【精華】四季的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四季的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季的作文 篇1
風，一年四季都伴隨在人們的身邊，但你們還不知道他還是一個調皮的小精靈吧！
春風，這個精靈來到的時候，萬象好像都聽見它聲音似的，都“放”出小嫩芽開心的與春風精靈玩耍。夏風，它可是一個愛打扮卻很害羞的小姑娘，可它會用與眾不同的方式來讓人們發(fā)現(xiàn)它的美。當它來到的時候，天是藍的，草是綠的，小鳥是歡快的，花兒是鮮艷的……
夏風精靈把自己打扮的無與倫比的美麗。它每天都要拂過大地的每一個角落，好像要讓全世界都看見它的美麗。秋風，它不僅是一個小精靈，還是一位具有傳奇色彩的藝術大師。它來到的'時候，就先幫農民伯伯完成一項艱巨的任務——豐收。
秋風看似悲壯，里面卻含有人們喜悅的心情。它一揮手，翠綠的樹葉便成了火紅，活像一把燃燒在空中的火把；它一揮手，便使草地變成金黃，就像一對黃金鋪在了地上；它一揮手，便把農民伯伯種的麥子變成金黃，大片大片的麥子，向往處看，那場景更是無法形容……
冬風，它是四個精靈中最調皮的一個了。它經常會去折斷樹枝，把萬物吹的東倒西歪。它還十分貪玩，經常會停留在一個地方遲遲不肯離去。人們有時喜歡這個小調鬼，有時也討厭這個任性的小精靈。四季的，就像在玩一場游戲，先是春風玩，春風玩膩了，夏風來玩，夏風玩膩了，秋風來玩，秋風玩膩了，冬風來玩。
它們像四個無知的小朋友，每年都比賽，比比誰的技巧高，誰的裝扮最美麗，它們的裁判就是孩子們，誰獲得孩子們的贊賞多，誰就在這一年勝出。我愛四季的小精靈，更愛四季的風。
四季的作文 篇2
春、夏、秋、冬，如詩如畫，又如夢似歌，吸引著我走進它們的世界。
——題記
春
“春風又綠江南岸”，春來了，它滿載著人們的希望和企盼之花來了�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”春姑娘把甘露灑向人間，頓時“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，大地處處鶯歌燕舞，生意盎然，正是“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”啊！
夏
“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的炎熱之夏真讓人討厭，正所謂“日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”。但是忘了嗎，炎熱的夏天也有另一番可愛呢�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”之美景，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”之情趣，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”之企望仍歷歷可數(shù)。
秋
“秋風蕭瑟，洪波涌起”，當人們還在久久回味那脫離世俗煩惱的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑時，農民伯伯那“秋收萬顆子”的笑卻已浮現(xiàn)在眼前，熱情的'主人“待到重陽日，還來就菊花”的邀請也在耳邊響起，真恨不得下一個秋天快點到來。
冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人，“柳絮隨風飛揚”的雪讓人浮想聯(lián)翩，毛澤東的“千里冰封，萬里雪飄”讓人驚嘆。雪是潔白無瑕的，是自然的精靈，它從遙遠的天空飄入我心，我醉了。
春、夏、秋、冬都有其獨特的美，它們點綴了自然，裝點了生活，也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美，永駐我心。
四季的作文 篇3
我的四季，是農夫般勞作的四季。春天，我播下種子，夏天，我努力耕耘，秋天，我拾撿收獲，等到了冬天，我再將種子醞釀希望，在醞釀中等待春天的再次到來。
春天，我的春天，和農夫的春天沒什么兩樣。農夫種下的是種子，我種下的也是種子，一個是農作物的種子，一個是知識的種子，看似不太一樣，實則都是為了收獲糧食，一個吃進肚子里，一個吃進腦子里。
夏天，我的夏天，和農夫的夏天略有不同。農夫有著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”般的美譽，我卻只有埋頭苦讀的背影。如果“焚膏繼晷”也算是對我這一類耕耘者的美譽的話，那還是有所安慰，畢竟有人懂，有人能夠體會。
秋天，我的秋天，也和農夫一樣笑著收獲。秋天怎么樣都是收獲的季節(jié)，不管是在農田里，還是心田里。春天里種下的'種子，在秋天里都會變成對我們辛勤付出的回報，變成我們愿意來年繼續(xù)耕耘的收獲。農夫挽起褲腿去稻田里，收割金黃的稻子，我則挽起衣袖，寫下這一年的成就。
冬天，不管是我的冬天還是農夫的冬天，那都是該停一停的季節(jié)。冬天的寒和冷，是阻止我們外出勞作的原因，農夫會停下勞作在家里燒柴做飯，我則會抱著秋天里收獲的種子醞釀希望，在醞釀中等待下一個春天的到來。
我的四季，是和農夫沒什么特別大區(qū)別的四季。春天，我播下種子，夏天，我努力耕耘，秋天，拾撿收獲，等到了冬天，我再將種子醞釀希望，在醞釀中等待春天的再次到來。你看，我是不是也像是農夫一樣，將四季分明地充實著，將希望一季又一季的更迭著？這就是我的四季，也許能夠養(yǎng)活一個莊園的四季。
四季的作文 篇4
我愛校園。校園是我成長的搖籃，老師是我成長的“媽媽”。我愛“媽媽”，也愛搖籃，我要用雙手，親自將您裝扮。
春天，在您的懷抱里，安全可靠。您———校園，萬物復蘇，小草探出腦袋，風情萬種。
夏天，火熱的太陽照在地上，滾燙滾燙的，可在您的懷抱里，涼涼爽爽的。
秋天，桂花樹上開滿了花兒，芳香撲鼻。這是豐收的`季節(jié)，我們在您這兒，種上小樹一排排，栽好花草一叢叢，獻上小詩一首首，描繪畫兒一幅幅……
冬天，校園的天空會下雪，那雪花飄飄，都是您懷抱里的小寶寶……
美麗的校園，安全的校園，可愛的校園，我愛你！
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