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            描寫的小學(xué)生作文

            時間:2023-04-07 09:27:47 小學(xué)生作文 我要投稿

            【精品】描寫的小學(xué)生作文合集十篇

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【精品】描寫的小學(xué)生作文合集十篇

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              人生就是一場離別。沒有人會一直陪伴你,總有一天會離開。

              小時候和小伙伴們一起“拉鉤上吊一百年不許變”;后來小學(xué)的同學(xué)錄上寫下的:“我們是永遠(yuǎn)的朋友!逼鋵(shí),都是自欺欺人的謊言;锇閭冊僖膊灰姡^的朋友再也沒聯(lián)系。

              我沒有忘記當(dāng)年的約定,我還記得說過的誓言,只是,時間讓這些美好成為永恒的記憶,讓心與心的距離拉開到千里之外。

              路過的人無數(shù),留有印象的有多少?讓你刻骨銘心的有多少?

              我希望可以拾起記憶的碎片,小心翼翼地拼湊好,盡管知道它不可能完好如初,它只是在腦海里留下模糊而珍貴的'影子。

              離開了,真的離開了,不留痕跡。

              不斷地告別,不斷地接受,要好的朋友不會永遠(yuǎn)在一起,喜歡的人總有一天會分開。

              我懷念我兒時的玩具,懷念我從前喜歡的一支歌,懷念我伴這風(fēng)蕩過的秋千,懷念我打著燈籠走過的一條小路,懷念我曾抬頭看見的一片云彩,懷念我和朋友一起喝過的一杯奶茶。

              只是,這些是被貼上了“曾經(jīng)”的標(biāo)簽,一切不可能回到從前。但至少,有些事可以讓我一次次品味,一遍遍懷念,因?yàn)椋@些美好已經(jīng)溶入血液,讓我:

              “刻——骨——銘——心——”

              我明白我們注定是生命中的過客,但我會努力的用心記住身邊的每一個人,不讓他們離開,至少,留在我心里。

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              風(fēng)微微地拂過一個個燦爛的笑容,雨也輕飄飄地停留在一個個紅潤的臉頰。最美麗的時刻也許就只在一瞬間,站操場的這一瞬間也許就是最美麗的時候了吧!

              回到教室的我將頭伸出窗外,雙手支撐著窗戶邊,輕輕閉上雙眸,靜靜聞著花香。被雨清洗過的校園,果然是煥然新。緩緩睜開眼睛,操場上的草色入了眼簾,青草的淡香與濕泥土的氣味混合,嘴中早已有了幾分甜味,像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。別說,我還 真是餓了。大樹已經(jīng)快長到了窗戶邊,曾經(jīng)發(fā)呆的時候,就是一直欣賞它的“英姿”,高大、翠綠。多年來,狂風(fēng)暴雨并沒有讓它有了幾分衰老,還 是挺立著的。小時候最愛寫的句子也莫過于“大樹像一位戰(zhàn)士,直挺挺地守衛(wèi)著校園”。這年夏天的雨似乎溫柔了許多,仿佛只是想洗去樹葉上的塵土罷了。

              將視線轉(zhuǎn)移到教室內(nèi),同學(xué)們還 是如以前一般嬉戲,只是老師并沒有打算生氣而已,因?yàn)樵谶@年夏天,我們就要畢業(yè)了。

              不知是我們與雨有“不解之緣”,還 是雨要為這個原本應(yīng)該充滿歡笑的時刻增加點(diǎn)傷感——

              風(fēng)吹雨成花

              時間追不上白馬

              你年少掌心的夢話

              依然緊握著嗎

              隨著音樂的響起,雨又慢慢地落了下來。燈光匯集在表演臺上,底下只有一堆火在燃燒——當(dāng)然,這是篝火晚會了。眼前的.一切除了火光,除了合唱聲,就是一片黑,就是一片寂靜。仿佛凝固了一般,就算最美麗的時刻只是一瞬間,我也會把這一刻定格在自己腦海里。我希望我是一臺相機(jī),一臺沒有時間限制拍攝的相機(jī),把這些美好統(tǒng)統(tǒng)記錄在我的“內(nèi)存卡”里,在大腦中一遍又一遍地點(diǎn)擊、重播。

              正如歌詞一般,時光太過匆匆。正如語文課本中所說“我們是祖國的花朵”。我想我們都是蒲公英,這年夏天,雨季又一次來臨,蒲公英是該飛了——想抓住,想挽留,卻發(fā)現(xiàn)原來它隨風(fēng)會越飛越遠(yuǎn);貞浻可闲念^——還 記得每年總會有一次世界級的班級大戰(zhàn);還 記得每年總會多一個人加入八卦團(tuán)隊(duì);還 記得每年總會有一個學(xué)霸成為我們崇拜的偶像;還 記得......不經(jīng)意間,雨打在了我的臉上。這雨?是溫暖的?

              雨,你是否在與我一起回憶?

              雨,你是否在與我一起歌唱?

              雨,你是否在與我一起珍惜?

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              夜深了,想念還醒著。親愛的,很早就想問你,如果我們不是相遇太晚,如果我們相遇在最美的年華里,我會不會成為擁抱你一生的那個人?

              回眸,黃葉已鋪滿小巷,我微笑地轉(zhuǎn)身,不帶走一線夕陽,與這個季秋告別,因?yàn)槲叶,最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的人,請?jiān)试S風(fēng)帶著我的思念,掠過你的臉龐,輕吻你的額頭。

              夜微涼,獨(dú)守明月。我靜靜地靠在思念的窗前,任憑寒流吹起的涼意,刺入我的肋骨。冬日漸漸襲來,在夢里,愿為你披一身毛衣,那衣著儲存的溫度與氣息,請別移開!親愛的人,我只想,將你的小手,輕輕地依在我的大手,安靜地度過又一輪回的冬季,默等春暖花開。

              你是冬日里飄舞的雪花,帶著浪漫而來,芬芳了我的夢鄉(xiāng)。你是冬夜中朦朧的小雨,帶著凄美而來,滋潤了我的情巷。拈一片花瓣,握一縷芬香,憶起過往的流年,暮然多了一份眷戀。于是,再美的風(fēng)景,你不在,心還愿去看嗎?再繁華的城市,你又不在,情還愿去聽嗎?

              誰的笑容動了誰的情意?誰的輕言暖了誰的.心房?誰的腳步美了誰的琴弦?留在半空的蒲公英,于黃昏中翩翩起舞;而我在初冬的岸邊,傻傻地等,等一個傻傻的你。站在街頭,若我微笑,是因?yàn)橄肫鹉;陽光灑過冬日的窗欞,若我覺得溫暖,是因?yàn)橄肫鹉,歲月渲染過與你的重逢,若我心存馨意,也是因?yàn)橄肫鹉恪?/p>

              假如故事可以重新演繹,是否能用入骨的思念,換得你對我一生的期許?是否能用斷腸的呼喚,換回你對我一世的慰藉?當(dāng)時間把想念變成想起,把誓言變成曾經(jīng),徒留一的惆悵與憂傷。那些錯過的遇見,如斜陽的一抹余輝,在生命中瞬間燦爛。也許,總是在繁華喧囂過后,才會懂得獨(dú)坐角落的一隅,懷念當(dāng)時的心情,溫馨過往的情懷,只愿一如初見。

              張愛玲曾說過:于千萬人之中,遇見你所遇見的人,于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,趕巧趕上。如此,就十分美好。與你邂逅是我今生最美的相遇,我得感謝上帝;仨踝R,你如花,我如蝶;蝶戀花,花依蝶。緣起時,你在人群中,緣散時,你已在天涯。暮然回首,蒼老的是歲月,永不老卻的是初見的明媚與鐘意,愿記憶中的你依然嫵媚,依舊迷人。

              諾言再美也是過往,結(jié)局再悲也是真實(shí)的,有些往事已不忍回眸,有些片段已不敢回望,有些過程已不需憶起。漆黑的夜,再也承受不起寂廖與凄涼。你來,縱然雨霧漫天,葉落傾街,我也在這里癡癡地等待;你走,即使心碎滿地,萬般不舍,我也贈你一枚暖陽,用帶著露珠的花瓣將記憶塵封,捧一束冬菊與你,不挽留,亦不回頭。

              流年歲月,我們一起哭過,一起笑過,然而都成了記憶的故事。經(jīng)歷讓我們懂得珍惜與付出,也讓我們學(xué)會了給生命留白;ǎ腴_最美;雨,半下最暖;情,留白最濃。要學(xué)會給生命留白,不爭不搶,擁有的,要懂得珍惜;離開的,道彼此安然,失去的,要學(xué)會遺忘,即便是一粒塵,也要灑脫于大地之中。

              生命的意義不是如何把自己改變成別人讓喜歡的樣子,而是盡力做一個自己喜歡的人。雖然我們不能決定生命的長度,但可以拓寬它的寬度;我們無法預(yù)知明天的樣子,但可以把握現(xiàn)在的面貌。如此,善待自己,亦是對生命的一種熱愛與欣慰。

              端一杯清茗,放一段夜曲,聞一絲芳香,生活無需刻意地追求屬于別人的東西,自然的循環(huán)就是真理。愿你于黑夜里如樹般安好,于白晝中如花般絢麗。四季依美,我心永恒,如若你在。

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              三月的江南,有桃花,有煙雨。彎彎的小河,搖曳的翠竹,構(gòu)成了一幅美麗的江南畫卷。

              一陣春風(fēng),托著幾只燕子,飛過樹梢,掠過水面——這時,那風(fēng)景便活了!

              “細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜!倍嗝摧p巧的燕子。

              清晨,幾聲呢喃人夢,睜開睡眼,窗外的電線上,棲著兒只燕子,參差錯落,好像五線譜上的音符。

              燕子,謝謝你催我早起,我記住你那嫩嫩的、脆脆的、甜甜的聲音了!

              燕子算不得妖冶香艷。它清純秀麗,它背部黑色,發(fā)出藍(lán)瑩瑩的金屬光澤,腹下灰白色,格外潔凈,唯有喉間那片紅棕色的毛羽,給它平添一絲嬌媚,這就夠了!

              燕子是一種凡而不俗的鳥,它是大自然之子,它有自己的博大世界,自己的生活軌跡。冬天,它棲息在東南亞熱帶地區(qū),2月上旬,開始北飛,漸次到達(dá)我國。古人云:“似曾相識燕歸來。”這歸來二字,連接著幾萬里的征程。這兒萬里征程中,處處埋伏著兇險(xiǎn)。

              在燕子?jì)尚〉?軀體里,竟充滿如此頑強(qiáng)的生命力!它那黑色的閃著金屬光澤的羽毛,也許正是它鋼鐵意志的外化吧!想到這里,我們能不對燕子生出一片愛意并肅然起敬嗎?

              燕子絕不嫌貧愛富:“舊時王榭堂前燕,飛人尋常百姓家!

              燕子對家庭和子女有著強(qiáng)烈的責(zé)任感“兒處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?”

              燕子情重似山,義薄云天。“此身愿作君家燕,秋上歸時也不歸!

              燕子的這些美好品德,也是我們?nèi)祟悜?yīng)該擁有的,我們不應(yīng)該拋棄!

              抬起頭來,望著長空,燕子正在奮飛呢!

            描寫的小學(xué)生作文 篇5

              我們的一生都在各種各樣的愛中成長:血濃于水的親情,歷久彌新的友情,純真浪漫的愛情……然而,年少無知的我們卻不懂愛,不懂得如何用善感的心去面對,去玩味,去欣賞。

              親情之愛是人生中最動人心扉的愛,這份愛,超越了世間的任何事物的極限,任何的珠寶財(cái)富在親情面前也會黯然失色。長久以往,親人在人們心目中的地位每況愈下。但是,親愛的朋友啊,夜深人靜時,你也會想到父母的牽掛,想到他們因關(guān)懷太多而輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎?親人的愛,是徹骨的愛,是血濃于水的真誠。去享受親人的愛吧,當(dāng)您快樂的想要飛翔時,別忘了親人,別忘了那個為你付出一切卻又未曾希求回報(bào)的人,莫要去嘗試“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”的悲痛。

              “泥濘中一支扶持的手,岔路口一個引導(dǎo)的路標(biāo)……”我們的一生都在體驗(yàn)友誼,或許您的朋友是偉大的,是榮耀的,抑或是平凡的'、普通的,但親愛的朋友,思考一下,交往之中您是否在意過雙方的地位?真正的朋友不是最善于言談的人,而是那個總能用心聆聽你的心聲的人。朋友之間的談話,不是嘴與嘴的游戲,而是心與心的交流,思想智慧的碰撞。很喜歡一句話:“寂寞的人總是用心記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人,于是我總是意猶未盡的想起你,在每個星光隕落的晚上,一遍遍數(shù)我的寂寞!闭嬲挠亚楸驹撊绱耍屓梭w會到的,是親情以外的親情,真誠以外的真摯。好的朋友是一筆精神財(cái)富,因?yàn)樗屓耸斋@的平等、愉悅,將會留在心里最柔軟的部位,散發(fā)最為絢爛的光彩,照亮一個人的一生。

              愛情,似乎是一個讓人避諱的字眼,懵懂的我們不懂得如何去追索,也不懂得如何去看待。但是,在稚嫩的心中卻撒下歡喜、純潔的種子,即使收獲的不是唯美又有何可惜?真正的愛,是有靈魂的深度,思想的寬度,是舍去一切的不羈和透徹靈魂的釋放。

              走進(jìn)身邊的事物,用一顆善感的心去追索,去玩味,驀然地,你會發(fā)現(xiàn),各種無形的愛構(gòu)成了你的一生,靈動的愛,真摯的愛,恢弘的愛,在細(xì)致的感悟一番后,大徹大悟會頓時溢上心頭:生活不是缺少愛,而是缺少一顆善感的心啊!

            描寫的小學(xué)生作文 篇6

              天目山位于浙江西部,海拔一千多米。它雖然沒有泰山那樣巍峨,也沒有華山那樣險(xiǎn)峻,但卻以不加修飾的自然美吸引著不少的昆蟲愛好者。

              今年暑假,上海市青少年昆蟲愛好者夏令營的營員們決定攀登天目山。

              那天,我們很早就起來了,大家?guī)细杉Z,背上水壺,扎緊鞋帶,摩拳擦掌地在晨曦中出發(fā)了。

              微風(fēng)吹拂著我們的鮮艷的營旗,露珠濕潤丁我們的臉膛,寂靜的山林中不時傳來幾聲翠鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲,仿佛是在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。蒼翠挺拔的大樹矗立在道旁,好像在向我們招手致意。滿山遍野的山花、小草更為我們展開了艷麗的地毯,恰似在迎接它們最尊貴的客人。

              不知不覺我們來到了三里亭。大家顧不得走進(jìn)亭里去落腳休息,就被旁邊的瀑布吸引住了。我抬頭望去,只見那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾塔兒,不再是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角,瀑流經(jīng)過時作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺開了。那濺著的水花,晶瑩而多芒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似地紛紛落著。我真不愿意離開這仙境佳處,但前面已傳來了伙伴的招喚聲:“快來呀!隊(duì)伍出發(fā)嘍!”我立刻三步并作兩步地跑了起來。

              不知是他們急于攀登,還是我貪戀周圍的景色,當(dāng)我追上隊(duì)伍的時候,他們已經(jīng)過了五里亭了。此時,我真想進(jìn)亭休息一會兒,但伙伴們一個個像長跑比賽似的,誰也不愿在亭里小憩,我也只好硬著頭皮充好漢,再上了。

              等我走進(jìn)七里亭時,已經(jīng)是汗流俠背,氣喘吁吁了!巴瑢W(xué)們,加油!前面就是開山老殿!”我趕緊跑出亭子去看,果然,密林深處,開山老殿遙遙在望。我迅速地拿起水壺,“咕嘟,咕嘟”地喝了幾口,隨即一抹嘴,向開山老殿的方向奔去。

              我到了開山老殿。這是一幢傳統(tǒng)的中國古典建筑,只見殿中央的上方有一塊橫匾,上書四個餾金大字——開山老殿。房子的四個角都向上翹著,每個角上都有一個龍頭。屋脊上橫臥著兩條巨龍。四根龍須直挺挺地向上豎著,據(jù)說它能起到避雷針的作用,同學(xué)們趕緊請來了攝影師,要把這開山老殿作為永久的'紀(jì)念。我想:所謂開山老殿,或者是開山的先人居住的地方,或者是后人為了紀(jì)念他們而建造的。我既贊頌先人的開山精神,又希望后人再不要開山,以損它的自然美了。

              從開山老殿到仙人頂雖然路程不遠(yuǎn)了,但大家都沒有力氣做最后的沖刺了。我在開山老殿休息了好一會兒,才一步三停、走走歇歇地向上爬行。我撿起路旁的一根竹竿當(dāng)拐杖,使全身的重量盡童集中到竹竿上。我又把隨身帶的東西全部吃掉,這樣既減輕了負(fù)荷,又給肚子加了“油”,真可謂一舉兩得。一切準(zhǔn)備就緒,我便向山頂發(fā)起“沖擊”。再看看伙伴們,他們正四散抓起了昆蟲,乘這當(dāng)兒,我一個個地超過了他們。足足花了一個多小時,我終于走完了最艱難的路程。

              我第一個登上了天目山之顛——仙人頂,心中充滿了勝利的喜悅?窗,白云繚繞,群山起伏,這美麗的仙境,使人心曠神恰。一陣陣涼風(fēng)吹來,令人職飄欲仙。我大口大口地呼吸著新鮮空氣,目不暇接地看著夭上、人間,不禁使人想起了杜甫的千古絕句:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山!

            描寫的小學(xué)生作文 篇7

              同學(xué)們,水不光構(gòu)成了生命,還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命,洗衣服等,更另我們欣慰的是水還會給我們很多啟示,因此,我欣賞它,贊美它。

              我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中,手臉上的污垢全部都融入水中后,小手圓臉都變得干干凈凈,可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了,但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀,它讓我們也學(xué)會了包容。這不,我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。

              我們知道水是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)人或動物渴時,第一時間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數(shù)生命,它犧牲自己卻毫無怨言,默默無聞,從不要求任何回報(bào),可見它的品格是多么高尚!我們的'老師也是這樣的,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們培養(yǎng)了無數(shù)人才,也沒求任何回報(bào)。

              我們知道水是堅(jiān)持不懈的。它柔軟的身子骨,卻能把堅(jiān)硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時?一日?一月?就能完成的嗎?這不正體現(xiàn)了水的堅(jiān)持不懈嗎?我們學(xué)子也是這樣,只有堅(jiān)持不懈的人,才會學(xué)有所成。

              水是一個普通而又不普通的東西,不僅是生命的源泉,還是我們的老師。它教會我們許許多多的知識,讓我們懂得不少的道理,我們一定要珍惜水,讓它永遠(yuǎn)鮮活,永不枯竭。

            描寫的小學(xué)生作文 篇8

              在我六年的小學(xué)生活里,發(fā)生了許多另我難忘的事,它們有的甜,有的酸,有的苦,有的辣,但在這些事中,最另我難忘的就要數(shù)在我上三年級時我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。

              在我上三年級時,我們班的同學(xué)都啥也不懂,天天就知道打架,今天和這班打,明天和那班打,但從沒有發(fā)生過‘內(nèi)戰(zhàn)’。一天,我們班的男生領(lǐng)頭和女生領(lǐng)頭因?yàn)橐患∈鲁沉似饋,接著他們就打了起來,斗了一百個回合(夸張)之后,我們的男生領(lǐng)頭終于占了上風(fēng),女生們一看不妙,便上去幫她們的領(lǐng)頭,我們男生見了,也不甘示弱,大叫著跑上去和那些女生打了起來,打的那是昏天黑地,不相上下,正當(dāng)要分出生負(fù)的時候,上課鈴響了,我們趕緊跑到了教室里,裝作什么事都沒有發(fā)生的'樣子,拿出了課本開始上課。下課后,我們便沖出教室,又開始了激烈的戰(zhàn)爭。這時,不知哪個壞蛋把老師叫來了,老師批評老我們一頓,又讓我們一人寫一份檢討書,然后又讓我們回教室,說三天不能下課,我們一聽,心里十分氣憤,要是讓我們找到哪個可惡的告密者,一定饒不了他(她)!

              這件事雖已經(jīng)過去好久了,但我仍然記憶猶新,想起來就會讓我笑個不停,我永遠(yuǎn)忘不了這件事!

            描寫的小學(xué)生作文 篇9

              今年暑假,媽媽帶我參加了日照二日游,讓我好好玩了一次。

              我們先坐了6個小時的汽車,中午11點(diǎn)準(zhǔn)時到達(dá)漁村。導(dǎo)游姐姐對我們說:“下午我們先去看礁石,3點(diǎn)的時候再去游泳。”終于熬到了3點(diǎn),我迫不及待的在漁村換上游泳衣,跟著大人們來到了海邊。來到海邊,首先映入眼簾的是無邊無際的海洋,它像一匹看不到盡的蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下,海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追憶排,像天上拋下來的一條條“銀鏈”!般y鏈”拍打在岸邊的巖石上,變成了一朵朵白顏色的碎花,在陽光的照耀下,浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠,灑向大海。

              這時,一個大浪突然向我們“沖”來,嚇得我和妹妹急忙往回走,幸虧我們倆身手不凡,要不然準(zhǔn)會被淹到。正當(dāng)我們洋洋得意的時候,一個大浪竟把我們沖倒了,樣子非常狼狽。但心里很高興,恨不得讓浪頭再狠狠地抽打一下。大浪沒了,我和妹妹壯著膽子重新向大海深處走去。這一次,我們不同的是再有大浪我們也不往回跑了,你來我跳,變幻著腳步。別說,這一招還真管用,大浪再也沒有將我倆擊倒過。我和妹妹盡情地在海水里嬉戲、玩耍,歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……時間過得飛快,我們要回漁村吃飯了。晚上還有篝火晚會呢,我要快點(diǎn)吃完來看。

              為了看夜景,我們很快吃完了飯,整理了一下東西,見天一黑就出來了。我再次來到海邊,只見海上一片寂靜,四下無人。只聽見在我們的腳下,波浪輕輕地親吻著巖石,像睡著了似的。在平靜的深暗的海面上,月光開辟了一條狹而長的

              明亮的路,閃閃的顫動著,像銀蛇舞動一般。遠(yuǎn)處燈塔上的'紅光鑲在黑暗的空間里,像似塊寶石。他和那海面銀光在我們面前揭開了海的秘密_那不是狂暴的不可測的可怕的神秘,而是幽靜的和平的愉悅的神秘。大約20分鐘我們在這兒舉行的篝火晚會,會上是又蹦又跳,大汗淋漓,最后還發(fā)了煙花,看了美麗得焰火,真是美不勝收。我們戀戀不舍地離開海灘。大海啊,大海,讓我們明天早上再見吧!

              兩天的旅游很快就結(jié)束了,我得到了許多“戰(zhàn)利品”,有貝殼,海星……還親眼見到了大海蜇,令我驚訝不已。美麗的日照卻給我留下了美好的回憶。

            描寫的小學(xué)生作文 篇10

              下課了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的活動。

              我們到操場上做丟手絹的.游戲。游戲開始了,大家手拉手田成一個大圓圈,然后松開手,像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他!眲偝辏揖桶咽纸伹那膩G在小麗的身后,自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快,手中的手絹也不見了,連忙往后望。小麗撿起手絹,迅速跑起來追我。她的速度可真快,沒過一會兒,我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩,還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉,不好意思地走到圓圈中間,雙手捏住鼻子,“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫,大家頓時哈哈大笑起來。

              你追我趕中,游戲結(jié)束了。老師告訴我們,今晚睡個好覺,明天定會精神抖擻。

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