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【精品】暑假的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的暑假的作文3篇,希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
暑假里,干什么事呢?我呀,為自己配制了一份文學(xué)大餐,這些好文章能消融困擾哦!
先是一份土豆沙拉,其實就是由美國人E。B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很經(jīng)典,感動了美國人半個世紀(jì),我想,接下來感動的應(yīng)該是我們中國人了吧。這本書的'故事發(fā)生在谷倉的肥料堆里,小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個個贊美威爾伯的字眼,使得它沒有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時,夏洛卻去世了。這本書表現(xiàn)了動物之間的友誼,多像土豆沙拉,咬一口,潤潤的、滑滑的,令人回味無窮。《夏洛的網(wǎng)》也是這樣,這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書。
然后是一份三文治,這本書是中外文學(xué)大家寫得精華文章,題目叫《最受小學(xué)生喜愛的100篇文章》,作者有冰心、巴金、泰戈爾、紀(jì)伯倫等。它能使人增長知識,開闊眼界,陶冶情操、啟迪心智,這本書值得讓人一生鐘愛,就像三文治那樣,汲取各家精華,讓人細(xì)細(xì)品味。
最后是一杯濃茶,就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國成立,有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書一點兒也不枯燥乏味,使我大開眼界,一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶,讓我們感受到了中華民族的悠久歷史,又體會到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。
暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧,你也來列個“菜譜”吧!
暑假的作文 篇2
漫長的暑假終于結(jié)束了,在這自由的暑假中,我不斷地去感受生活的奇特。你可能會情不自禁的問我到底是什么味道,你可能會問是酸的、是甜的、還是辣的。不對,其實是四味俱全的,每一種味道象征著暑假的獨特以及給人們留下的美好的回憶。
酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天,因為嘴饞,將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時心中出現(xiàn)了一股無法言談的味道,因為葡萄的酸味已流遍全身。
甜。這時不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視,有說有笑,彼此交流感情,談自己內(nèi)心的感受,那時感到無比的喜悅。此時,吃著媽媽送來的美味佳肴,真可謂吃在嘴里甜在心里。
苦。使我不由得想起那件傷心事。那天,我把姐姐的一本書一不小心摔壞了,讓爸爸正好看見,他頓時大罵起來。我只能在那里一言不發(fā),真可謂是老鼠見了貓,想逃也來不及。那時心里的苦只能放在心里,真是苦上加苦,那時人最苦。
辣;鸺t的太陽炙烤著大地,家中的小麥還沒曬干,幫助爸媽只不過做了一點家務(wù),已是筋疲力盡,滿頭大汗。想停下來休息,可是這火辣辣的'天氣,總給人一種熱的感覺。看不著,只有熱才能體現(xiàn)出的,可能只有辣這種味道。
生活宛如品嘗佳肴一般,不僅要吃,而且要吃出其中的道理與美味來,也要品與評價出它的優(yōu)點與缺點來,吃出其中包含的情意。生說也是如此,對于我來說,暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時期,因為只有那時才能盡情品味出人生的味道------酸甜苦辣。
暑假的作文 篇3
每年暑假,我都有上不完的興趣班,今年的暑假也不例外:英語、羽毛球、奧數(shù)、游泳……我每天都是上完這堂課,沒休息多久,又要去上別的課,現(xiàn)在,就讓我來介紹介紹我的課堂吧!
早晨天上還飄著蒙蒙的霧,我就得起床去上英語課,普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的Mr。李講了一大段我們似懂非懂的英語詞句后,我們又聽寫,又考試,時間像一只爬得極慢的蝸牛,終于挨到了中途休息,我們一溜煙沖出門,“捉迷藏”、“誰是臥底”、“你來比劃我來猜”等等,玩的時間總是短暫的,不知不覺,又得上課了,我們又回到教室坐端正,又開始上課。下午,吃完飯休息了一下子,又要出發(fā)去明鏡小學(xué)的羽毛球館去練球,這羽毛球課雖然很累,但是也是快樂的。每節(jié)羽毛球課都好像是“摩鬼訓(xùn)練”,這“狠心”的教練可真有他的.,明明說好是1分鐘,等過了一分鐘后,他說了聲:“同學(xué)們,50秒了!”我們本以為過了50秒,可是沒想到,老師過了一會兒說:“還有40秒了”。我們徹底崩潰了,好不容易等到最后5秒,老師又說:“0。01秒、0。02秒……”。我們強烈抗議,可沒有一丁點的作用。
這就是我的課堂,有過汗水,有過笑聲,有過哭泣,有過五味雜陳的心情,有過許多許多……我總是隨著興趣班的腳步走進(jìn)了暑假,又隨著興趣班的步伐走出了暑假。
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