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【推薦】難忘的一課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的難忘的一課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一課作文1
因?yàn)榘职植辉趺垂芪,媽媽又?jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長(zhǎng)假,媽媽回來(lái)了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說(shuō)是要給我上一課。嘿!不錯(cuò),家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的`茶花問(wèn):“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美!薄叭~子呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn),“自然比不上花羅!蔽也患偎妓鞯幕卮稹寢屴D(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說(shuō):“花固然美,但沒(méi)有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒(méi)有同學(xué)的幫助,你能有好成績(jī)?在這個(gè)小集體中,你只不過(guò)是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”
媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了,我若有所思的咀嚼媽媽的話,好一會(huì)兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“我愿做一片綠葉,您放心吧”…………
這生動(dòng)的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文2
三分。爸爸不怎么管我,媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長(zhǎng)假,媽媽回來(lái)了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說(shuō)是要給我上一課。嘿!不錯(cuò),家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的茶花問(wèn):“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美。”“葉子呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn),“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說(shuō):“花固然美,但沒(méi)有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒(méi)有同學(xué)的幫助,你能有好成績(jī)?在這個(gè)小集體中,你只不過(guò)是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了,我若有所思的`咀嚼媽媽的話,好一會(huì)兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“我愿做一片綠葉,您放心吧”
這生動(dòng)的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文3
“李暢,媽媽今天要出門(mén)辦點(diǎn)事,你一個(gè)人在家里沒(méi)問(wèn)題吧?”
我正在玩電腦里的游戲,心不在焉的答道:“你放心吧,我一個(gè)人在家沒(méi)事。”“真的嗎?”媽媽說(shuō),“那我可走咯!”“走吧,沒(méi)事的!”隨后聽(tīng)到的就是關(guān)門(mén)的聲音。
不知過(guò)了多久,我感覺(jué)肚子餓了,還是一如既往的對(duì)臥室大喊了一聲:“媽媽?zhuān)茵I了!”這時(shí),我突然想起來(lái),媽媽已經(jīng)出門(mén)了,“真麻煩,要自己做東西吃。”我自言自語(yǔ)道。
走進(jìn)廚房后,我又進(jìn)入了深深的思考:做米飯吧!不行,太難了。要不炒青菜?唉,還是太難了。能簡(jiǎn)單做好,又好吃的東西是什么呢?對(duì)了,雞蛋!決定要煎雞蛋吃的我,激動(dòng)的從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋,打在鍋里,再把火點(diǎn)燃,“你這個(gè)榆木腦袋!”我又用拳頭狠狠的`打了一下自己的頭,因?yàn)槲彝浄庞土耍@時(shí)我才慌忙往鍋里倒油,可是已經(jīng)晚了,雞蛋已經(jīng)焦了。
這天中午,我雖然吃的是焦雞蛋,但是,這是我獨(dú)立的第一課,也是人生的第一課。
難忘的一課作文4
從幼兒園到學(xué)前班,幾年的時(shí)間里,我已經(jīng)上了無(wú)數(shù)次課了。但我最難忘的一次課是學(xué)前班班主任王紅老師帶著我們到生態(tài)園找春天,啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的那次課。
我至今依然記得,三年前那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),王紅老師帶著我們走進(jìn)生態(tài)園找春天。我們傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫,我們聞著小草的芬芳,感受那和煦的陽(yáng)光。后來(lái)才知道,原來(lái)王老師是想帶著我們到生態(tài)園,啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的靈感;貋(lái)后,王老師告訴我們,不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替,每天都必須堅(jiān)持寫(xiě),哪怕只寫(xiě)幾行也行。
現(xiàn)在回想起來(lái),學(xué)前班跟著王老師的一年里,對(duì)我日后學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的`養(yǎng)成,都起到了決定性的作用,也可以說(shuō)是受益終生了。
王老師帶我們到生態(tài)園找春天,啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記那次課,至今想起來(lái),都記憶猶新。
難忘的一課作文5
今天中午,語(yǔ)文老師說(shuō)要考察我們的記憶能力和判斷能力,接著就走出去了。不一會(huì)兒,就提著小黑板笑容滿(mǎn)面走了進(jìn)來(lái),頓時(shí),我覺(jué)得老師的笑容有點(diǎn)神秘。老師讓我們讀一篇短文,題目叫做《巨角猥》,我讀了不到兩遍就記住了,老師又讓我們自己看。
緊接著,老師取下了小黑板,飛快的在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我看了一下,嗯,題都挺簡(jiǎn)單,這么簡(jiǎn)單的題難不倒我。很快我便做完了,認(rèn)為這次肯定拿滿(mǎn)分。
不料,老師批閱過(guò)后,我就目瞪口呆了!疤炷,我竟然得了0分!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我百思不得其解。又過(guò)了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題;在本文最后一自然段寫(xiě)了至今都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的.骨骼化石,怎么能知道它長(zhǎng)什么樣子呢!“。∥覀兌急或_了!”
漸漸地,我悟出了一個(gè)道理;做什么事都要認(rèn)真思考,不要不經(jīng)大腦的運(yùn)轉(zhuǎn),就脫口而出,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一節(jié)課,因?yàn)樗刮沂芤娼K生。
難忘的一課作文6
自從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,就不知上了多少節(jié)課。課堂上,有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。在各種各樣的課堂中,最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。
課堂上老師提了問(wèn)題,我知道答案,卻沒(méi)勇氣舉手回答;或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道,惹得同學(xué)們哈哈大笑!現(xiàn)在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,要在課堂上大膽舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的。有了媽媽的鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了,那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題,但回答的都不夠好,我慢慢地把千斤般重的`手舉了起來(lái),小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭,心里一遍遍默讀著答案,剛好老師叫到了我,我漲紅著臉說(shuō)出答案,老師說(shuō):”好!不錯(cuò)!鼓掌!”只聽(tīng)嘩嘩的一片響,我的臉更紅了,心情如陽(yáng)光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆,使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷,這是我最難忘的一課!
難忘的一課作文7
那天的小雨還在淅淅瀝瀝的下著。
因?yàn)檫@一場(chǎng)雨,我食言了,我與一個(gè)好朋友的一場(chǎng)約會(huì)我沒(méi)有去。
大概過(guò)了0:30分鐘左右,雨終于停了。這時(shí),我打了一個(gè)電話到他家去,準(zhǔn)備告訴他雨停了以后就不要再過(guò)去了。可是,他不在家。當(dāng)時(shí),我推測(cè),他可能是到其他人家去玩了。
雨總算終于下完了,連一滴小雨都不飄的時(shí)候,我穿好鞋,系上鞋帶,下去玩。可沒(méi)有想到,在我們家樓下的花園里他居然打著傘一直在等我。這時(shí),我終于明白了他們家為什么沒(méi)有人了。在后來(lái)的交談中,我知道了:原來(lái)他要走了。他將要跟隨他的.父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),離開(kāi)這個(gè)小停,離開(kāi)這個(gè)花園,離開(kāi)這個(gè)小取,離開(kāi)我。所以,在我和他的最后一次約會(huì)中,無(wú)論刮風(fēng)下雨,也決不能食言。
是啊,人一生中的每一件事,每一個(gè)人,都能
給我們啟發(fā),給我們上課。他,給當(dāng)年那幼小的我,銘記下了人生中的一件重要的啟示:人生中的約定是很少的,無(wú)論刮風(fēng)下雨,也決不能食言。
難忘的一課作文8
今天是入學(xué)教育的第一天。
剛來(lái)這,入學(xué)教育“探險(xiǎn)”的勁兒頭就被曹教官殺到太陽(yáng)系里了,而太陽(yáng)公公也像得了便宜賣(mài)乖似的,可勁兒地贈(zèng)送太陽(yáng)光給我們。穿上軍裝,同學(xué)們英姿颯爽,但是還是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),于是,教官就開(kāi)始“雕刻”我們。一天下來(lái),我的.腿都快“五馬分尸”了,而教官,仍在那里筆直的站著,像棵傲人的青松。
今天讓我頭疼的一件事就是教官讓我們練習(xí)蹲下這個(gè)姿勢(shì),我一會(huì)兒就力不從心了,想要堅(jiān)持,腳和腿卻拒絕了,而教官時(shí)不時(shí)的說(shuō):“加一分鐘”、“十五分鐘”,天哪!我感覺(jué)快堅(jiān)持不住了,還好,蹲了五分鐘,教官就饒了我們,大家在心里都默默地感激著。
今天雖然累,但是也是初中生活難忘的的第一課,他也為我的人生畫(huà)卷添上了璀璨的一筆。感謝老師,感謝教官,感謝父母,感謝我生命中美好的一切。
難忘的一課作文9
今天上午,我們?nèi)嘣诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到四樓多媒體教室上展示課,在上展示課之前,我們班曾經(jīng)來(lái)到過(guò)多媒體教室上課,我記得那是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師李海威老師給我們上的那時(shí)候,我還是一年級(jí)的小學(xué)生。
展示課開(kāi)始了,我看到唐校長(zhǎng)都來(lái)心里有一些緊張,但是我的四周沒(méi)有老師這到使我們又沒(méi)那么緊張了,老師首先告訴我們我們這節(jié)課要講的是植樹(shù)問(wèn)題,數(shù)學(xué)老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題是有一條一百米長(zhǎng)的路,每隔五米就會(huì)栽一棵樹(shù),然后又說(shuō):“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹(shù)!钡谝徽O回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō):“20棵樹(shù)”第二位回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō):“22棵樹(shù)”最后一位回答問(wèn)題的'同學(xué)說(shuō):“21棵樹(shù)”然后老師讓我們畫(huà)圖,慢慢的有耐心的給我們講了我們可以化繁為簡(jiǎn)的辦法求出十米的棵樹(shù),然后再用那個(gè)方法求出有百米能在多少棵樹(shù),最后真確答案是21棵樹(shù)。我們又做了幾個(gè)問(wèn)題。糾正出他的錯(cuò)誤 ……
下課了,我還是不想離開(kāi)。
難忘的一課作文10
上周星期天的下午,我去迎賓書(shū)城看書(shū)。
來(lái)到書(shū)城,我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的,坐在書(shū)架旁,認(rèn)真的看了起來(lái)。大約過(guò)了20分鐘,我想換一本書(shū)讀,我就隨手把書(shū)放在書(shū)架上,準(zhǔn)備走到另一處去找書(shū)。
這時(shí)候,一位小姑娘也把她剛才看的那本書(shū)小心翼翼地放在書(shū)架上,然后把我剛才看的`那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來(lái)。開(kāi)始,我還以為哪位小姑娘要看那本書(shū)?墒,她卻拿著那本書(shū)在書(shū)架旁走來(lái)走去,好像在尋找什么。終于,她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的前面停了下來(lái),把手上的書(shū)放在了那幾本書(shū)的旁邊。然后,又回到原處,拿起她原先看的那本書(shū),認(rèn)真的讀起來(lái)。頓時(shí),我的心顫抖了,臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭,我感到無(wú)地自容。
我打量了一下,這個(gè)女孩大約8歲,可能是在讀三年級(jí)。她的年齡比我小,個(gè)子比我矮,行為卻比我高尚。小妹妹,你給我上了一堂很好的品德教育課!
難忘的一課作文11
“同學(xué)們,明天我們上一堂公開(kāi)課,最高級(jí)別可是省級(jí)專(zhuān)家!薄罢娴膯?”同學(xué)們瞪大雙眼,“當(dāng)然是真的!崩蠋熜χf(shuō)。
一回家我就開(kāi)始收集《生命與水》的資料,不一會(huì)兒本上就有了五花八門(mén)的句子。
“叮!叮!叮!”上課了,我的心像小兔子一樣跳來(lái)跳去,仿佛要跳出我的身體,我不停地安慰它,“平靜,平靜,深呼吸,沒(méi)事的,只是錄一堂課!遍_(kāi)始錄了,同學(xué)們紛紛舉起手,“小凌!睆埨蠋熀暗。小凌用洪亮的聲音將這個(gè)問(wèn)題回答的'非常完整。下一位是范范,她則用甜美的聲音將水對(duì)人體的重要性講的非常好。呀,下一個(gè)是我了。我害羞地站起來(lái),在心里給自己鼓勁,“加油,加油,你肯定行!”當(dāng)我講完水是生命之源后,老師對(duì)我微微一笑,頓時(shí)心里像吃了蜜糖似的,甜絲絲的。
這真是一堂難忘的課呀!讓我收獲了知識(shí),也讓我收獲了自信。
難忘的一課作文12
在漫長(zhǎng)的人生中我們會(huì)在學(xué)校里聽(tīng)老師講解無(wú)數(shù)次的課業(yè),但有一次的課堂事件是讓我終生難忘的。
那一年夏天同學(xué)們都在為暑假前的考試努力。老師在課堂上耐心的講解著題目同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著課,但就在這個(gè)不起眼的時(shí)間段里卻發(fā)生了一件不起眼卻又讓人莫名的想要在意的事情。
我的同桌,他在課堂上睡著了。
因?yàn)橥瑢W(xué)們都很認(rèn)真的在聽(tīng)講所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),而我是因?yàn)樽约菏撬耐啦艜?huì)在想要找他借橡皮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然在上課的`時(shí)候睡著了······
要知道上課睡覺(jué)可是不允許的啊!可就當(dāng)我想要推醒他的時(shí)候老師卻忽然看向我對(duì)我擺了一下手示意我不要打擾他。
那一刻我驚呆了······
我同桌的爸爸在幾天前意外去世了,或許是因?yàn)檫@個(gè)原因吧,即使是在上課睡著的時(shí)候我都能看到他的眼圈是紅紅的。
我明白了老師的好心便不去打擾他照常寫(xiě)著自己的習(xí)題給心里還在難過(guò)的他留下一點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)的休息時(shí)間······
難忘的一課作文13
星期三,下午第二節(jié)體育課,老師帶著籃球來(lái)到操場(chǎng),大家都很好奇:這是要打籃球么?
接下來(lái)老師說(shuō)今天要玩“傳球游戲”,四個(gè)人分成一組,我和我的好朋友也參與其中,我傳給了他時(shí),我強(qiáng)壓著緊張地心,他很輕松地接到了球,而且他很淡定地傳給了下一位同學(xué)。等最后一位同學(xué)順利地接到了球以后,我深深地舒了一口氣。我們組的'啦啦隊(duì)情緒高漲,喊著:“加油!加油!”操場(chǎng)沸騰,最終我們組獲勝。
體育課結(jié)束后,學(xué)生們意猶未盡地走向教學(xué)樓,期待下次體育課的到來(lái)。
難忘的一課作文14
周三上午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師把一張長(zhǎng)方形的卡片放在講臺(tái)上,大家都很好奇,這個(gè)卡片有什么用呢?
原來(lái)老師今天要講的是長(zhǎng)方形的面積,老師把卡片上畫(huà)滿(mǎn)了小方格,長(zhǎng)有八個(gè)小方格,寬有三個(gè)小方格,老師說(shuō):"你們知道這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積有什么區(qū)別嗎?"我們班的班長(zhǎng)回答道:"周長(zhǎng)是求圖形一周的長(zhǎng)度,而面積是求物體和圖形表面的大小,說(shuō)完大家都熱烈地給他鼓掌,老師也表?yè)P(yáng)了他。接著老師又問(wèn):"那誰(shuí)知道長(zhǎng)方形的面積公式是什么呢?"這可難不倒我,我趕快舉手回答:"長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘以寬,老師也表?yè)P(yáng)了我。最后老師又詳細(xì)地給我們講解了面積和周長(zhǎng)的區(qū)別,和容易混算的.地方,老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低,仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心間。
通過(guò)這節(jié)課,我學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的面積,為后面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
難忘的一課作文15
今天,我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。
最令人緊張的是,我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(zhǎng),后面有十幾個(gè)老師,右面都是專(zhuān)家。
到了賢智樓的.四樓多媒體,我們班的緊張之旅就開(kāi)始了。
我們今天要學(xué)習(xí)植樹(shù)問(wèn)題,我們到了那里,第一個(gè)問(wèn)題就把手舉得高高的。因?yàn),我們要回答?wèn)題多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手,我竟然被老師叫到了黑板上,還回答了一個(gè)問(wèn)題,最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后,知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞,還知道了兩個(gè)公式:路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù),之后就開(kāi)始做闖關(guān)題了,在寫(xiě)闖關(guān)題的時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹(shù),有一道題,我只寫(xiě)成了一旁的樹(shù),但問(wèn)題問(wèn)的是兩旁的樹(shù)。
這節(jié)緊張的一課,我們學(xué)到了可以讓植樹(shù)問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),和——對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張,還有難忘!
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