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老師的笑臉作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的老師的笑臉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的笑臉作文1
溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛?cè)雽W(xué)。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門(mén)口。背上書(shū)包，就踏入了一個(gè)全新的世界，在這里，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的朋友，不過(guò)我有點(diǎn)害羞。
剛踏入校園，我發(fā)現(xiàn)校園給我的`第一印象就是“美”：花壇、樹(shù)、小草，哦，還有那寬廣的操場(chǎng)，都給我?guī)?lái)了愉快的心情。
可進(jìn)了教室就不一樣了。
你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，于是找了一個(gè)偏僻的座位，獨(dú)自坐了下去。
“好多人呀！都是我不認(rèn)識(shí)的，可他們互相認(rèn)識(shí)，玩得還那么開(kāi)心�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
周?chē)黄吧�，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發(fā)顫，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點(diǎn)名冊(cè)進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，安靜，我們開(kāi)始上課！”老師和藹地說(shuō)。
頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，連一根針落下，都能聽(tīng)得見(jiàn)。
“我們點(diǎn)一下名�！崩蠋煼_(kāi)了那點(diǎn)名冊(cè)。
我很害怕報(bào)到我的名字，因?yàn)槲也桓艺f(shuō)“到”這個(gè)字，我害羞。
就在我想時(shí)候，耳邊聽(tīng)見(jiàn)了我的名字。
“黃詩(shī)渝�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了一下頭。
我的心頓時(shí)被那張笑臉溫暖住了，像一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng)照射著我，我響亮地回答：“到！”
一個(gè)笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，時(shí)時(shí)刻刻都記在心里！
老師的笑臉作文2
印象中，有許多老師的面孔，他或嚴(yán)厲，或和藹可親，或諄諄善誘，或幽默風(fēng)趣……在我的腦海中，總有這樣一張笑臉，她---我的老師，總是用她的微笑鼓舞我們前進(jìn)，撫慰我們的心靈。
記得有一次，我作業(yè)上的題目有的不會(huì)。急得我像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？粗鴦e的`同學(xué)都快要做完了，我真是心急如焚。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于決定去辦公室問(wèn)老師。我站在辦公室門(mén)口，膽怯地喊了聲：“報(bào)告！”然后便推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了辦公室�！鞍ィ蠹也皇嵌荚谧鲱}嗎？你來(lái)辦公室干什么呀？”老師問(wèn)我。她的語(yǔ)氣中帶著一絲疑惑，但她的臉上仍然掛著和煦的微笑�！袄�、老師，我、我有個(gè)題不、不明白……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，心中有幾分忐忑，我將疑問(wèn)小心翼翼地說(shuō)了出來(lái)，老師專(zhuān)注地聽(tīng)著。聽(tīng)完我的疑問(wèn)，她沉思片刻，然后便指著我手中的卷子說(shuō)：“你看這個(gè)題……”就這樣，在不到五分鐘的時(shí)間里，這個(gè)困擾了我不下十五分鐘的難題就在老師的點(diǎn)撥下解決了。我恍然大悟，連忙向老師道謝，道謝之余，我還不忘在心里責(zé)怪自己：“我怎么這么笨？連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！”老師看著我自責(zé)的眼神，似乎讀懂了我的羞愧。她又送給了我一個(gè)笑臉。那笑臉的意思分明就是在鼓舞我：“加油��！相信你能做得更好！”那笑臉好似一陣春風(fēng)拂去了我心頭的烏云，讓太陽(yáng)再次照亮人間！
老師，您笑的時(shí)候，那張笑臉就像我的指明燈，照耀我不斷前行。
老師的笑臉作文3
我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開(kāi)朗，做起事來(lái)高度認(rèn)真，批評(píng)同學(xué)好似一條龍，吐出一團(tuán)一團(tuán)的火焰，是典型的麻辣老師。她的笑臉發(fā)生在一個(gè)星期前……
那一天，我們正要分析第三單元的'試卷。當(dāng)我到書(shū)包中摸索著試卷時(shí)，摸到的只是大大小小的書(shū)，并沒(méi)有試卷。“天……天哪，我居然沒(méi)有帶！我完了！”我的心非常緊張，好像就要跳出去似的�！罢�(qǐng)沒(méi)有帶的同學(xué)站起來(lái)！下課給我寫(xiě)一份四百字的說(shuō)明書(shū)！”我站了起來(lái)，大家都在看我，我的臉頓時(shí)就紅了起來(lái)，我看了看四周，又坐了下去，把頭伸過(guò)去看同桌的。
當(dāng)一節(jié)課過(guò)半了之后，我無(wú)意間看到了鐘源在寫(xiě)說(shuō)明�！半y道他也沒(méi)有帶？他在那寫(xiě)不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他在寫(xiě)都沒(méi)事，我為什么不寫(xiě)呢？”于是，我拿出紙和筆，寫(xiě)了起來(lái)……
“柯巖！”我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師怒氣沖沖地瞪著我，“你在寫(xiě)什么？說(shuō)！”“我…。我…。我在寫(xiě)說(shuō)明。”我羞愧地低下了頭。于是，我被老師叫去辦公室批評(píng)了一頓。這次事件之后，我感悟非常深，我決定改變自己！
第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校復(fù)習(xí)落下的功課，上課時(shí)眼睛直勾勾地盯著老師，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)，坐姿非常筆直，從沒(méi)彎過(guò)。
第三天中午我去吃午飯，碰巧在食堂遇見(jiàn)周老師。這一次，她變了，變得溫柔，慈祥。她用那萬(wàn)分著迷的笑容望著我，說(shuō)：“柯巖，不錯(cuò)哦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完，就走了。她笑了，她對(duì)我笑了！還說(shuō)我做得不錯(cuò)！耶！我的心就像吃了一千顆糖一樣甜，那一天，我非常開(kāi)心。
我忘不了她的笑臉。
老師的笑臉作文4
在一片歡呼聲中，期末的所有考試終于結(jié)束了，我們將暫時(shí)離開(kāi)校園，擁抱向往已久的假期生活，雖然充滿期待，但心里還是有些許不舍，除了朝夕相處的同學(xué)外，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出一張暖心的笑臉。
放假前夕，我們回到學(xué)校參加散學(xué)典禮，本學(xué)期我們班整體成績(jī)都還不錯(cuò)，同學(xué)們臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。我隨手翻開(kāi)學(xué)籍手冊(cè)，首先映入眼簾的依然是那娟秀的字跡和一張熟悉的笑臉。在老師的評(píng)語(yǔ)欄里，您給我留言：“本學(xué)期進(jìn)步很大，但還需繼續(xù)努力，望你取得更好的成績(jī)”！一幅簡(jiǎn)筆的笑臉跟在后面。
看著這張笑臉，又讓我想起了與你初識(shí)那年，那時(shí)我性格內(nèi)向，不愿意和別人多交流接觸，課堂上您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，雖然心里知道答案，但因?yàn)榫o張回答的卻語(yǔ)無(wú)倫次，引得全班都哄堂大笑，從那以后我就更加不愿意舉手發(fā)言，上課時(shí)我依然很認(rèn)真的聽(tīng)講，但是每當(dāng)您提問(wèn)的時(shí)候，我卻把頭埋得更低了，希望您不要注意到我，后來(lái)我總能在我的作業(yè)評(píng)語(yǔ)和家校留言里看到您給我鼓勵(lì)的話語(yǔ)和這個(gè)暖心的笑臉。從此，這張笑臉便住進(jìn)了我的心里。每次不論遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝嗇的'將這張笑臉?biāo)徒o我，讓它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我與您相處快五年了，在不久的將來(lái)，我將畢業(yè)，會(huì)和您分開(kāi)，但您留給我的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。炎炎夏日，窗外不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，室內(nèi)的溫度讓人感到悶熱和煩躁，看著桌上的一堆作業(yè)本發(fā)呆，眼前忽然又閃現(xiàn)出了那張熟悉的笑臉，心里一暖，我也笑了。
老師的笑臉作文5
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師——鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熓俏欢饲f、嫻靜、善良的好老師，她每次跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是露著一張笑臉。她在我幼小的心靈里播下了美好的.種子。
我六歲的時(shí)候就上學(xué)了，由于年齡小，不懂事，我在上課時(shí)總也坐不住，心情也陰晴不定。鄧?yán)蠋煵坏挥憛捨遥炊貏e喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊，裝模作樣地訓(xùn)斥起同學(xué)來(lái)。還別說(shuō)，“狐假虎威”的感覺(jué)還真爽。鄧?yán)蠋煵坏慌u(píng)我，反而給我一個(gè)大笑臉。
記得那年秋天，鄧?yán)蠋燁I(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩。我趁她不注意，悄悄離開(kāi)操場(chǎng)，鉆進(jìn)鄧?yán)蠋煹霓k公室。我東瞅瞅，西看看，發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煹淖雷由险R齊地疊著我們的作業(yè)本，旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子，拿起鋼筆就學(xué)起老師的樣子批改起作業(yè)來(lái)。我在同學(xué)們的作業(yè)上亂畫(huà)，拿到我自己的作業(yè)本時(shí)，我毫不猶豫地全打上“√”，還在旁邊畫(huà)了個(gè)大大的笑臉。
我正批改得興起時(shí)，鄧?yán)蠋煵恢朗裁磿r(shí)候已經(jīng)站在我的身后。等我抬頭發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煏r(shí)，嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來(lái)，頭上磕了一個(gè)大包，痛得我“嗷嗷”大哭。鄧?yán)蠋熯B忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才漸漸停止哭泣。
從那以后，每當(dāng)我的作業(yè)全對(duì)時(shí)，鄧?yán)蠋熆倳?huì)在大紅分?jǐn)?shù)下面畫(huà)一個(gè)紅色的大笑臉。至今我仍保存著那些作業(yè)本，每當(dāng)我翻開(kāi)它們時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出鄧?yán)蠋熖鹛鸬男θ荨?/p>
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，而且因?yàn)榘职终{(diào)動(dòng)工作的緣故我也跟著轉(zhuǎn)了幾次學(xué)。我真的很懷念小時(shí)候，很想再次依偎在鄧?yán)蠋熒砼裕粗蠋熢谖业淖鳂I(yè)本上畫(huà)大笑臉。我心中有一首歌，一直想唱給鄧?yán)蠋熉?tīng)：“長(zhǎng)大后我就成了你……”
老師的笑臉作文6
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學(xué)們都紛紛回到教室。連平時(shí)那些愛(ài)在走廊上逗留的學(xué)生今天也都乖乖回教室里了。你可能感到十分疑惑吧！
可當(dāng)看到老師抱著一大疊的試卷走進(jìn)教室，便可想而知，剛才的情況是怎么一回事了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都十分緊張，有的雙手搓個(gè)不停，口里還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去；還有的'甚至被嚇出了尿來(lái)呢！
從剛才課間時(shí)就一直心驚膽戰(zhàn)的我，現(xiàn)在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心里暗暗祈禱著：��！老師�。≌�(qǐng)你手下留情給我一個(gè)好分?jǐn)?shù)��！
到了發(fā)試卷的時(shí)候，一個(gè)個(gè)名字與分?jǐn)?shù)從我的耳邊略過(guò)。
“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個(gè)人變得無(wú)精打采的。
從老師手里接過(guò)試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這么差！”我本想反擊，可卻怎么也說(shuō)不出口。唉！說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)叫我考這么差呢！我無(wú)奈地想。
我看著桌子上的試卷，心里不禁流露出一絲苦澀。
這時(shí)，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。
老師的微笑，就像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我慢慢恢復(fù)了自信。
那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點(diǎn)燃了自信，這就是老師的微笑！
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