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曾經(jīng)的我們作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的曾經(jīng)的我們作文，歡迎閱讀與收藏。
曾經(jīng)的我們作文1
不知不覺(jué)，又開(kāi)始了懷念……
聽(tīng)著恬淡的純音樂(lè)，隨意的翻看著小學(xué)同學(xué)的照片，一直以為自己和那個(gè)曾呆過(guò)六年的地方?jīng)]什么感情，可當(dāng)那一張張熟悉的臉龐出現(xiàn)在眼前時(shí)，所有的記憶又再度撲卷襲來(lái)。
那時(shí)的天空很藍(lán)，仿佛一片靜謐悠然的海；那時(shí)的一排排小樹(shù)很綠，充滿無(wú)限生機(jī)，似乎它們永遠(yuǎn)不知道什么是煩惱，什么是感傷。那時(shí)的我們是一群無(wú)憂無(wú)慮的傻孩子，敢想敢做，甚至不知天高地厚；熱血張揚(yáng)，一顆心總喜歡在風(fēng)雨中不羈的飄蕩。會(huì)說(shuō)臟話、會(huì)翹課、會(huì)氣老師……記得我不止一次的給別人講我們?cè)?jīng)的自在和灑脫。上數(shù)學(xué)課，我們幾個(gè)（佳，菲，月，我，永遠(yuǎn)的好朋友）在下面叫老師外號(hào)；上英語(yǔ)課我們聽(tīng)歌，甚至還時(shí)不時(shí)的給徐洋（英語(yǔ)老師）搗亂；上別的科更沒(méi)邊了，估計(jì)老師都習(xí)慣了，不過(guò)唯獨(dú)語(yǔ)文課，我們都比較本分，因?yàn)橄矚g那老師，像媽媽一樣的老師，嘻嘻……
年少氣盛的我們總是不愿順從的接受老師和家長(zhǎng)的一些束縛，比如學(xué)校上兩節(jié)自習(xí)，讓我們交錢，我和菲就不吃那一套，到點(diǎn)我倆就走，管他老師怎么想，每當(dāng)我倆在全校同學(xué)的注視下提前踏出校門時(shí)，我都特別驕傲，就好像此時(shí)我是一只勇敢掙脫束縛的鳥(niǎo)，朝著外面的世界飛去。
那時(shí)的我們還都是孩子，都免不了有那么些小驕傲、小霸道。拉幫結(jié)伙的我們，放聲高歌的我們，偷偷吃零食的我們，一起奔跑在雨中的我們。。。那時(shí)，好像永遠(yuǎn)都不知道有一天會(huì)分開(kāi)，有一天會(huì)不再見(jiàn)面，有一天會(huì)告別那個(gè)我們?cè)菢訁捑氲男@。
不論刮風(fēng)還是下雨，不論雪花飄飄還是烈日炎炎，只要那熟悉的下課鈴一響，我們就都是那操場(chǎng)一只又一只自由的小鳥(niǎo)。管他老師怎么著急，管他作業(yè)怎么繁多，管他考試考了多少分……總之沒(méi)有任何東西可以阻擋住我們?cè)缫扬w出去的心。
其實(shí)，我們的校園還真不算大，只是里面有一圈不高不矮的丁香樹(shù)圍著，置身于操場(chǎng)之中，總會(huì)有淡淡花香入鼻。每天中午，我們都相約在那一排排小樹(shù)后，或哼著歌，或嘮著嗑；累了就靠著墻蹲下，微微仰望著那朵朵悠哉的白云，仿佛日子就會(huì)這樣一直下去，也許，在心里，我們也曾希望過(guò)，這樣一輩子下去，有古板老師、不太合得來(lái)的同學(xué)，有天，有云，有花香，有佳佳，菲菲，月月，我的伙伴們。
記得，那時(shí)的我很勇敢，當(dāng)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子都不算什么，可是，我也有秘密。那個(gè)曾經(jīng)陽(yáng)光下耀眼的少年，那個(gè)曾經(jīng)有一雙如墨般的眸子的少年，那個(gè)曾經(jīng)唯一走進(jìn)我心里的少年，那個(gè)讓我久久不舍忘懷的少年……好像他是大大咧咧無(wú)所謂的我心里的唯一柔軟的地方。只是直到畢業(yè)我也沒(méi)有勇氣和那個(gè)少年說(shuō)話，那個(gè)秘密就成了永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)的'芽，慢慢消逝。
時(shí)間總是在人們混沌的時(shí)候悄悄偷走些什么，六年的時(shí)間足夠去了解，足夠去珍惜，但是，人總是失去后才懂得珍惜。那天的風(fēng)很輕，輕的感覺(jué)不到它的重量；那天的丁香很嬌艷，朵朵吐露著芬芳。天空淅淅瀝瀝的下著小雨，仿佛是送別的淚�！斑青辍薄斑青辍彪S著相機(jī)的快門聲，六年的生活全部定格在這張膠片上，曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，曾經(jīng)的天高云淡；曾經(jīng)夕陽(yáng)下的結(jié)伴而行，曾經(jīng)飛揚(yáng)在風(fēng)里的稚嫩歌聲；曾經(jīng)的我們，都在那一瞬，化作無(wú)聲的惆悵和淚的翻涌，好像心里的某個(gè)地方塌陷了一角，說(shuō)不出的落寞與無(wú)奈。然而，這就是成長(zhǎng)，我們懂得，所以我們隱了淚、抹了慯，揚(yáng)起了那如花的笑靨……
揮手告別，告別這六年的時(shí)光，告別我親愛(ài)的老師和同學(xué)，告別了那個(gè)陽(yáng)光下耀眼的少年，告別了那舊時(shí)青澀的我們……
拂過(guò)這一張張稚嫩的笑臉，一絲蜜意與懷念在心間蔓延開(kāi)來(lái)。曾幾何時(shí)，我也有過(guò)那樣純真、耀眼的笑顏？久違了，我淺淺的勾起一抹悵然。
曾經(jīng)的我們作文2
光陰幾度荏苒，時(shí)光流轉(zhuǎn)不休。似乎是渾渾噩噩的過(guò)了這一年，不一樣的城市，不一樣的藍(lán)天，不一樣的人，我們之間三年的初中友誼不知道也是不是也變了味，似乎身邊所有的東西都煥然一新，顯得那么陌生與不敢觸摸，但在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我們也慢慢長(zhǎng)大，也讓過(guò)去的回憶一點(diǎn)點(diǎn)顯得彌足珍貴，讓我們不得不一次次懷念以前的日子。
我們的曾經(jīng)——操場(chǎng)上瘋鬧的我們。
在偌大的操場(chǎng)上，在陽(yáng)光的照耀下，我們?cè)谀阕肺亿s，在盡情嬉鬧，所有的煩惱都拋在腦后，心里只有玩耍，只有最要好的朋友。無(wú)憂無(wú)慮的躺在草坪上，一起聊著八卦一起互相開(kāi)玩笑，也許這是一件特別幼稚的事情，但最重要的事情就是開(kāi)心，我們總是會(huì)想盡一切辦法去尋求開(kāi)心的法子。我們的曾經(jīng)——課堂上打瞌睡的我們。
在課堂上，總是會(huì)昏昏欲睡，老師的粉筆不斷在黑板上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，窗外的陽(yáng)光活潑亂蹦的闖進(jìn)窗簾進(jìn)來(lái)，溫暖著正在打酣睡的我，用右手撐著我的整個(gè)頭，口水不經(jīng)意間溜了下了來(lái)，睡夢(mèng)中感覺(jué)得到濕濕的感覺(jué)，忽的，右手突然撐不住了，整個(gè)人的頭往下一掉，虛驚一場(chǎng)，整個(gè)人嚇壞了，睜著朦朧的睡眼，朝黑板前方望去，老師還在津津有味的講他那復(fù)雜的函數(shù)，打起精神的我還是被那勝似“催眠曲”拉進(jìn)了夢(mèng)中……這可能就是大部分同學(xué)的課堂時(shí)光了。
我們的曾經(jīng)——被男生“搶零食”。
還記得班里的那群調(diào)皮的男生，整天逗女生玩，整天與老師唱反調(diào)引起教室哄堂大笑，整天因?yàn)閷懖煌甑?作業(yè)而被老師批評(píng)，但唯一在那些理科課程中，顯得格外活潑，但也會(huì)時(shí)常做出許多女生都做不出來(lái)的物理化學(xué)題，不得不讓我們佩服男生的智商，老師對(duì)他們也是手足無(wú)措。
記得每次從食堂回來(lái)的路上，我們女生都會(huì)買一大堆零食堆存著，但一到教室，似乎男生們都是哮天犬似的，馬上聞到這些零食的香味，迅速集合在有零食女生的旁邊，每一個(gè)人都拿一包零食，女生手里的零食全部被搶光了，當(dāng)然，我們也很生氣，但生氣的臉上似乎有一股子可愛(ài)的勁，男生察覺(jué)到之后，便迅速把吃過(guò)一半的零食還給女生了，這時(shí)，我們也是哭笑不得。
第一次以后，我們每次買零食都會(huì)藏在校服外套里面，避免被男生搶去然后吃他們的“殘?jiān)�，但還是好幾次被他們發(fā)現(xiàn)了，“這些男生也太幼稚了吧！怎么老是搶我們女生的零食啊，哼！”是啊，那時(shí)候的我們是多么幼稚啊，幼稚到我們也曾未想過(guò)要長(zhǎng)大。時(shí)間一天天流逝，畢業(yè)已經(jīng)有一年多了，時(shí)間可以沖淡許多記憶，就在深處的就是最難忘也是最美好的了。我們的曾經(jīng)顯得格外珍貴，與我們的現(xiàn)在形成了鮮明的對(duì)比。
我們的現(xiàn)在——拘束與成熟。
前幾天，與好久未見(jiàn)的初中好友約好去探望初中的老師，剛見(jiàn)到好友的時(shí)候，總是有些許陌生，有些拘束，走在同一條校道上，卻再也沒(méi)有當(dāng)初那般“狼心狗肺”的你追我趕，沒(méi)有互相嬉鬧，只是很平淡的，淑女般的走過(guò)這條校道，夕陽(yáng)的顏色似乎也比當(dāng)初深了許多，也許我們都長(zhǎng)大了吧。
我們的現(xiàn)在——會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)每一個(gè)人的建議。
當(dāng)見(jiàn)到老師的那一刻，我們沒(méi)有顯得那么懼怕，看到老師溫柔的笑容，我們竟忍不住主動(dòng)去接近老師，老師給我們用慈祥的聲音講了許多學(xué)習(xí)的方法，我們都睜大著眼睛看著老師，這一次，我們沒(méi)有貪睡，沒(méi)有開(kāi)小差，沒(méi)有交頭接耳，而是十分細(xì)致的去聽(tīng)，似乎很享受。我們也不會(huì)像當(dāng)初般羞澀不敢與老師正面交談，這一次，我們交談地十分愉快，似乎正在接受一場(chǎng)“洗禮”。
我們的曾經(jīng)與現(xiàn)在，帶給了我們?cè)S多許多。“曾經(jīng)”讓我們瘋狂讓我們快樂(lè)，讓我們?cè)谇啻旱倪@條跑道上從不缺乏安全感。而我們的“現(xiàn)在”，帶給我們更多的是“成熟”，是“長(zhǎng)大”……讓“曾經(jīng)”活在我們的記憶里，讓我們的“現(xiàn)在”好好長(zhǎng)大。
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