我的熊侄子作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的熊侄子作文，希望能夠幫助到大家。

我的熊侄子作文1

　　一天早上，我正在學琴，媽媽接了個電話之后，跟我說，我侄子要來了，我說了聲：“來就來唄�！本驮俅螐椫�琴，一會兒后，我愣了一下，“哪些？我侄子要來？”

　　獲知了精確“情報信息”后，看過一下表，“間距點也有一陣時間，先不慌，換個姿勢”。以后我趕忙奔向我的臥室把能見到的所有藏起來。先把我最愛的手辦模型放入窗前的小箱子里，在吧兒時玩的玩具放進木柜里把筆及其一些日常必須使用的物品藏到床下邊。藏完后，我坐在沙發(fā)上等待侄子。過了一會兒，聽到敲門的我一步一步遲緩的向門走著，推開門后，第一眼盡收眼底的自然就是我的侄子了，我一臉“微笑”的將姑媽和侄子帶進了家。并向我的姑媽提示坐著。在一旁站著。盡管我一臉微笑，可是心里的確惶恐不安，惦記著：不必去我那玩兒，不必玩兒。可下面媽媽說的話可和我覺得的截然不同“孩子，陪你侄子去你那屋玩啊，你不是有很多玩具？哦，正確了，也有那一個實體模型玩具�！睕]法，來看我只有“放棄”幾個了。我只有將我這些最少的，拿出來和侄子一起玩�？蓩寢尵驼f：“你也就拿這些小的，找點大的與弟弟一起玩�！边@那是我小家子氣啊，這不怨我呀。沒法，我只有拿出來與侄子共享了。走的情況下，姑媽讓侄子把物品學會放下。姑媽說的`情況下，我的眼里仿佛閃動起了期待的光輝。“沒事兒，便是點玩具，實體模型，取走取走，他又不玩，”盡管姑媽也是有回絕，但是在媽媽的激情下，也不太好回絕。侄子走的情況下，他手上的玩具仿佛在告訴我著再見了。因為我朝著她們揮了招手。

　　盡管我的侄子每一次來惠顧我都是會損害幾名我的“最好的朋友”可是，因為我非常喜歡我的侄子，那樣的侄子，你們期待有一個嗎？

我的熊侄子作文2

　　一天早上，我正在練琴，媽媽接了個電話以后，告訴我，我侄子要來了，我說了聲：“來就來唄�！本屠^續(xù)彈著琴，片刻后，我愣了一下，“什么？我侄子要來？”

　　得知了準確“情報”后，看了一下表，“距離點還有一陣時間，先不急，喝口水”。之后我急忙沖向我的臥室把能看到的全部藏起來。先把我最愛的手辦放進窗邊的箱子里，在吧小時候玩的玩具放到柜子里把筆以及一些日常需要用到的東西藏到床底下。藏完后，我坐在沙發(fā)上等著侄子。過了一會兒，聽見敲門聲的我一步一步緩慢的向門走去，推開門后，第一眼映入眼簾的當然是我的侄子了，我滿臉“笑容”的將姑媽和侄子帶進了家。并向我的姑媽示意坐下。

　　在一旁站著。雖然我滿臉笑容，但是內心確實忐忑不安，想著：不要去我那去玩，不要去玩�？山酉聛韹寢屨f的話可和我想的截然相反“兒子，帶你侄子去你那屋玩啊，你不是有很多玩具？哦，對了，還有那個模型玩具。”沒辦法，看來我只能“犧牲”幾位了。我只能把我那些最小的，拿出來和侄子一起玩。可媽媽卻說：“你就拿那些小的，找點大的和弟弟一起玩�！边@那是我小氣啊，這不怪我啊。沒辦法，我只能拿出來與侄子分享了。走的'時候，姑媽讓侄子把東西放下。姑媽說的時候，我的眼中好像閃爍起了希望的光芒。“沒事，就是點玩具，模型，拿走拿走，他又不玩，”雖然姑媽也有拒絕，可是在媽媽的熱情下，也不好拒絕。侄子走的時候，他手中的玩具好像在跟我說著再見。我也向著他們揮了揮手。

　　雖然我的侄子每次來光顧我都會損失幾名我的“好朋友”但是，我也非常喜歡我的侄子，這樣的侄子，你們希望有一個嗎？

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