懷念過(guò)去作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的懷念過(guò)去作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷念過(guò)去作文1

　　暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。

　　你還記得嗎？那是一段飄著書(shū)香、夾雜著桃花的'時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。

　　你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒�，我總把你�?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對(duì)你愛(ài)答不理……

　　在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jī)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì)向你一樣做我的弟弟……

　　淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。

　　不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì)不會(huì)開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。

　　倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。

　　你看，門(mén)外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì)，我看見(jiàn)你了……

懷念過(guò)去作文2

　　或許是老了吧，總是會(huì)不經(jīng)意的懷念過(guò)去的歲月。

　　過(guò)去的日子，曾被我們視為太慢太長(zhǎng)。在青春里，我們大把的揮霍，不曾有半點(diǎn)珍惜。如今，踩著30的尾巴，才知道已不能回頭。所以才有了對(duì)過(guò)去的懷念。

　　年少時(shí)，朋友們沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電話。想了，就會(huì)寫(xiě)信，就會(huì)相約。沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，不會(huì)高談闊論。有的是對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往。踩一踩田間地頭的小路，偶爾背一首小詩(shī)，高興了，將溝邊河邊的枯草點(diǎn)燃，看火焰飛竄。真的，那時(shí)的日子也曾無(wú)憂無(wú)慮，幾個(gè)懵懂的少男少女，忽略了性別的'界限，你來(lái)我往的聚在一起。那時(shí)他們是多么純真，多么要好。

　　懷念過(guò)去，那時(shí)我們會(huì)用信件抒發(fā)感情，總會(huì)把自己的心中所想，用筆一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)下來(lái)，郵寄給朋友。那時(shí)，最高興的事，就是收到友人的信，然后就是回信。每天，路過(guò)學(xué)校傳達(dá)室時(shí)，總不忘多瞅幾眼，看那窗子是不是擺著寄給我的信呢？

　　而今，當(dāng)科技日益發(fā)達(dá)，當(dāng)交流工具越來(lái)越方便時(shí)，卻再也沒(méi)有了當(dāng)初的激動(dòng)。手機(jī)號(hào)，有�？烧l(shuí)又能想起打。號(hào)，有。可掛上了，卻從不說(shuō)話。經(jīng)歷了生活的磨難，在社會(huì)的大染缸里，我們已不再是當(dāng)初的我們。

　　究竟是過(guò)去拋棄了我們，還是我們已忘記了過(guò)去。其實(shí)都不是，只是我們身不由己……

懷念過(guò)去作文3

　　雨還在下著，風(fēng)還在刮著，路上的行人一個(gè)個(gè)急匆匆地，應(yīng)該是想快點(diǎn)回到他們溫暖的家吧，狼狽的我無(wú)處可去，只好躲在公交站牌下，我又一次和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他嫌我長(zhǎng)大了，翅膀硬了，而我嫌他不夠?qū)捜�，總是找各種理由批評(píng)我，終于，我受不了了，提出要去二姨家住幾天，他答應(yīng)了，我跑了出來(lái)。

　　躲在公交站牌下的我忍不住落下了淚，雨水和眼淚滑落嘴里有一股苦澀的味道，這使我不禁想到了小時(shí)候。

　　用媽媽的話說(shuō)，爸爸對(duì)我是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了“，對(duì)我非常愛(ài)護(hù)，把他的時(shí)間和精力全都放在我身上，不管我怎么惹禍，怎樣淘氣，爸爸都從來(lái)不發(fā)火，總是一笑而過(guò)，然后幫我收拾殘局。

　　我經(jīng)常會(huì)在家里翻出一些以前的照片，照片里的爸爸是那樣和藹，笑的`是那樣開(kāi)心，不像現(xiàn)在，天天板著臉，我現(xiàn)在都不敢正眼看他。

　　還記得有一次，在上小學(xué)時(shí)，有個(gè)人搶了我東西把我弄哭了。當(dāng)我回家一邊抹眼淚一邊告訴他后，爸爸聽(tīng)完二話沒(méi)說(shuō)帶我到學(xué)校當(dāng)著老師的面把那個(gè)同學(xué)教訓(xùn)了一通。我還記得當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)的最后一句話是”這種事不會(huì)再有第二次，我也決不會(huì)讓它出現(xiàn)第二次”。當(dāng)時(shí)我從他的神情中看出了他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)厲，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)爸爸就是我的保護(hù)神。

　　當(dāng)我走到二姨家時(shí)，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)爸爸給我發(fā)了一條短信：“孩子，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，你需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，你總有一天會(huì)走上社會(huì)，到時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我所做的一切都是為你好”。我頓時(shí)明白了，爸爸對(duì)我的愛(ài)并沒(méi)有隨著時(shí)間而減少，只是我到了不同的年齡階段，他就要更換愛(ài)的方式，為我的未來(lái)鋪路。

　　雨還在下，可是在我心里的那輪太陽(yáng)已冉冉升起，我知道，那輪太陽(yáng)所發(fā)出的光亮是爸爸對(duì)我的愛(ài)所賦予的。

懷念過(guò)去作文4

　　我們總是期盼未來(lái)的世界有多美妙，我們總是幻想未來(lái)的生活有多絢麗，然而，生活從來(lái)不是在空想中存在，或許只有歷史上的東西才是最真實(shí)的。懷念過(guò)去，在"面朝大海，春暖花開(kāi)"之際，我們且聽(tīng)風(fēng)吟。

　　關(guān)于這個(gè)世界最早的一瞥，所謂一切事物的濫觴，有時(shí)我會(huì)竭盡所能地回想，當(dāng)那些無(wú)限的須臾小事，幻化成鏡頭，邐迤地出現(xiàn)于腦海，那時(shí)光隧道便延續(xù)了我對(duì)過(guò)往的`回訪。

　　曾經(jīng)，睜開(kāi)雙眼面對(duì)這個(gè)全新的世界，是怎樣驚喜的心情，只能用哭聲作為見(jiàn)面禮？陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，露出淡淡的微笑，軟軟的小手撫過(guò)溫柔的晚霞，在指間著最初的感動(dòng)。那時(shí)，沒(méi)有受傷的疼痛，沒(méi)有背棄的悲哀，亦沒(méi)有華麗的夢(mèng)想�？諝庵忻月�著甜蜜的氣息，就像巧克力熔化般絲滑。

　　曾經(jīng)，懵懂地認(rèn)知一切新鮮的事物。白的云，藍(lán)的天，以為太陽(yáng)東升西落是它的職責(zé)所在。喜歡把心情寫(xiě)在臉上，被他人一語(yǔ)道破卻急著否認(rèn)；珍惜自己喜歡的一切，哪怕一元錢(qián)一支的彩色水筆……那是些朦朧的歲月，記憶被時(shí)光輕輕觸碰便碎了一地，只留下支離破碎的短暫畫(huà)面。

　　曾經(jīng)，用45°角仰望天空，看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地平線，彎成好看而優(yōu)美的弧度。才發(fā)現(xiàn)白駒過(guò)隙，時(shí)光真的在指縫間飛快地溜走，伸手去挽留不過(guò)是下一秒浪費(fèi)�？创巴庑掠赇罏r，落在地面的雨水、蒸發(fā)、然后凝結(jié)，如此循環(huán)往復(fù)，最后唯美。

　　曾經(jīng)，瀟灑地看待所有，灼熱的眼神，炙熱的呼吸，在耀眼的星光下輾轉(zhuǎn)成盛開(kāi)的藍(lán)色妖姬，嫵媚而艷麗，如同閃亮的水晶，折射光芒，就連淚水都得去埋葬。那樣的日子，只剩下一抹色彩斑斕的空氣，在時(shí)光的隧道里緩緩飄蕩。

懷念過(guò)去作文5

　　過(guò)去的日子伴隨著我成長(zhǎng)悄悄流逝，但我仍留下了回憶，我們可以把回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。

　　小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲，其中點(diǎn)頭游戲是我的最愛(ài)，雖說(shuō)是戰(zhàn)斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派，于是我就把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢(mèng)。

　　漸漸的，我褪去了從前的幼稚，上了五年級(jí)，愛(ài)上了打羽毛球，每天下午放學(xué)后，就把書(shū)包往教室里一扔，和同學(xué)們一起打羽毛球，每次我搶球，運(yùn)球，投球，然后進(jìn)球，最后，獲得一份欣喜和滿足。汗水一滴滴灑落在操場(chǎng)上，暈出一片歡樂(lè)的海洋。夕陽(yáng)斜斜地籠罩著年輕的身影，顯影出蓬勃的生機(jī)，直到幕色四合，才飛奔回家，等待的是父母的“洗禮”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又上了初中的`殿堂，沒(méi)有以前那么貪玩了。我來(lái)到粉刷一新的教室，用坐得筆直的身姿迎接老師的開(kāi)學(xué)第一課。我隨時(shí)踏上征途。來(lái)吧，考試，我以知識(shí)為開(kāi)口，來(lái)吧，作業(yè)，我以認(rèn)真為開(kāi)口，在一次次磨練中，我漸漸成為一個(gè)成熟的我，我們拼搏著，為了追求理想，我們奮斗著，為了懷著信念，我們耕耘著。

　　雖然，過(guò)去的日子已過(guò)去，但我明白了一個(gè)道理，人越來(lái)越大，身上的責(zé)任感也越來(lái)越重了，讓我們滿懷著熱情去迎著美好的未來(lái)吧！過(guò)去雖已過(guò)去，但過(guò)去那些美好的回憶，我一定會(huì)銘記于心的。

懷念過(guò)去作文6

　　這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。

　　那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來(lái)到了在農(nóng)村的.奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。

　　那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對(duì)我說(shuō)：“我給你做煎魚(yú)吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚(yú)。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見(jiàn)奶奶拿了一些收拾好的刀魚(yú)，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚(yú)放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚(yú)得蘸面糊呀？”奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚(yú)就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。

　　魚(yú)終于煎好了。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚(yú)也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚(yú)，是多么幸福的事情。

　　自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚(yú)了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。

懷念過(guò)去作文7

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的像浮萍一樣隨波是去流走；有的卻像樹(shù)根一樣，牢牢的扎在心中.....

　　每當(dāng)我騎著自行車(chē)飛馳在小路上，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感到輕松愜意時(shí)，我總會(huì)想起這一切的成就——學(xué)會(huì)騎車(chē)，卻付出了我這一個(gè)月的努力。

　　那次，我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，央求著爸爸教我騎。于是我們便來(lái)到了路上練習(xí)，心中滿懷著喜悅與美好。我想：不就是一輛自行車(chē)嗎？有什么不容易的，于是我不顧一切地坐了上去，試著想騎一騎。

　　當(dāng)我內(nèi)心滿懷著盼望與期待時(shí)，突然自行車(chē)向右傾倒，我來(lái)不及控制，便直接摔倒在地。當(dāng)我忍著劇痛爬起來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心不禁對(duì)學(xué)騎車(chē)充滿了絕望。天上雖說(shuō)是晴空萬(wàn)里，但太陽(yáng)卻是如此刺眼，我連眼睛都很難睜開(kāi)。地上有幾片干枯的樹(shù)葉，我走過(guò)去一腳踩扁，以發(fā)泄心中的怨恨。無(wú)論父母怎樣安慰都無(wú)濟(jì)于事，我最終準(zhǔn)備放棄了騎車(chē)。

　　那天晚上，躺在床上的'我突然想到了“滴水穿石”的典故：水滴不斷地滴向石階，日復(fù)一日、年復(fù)一年，終將石階滴穿了。這種日雕月琢，持之以恒的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？是啊，人亦是如此，若是堅(jiān)持不懈又有什么做不成的事呢？

　　懷著這樣的心態(tài)，我每天都練一會(huì)兒。從此小區(qū)的地下室總少不了我練習(xí)的身影；每當(dāng)我摔倒時(shí)，我總會(huì)想起滴水穿石的故事。終于哪一天來(lái)了，我學(xué)會(huì)了，我還記得那天下著淅淅瀝瀝的小雨，刮著輕快的風(fēng)，我頓時(shí)感覺(jué)到為自己想要的東西而奮斗的美好。

　　如此美好的時(shí)光也使我成長(zhǎng)了許多，我明白了：要有積極的心態(tài)和堅(jiān)持的恒心。面對(duì)人生中的挫折，不能畏懼，更不能退縮，而要像這次一樣，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。

懷念過(guò)去作文8

　　春風(fēng)溫暖地?fù)崦�著柳�?shù)的臉頰，也為在操場(chǎng)上的同學(xué)們的臉上增了一層好看的紅暈，柏油路上的白色漆仍是若隱若現(xiàn)，大概是禁不住每天幾千人的壓迫而掉漆了，

　　望著窗外，教室里似乎還是那般吵吵鬧鬧，下課了，10分鐘的休息堪比5分鐘的.課堂，偶爾休息一下也不錯(cuò)。

　　我嘆息了一聲，有埋頭寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)班里，作業(yè)可謂是“滾滾作業(yè)東逝未和作業(yè)之多師處來(lái)”，何況在這樣一個(gè)真正證實(shí)了，考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根’的班里。成績(jī)是格外重要的。

　　慵懶的午后，好友叫我出去”呼吸呼吸新鮮空氣“，我婉言拒絕了。我不想再去看那對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)的操場(chǎng)。但我的眼睛背叛了我，不由自主地再次望著窗外。

　　那時(shí)一幅怎樣的畫(huà)面��！在許多藍(lán)白校服間，幾個(gè)籃球在其中飛舞，七八個(gè)籃球筐被占滿。三五成群的制服刺痛了我的眼睛。曾幾時(shí)我也是其中的一員，思緒漸漸飄回了曾經(jīng)充滿梨花的小學(xué)校園......梨花飛舞的初春，半空中落瓣繽紛。不知現(xiàn)在的梨樹(shù)，是否還在傾聽(tīng)孩子們之間的故事？一樓的大教室。一下課便飛奔，并且還有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，和玩耍。。。。而我在窗外看著窗內(nèi)的同學(xué)......

　　眼前的景象漸漸地，漸漸地愈行愈遠(yuǎn)。而身邊的喧鬧聲愈來(lái)愈近。在回過(guò)神時(shí)，雙眼里酸酸的，若不是閉上雙眼，想必必有淚珠漣漣。

　　此時(shí)，我的周?chē)�漆黑一片。眼前忽然出現(xiàn)了一面似鏡非鏡，似窗非窗的物體。我伸出右手，看到自己也在其中。驀地，我釋然了，窗里窗外，不過(guò)一窗之隔。窗里的我不會(huì)改變，窗外的風(fēng)景卻會(huì)隨著流逝的時(shí)間而翻天覆地。

懷念過(guò)去作文9

　　繁華的街道上燈火輝煌，卻照不透人心，你看見(jiàn)的，不一定是真實(shí)的。

　　厭倦了城市的壓抑氣氛，我跑回到農(nóng)村，聞著那清新的味道，整個(gè)人都覺(jué)得神清氣爽。

　　推開(kāi)老舊的木門(mén)，一陣吱呀聲響起，勾起了我記憶的神經(jīng)。兩個(gè)孩子奔跑著推開(kāi)木門(mén)，頭也不回的向遠(yuǎn)處跑去，只留下大人的責(zé)罵聲。

　　走進(jìn)廚房，一股撲鼻而來(lái)的霉味，刺激著我的嗅覺(jué)，當(dāng)年那個(gè)理直氣壯向母親要東西吃的`孩子已長(zhǎng)大了。臥室中，那一層厚灰證明了他的孤獨(dú)，我看向床鋪，一個(gè)熟睡的孩子浮現(xiàn)了出來(lái)，卻又慢慢散去。西邊和鄰居隔的那面墻上依然留有我們翻越的痕跡。

　　正是收麥之際，金燦燦的麥子慵懶地躺在地上，享受著熱情似火的日光浴。我記憶的神經(jīng)再次觸動(dòng)，那個(gè)孩子頑皮的在麥子上面跑著，引起了麥子主人的不滿，終于在一道咆哮聲和孩子的笑聲中跑掉了，罵罵咧咧的麥主撿起孩子跑掉的一只鞋，無(wú)奈地走向了我家，如今見(jiàn)到麥主時(shí)，只能帶著幾分歉意的對(duì)著他笑一笑。

　　親戚們聚在一起的場(chǎng)景我還記得，大家把酒言歡，一個(gè)個(gè)臉上笑意甚濃，我在大人們的注視下風(fēng)卷殘?jiān)瞥灾�自己喜歡的菜。

　　算了，過(guò)去的就放它走吧！

　　如今，每個(gè)人笑容的背后究竟有多少想法，轉(zhuǎn)身的那一刻動(dòng)了多少心思，人心蒙上了一層層面紗，讓人琢磨不透。

　　我不想停在現(xiàn)在，因?yàn)槲蚁肽钸^(guò)去那個(gè)樸實(shí)和簡(jiǎn)單的年代。

懷念過(guò)去作文10

　　小時(shí)候的學(xué)校，是隊(duì)里組織村民捐款建造的，低低的，小小的四，五間泥房，這，便是教室了，教室的門(mén)前插上一塊木牌，上面寫(xiě)著"育才學(xué)校"四個(gè)字，在教室前騰出一塊空地，四周用籬笆圍起來(lái)，這，便是建好的學(xué)校。

　　在我上學(xué)時(shí)，這幾間泥房，已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的屹立了20多年了，盡管四周的籬笆已換成了泥墻，卻還是掩蓋不住學(xué)校的破舊。

　　小時(shí)候，我最不喜歡的.就是下雨天了，因?yàn)槊慨?dāng)外面下起大雨，屋頂就開(kāi)始漏雨，滴答，滴答……一聲接著一聲，終于在一次大雨后，教室再也支撐不住了，就在我們回家吃飯的那小會(huì)功夫，教室坍塌了，校長(zhǎng)無(wú)奈地站在坍塌的教室前，久久地望著、望著……然后發(fā)出一陣嘆息聲："唉，是啊，畢竟已經(jīng)幾十年了，是時(shí)候了。"像是在安慰別人，也像是在安慰自己。

　　幾天后，縣里的撥款下來(lái)了，村里又重新請(qǐng)了一個(gè)工程隊(duì)，不到兩個(gè)月，新學(xué)校便建好了。"育才學(xué)校"四個(gè)大字整齊地寫(xiě)在匾上，掛在學(xué)校的大門(mén)上�？矗瑝�，不再是涂了石灰的泥墻，而是以貼滿瓷磚的嶄新面貌出現(xiàn)在人們的視野，學(xué)校的面積，比以前大了整整兩倍，里面到處種著花草樹(shù)木，漂亮極了，就像是天堂一般。

　　可是，再一次站在學(xué)校前，卻沒(méi)有了那種感覺(jué)，那種令人興奮、激動(dòng)的感覺(jué)，沒(méi)有了因能上學(xué)而感到慶幸的感覺(jué)。

　　從此之后，那個(gè)古老的、透著濃濃書(shū)香味的學(xué)校，消失了，永遠(yuǎn)的不存在了。

　　懷念過(guò)去……

懷念過(guò)去作文11

　　醇香的老酒，越放越香，讓人回味無(wú)窮;粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已;翠綠的碧草，平淡無(wú)奇，讓人流連忘返。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好

　　過(guò)去的光陰中，一起與父母樂(lè)，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的笑容，朋友的游樂(lè)，早已沉淀在歲月的長(zhǎng)河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺(jué)，夕陽(yáng)無(wú)限好。

　　在現(xiàn)在回味過(guò)去，比過(guò)去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂(lè)亨。懷念過(guò)去的日子，啊!夕陽(yáng)……

　　翠減紅衰愁煞人

　　曾經(jīng)面對(duì)明月獨(dú)自流淚吧!曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)寂寞無(wú)人問(wèn)津吧!曾經(jīng)遭老師，家長(zhǎng)批評(píng)吧!

　　過(guò)去的時(shí)光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人……

　　有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過(guò)去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨!

　　時(shí)光荏苒，摒除了美好與殘酷，剩下的就是平平淡淡的回憶。它既不如夕陽(yáng)無(wú)限好的幻妙，也不如翠減紅衰愁煞人的`殘酷。它只是它，平平淡淡

　　毫不引人矚目。但這些事過(guò)去發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在也將發(fā)生，春風(fēng)吹又生!

　　回味平淡，收獲一份平常心。在懷念過(guò)去中，在平平淡淡逝去的日子里用心發(fā)現(xiàn)，即使波瀾不驚，但在它之下卻是蘊(yùn)藏?zé)o窮的深意。

　　掩卷深思，這種收獲的來(lái)源何其簡(jiǎn)單——春風(fēng)吹又生。

　　過(guò)去的日子，有喜，有悲，有歡，有樂(lè);過(guò)去的日子，有開(kāi)懷大笑，有號(hào)淘大哭，有不動(dòng)聲色。但就因如此，我們不應(yīng)把過(guò)去視為過(guò)去

　　應(yīng)懷念過(guò)去的日子，得到現(xiàn)時(shí)的生活哲理。

　　懷念過(guò)去的日子，收獲一種道理;懷念過(guò)去的日子，得到一份欣慰;懷念過(guò)去的日子，牢記過(guò)去，暢想未來(lái)!

懷念過(guò)去作文12

　　說(shuō)句實(shí)話，我在這一天半的假期里，我過(guò)的并不愉快，帶回來(lái)的作業(yè)始終都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)，都死死地塵封在了桌子上了。我所做的只不過(guò)是上一上網(wǎng)、睡睡覺(jué)罷了。等我從網(wǎng)上、夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間到了又該去學(xué)校了。

　　我并不清楚時(shí)間為什么過(guò)得如此地快，我也沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了。當(dāng)我回家的那天路過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候，天刮起了風(fēng)，吹著落葉紛飛。我才突然意識(shí)到已經(jīng)是秋天了。我曾經(jīng)一度不喜歡秋天的，甚至憎恨自己出生在秋天。因?yàn)榍锾旖o人凄涼的`景象，每到秋天又該回到學(xué)校去了，與朋友都很難見(jiàn)到了，就連中秋節(jié)也是在秋天。

　　在家呆久久，頭也有些痛，想睡個(gè)覺(jué)好好地休息一下�？墒窃趺匆菜�不著，最后不得不出去走走，沒(méi)能找到朋友，但也不想回家，我在路上走了很久，然后尋著童年的足跡來(lái)到那曾經(jīng)游過(guò)泳，鉤過(guò)魚(yú)的河。

　　多年沒(méi)有來(lái)到這里了，這里發(fā)生了變化，陌生了，我還清晰的記得在某個(gè)位置于同年的伙伴游過(guò)泳。一直忘不掉這樣的場(chǎng)面�？上�我至今都沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，這是個(gè)遺憾。當(dāng)我快要學(xué)會(huì)時(shí)，秋天就來(lái)了。等到第二年夏天，我早已忘記怎么游泳了。就這樣年復(fù)一年，我已長(zhǎng)大了。對(duì)面的那塊大石頭曾是我和他釣魚(yú)的地方，那年夏天我們?cè)谀鞘裁匆矝](méi)犯錯(cuò)誤到。就在那里曬了一個(gè)下午的太陽(yáng)。自從那次以后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)面了，他去了一所離我很遠(yuǎn)的學(xué)校讀書(shū)去了……獨(dú)自一人來(lái)到這里，不禁地讓我想起了初一那一段生活，初一是我開(kāi)始變化的一年，從那開(kāi)始，我便在那緊張瘋狂起來(lái)。我和同桌要以在上課時(shí)一起吃東西……

　　轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)已經(jīng)落山，我也要回家去了，夕陽(yáng)將我的影子拉得老長(zhǎng)，我不時(shí)回頭看看快消失的夕陽(yáng)。在這個(gè)傍晚，我一直懷念我們過(guò)去的一切。

懷念過(guò)去作文13

　　孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

　　小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著畫(huà)兒去家長(zhǎng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)……

　　當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最愛(ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的`失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

懷念過(guò)去作文14

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑紅顏”，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

　　漫步在桃花林中，看著那美麗的桃花，我陷入了回憶之中……

　　那一年，我們手拉著手，她就像一個(gè)小天使圍繞著我，笑著，走著，一會(huì)兒指著紅似火，粉似霞，白似雪的花瓣，一會(huì)兒指著那繁星般的花蕊，她總是說(shuō)，這桃花會(huì)在人們的心田留下美好的回憶——我心一片開(kāi)朗。

　　漫步在桃花瓣鋪成地毯的路上，哇，最妙的是來(lái)一陣微風(fēng)吧，看美麗的花隨風(fēng)飄落，這一整片桃林仿佛下了一場(chǎng)紅雨一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片一片落在我們的頭上，衣襟上——我心一片歡愉。

　　走進(jìn)那河邊小亭，遠(yuǎn)望十里桃林，景色怡人。我們談著校園生活，談著家人，談著桃林，有風(fēng)從耳邊拂過(guò)，吹起她鬢邊烏黑的發(fā)絲——我心一片美好。

　　登上那山尖，俯瞰天地之間，一切事物盡收眼底，你說(shuō)那片片桃花好像翩翩起舞的花蝴蝶，我說(shuō)它們會(huì)承載著人們的美好祝愿與對(duì)未來(lái)的期待向前飛翔——我心飛翔。

　　走到山腳，那夕陽(yáng)已不覺(jué)間爬上了無(wú)邊的天空，也許是因?yàn)橛心愕呐惆�，時(shí)間總過(guò)的如此之快。回望那小亭，回望那山頂，回望那天空，它們好像飽飲了夕陽(yáng)釀制的美酒，都漾著紅紅的笑臉。她俯身?yè)炱鹨话晏一�，放在我的手掌，這是我們友誼的`紀(jì)念，我們的友誼就如這桃花般純潔美好——我心沉醉。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！碧一◤�(fù)復(fù)紅，我心沉沉思。我又一次漫步于那桃林中，漫步那山頂，漫步在那段與我們一起走過(guò)的回憶，可心中總是缺失了點(diǎn)什么，同樣的美景卻激不起同樣的興致。我撿起一瓣桃花，放在鼻尖，聞著，想著，我明白了，是缺少了她，缺失了友誼。

　　每次看到桃花，我都會(huì)想起過(guò)去那美好的時(shí)光。

懷念過(guò)去作文15

　　今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè)，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。

　　那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的.額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

　　還有一次，成績(jī)一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語(yǔ)融化了。

　　全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。

　　一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說(shuō)的話，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。

　　還有一次，學(xué)校舉行長(zhǎng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來(lái)了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。

　　……

　　這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)班集體！

　　六一班我愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你！

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