽如夢(mèng)，形如你�；仨�，只有你坐在那里那么靜。對(duì)視，你眼里依稀地有一層薄薄的清紗繚繞。走進(jìn)，像相識(shí)已久的朋友自然地談詩(shī)論文，不經(jīng)意間，水面輕輕蕩起一個(gè)漣漪……
我們都為文字著了迷，深陷其中，無(wú)法自拔。我們?cè)诿滋m的籠罩中交換日記，靈感交融，擦出悅耳的聲響。我們躺在碧綠的'草坪上，聽(tīng)著風(fēng)兒耳語(yǔ)般地講著童話，我們更喜歡躲在圖書館的角落里，靜靜地享受著安逸的年華。
你我都像是純藍(lán)的紙飛機(jī)，相遇在那個(gè)偶然的季節(jié)，卻最終背道而馳；你我都像是蒼穹的風(fēng)箏，一旦斷線就會(huì)迷失方向；你我都是平行線，就算挨得再緊，也就遠(yuǎn)不會(huì)相交。你我，原來(lái)只是我生命中的過(guò)客……
記憶有點(diǎn)傷，若即若離更是一種傷，不想時(shí)光如歌，此去經(jīng)年，不想世界就此黯然退潮。陡然驚覺(jué)，原來(lái)一切注定了會(huì)擱淺……
世界如此大，你我如此的小，那段秋末的記憶里，遍地是悲涼……
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