拐杖的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的拐杖的作文，歡迎閱讀與收藏。

拐杖的作文1

　　前些日子看了一個(gè)節(jié)目，是兩位退休老人來到山林居住，正好這里有一個(gè)看護(hù)山林的職位就長(zhǎng)期定居了，他們看山林是一個(gè)景區(qū)每天來來往往很多游客，登山特別辛苦，而山林又有很多干枯樹枝，他們便萌生了制作拐杖的想法，于是他們就開始和村民一起閑來無事的時(shí)候制作拐杖，然后租給登山的游客，留下的租金他們并沒有據(jù)為己有，而是進(jìn)行公益事業(yè)，將租金捐獻(xiàn)給一個(gè)協(xié)會(huì)專門用來給心臟不好的`人治療使用，看了這個(gè)節(jié)目，非常激動(dòng)，我們也可以開動(dòng)自己的腦筋，遇到適合的時(shí)機(jī)可以做一些有價(jià)值的事情。

　　雖然現(xiàn)在我們還小，但是多掌握一些技能還是有必要的，萬一以后可以遇上，遇到挫折，遇到危機(jī)，都可以處變不驚，臨危不懼。

　　我看了老人制作拐杖并不是很難，只是解決游客一時(shí)之需，并沒有花哨的工藝，老人先是在林區(qū)干枯的樹枝中挑選了一般粗細(xì)的，高度適宜的樹枝，然后用壁紙刀順著樹枝掛掉樹皮，老人囑咐不要將壁紙刀取出過多，刀片容易折掉，容易受傷。將樹皮刮掉之后，需要砂紙打磨，讓表面變的光滑，如果有清漆還可以涂抹一層更加閃亮光滑有質(zhì)感，看著很容易，可是節(jié)目中有幾個(gè)年輕人也躍躍欲試，卻不是想象中那么容易，老人說熟能生巧，我們也是做了很多才做出現(xiàn)在這個(gè)樣子，只要你心意到了，方便實(shí)用就可以。

　　通過節(jié)目，我也感受到老人的愛心，年輕人的熱情，還有我們這一代需要更多關(guān)注公益，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來有能力去做更多公益，幫助更多需要幫助的人，好好鍛煉，只有好身體，健康才可以做更多的好事。

拐杖的作文2

　　各位同學(xué)，你們都認(rèn)識(shí)我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現(xiàn)在，好像孫悟空的七十二變。不信，請(qǐng)看！

　　在甲骨文中，我是個(gè)象形字。頭上有三根長(zhǎng)發(fā)，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個(gè)老人的模樣，唉，那時(shí)我可是很年輕的呢！

　　文字發(fā)展到金文，隨著時(shí)間的推移，我也要變變變：頭發(fā)變長(zhǎng)了，手中的拐杖變得看不出來了，貌似變年輕了呢！

　　到了小篆時(shí)，我還要變變變：有聰明的人認(rèn)為我是個(gè)會(huì)意字，由“人”“毛”“匕”三部分構(gòu)成，意思是人的須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。

　　古人壽命不太長(zhǎng)，“人生七十古來稀”，七十歲就算老人。其實(shí)，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過并不稀奇罷了。

　　歲月在流逝，我的內(nèi)涵也在變變變。

　　一變：“姜還是老的'辣”，老人閱歷多，見識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，辦事穩(wěn)妥，所以我被引申為“老練”的意思，如“老手”“老到”“老江湖”。

　　二變：“老”意味著年齡大，生活的時(shí)間長(zhǎng)，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機(jī)器”。

　　三變：“老”，因其時(shí)間長(zhǎng)、年代久，又有“原來”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。

　　四變：“老”還有“經(jīng)常”的意思，如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。

　　五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來了”“老早就知道了”“老遠(yuǎn)趕來”。

　　六變：“老”，還常用來表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。

　　我變變變，變來變?nèi)�，還是那三根頭發(fā)，一根拐杖。

　　親愛的同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！

拐杖的作文3

　　在學(xué)校里，我們誦讀了《三字經(jīng)》；在家里，我和爸爸媽媽背誦了《百孝經(jīng)》。從中，我知道了：“百善孝為先”“孝父孝母孝祖先”。于是，我要把“孝”字落實(shí)在行動(dòng)中。

　　我的奶奶今年79歲了，住在鄉(xiāng)下老家。她患有典型的老年癡呆癥：愛哭、愛吃零食、小孩子氣等。每周雙休日，我和爸爸媽媽就會(huì)買許多零食去鄉(xiāng)下看望她老人家。

　　奶奶走路不方便。爺爺便給他做了根長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，但奶奶拄著一根拐杖走路，還是有些搖搖晃晃的。于是，我就決定當(dāng)起奶奶的“第二根拐杖”——牽著奶奶走路。開始，奶奶對(duì)我有點(diǎn)不放心，總是問：“你行嗎？”我會(huì)笑著對(duì)她說“奶奶，您放心好了，我行的�！蹦棠踢@才把左手伸給我，右手拄著拐杖，吃力地站了起來。我牽著奶奶的'左手，慢慢地往前走。我一邊走一邊注意觀察，發(fā)現(xiàn)奶奶走路時(shí)，腳好像灌了鉛似的，抬不起來，總是拖著腳跟走。我就對(duì)她說：“奶奶，您要把腳抬高，然后再往前邁。這樣才走得穩(wěn)，走得精神。”說完，我又給奶奶做示范。

　　這時(shí)候，奶奶就像剛學(xué)走路的小孩一樣，笑嘻嘻地跟著我學(xué)走路，可愛極了。我們?cè)谠鹤永镒吡艘蝗Α�兩圈、三圈……大約走了半個(gè)小時(shí)，奶奶說累了，不想走了，我就把她扶到家里休息。爸爸笑著對(duì)我說：“倩兒，你真是奶奶的‘好拐杖’！”我心里比吃了蜜糖還要甜呢。

　　是啊，我小的時(shí)候，是奶奶牽著我的手學(xué)走路�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，奶奶老了，我要盡心盡力當(dāng)好奶奶的“第二根拐杖”。

拐杖的作文4

　　隨著科技的發(fā)展，這個(gè)世界會(huì)有比人更聰明的機(jī)器人，也會(huì)有自動(dòng)調(diào)溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產(chǎn)品，而我今天給大家介紹的是一種神奇的拐杖。

　　神奇拐杖是專門為盲人服務(wù)的。它的主要功能有：盲人要過馬路時(shí)，摁一個(gè)按鈕，拐杖就會(huì)提醒他有沒有車經(jīng)過？是不是安全？如果遇到障礙物，拐杖會(huì)提醒主人避開障礙物；到了拐彎處，也會(huì)立即提示需要拐彎。如果裝入一個(gè)程序，拐杖就會(huì)像汽車導(dǎo)航儀一樣，一路語音播報(bào)指引著主人到達(dá)目的地。如果發(fā)生搶劫等突發(fā)事件，拐杖還能立刻啟動(dòng)保護(hù)模式，一邊報(bào)警，一邊保護(hù)主人。此外，神奇的拐杖還有一個(gè)特殊功能，它能夠從聲音、表情、動(dòng)作等判斷出對(duì)方是好人還是壞人，這樣，盲人就不會(huì)上當(dāng)受騙了。

　　當(dāng)然，除了以上這些功能，神奇拐杖還可以輸入個(gè)性化程序，滿足一些特殊需求。例如，有的盲人愛讀書，拐杖可以隨時(shí)聽從主人指令開啟讀書功能，配以溫柔的讀書聲，滿足盲人的愛好；有的.盲人有糖尿病，拐杖就會(huì)每天在吃飯的時(shí)候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘癥，神奇的拐杖就會(huì)貼心地提醒主人出門帶鑰匙；有的盲人有高血壓，拐杖還會(huì)及時(shí)地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。

　　有了這神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒適自在了！

拐杖的作文5

　　在我的腦海里，有許許多多難忘的事，它們就像一顆顆璀璨的星星閃爍著耀眼的光芒，其中有一事像群星中最亮的那顆，使我至今記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，我拉開窗簾，向街道上眺望。突然，我看見對(duì)面干凈的人行道上，臥著一塊磚頭，我生怕這塊磚頭把行人絆倒在馬路中央，馬路上的汽車川流不息，那該多危險(xiǎn)啊。

　　果然不出我所料，一位年輕的少女推著一輛嶄新的自行車，向馬路對(duì)面走去，只聽見“呀”的一聲，少女差點(diǎn)兒被絆倒，我本以為她會(huì)把磚頭撿起來，放在花壇邊。可是并沒有，她只是嘟著嘴巴走了。又有一群小男孩向這兒走來，他們發(fā)現(xiàn)了磚頭，繞開了。一個(gè)又一個(gè)人從磚頭旁走過，一個(gè)又一個(gè)人被磚頭絆倒，但是人們卻無動(dòng)于盅，磚頭仍然靜靜地臥在人行道上，等待著下一位光顧它的人。

　　這時(shí)，走過來了一位年過花甲的`老爺爺，他拄著拐杖，走路時(shí)顫巍巍地，我的心提到了嗓子眼，他老人家摔倒了可不得了！只見他一步步走向了磚頭，首先是他的拐杖先碰到了磚頭，老人馬上發(fā)現(xiàn)了磚頭，他正準(zhǔn)備去撿磚頭的時(shí)候，不知從哪兒走來一個(gè)小姑娘，因?yàn)樗麄兙驮谖壹覙窍�，所以我清楚的聽到小姑娘�?duì)老人說：“外公，您撿它干嘛？我們繞過去吧�！崩先苏Z重心長(zhǎng)地對(duì)小姑娘說：“我們必須把它撿起來，萬一有人沒有看見，摔倒在馬路中間那該多危險(xiǎn)�。　闭f著老爺爺就把磚頭撿起來，放在了花壇邊，然后帶著孫女走了。

　　這位老爺爺多么善良啊！他時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，他的高尚行為恰恰與那些只為自己的利益著想的人形成了鮮明的對(duì)比。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老爺爺那為人著想的高尚品格。

　　點(diǎn)評(píng)：作者通過一件小事頌揚(yáng)了老爺爺?shù)母呱衅犯�，謳歌了時(shí)刻為他人著想的奉獻(xiàn)精神，與之鮮明對(duì)比的是一些小朋友對(duì)好人好事漠不關(guān)心，這篇文章呼吁我們大家要向老爺爺學(xué)習(xí)，從小事從身邊事做起，培養(yǎng)我們的道德情操。

拐杖的作文6

　　去年暑假，爸爸去黃山旅游。回來時(shí)，爸爸的旅行包鼓鼓的。我滿心歡喜，以為里面全是爸爸給我買的紀(jì)念品和好吃的食物�？纱蜷_一瞧，什么禮物都沒有，只有爸爸的衣服和一根被塑料袋包著的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的東西。失望之余，我又疑惑地打開了塑料袋：里面竟然是一根黃色質(zhì)地，油亮光滑，上面刻有“黃山”二字的“七”字形拐杖！

　　我覺得有些莫名其妙：爸爸出去旅游買拐杖干什么？是不是等自己將來老了用呀？我好奇地問爸爸：“爸爸，你怎么買了一根拐杖？是不是等以后腿腳不靈活時(shí)用呀？”沒想到聽了這話，爸爸的神情嚴(yán)肅了起來，他鄭重地回答我：“不是給我自己買的，是給你爺爺買的！”給爺爺買拐杖？噢，對(duì)了，我想起了爺爺平時(shí)走路的模樣：顫顫巍巍的，走起來慢吞吞的，好像一不小心就摔一跤。由于平時(shí)家里人都很忙，所以誰也沒有顧到爺爺走路越來越吃力了，可只有爸爸……我不禁被爸爸的這份孝心感動(dòng)了�！翱墒�，您干嘛那么遠(yuǎn)去買黃山買呢？附近的小店不都有嗎？”我不解地問。爸爸摸了摸我的頭，緩緩地說：“黃山的拐杖好�。±喂�，結(jié)實(shí)，能用好幾年呢！那樣，爺爺走起路來就不要那么費(fèi)力了�！�…”聽著，聽著，我不禁被爸爸的這種孝敬長(zhǎng)輩的'精神所折服……

　　這根黃色的拐杖，拉近了父子兩代的心;這根黃色的拐杖，也寄托了爸爸的一顆孝心。透過那根拐杖，我看到了爸爸那顆拳拳的孝心和爺爺欣慰的笑靨……

拐杖的作文7

　　在拜年回家的路上，我見著一個(gè)腿腳不方便的的老奶奶。

　　“唉” 車上充滿了唉聲嘆氣，而我呢，現(xiàn)在已經(jīng)累得依在媽媽的肩膀上迷迷糊糊的睡著了，只聽見了急剎車的聲音，車子一晃動(dòng)，我的頭撞到了前面的座椅，好痛。正是這種痛，讓我清醒了好多，我一抬頭，一睜眼，眼淚就緩緩的從我的眼睛里流了出來，充盈了我的眼眶，因?yàn)槲铱匆娏艘荒唬阂粋�(gè)老奶奶正拄著拐杖拎著滿滿的幾大袋禮品正準(zhǔn)備過馬路，她啊，失去了一條對(duì)每個(gè)人來說都重要的腿�？吹竭@個(gè)情景，誰不會(huì)潸然淚下呢?

　　“�！� 綠燈了，老奶奶趕緊理了一下身上的物品，撐起手上的拐杖，從容的一步一步往馬路的另一邊走去，也許是失去一條腿的原因，她走的好慢，直到那綠燈一閃一閃發(fā)出那“滴滴答答”的聲音，她才加快腳步。到了對(duì)面，她沿著路邊一瘸一拐地走著，拎著物品，拄著拐杖，看上去非常熟悉的身影，相信他失去那條腿應(yīng)該有很長(zhǎng)時(shí)間了吧!不過在那從容的背后，一定壓著很多的痛苦。她還在走著，漸漸地爸爸的'車已經(jīng)離那個(gè)老奶奶越來越遠(yuǎn)了，我在遠(yuǎn)處看著那老奶奶的身影，她顯得那樣孤單，我當(dāng)時(shí)就在想，那個(gè)老奶奶的親人呢?為何只有他一個(gè)人?這大過年的她提著這么多禮物是去拜年嗎?面對(duì)她，我有種種疑問，又有種種佩服，在她身上，我看到了老人的柔弱，殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)!

　　當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見了那個(gè)瘸拐的身影，而我卻又一次流淚，陷入沉思……

拐杖的作文8

　　每個(gè)人都有兩條腿，年老后卻有了第三條腿，這第三條腿就是我——拐杖。

　　我和別的商店里的拐杖不同，沒有那么精美。別的拐杖一造出來，就擺在高樓大廈的商店里；而我一造出來，就被判定為殘次品，被丟進(jìn)了垃圾桶。在這一刻，我感到我的人生就終結(jié)了。

　　突然，有雙蒼老的手向我伸來，我被拿了出去。一看，原來是一位面容慈祥的老人。這位老人獨(dú)自一人以撿垃圾為生。我本以為老人會(huì)把我也當(dāng)垃圾回收掉呢，可是老人不但沒有把我回收，還拄著我一步一步向前走。我本來就是廢品，這么一折騰，就更難以支撐老人�？墒俏也幌朐僖淮蔚乇皇廊诉z忘，也不想再回到那骯臟黑暗的`地方。于是，我努力把身體直起來，咬牙前進(jìn)。老人沒有家，一直睡在路邊。他以前是一位木匠，拿起生銹的工具為我進(jìn)行改造。他用撿來的鐵釘和一塊木材為我加固，我的身上多了一塊“花”——補(bǔ)釘。

　　從此，老人去哪都會(huì)把我?guī)�上，�?dāng)老人走路時(shí)很吃力，我就會(huì)盡全力助他一“腿”之力。我想報(bào)答老人，我想一直和老人生活在一起，互相依靠。

　　沒想到老人的身體一天比一天差。有一天，老人想走出去看看，我努力地跟著他。雖然老人的手是冰涼的，并且全身的重量壓在我身上，但我還是依然咬牙前進(jìn)。在路邊，老人的呼吸突然慢慢地停了下來，老人抱著我依靠在路燈邊。我感覺老人的身體更涼了……

　　我感到自己是一個(gè)幸運(yùn)的拐杖，陪伴老人走過了最后一段幸福的時(shí)光！

拐杖的作文9

　　今天上午的早讀課，莊老師給我們觀看了一段視頻，看的是關(guān)于陳斌強(qiáng)叔叔的感人事跡。

　　陳斌強(qiáng)叔叔的母親在老年的時(shí)候，患了老年癡呆癥。有一次，他的母親出去了。找不到回家的`道路，這讓陳斌強(qiáng)作了一個(gè)震驚的決定：不管去哪都要帶著母親。他用一更黑絲帶綁著母親，與母親形影不離。他不管別人怎么說，怎么看，毅然決然地帶上了母親。這是多么偉大的人啊！他是多么愛自己的母親。以前，他是母親的孩子，可現(xiàn)在呢？母親是他的孩子。

　　他的一句話令我十分感動(dòng)�！耙郧�，母親用這根絲帶把我背大，現(xiàn)在，我要用這根絲帶背到母親到老�！边@是多么高尚的情操啊！如果是我們，我們能和陳斌強(qiáng)一樣嗎？我們肯定會(huì)把父母放在一邊，不管不顧或把父母送到敬老院去。我們又怎能和陳斌強(qiáng)一樣呢？

　　看著陳斌強(qiáng)叔叔，我頗受啟發(fā)。我要為父母做一件力所能及的事情。星期五一回家，我決定要讓我們家的掃把和我的家的地板進(jìn)行“親密接觸”。我二話不說，去洗衣房拿來了掃把，我妹妹見我拿來了掃把，知道我要干什么，也去拿來了掃把。我先開始向客廳進(jìn)攻。我俯下身子，拿著掃把左掃掃右掃掃，我不放過任何一個(gè)地方，都十分仔細(xì)地掃過去。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于掃好了。在平時(shí)，我可能不能經(jīng)常為父母做什么事。但我們可以做的就是好好學(xué)習(xí)，為父母爭(zhēng)光！

　　等父母老了之后，等父母走不動(dòng)了之后，讓我們成為他們的拐杖吧！

拐杖的作文10

　　我是爺爺帶大的。在我的記憶里，爺爺總是特別疼愛我，每天背著我大街小巷到處玩，讓我的童年充滿快樂。

　　我學(xué)走路的時(shí)候，每天都是爺爺彎著腰，用雙手牽著我讓我學(xué)走路。爺爺個(gè)子很高，腰又不好，每天都會(huì)累得喊腰疼，可他樂此不疲，捶捶背，擦擦汗，抱起我直一會(huì)兒腰，就算休息了一會(huì)兒，然后繼續(xù)弓著腰陪我走路。一天又一天，在爺爺?shù)呐惆橄拢�我終于敢一個(gè)人走了�？蓜倓倢W(xué)會(huì)走路的我，走起路來東倒西歪，稍微被絆一下就會(huì)摔倒，一摔倒就會(huì)頭上起包，可我偏偏喜歡東摸西摸，到處瞎撞。為此爺爺更加小心翼翼，成天瞄著腰跟在我后面跑，生怕我摔倒。他總笑著鼓勵(lì)我：“小寶貝，你大膽地往前走，別怕，爺爺就是你的拐杖，不會(huì)讓你摔跤的�！笨伤�自己卻累得直不起腰，有好幾次累得趴在地上，爬不起來。

　　十年過去了，爺爺年歲更大了，腰腿更不靈活了。家里其他大人都忙，爺爺就一個(gè)人整天悶在家里，很少出門，健康狀況也每況愈下。看到爺爺這樣處境，我心里別提有多難受了。一天，我做完了作業(yè)，來到爺爺身邊，對(duì)爺爺說：“爺爺，整天不活動(dòng)對(duì)身體很不好。走！我陪你去散步�！睜敔敿�動(dòng)地看著我，眼睛分外地明亮有神。然后無力地?fù)u搖頭：“腿不行了，腰也不好，想不到出門了。”我向前扶起了爺爺，說：“走，我就是你的小拐杖，決不會(huì)讓你摔倒的�！痹谖业臄v扶下，爺爺沿著河邊走了一圈，別提有多高興了，有說有笑，仿佛換了個(gè)人一般。從此，每天我以最快的速度做完作業(yè)，然后以最快的.速度來到爺爺身邊，扶著爺爺散步。爺爺也愛上了散步，身體漸漸硬朗起來了，人也漸漸精神起來了。

　　親情就是我們生命中的拐杖，它讓我們的生活更充實(shí)，更幸福，更美好。

拐杖的作文11

　　剛吃過中飯，爺爺就嫌城里房子的空間太窄了，一定要走，去他在城郊的家。

　　我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我送爺爺�！�

　　媽媽說：“好，你小心，要照顧好爺爺�！�

　　我蹲下身子為爺爺準(zhǔn)備好出門穿的鞋子。爺爺?shù)膭?dòng)作緩慢，我是個(gè)急性子，看了很著急，但是我不能表現(xiàn)出來，要有足夠的耐心。于是我對(duì)爺爺說：“爺爺，你小心，慢慢來�！�

　　要下樓梯了，我走在爺爺?shù)那耙粋�(gè)臺(tái)階，轉(zhuǎn)過身，注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。只見爺爺左手扶著樓梯，等扶穩(wěn)后，再向下挪左腳，接著緩緩移動(dòng)拐杖，最后把右腳放到下一個(gè)臺(tái)階。看著行動(dòng)遲緩的爺爺，我心生愛憐，于是走上去雙手?jǐn)v扶著爺爺?shù)淖笫郑�輕輕地對(duì)爺爺說：“爺爺，我扶著你，我做你的'拐杖�！睜敔斞劢堑聂~尾紋瞬間聚到一起，眼睛瞇成了一條縫，嘴角像上翹起，露出只有幾個(gè)牙齒的牙齦，一臉的燦爛。就這樣，我扶著爺爺一步一步慢慢地向著樓下移動(dòng)。平時(shí)，我走這些臺(tái)階，不要一分鐘就到，今天，我陪著爺爺卻足足走了15分鐘。即使這樣，我還是很高興，因?yàn)椋�我能做爺爺�(shù)摹肮照取绷耍瑺敔斣谖业臄v扶下，安全地下了樓。

　　走在大路上，我還是攙扶著爺爺，生怕爺爺會(huì)摔著。此刻，我想起了我小時(shí)候，爺爺是否也像我現(xiàn)在攙扶爺爺一樣時(shí)刻攙扶著蹣跚學(xué)步的我。想到這里，我把爺爺攙扶得更緊了。

　　歲月無情，曾經(jīng)健壯如牛的爺爺被摧殘得弱不禁風(fēng)�？扇碎g有愛，我已能夠接過媽媽愛的接力棒，成為爺爺?shù)男隆肮照取薄?/p>

拐杖的作文12

　　大家一定知道拐杖的用處吧，可在我家，著拐杖一定會(huì)讓你改變想法，因?yàn)槲壹业墓照瓤刹皇墙o老年人用的，而是給中年人的。

　　不知什么時(shí)候，家里的鞋柜上多了一個(gè)棕黃色的“四節(jié)棍”，而且樣子極其古怪，頂端還有一個(gè)拐杖上的手柄。我正想揮舞上一會(huì)兒，媽媽就來了，說：“拿著拐杖舞什么舞，又不是雙節(jié)棍�！闭f著，把我手里的“四節(jié)棍”拿走了。我正覺得納悶兒，這東西怎么會(huì)是拐杖啊？何況我們家里也沒人用得上��！家里能用的也只有奶奶了，可她整天跑進(jìn)跑出的.，比我還精神，怎么可能要用這東西呢。

　　晚上，我躺在床上，望著黑漆漆的天花板，一系列關(guān)于拐杖的想法猛地踴躍在我的腦中：這拐杖在我們家除了奶奶會(huì)用，那難不成會(huì)是我媽媽嗎？一些大膽的想法在我腦中蠕動(dòng)著：雖說平時(shí)媽媽的腳是不太靈活，可也用不著拄拐杖吧。前幾天爸爸還讓她去醫(yī)院，怎么一回來就使上拐杖了呢……我想著想著，就迷迷糊糊地睡著了。第二天一大早，我就動(dòng)身去問媽媽，媽媽滿臉憂愁地說：“其實(shí)我之前已經(jīng)去醫(yī)院?jiǎn)栣t(yī)生了，醫(yī)生說，要么開刀做手術(shù)，要么拄拐杖，你爸又讓我去醫(yī)院，那還不是讓我拄拐杖嘛，這不是買了一個(gè)嗎。”我似非似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像知道，媽媽的腿情況不太妙了。

　　最近幾天，我一直笑呵呵的，生怕再提起媽媽的腿。

拐杖的作文13

　　四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，黑黑的臉蛋，走路還一拐一拐的。鄒老師介紹說：“這是我們班剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)李小麗，她的'腿走路不方便，以后大家要多幫助她。”話音剛落，教室里立即爆發(fā)出一陣“嘻嘻”的笑聲。李小麗的臉上露出了難堪的紅暈。

　　平時(shí)同學(xué)們盡管比較關(guān)照她，但大家從心底里對(duì)她還是有些鄙夷的。有時(shí)還經(jīng)常拿她的腿開玩笑，甚至捉弄她。但她卻總是微微一笑，好像什么事也沒發(fā)生過。

　　有一次快放學(xué)時(shí)，老天爺不知為了什么事，忽然把臉一沉，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，接著風(fēng)雨交加，頓時(shí)大雨傾盆而下。大家都被困在教室里沒法回家。這時(shí)，我看見小麗的凳子上放著一把傘，便心生一念：管不了那么多了，三十六計(jì)，走為上策。我操起傘迅速逃離，心里還暗暗發(fā)誓，只要我明天完璧歸趙就可以了。我一路飛跑，直奔家里�；氐郊�，正當(dāng)我得意洋洋，慶幸免遭雨淋的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，我的書包不見了!一定是在“偷”傘時(shí)，忘在教室里了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正要往回趕去學(xué)校取書包時(shí)，突然在雨中看到一個(gè)影，一瘸一拐地走來，是小麗!她大聲喊：“楊帆，你的書包，我給你送過來了!”我一看，她的衣服全濕透了。瞬間，我熱淚奪眶而出，分不清那是雨水，還是淚水……望著小麗漸漸遠(yuǎn)去的背影，第一次發(fā)覺她走得那么穩(wěn)健，也許因?yàn)樗龘碛幸桓�結(jié)實(shí)的人生的拐杖。

拐杖的作文14

　　有一個(gè)偉人，他拄著拐杖，用雙腳走遍天下，曾流落各州，人們都敬佩他，他便是蘇東坡，他帶著拐杖來點(diǎn)亮人間。

　　拐杖——仙人的象征，伴隨著一聲聲清脆的響聲給人們帶來的是一個(gè)五彩繽紛的文藝世界，當(dāng)年蘇軾被貶儋州、黃州、惠州，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)老了，就靠這拐杖笑著走過。

　　這根拐杖帶來的不僅僅是文學(xué)，而是快樂、滿足、樂觀、幽默，他不是對(duì)自己的自嘲，而是對(duì)生活的樂觀。

　　風(fēng)雨其實(shí)微不足道，給你一根拐杖，你就有立足之地，這就是仙人的`力量。

　　組成這股力量的，是他的精神，他貫通的一切，使它們虛實(shí)相生，而又虛實(shí)結(jié)合了。

　　有句說：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”蘇軾面對(duì)困難，不僅樂觀與精神更可貴的是勇氣，面對(duì)風(fēng)雨而全然不怕的勇氣，勇氣它使人毫不懼怕，毫不畏懼一切。

　　不管是天管是天涯海角，拐杖終在手里。

　　人生是一條坎坷的路，在兒時(shí)，你走它，在年輕時(shí)，你走它，在歷經(jīng)滄桑的年老時(shí)，你便學(xué)得這是一條平路了。慢慢地你帶上了一根拐杖，將精神也存在拐杖里，當(dāng)你的實(shí)體慢慢風(fēng)化之際，你早已到達(dá)一種新的境界，你早已變成仙在，在白云之上鳥瞰人間，給人間留在一片快樂、精彩。

　　蘇軾留給我們的不僅僅是一根細(xì)小的拐杖，而是一種精神，而我們要做的，就是把這種精神傳承下去。

　　拐杖留在我心，這一位偉人的背影，不就是我所追隨的嗎？拐杖——一個(gè)偉人的神話傳奇，生活中的樂觀幽默勇敢，拐杖——仙人的靈魂所在。

　　雨下得更大了，風(fēng)刮得更強(qiáng)了，讓我們用精神的拐杖從這風(fēng)雨站起來，茁壯成長(zhǎng)。

拐杖的作文15

　　暑假里的一天，驕陽似火，太陽像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小姑娘；樹蔭下的小黃狗不停地吐著舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著蒲扇咒罵著這該死的鬼天氣。

　�。�1）車站

　　“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖。”我雖然手里搖著扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿臉大汗。見我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f邊拿出一把小椅子�！安涣�，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬馈！翱熳�吧，拄著拐很累的`，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的�！薄澳�誤會(huì)了，我不是殘疾人。”我說完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車站上的人都笑了。

　�。�2）公交車上

　　好不容易擠上了39路公交車，我怕拐杖被擠壞于是站在后門的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過老爸答應(yīng)給我50元零花錢，也夠劃算的。突然，我感覺有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來是一個(gè)小姑娘�！按蟾绺�，您坐我這兒吧�！薄安挥昧�，小妹妹，謝謝你�！薄翱赡�是殘疾人呢，老師說見到殘疾人要讓座的呀。”“不……我不是……”看著這個(gè)可愛的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過的感動(dòng)。

　　（3）買票

　　“沒買票的同志請(qǐng)買票�！笔燮眴T喊道。“阿姨，我要買票�！蔽遗e著錢對(duì)售票員說�！靶∨笥�，你不知道嗎？國(guó)家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車是可以免費(fèi)的�！薄澳�誤會(huì)了，這拐，是給別人送的。”我不好意思地說著，遞上了車票錢。

　　公交車?yán)^續(xù)前行，我握緊了手中的拐杖，內(nèi)心卻潮濕一片。這個(gè)拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛，讓我深刻感受到了和諧社會(huì)的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖人間。

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