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關(guān)于老師的愛作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的老師的愛作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的愛作文 篇1
我的老師有一個(gè)特點(diǎn),就是愛策人,老師連上課的時(shí)候也在策我們呢!有一次,我和同學(xué)在教室外面玩游戲,沒有過好久上課鈴就響了,我們趕緊跑回了教室,愛"策"人的老師作文。我們回到了教室,
連老師的影子都沒有看見,但不過我們還是安安靜靜的坐在那里等老師來上課。過了一會(huì)兒,我們聽到了腳步聲,以為老師來了,后來我們往窗戶外面一看,原來沒有老師。又過了一會(huì)兒,我們又聽見一陣叫聲,我們以為老師在嚇我們呢,我們都在想:這是誰在做怪呢?我們拍了一個(gè)同學(xué)出去看,那個(gè)同學(xué)在墻壁后面看見了老師,我們都說:“原來是李老師在怪!”還有一次,我們?cè)谏险n,我就在下面折紙飛機(jī),老師對(duì)著我說:“曾嘉欣,你給我站起來,你實(shí)話告訴,你是不是拿了我的作文指導(dǎo)書呀?”我害怕地說:“我一我沒拿呀?”“那是誰拿的呢?”老師奇怪地問,小學(xué)三年級(jí)作文《愛"策"人的老師作文》。有一個(gè)同學(xué)小聲的說:“是我拿的老師!蹦菚r(shí)候,我的眼淚 怪地問。有一個(gè)同學(xué)小聲的`說:“是我拿的老師。”那時(shí)候,我的眼淚水都快流出來了似的。后來,老師對(duì)我們說:“請(qǐng)大家把書翻到三十二頁,我們今天要學(xué)的就是這一課。”老師的話音剛落,我就哈哈大笑起來,因?yàn)槔蠋焺倓傉f的那一段落,都是策我的。你的覺得我的老師策嗎?
老師的愛作文 篇2
老師,您用真情對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛;老師,您用真心對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生,成為我們的知心人,貼心人……
在今年暑假里,您到每一位同學(xué)家去家訪,那正是盛夏,太陽如火球般的烘烤著大地,人們都已經(jīng)熱得不想出門了,可您卻不顧盛夏的炎熱,不顧您在家中的孩子,從家里出來到每一位同學(xué)家家訪,您并不是迫不得已,而是為了將老師的愛傳送給我們每一位同學(xué),雖然您只在每一位同學(xué)家坐十幾分鐘,那37位同學(xué)又要多少時(shí)間呢?當(dāng)我看見您臉上豆大般的汗珠,我想您一定很累,可您還是面帶微笑的與我們交談,在交談時(shí),無論我提出什么問題您都不厭其煩的回答了,我想您或許已經(jīng)回答了好幾遍,可您還是耐心的地回答了我的問題,絲毫沒有不耐煩的神情,這使我感到了您的愛已經(jīng)融入到了您的話語中了,而且您在走之前還送給我了一本書,望著您離去的背影我不禁被您的愛所感動(dòng),耳邊再一次想起您對(duì)我鼓勵(lì)的話語,在您走后,我便細(xì)細(xì)的.看了那本書,因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的愛,一份老師給我的真誠的愛。您對(duì)我的愛還不止這些,記得有一次,我生病住院時(shí),又是您在百忙中抽出時(shí)間來看望我,這使我深深地感受到您對(duì)我的愛--那份不是母親卻勝似母親的愛。
這一樁樁一件件的事,在您眼里或許只是每一位老師應(yīng)當(dāng)做的事,可在我眼里這就是愛,老師對(duì)我的愛。老師,您的愛時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我的心田。
老師的愛作文 篇3
是誰為學(xué)生們嘔心瀝血?是誰像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己?是誰像園丁一樣播種希望的種子?她就是您——我最愛的老師。
打開記憶的百寶箱,里面裝滿了老師對(duì)我的.關(guān)愛。有一次,我肚子不舒服,老師帶我去辦公室,把自己的座位讓給我,還為我沖了熱水袋,倒了一杯熱開水,讓我好好休息一下。之后,我回到教師整理書包,同學(xué)沖我說道:“嬌氣!”我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),覺得委屈極了。恰巧老師看到了這一幕,溫和而嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)說:“我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候,應(yīng)該去幫助他人,不應(yīng)該嘲笑他人。”在老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們羞愧極了,低著頭,紅著臉對(duì)我說:“對(duì)不起!薄
晚上,一個(gè)電話鈴響了,原來是楊老師,她對(duì)我說:“晚上好好休息,如果明早身體還沒好就在家休息一天!蔽衣犃,心一暖,非常感動(dòng)!
老師的愛是無私的,是慈愛的,是嚴(yán)厲的。我感謝您,我的老師!我愛您,我的老師!
老師的愛作文 篇4
人生路上,你是清晨的第一縷陽光,與我一天的明媚;你是深秋的第一片落葉,與我一季的悠然;你是心靈的第一滴甘露,與我一世的滋潤。即使人生路上荊棘遍布,我也勇敢走過,只因一路有你。
十年寒窗苦讀,莘莘學(xué)子為夢(mèng)想而拼命奮斗。一路有你,問題再難,有你細(xì)心的講解;知識(shí)再多,有你耐心的梳理;學(xué)習(xí)再苦,有你貼心的問候。你是人生路上的指路標(biāo),在茫茫大漠中指引我走向正確的道路;你是深夜星空的啟明星,在神秘黑暗中帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn);你是沿海岸邊的燈塔,在廣闊海洋中指示我找到回家的路線。一路有你,你的無私奉獻(xiàn),我無以為報(bào)。
從小學(xué)到大學(xué),十六年求學(xué)路,每一天都有你無私的奉獻(xiàn),你教給我知識(shí),教會(huì)我做人,在我最需要幫助的時(shí)候給我一只溫暖的手,一句溫暖的話,驅(qū)逐了凜冽寒風(fēng),溫暖著我的心靈。你的奉獻(xiàn)讓我學(xué)會(huì)感恩,我卻不知道用什么才能報(bào)答你這無私的恩情,我親愛的老師。你的一言一行總是如三月春風(fēng)讓中國大地?zé)òl(fā)生機(jī)。你用你的一言一行教導(dǎo)著學(xué)生,感動(dòng)著中國。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的.小手,19年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村,是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨,村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯,進(jìn)出極為艱難,村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下,從漢族地區(qū)來的夫妻李桂林、陸建芬扎根這里18年,把知識(shí)的種子播種在彝寨,為村民走出彝寨架起云梯。二坪--這個(gè)過去的“文盲村窮山村”,現(xiàn)在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變,與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
地震,震不裂你無私的愛,震不垮你大愛的心。 向倩老師,一個(gè)才21歲的年輕姑娘,她的人生燦爛花蕾還沒有來得及完全綻放,她的夢(mèng)想才剛剛開始,但她為了救護(hù)學(xué)生,身體被砸成幾段,懷中還緊抱著學(xué)生,戛然停住了年輕的生命。
張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。張老師摘下了自己的雙翅,裝在了學(xué)生身上。譚千秋老師,拋下老人妻小,身子趴在桌上,為身下四個(gè)學(xué)生撐起生命的空間,完成了他人生最完美的定格。茍曉超第三次沖進(jìn)教學(xué)樓,抱起學(xué)生,被混凝土和磚塊砸斷了雙腿,倒在血泊中,學(xué)生卻得救了,他用壯舉為師魂做出了最好的注解。
因?yàn)槟愕拿纸欣蠋,所以你要傾盡所有,甚至生命都要奉獻(xiàn)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的一路上有你,所以,風(fēng)雨無懼。
因?yàn)橐宦酚心悖业膲?mèng)想在燦爛,因?yàn)橐宦酚心悖业奈磥碓陂W耀。 只因一路有你,即使人生路上荊棘遍布,我也勇敢走過。
老師的愛作文 篇5
今天上午,我真正感受到了老師們的愛心。
事情是這么回事:今天上午徐老師舉辦了一場(chǎng)放風(fēng)箏大賽,我和王文杰合作放風(fēng)箏,玩兒的不亦樂乎。我不停的奔跑,一直放到集合令響起才戀戀不舍的去做早操了。做完早操后,我們就回班了。回班后,我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛,緊接著又開始劇烈咳嗽起來,然后有開始打噴嚏、流鼻涕。而胸也開始悶起來。徐老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常反應(yīng),立刻叫我來到窗前透透氣。又和我的'爸爸打了一個(gè)電話。打完電話后,又和實(shí)習(xí)老師周老師一起攙扶著我下了樓梯。在樓梯上,一位體育老師見到我這副病懨懨的樣子,也來熱心的幫忙。那一刻,我的心里十分感動(dòng)。
但感動(dòng)并不能遏制住我的病。來到樓下時(shí),我哇的一聲,大口大口的把一堆雜物和水吐了出來。徐老師連忙掏出了紙給我擦嘴,又把我扶到了他的辦公桌前坐下。我身上十分熱,到處都是汗,還不停地流鼻涕和打噴嚏。徐老師、實(shí)習(xí)老師和那位體育老師都掏出紙給我擦。正在這時(shí),爸爸來了,和徐老師寒暄起來。這時(shí)紙簍滿了,周老師便拿起垃圾桶出去倒了,我的心里更加感動(dòng)了。周老師回來后,爸爸不停得道謝,徐老師說:“沒事,這是我們應(yīng)該做得,F(xiàn)在,我去給孫澤棟上樓拿書包吧!”爸爸極力勸阻,不讓徐老師去給我拿書包。但是徐老師執(zhí)意要去,爸爸只好讓步了。徐老師上樓給我拿了書包,遞給我。又提了一些預(yù)防的建議。那時(shí),我的心再也忍不住了,它慢慢膨脹起來。而讓它膨脹起來的不是氣,不是水,而是愛。我的心被愛流遍了。老師的愛流進(jìn)了我的心里,我的心被愛所裝滿。我將來也一定也要這樣幫助其他的人!以報(bào)老師的此次恩情!
20xx年4月3日,我永遠(yuǎn)也忘不了這一天!因?yàn)檫@一天是我一生中最難忘的日子!我一定會(huì)記住徐老師他們的這一次恩情的!以后我也一定會(huì)回報(bào)徐老師他們的!如果換了你們,你們大家會(huì)這樣做嗎?
老師的愛作文 篇6
我們這個(gè)班的語文老師萬老師有一個(gè)特別的“愛好”,就是愛“搶”別的老師的課。
有一次,自然老師正在津津有味地講著空氣的'知識(shí),同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞稽c(diǎn)兒雜聲也聽不到,忽然從半路殺出個(gè)“程咬金”,萬老師手拿著本教科書,笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計(jì)到萬老師的目的了。只見萬老師和自然老師談?wù)摿藥拙,自然老師就拿起教具走出了教室。萬老師邊翻開書邊笑著說:“我這里有幾道題,對(duì)你們有好處,就拿這節(jié)課講一講!苯淌依秫f雀無聲,還沒等同學(xué)們做出反應(yīng),萬老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情,半句話也聽不進(jìn)去。
還有一次,同學(xué)們正在著急地等待音樂老師來上課,這時(shí),一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。。∪f老師。萬老師面帶笑容地說:“這節(jié)課上語文!闭f著講起了課。這時(shí)音樂老師恰巧走進(jìn)來,一看有人,就不好意思地退了出去。我一看,急了,心想:“已經(jīng)好幾周不止上音樂課了,再不上,恐怕......”老師見同學(xué)們垂頭喪氣,便鼓勵(lì)說:“堅(jiān)持就是勝利。”說完就有聲有色地講起課來。大家皺著眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說我們這個(gè)愛:“搶”課的語文老師好嗎?
老師的愛作文 篇7
她,像母親一樣嚴(yán)格要求我,同時(shí)也關(guān)愛著我;她,就是我的語文老師。忘不了那一次她對(duì)我的教育和關(guān)愛。
教室里響起瑯瑯的讀書聲。聲音停下了,老師在講解著課文。同學(xué)們認(rèn)真地聽著,而我卻在寫作業(yè),老師仿佛不知道,繼續(xù)講她的課,我低下頭,什么也聽不進(jìn),只顧著拿筆急忙寫作業(yè)——這樣早點(diǎn)完成好了作業(yè),回家就可以看電視了。想到精彩的電視節(jié)目在等著我,我更努力地寫著作業(yè)。這時(shí),我的心里只有一個(gè)念頭:快寫完作業(yè),回家看電視!我沒注意到四周輕微的變化。
“嗯哼”!老師重重的咳了一聲,我一下子就從作業(yè)中驚醒過來,仿佛是一枚炸彈爆炸的聲音。我停下筆,用語文書捂住作業(yè)本,由于心虛的緣故,我不敢看老師的眼睛,老師又重新講課了。我老實(shí)地聽上了一會(huì)兒課,手又閑不住了,還想寫作業(yè)。心里很矛盾:不寫作業(yè)吧,回家沒法看電視;寫作業(yè)吧,聽不到老師講解的內(nèi)容,考試可能會(huì)考砸。經(jīng)過一段時(shí)間的'心理掙扎,我還是選擇了寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”,下課了,我如負(fù)重釋地深呼了一口氣,終于寫完了。到放學(xué)時(shí),老師突然找我“喝茶”,“是不是上課沒聽講?”老師語重心長地說。我低下頭沉默不語,這時(shí),老師和藹地說:“我?guī)湍阍僦v解一下吧!”。我的內(nèi)心一下子被觸動(dòng)了,懊悔起今天自己在課堂上的行為……
經(jīng)過這件事后,我知道了無論在什么時(shí)候,老師都會(huì)像母親般關(guān)愛著我們。她像一股清澈的泉水,滋潤著我的心田;像一束溫暖的陽光,照耀著我成長的道路。也讓我知道上課不聽課只顧做家庭作業(yè)是不對(duì)的。以后,我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,老師!
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