【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——焦老師，她是我的語文老師。
焦老師高高的個(gè)子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架著一副紅色的眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。焦老師著裝非常整潔，整個(gè)人都特別精神。在我的`心目中，焦老師是一顆高大的樹，我們是幼小的小苗；焦老師是廣闊無垠的大海，我們則是特別渺小的魚兒，這三年來，焦老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，焦老師是我最好、最難忘的老師。
記得有一次上語文課時(shí)，我自己認(rèn)為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——摳指甲，根本沒有心思去聽語文老師她講的是什么課。就在這個(gè)時(shí)候，老師忽然提問了我，我站起來后根本不知道要回答她什么問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了后，生氣地對(duì)我說：“你剛才根本都沒聽�！敝�，焦老師問我說：“我剛才問了什么�！蔽覔u了搖頭，非常小聲的說：“不知道。”我也不知道老師聽見了沒，不過她不僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛問過的問題重新說了一遍并讓我坐了下來，讓其他同學(xué)回答。在之后的每節(jié)課上，我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課，并且一絲不茍的做筆記。
焦老師，您是我心中的大樹，我心中的大海，我最最難忘的好老師，您那偉大的身影深深烙在了我的心上。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)我走進(jìn)紅山公園，總要懷著一顆崇敬的心去看看林則徐的雕像，那個(gè)屹立于紅山塔下的漢白玉雕像，從五歲第一次看到他開始，便在我腦海里留下了深深地痕跡。
那是個(gè)盛夏的早晨，我又一次來到了紅山公園，盛開的鮮花陪伴著我，竟不知不覺中走向了紅山塔。各色的郁金香爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴；玫紅的三角梅在攀枝錯(cuò)節(jié)中怒放；高大的美人蕉像火把一樣回應(yīng)著紅火的天氣；兩旁的樹木高大筆直，像戰(zhàn)士守護(hù)祖國(guó)一樣守護(hù)著美麗的紅山塔。我蹦跳著來到一座雕像旁，高大的紅色基座上是一位長(zhǎng)須的老人，基座上寫著“林則徐”字樣。當(dāng)時(shí)，我并不知道林則徐是誰，只知道他的雕像和美麗的紅山公園融為一體，綠白掩映，更加美麗。
再去紅山公園時(shí)，我已經(jīng)是八歲的小學(xué)生了，走在有些坡度的上山道上，我更像檢閱戰(zhàn)士的將軍。樹比以前更高大粗壯了，來往的游客中，除了各民族的身影，我還看到了不少各種膚色的外國(guó)人。人們說著笑著，語言不通，但相同的是一張張笑臉，像公園里一朵朵盛開的`美麗的花朵，游走在公園各處。
林則徐雕像前有不少人在駐足瞻仰，有仔細(xì)品讀簡(jiǎn)介的，有默默凝視雕像的。從人們臉上的莊重和嚴(yán)肅中，我看到了崇敬之情。這里是紅山公園最安靜的地方，游客和雕像的眼神一樣堅(jiān)毅，他們?nèi)跒橐惑w，和諧的美讓我流連忘返。
今天，已上六年級(jí)的我在深秋中再次來到紅山公園。黃葉在陽(yáng)光中招手，講述著一年的豐收，見證了一年的輝煌。漢白玉雕像的白須老人依舊矗立在那里，他的眉宇間有著堅(jiān)毅，我想他相信：中國(guó)一定會(huì)傲然屹立于世界東方，正如他自己經(jīng)歷了屈辱，經(jīng)歷了流放，卻依然熱愛這個(gè)美麗的國(guó)家，熱愛他生活的地方�；㈤T銷煙，他激起了中國(guó)人的愛國(guó)心；興修水利，他造福于一方百姓；整修炮臺(tái)，他阻擋了英國(guó)人的鐵蹄。凝視著他堅(jiān)毅的眼神，我也從中獲得了力量，不怕困難，不畏強(qiáng)敵，不忘為美麗的祖國(guó)、美麗的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
記得一位詩(shī)人曾這樣說：走過了許多地方，見過了地老天荒，而今策馬回望，淚水新詩(shī)兩行；中華民族根千丈，歷經(jīng)苦難又輝煌。就是因?yàn)橐淮忠淮謩t徐這樣的人，前仆后繼，為守護(hù)美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)畢生力量。
我愛美麗的紅山，我愛美麗的新疆，我愛美麗的中國(guó)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
歲月匆匆，花開花落，匆匆的小學(xué)六年生活圓滿的畫上句號(hào)。如今，我即將升入初一，告別小學(xué)生活，心里的不舍被晶瑩的淚珠替代，不自覺的流了下來。
感謝母校，將我從一個(gè)一無所知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生。記得第一次踏入學(xué)校、第一次帶上紅領(lǐng)巾……一切都是那么生疏、那么陌生！從不懂的拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字，到如今我是優(yōu)秀的畢業(yè)生。難忘校園的一草一木，一花一路，都深刻在我的腦海中。校園的石桌上，留下一批又一批學(xué)子的印跡；那塑膠跑道上留下了一批又一批學(xué)子的足跡……校園里回蕩著孩子們晨讀的聲音像是小鳥在歌唱紫羅滕下，有同學(xué)們依依不舍的離別背影，這些我無法忘記！感謝六年的小學(xué)生活給我成長(zhǎng)，如今畫上句號(hào)，往事歷歷在目。
感謝老師，讓我茁壯成長(zhǎng)。初來乍到，小小的我融入了這個(gè)小學(xué)這個(gè)小學(xué)的大家庭，成了這個(gè)大家庭的一員。天生比同年級(jí)小的我，膽怯、害怕是我的'好朋友。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，為了寫好一個(gè)“6”的阿拉伯?dāng)?shù)字，林老師教我很久很久。她每一句鼓勵(lì)的言語成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。感謝她，讓我從這樣的陰影中走出來，讓我變成一個(gè)陽(yáng)光、開朗的孩子。校園是我的家，老師是我們細(xì)致入微、勤勞的園丁了！我就是在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，煥發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲望。感謝教我六年的老師給我知識(shí)，如今畫上句號(hào)，讓我流連。
感謝同學(xué)老師陪我一起度過難忘的每一刻。每時(shí)每刻總忘不了同學(xué)們天真無邪的笑，忘不了和同學(xué)們嬉笑的時(shí)光。忘不了那每天那20分鐘的大操場(chǎng)時(shí)間，忘不了因我不小心犯下的錯(cuò)，同學(xué)們?yōu)槲页袚?dān)。想到這，我鼻頭一酸，眼淚不禁流下來！翻開相冊(cè)，看到陪我走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)！不管刮風(fēng)下雨，還是感冒發(fā)燒，我們同學(xué)仍然在一起相互鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著……那瘋狂的體育課、有趣的數(shù)學(xué)課、別開生面的語文課、一節(jié)又一節(jié)別開生面的班會(huì)課。還有許多許多，我都十分鐘愛！真想何時(shí)再回去上堂課呀。
當(dāng)《那些年》在耳畔邊又想起“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶……�！辈唤麥I濕眼眶。是呀，六年的小學(xué)歡樂生活已經(jīng)畫上句號(hào)。我相信在我們校園的每個(gè)角落都會(huì)留下我們每一個(gè)足跡，也會(huì)喚起我們片片的回憶！
再見了，小學(xué)生活！愿我們?cè)谇宄恐袚肀Ю杳�，在黎明中擁抱光輝！小學(xué)生活將是我生命中不可磨滅的印記。盡管他圓滿的畫上句號(hào)，但是她將會(huì)是我人生新的起點(diǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)存留在心中，作為一生最美好的回憶。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
起床了，起床了，超！媽媽叫道。接著說：“我們今天去外面玩一玩�！蔽乙幌蚍浅Ｏ矚g玩，所以聽到玩這個(gè)字就非常敏感，我開心的跳了起來問：“好玩嗎？”我媽說：“不是很好玩�！蔽蚁氩皇呛芎猛妫侵灰梢酝婢托辛�。
唉！等我去完之后我才知道是多么的不好玩，我看世上也找不出比這個(gè)還無聊的事情來了。我覺得我們后面吃的農(nóng)莊鈑還不錯(cuò)，我可是一個(gè)吃貨哦！
晚上我們?nèi)乙叫敔攺S里去做客，那里吃飯休閑的'地方裝修的像酒店一樣，其實(shí)小爺爺很有錢的他是金億地板的老總。我和媽媽有點(diǎn)事情來晚了一點(diǎn)，不過他們還沒開始吃呢，我們一到大家就開始吃了，小菜非常好，我吃了兩碗飯?zhí)貏e是紅燒肉最好吃了。
吃完飯，樓上有乒乓球臺(tái)，可以打乒乓球，我總共去了兩次，第一次打完累了下來休息了一會(huì)兒，然后我另外的一個(gè)小朋友讓我陪他打一會(huì)兒牌，后來我又上去打了一會(huì)乒乓球。
最后我依依不舍的回家了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“不行不行，太假了，可以有各種樣子，比如在書上指指點(diǎn)點(diǎn)啊！與旁邊同學(xué)交流�。 痹趯�(shí)小寧?kù)o安謐的操場(chǎng)上，一個(gè)戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的導(dǎo)演說著。原來，操場(chǎng)上正上演著“沐浴書香，點(diǎn)亮校園”記錄片拍攝。
卡！哎！又失敗了一次，大家只好站回原地，嚴(yán)陣以待。雖然只有5月，但太陽(yáng)還是將他的熱量毫無保留的散發(fā)出來，熱的`我們汗流浹背，炙熱的陽(yáng)光如火焰一般，不放過每一個(gè)角落，讓我無法睜開眼睛。我心中想：不行！為了實(shí)效，為了個(gè)人與班級(jí)，我一定要堅(jiān)持下去！
“開始！”導(dǎo)演一聲令下，大家也走了起來，我雙手捧著書本，手指捻著書頁(yè)，假裝專心致志地看著，這樣子，真像一個(gè)小演員呢！現(xiàn)在的我已經(jīng)漸漸融入了這個(gè)表演。蟲子將我的黃衣服當(dāng)做攻擊目標(biāo)，我置之腦后；同學(xué)想要對(duì)我笑，我置之腦后；朋友們談笑風(fēng)生，我置之腦后……心中只有一個(gè)念頭：盡快完成拍攝。乍一看，同學(xué)們?cè)谟崎e地漫步，可只要再上前一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們額頭上都泛著淡淡的銀光
成功了？在詫異過后，我的心中興奮異常，同時(shí)我也明白：人們都只看見鮮花的嬌艷，卻沒有關(guān)注過他付出的艱辛，經(jīng)歷的血雨。正如演員一樣，大家只看到演員光鮮的外表，卻不知道他們經(jīng)過的歷程，往往一個(gè)動(dòng)作，往往要演上幾十遍甚至幾百遍。
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