【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
提起我們班的曹猛，真是個大瞌睡蟲。他上課的時間，基本上都在睡覺�！昂魢：魢！闭l在那打呼嚕？……曹猛經(jīng)常就這樣甜美的進入了夢鄉(xiāng)。
記得有一次我值日，當我精神抖擻的站在講臺上，安排同學(xué)們看書的時候，第六感似乎讓我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同學(xué)掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)曹猛的桌子上豎著一本書，我感到非常好奇：今天太陽從西邊出來了，一向不看書的曹猛怎么看起書來了呢？莫非，莫非是我的嚴厲震住了他，讓他放下了“屠刀”，從此改邪歸正……正當我沾沾自喜的時候，一陣刺耳的聲音傳到我的'耳朵中，“呼嚕呼�！蔽以跄苋萑踢@種聲音在我統(tǒng)領(lǐng)的五(4)班中回蕩，我大叫一聲“是誰？”“呼嚕呼嚕”“成何體統(tǒng)!”我又以800分貝的聲音大叫。我順著聲音走過去，一看，氣憤無比，心中的小火山要爆發(fā)了，曹猛竟用書來使用障眼法，在那兒呼呼大睡。我一揮手，給了他一個鍋餅，曹猛的呼聲停止了，他揉了揉眼睛，還厭煩地說：“干什么呀，擾亂人的美夢!”刺耳的聲音再次在班里回蕩�！拔荫R上要燃燒到六級憤怒了!”我在心里暗暗的警告，可曹猛呢？卻全然不顧，還在那里做他的美夢�！昂撸匣⒉话l(fā)威，當我是病貓!”一場惡戰(zhàn)拉開了續(xù)幕，我先用小手指把他的頭抬起來，避免他的口水像瀑布一樣，滔滔不絕，然后，再用許多惡招把他弄醒過來，我費了九牛二虎之力，蹲馬步，這才把他弄清醒。
這不他又在那睡大覺了，我得去逗逗他，讓他早些醒來……哈哈!這就是我們班貪睡的曹猛同學(xué)。
2瞌睡蟲
“叮~~~”上課鈴響了。
“上課�！�
“老師好!”
“好!今天我們上第五課。請大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”
臺上的老師在我眼前晃來晃去，老師講的話都變成了周公的催眠曲。我的頭突然彈起來，我努力提醒我自己：不要瞌睡，不要瞌睡，瞌睡，瞌睡，瞌睡~
“什么？”我突然驚醒。呼~，還好老師沒發(fā)現(xiàn)。掃視全班，哇~，嚇我一跳(但是我并沒有跳起來，誰叫這在上課呢!)基本上，全班的同學(xué)都在打瞌睡，一個個搖頭晃腦地，再lookatmyfriend(Myfriendis熊艷)她的腦袋左搖一下右搖一下，都快笑出我的口水來了。
再瞧一下老師的得意門生黃欣，真是“口水垂涎三千尺”，那個頭上上下下，左左右右。
既然大家都打瞌睡，那我也呼~~
“叮~~~”
“老~師~再~見~”
“哦~玩去了!”
全班的睡意都消了，全部去玩了。
……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
親情為何物也許從前的我并不知這個謎底，因為它沒有痕跡。
可是，經(jīng)過歲月的流逝，時光的洗禮，我明白了，我一直在尋找的答案就藏在親人一句
溫暖的問候背后;藏在親人遞來的一杯濃茶之中。 寂靜的黑夜中，滿天的繁星下，我朦朧的雙眼睜開，卻緩緩見一身影，小心翼翼地感到她在微笑。剎那間，我感覺到一只大手向我靠近，這只大手上貼著一張標簽。上面注明著――親情。
這一時刻的時間好似凝住，讓我去細細地品味這人世間的'真切與溫暖。 這無形的親情，為何卻捉摸不到但它使人放棄罪惡，放棄丑陋。這親情便是使人迷途知返之良藥，但這味良藥，卻無法用金錢衡量。親情啊，改變了多少人的命運!這個世界正是因親情而美好，因親情而偉大。親情又是一種陶冶靈魂的高尚情感，總能成為人們發(fā)現(xiàn)一切的動力，成為人們的心靈凈化器。 古人也會因這些情感而折服。也不會有誰言寸草心，報得三春暉的感嘆，遙知兄弟登高處，便插朱萸少一人之思念，抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的傷感。這些千古佳句之中，字里行間都透出了親情，這些都令我再次感受到那無形的親情。
親情的確令人向往，但這美好的情感是無處不在的。在你指縫里穿來穿去的親情，你能否愿意握一下拳頭將它抓住親情的痕跡近在遲遲，我們不需要用眼睛仔細尋找，只需讓心靈幻作雷達，去指引你發(fā)現(xiàn)這如此珍貴的寶藏――那美好又溫暖的親情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
其實說來，如果出去郊游的話，我還是愿意選擇去登山。
走在那彎彎曲曲的山間小路上，徜徉在綠水清山間，城市那喧囂的聲音離我遠去了，山間的空氣清冽，時有幽泉相伴，叢林中不間斷的鳥語和蟬鳴猶如大自然的奏鳴曲。雖說顯得有點孤寂，可心卻慢慢地安寧平靜下來了。躺在草地上，看天上云卷云舒，心中有了一種融化在大自然懷抱里的感覺。是啊，只有在這里，也只有在此時，我才感覺到心里是一片寧靜的空間，沒有負擔，沒有欲望，沒有為名利忙碌的勞累，大腦是空白的，心情是舒暢的，什么也不去想，只想就這樣靜靜地閉上眼睛，用心去呼吸這片沒有污染的.潔凈的空氣，感受著那不遠處的暖陽所帶來的愜意，一任山野的風(fēng)拂凈那被塵埃堆滿的心事，一任自由清新的空氣，蕩滌那被利欲污濁的肺腑。
當遠處那斑斑點點的小白花映入我眼簾的時候，迷茫而飄忽的心被深深地吸引了。那是自然開在山間的野茶樹，綠綠的葉子夾著小白花開在已荒蕪的山坡上，在這蕭殺的冬日顯得如此得艷麗，纖弱的身軀卻是如此地堅定。雖是與世無爭，卻寵辱不驚！
當我們在不知疲倦地尋找著對命運的詮釋，而面對著那一朵朵從容開放的野山茶花，我的心被深深地震撼了。纖弱而艷麗的山茶花，就這樣默默地開放著，或許從它的生命開始到結(jié)束，它就從來沒有奢望過，從不祈求有人來欣賞它，贊美它，然而，它卻還是這樣從容淡定地開放著，不為世俗的目光所左右，不為周圍的風(fēng)景所沉淪，直到有一天孤獨地，寂寞地死去。人們常常愛贊美冬日里傲立風(fēng)雪的紅梅，可是又有誰注意這冬日里開放在荒野上的野山茶花呢？
眼前這艷麗的山茶花，不就是對命運最好的詮釋嗎？每個人的生命都是一樣的，很多時候，我們是無法選擇命運的，而唯一可以選擇的，是我們對生活的態(tài)度和生活的方式。
一種徹悟不經(jīng)意地掠過了心頭，哦，原來生命也可以活的如此燦爛！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
母校是美好的，它就好像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來自于它。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已臨近。
忘不了——我的老師!我在這里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導(dǎo)了我六年，您就好像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵;您就好像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點一點的耗盡了;是您教導(dǎo)我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國心。
忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著我一天一天的成長。如今，我長大了，將要離開這個校園，將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的.一切。
忘不了——我的同學(xué)!我們每天在操場上一起玩耍;在拔河比賽的時候，一起加油;在學(xué)習(xí)的時候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時，請帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗。母校，我一定不會忘記您，是您讓我有了今天的努力，今天的成績，我將永遠銘記在心!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天，喉嚨很不舒服，衰老了許多，日記。喉嚨的“病”，使我十分不舒服，提不起精神來,對什么事都沒興趣。用我老家的話是說：一點也不新鮮。
終于撐到了放學(xué)，我還是一樣的無精打采，甚至有些暈乎乎的�；位斡朴�，就來到了馬路邊。車子飛快地從我眼前飛馳而過。我下意識地覺得我應(yīng)該停下來了，不然會有危險的。于是，我停下腳步，打量著什么時候才可以過馬路，日記。這時，我又咳了兩聲。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，考慮著我是否需要買點藥治好喉嚨的病呢？記憶告訴我，身后就是大藥房。于是，我轉(zhuǎn)過身子，望著身后的大藥房，呆立了許久。已記不清當時我想了些什么，只是緩過神來后第一想到的就是：爸爸媽媽都不在這兒，自己不照顧自己誰來照顧自己呢？只能靠自己了。我打算去買點兒藥。轉(zhuǎn)身向大藥房走去。風(fēng)有點大，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得飄了起來，我感到有點兒冷，或許可以說是有點兒凄涼。是因為自己沒人照顧所以覺得凄涼嗎？我不知道。但是我明白，我要自立自強，沒人照顧我有什么了不起？我自己也能照顧自己。進入藥房，告訴穿著白大褂的姐姐，我的喉嚨痛。她給我推薦了幾種藥。一個老大嫂，則在我周圍轉(zhuǎn)悠，嘴里還不停地對我說：“你爸爸媽媽沒來嗎？”我一愣，沒理她�！澳憧鹊猛柡Φ�.，應(yīng)該叫你爸爸媽媽帶你來這里看看醫(yī)生�！彼又f。我覺得她像是在騙小孩子，還是沒理她。其實我心里還是很在意那位大嫂說的話的，不過現(xiàn)在已經(jīng)不算什么了，因為我已經(jīng)習(xí)慣了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我和老師的故事
從上幼兒園開始，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學(xué)生上課時才想起交作業(yè)，她總會說：“該干什么的時候，就要干什么！”
以前我的英語成績不怎么好，上課時總覺得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非�？鄲�。課堂上不用說積極回答老師提問了，就是完成課后作業(yè)也是非常勉強。記得有一次，我因生病沒有及時完成作業(yè)，老師上課查作業(yè)，我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說道：“你坐下吧，要注意休息好，作業(yè)放學(xué)以前交上就行，記得以后要提前好好地預(yù)習(xí)課文，有問題可以隨時來問老師�！蔽倚睦锱模劬駶竦�'，用力地點了點頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時候，就要干什么！”的要求，加大了課前預(yù)習(xí)力度，漸漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得容易了起來。我的英語成績越來越好了，課堂上也愛發(fā)言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽呢！是張老師一個慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候，讓我提起了學(xué)好英語的興趣。
聽，張老師又在講“該干什么的時候，就要干什么！”了。我真心地說一聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
示
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練，它能使我受到教育，受到啟示。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的事。
還記得三年級時，我通過選拔賽進入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的'“精英班”時，我欣喜若狂，興奮不已。并告誡自己：考進這里不容易，一定要努力學(xué)習(xí)，不要枉費了時間。開課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實并不難。于是，沒過多久，我上課就開始走神，東張西望了。很快，選拔賽的日子又到了，我信心十足地走進了考場。試卷發(fā)下來，我一看，“��？怎么會這么簡單！”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒用多長時間，我便答完了卷子。我心里想：沒問題！這么簡單的題目不用檢查！考試結(jié)束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……
兩個星期以后，成績公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細地尋找著自己的名字，但卻沒有找到。霎時，我變得異常失落。我不信！這么簡單的題目我竟然……不、不可能。最后，我不情愿地打開了二班的名單才看到自己的名字。整整一天，我都在沉默中度過。無論爸爸媽媽怎么安慰，我還是有些心灰意冷。夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會是這樣的結(jié)果？回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我好像找到了答案——“一份辛苦，一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時，電視劇《微笑百事達》中的成曉詩浮現(xiàn)在我的腦海中，她是一個天真、直率，永不言敗的少女。她覺得，縱使有挫折，只要努力奮斗，就會撥云見日。想到這里，我知道自己應(yīng)該怎么做了。
從此我上課認真聽講，回家認真復(fù)習(xí)。為了目標，在假期里我放棄了旅游，專心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當一道道難題被攻克時，我的心情無比喜悅，好像離夢想越來越近了�！瓡r間飛逝，經(jīng)過一年多的努力，經(jīng)過一次又一次的選拔，讓我圓夢的機會終于來臨了！今年我終于考進了夢寐以求的班級——五年級種子班！
這件事對我觸動很大，它使我明白了：我們要勇敢地面對失敗和挫折，不輕言放棄，越挫越勇，只要努力爭取，成功就在你的前方！
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