【熱門(mén)】神奇的魔術(shù)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的神奇的魔術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術(shù)作文1
魔術(shù)這個(gè)游戲是很多小朋友都喜歡的節(jié)目，里面充滿著神奇和懸念。我今天就要給大家講一個(gè)魔術(shù)。
首先，拿一副撲克。然后，讓別人先抽出一張牌。接著，把這張牌放入牌底，任由你如何洗牌，我都知道你抽的是什么牌。因?yàn)槲矣袑O悟空的'火眼金睛，有如來(lái)佛的先知先覺(jué)，有諸葛亮的神機(jī)妙算。
哈哈！讓我告訴你秘密吧！你先在沒(méi)有放那張牌前記住最后一張牌，把抽的這張壓在最后的牌上。不管你怎么樣洗牌，都能找著這張，這就是我的魔術(shù)秘密。
神奇的魔術(shù)作文2
今天，我來(lái)到作文班，看見(jiàn)老師在做著什么東西。
上課了，老師說(shuō)：“我是劉謙的師傅�！薄鞍�？”大家都異口同聲地尖叫。難道老師真的.是劉謙的師傅？我們不相信。忽然老師一邊翻手掌一邊說(shuō)：“看，我手里有什么？”有人說(shuō)：“有指紋�！蔽艺f(shuō)：“老師手里什么也沒(méi)有�！�
于是，老師從口袋里摸出一枚一元硬幣。揉一揉，再把手輕輕打開(kāi)，我們大吃一驚，老師手里的硬幣不見(jiàn)了。有人說(shuō)：“老師把硬幣給揉碎了�！� 有人說(shuō)：“老師把硬幣放進(jìn)口袋里了�！蔽蚁�，難道老師真的把硬幣放在香港劉謙手里啦？
真是太奇怪了。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)老師是把硬幣套上了秘密機(jī)關(guān)。
這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)一種魔術(shù)都是騙人的，但不是很壞，是逗人開(kāi)心的。
神奇的魔術(shù)作文3
昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術(shù)表演。
我們一走進(jìn)溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得今天的`魔術(shù)表演也一定會(huì)神奇有趣。
魔術(shù)表演開(kāi)始了。全場(chǎng)的觀眾都全神貫注地看著臺(tái)上魔術(shù)師的一舉一動(dòng)，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)最精彩的瞬間。魔術(shù)師的表演出神入化，非常精彩。他們一會(huì)兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會(huì)兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會(huì)兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，后來(lái)被他變到了另外一只手上。魔術(shù)師的魔術(shù)表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。
今天的魔術(shù)表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開(kāi)眼界。
神奇的魔術(shù)作文4
今天，大家非常想念的小青龍從東海龍宮里出來(lái)為我們上課啦！
魔術(shù)道具有：藍(lán)色小獎(jiǎng)杯和紅色的`龍球。變魔術(shù)還少不了咒語(yǔ)，咒語(yǔ)是：咕力咕力，魔力魔力！終于開(kāi)始了！小青龍先把紅龍珠藏在口袋里�！拔译y道不表演嗎？”紅龍珠說(shuō)。然后小青龍把小獎(jiǎng)杯的里面給我們看。最后把蓋子關(guān)上再打開(kāi)，里面又有個(gè)在睡覺(jué)的紅龍珠。真是太神奇了！真的出乎意料了呀！同學(xué)們有的張開(kāi)了大嘴，請(qǐng)問(wèn)你想吞地球嗎？有的大吃一驚。還有的笑了，我發(fā)現(xiàn)他少了一顆門(mén)牙，真搞笑。我們很想知道奧秘，可是小青龍不告訴我們！
我真想知道！
神奇的魔術(shù)作文5
魔術(shù)是神奇的！魔術(shù)是不可思議的`！魔術(shù)是百看不厭的！下面我就帶著你們?nèi)ツg(shù)世界里看一下吧！
魔術(shù)師首先手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個(gè)橡皮筋放在手的弧口處，最后用手指撐起橡皮筋。當(dāng)時(shí)，魔術(shù)師想把橡皮筋給分開(kāi)。我心里想：“不可能能分開(kāi)吧”
結(jié)果他成功了。觀眾們有的大呼小叫，有的說(shuō)：再來(lái)一個(gè)！還有的說(shuō)魔術(shù)是假的。
我感覺(jué)魔術(shù)真是太神奇啦！
神奇的魔術(shù)作文6
今天，作文課上的范老師請(qǐng)來(lái)了一位魔術(shù)老師陳哲威。陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，身材中等，聲音有些沙啞。陳老師給我們表演了四個(gè)魔術(shù)，有大變金錢(qián)、拔牙、神氣的黑洞，我就給你們講講我喜歡的拔牙魔術(shù)吧！
只見(jiàn)陳老師把他那兩排微黃的牙齒露出來(lái)，他用手指伸進(jìn)嘴里，只聽(tīng)“啪”的一聲，上排的牙齒少了一顆。只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“把牙齒裝上去！”同學(xué)們以為會(huì)難倒陳老師，而陳老師把手又放到嘴邊，只聽(tīng)“啪”的一聲，在嘴里“消失”的.牙又“出現(xiàn)”了！精彩的表演贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
這個(gè)神奇的魔術(shù)老師陳哲威老師，我們大家越來(lái)越喜歡他了！
神奇的魔術(shù)作文7
“夢(mèng)苑小區(qū)對(duì)面開(kāi)了家魔術(shù)用品店，可好玩了，快來(lái)玩��！”好朋友龍龍給我打電話，我一聽(tīng)就要爸爸媽媽帶我去。
到了那兒，那里的大哥哥會(huì)變?cè)S多有趣精彩的`魔術(shù)，他給我表演了幾種：兩個(gè)皮筋兒拉在一起怎么弄也弄不開(kāi)，他輕輕一晃就分開(kāi)了；還有魔術(shù)書(shū)，那里面都是白紙，他在封面上晃了一下，里面就有畫(huà)了，再晃一下就填上了顏色，真神奇啊。
他還教了我一個(gè)叫“魔幻海綿兔”的魔術(shù)，它的玩法有很多，比如1只兔子變2只，4只小兔子變1個(gè)大兔子，好玩極了。我高高興興地回家練習(xí)去了，等我練好后，給大家表演，好嗎？
神奇的魔術(shù)作文8
在兔年的春晚舞臺(tái)上有兩個(gè)魔術(shù)讓我很驚訝！
第一個(gè)是穿越鏡子的魔術(shù)，讓我驚訝的是魔術(shù)師怎么能穿透一面鏡子呢？如果魔術(shù)師在鏡子的后面開(kāi)了個(gè)孔，鏡子就會(huì)碎。難道是我眼睛看花了嗎？他怎么能從一面完整的鏡子后面穿越呢。
我看到的第二個(gè)魔術(shù)是大變活魚(yú)，魔術(shù)師竟然把畫(huà)上的魚(yú)變到魚(yú)缸里去了，而且那個(gè)魚(yú)缸還是密封的。主持人問(wèn)魔術(shù)師能不能再把魚(yú)缸里的魚(yú)重新變回到畫(huà)上去，魔術(shù)師真的.做到了！最后魔術(shù)師還小露了一手，魚(yú)缸里的魚(yú)瞬間變多了，而且冒出了許多的氣泡。
這兩個(gè)魔術(shù)讓我太驚奇了！我很想知道魔術(shù)師是怎么做到的。
神奇的魔術(shù)作文9
我愛(ài)看天空的云，常常搬了小凳坐在院子里，托著下巴仰起頭，觀看天上的云千變?nèi)f化……
湛藍(lán)的`天空一望無(wú)邊，白云似在天空悠閑地散步。突然，那云似乎變成了一群松鼠，旁邊還有松果，它們?cè)诒荣惓运晒�！有時(shí)候，它又變成了小海龜，正在海灘上慢慢地爬行。
起風(fēng)啦！天邊飄來(lái)一大片云，好像幾十輛賽車在比賽，我忍不住大聲喊：“加油！加油！”賽車漸漸駛遠(yuǎn)了，又駛來(lái)了一膄輪船，它肯定是世界上最豪華的，不知誰(shuí)乘坐在上面？我真羨慕輪船似的云，它好像知道我的心意，竟變出了好吃的棉花糖，造型有趣的冰激淋，看得都差點(diǎn)兒流出了口水。
天空的云，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！
神奇的魔術(shù)作文10
星期四我們上了一節(jié)有趣的品德課。
上品德課的前一天，唐老師對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一點(diǎn)淀粉，咱們來(lái)做一個(gè)小魔術(shù)。”帶淀粉干什么呀？我心里打了個(gè)大大的.問(wèn)號(hào)。
第二天早上，我背著書(shū)包上學(xué)校，心里特別希望第一節(jié)課就是那奇怪的品德課。到了下午第二節(jié)課，唐老師讓我們從資料袋里拿出一張畫(huà)有藍(lán)精靈的紙，然后用毛筆蘸了淀粉水，往藍(lán)精靈上面涂。過(guò)了一會(huì)兒，我們又往上面涂了碘酒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)黃色變成藍(lán)色了。老師對(duì)我們說(shuō)：“碘酒遇到淀粉就會(huì)變成藍(lán)色，比如土豆遇到碘酒。”
今天做的小魔術(shù)可真神氣！
神奇的魔術(shù)作文11
魔術(shù)是神奇的，魔術(shù)是虛幻的，魔術(shù)是不可思議的。下面我就帶著你們?nèi)ツg(shù)世界里看一看吧！
魔術(shù)師首先在一個(gè)鏡子上貼一個(gè)紙條，接著放上一個(gè)窗紗，然后魔術(shù)師要穿過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)想這是不可能的事。最后，魔術(shù)師真的`傳過(guò)來(lái)啦！觀眾們有的大呼小叫，有的連連鼓掌，還有的說(shuō)：“哇！真精彩！”。
看到觀眾們的反應(yīng)，我不禁發(fā)出：“魔術(shù)的世界真的好神奇！”的聲音。
神奇的魔術(shù)作文12
今天，老師給我們看了一個(gè)視頻，內(nèi)容是這樣的：道具是四張紙牌、四枚硬幣。
魔術(shù)師把硬幣擺在桌子的四個(gè)角上，然后把紙牌蓋在四枚硬幣上。他用雙手劃過(guò)最前面的兩張紙牌，然后打了一個(gè)響指，把那兩張紙牌掀開(kāi)，第一張紙牌下的`硬幣居然跑到第二張紙牌的下面。他把兩張紙牌拍打了一下，好像是向我們展示這兩張牌下沒(méi)有機(jī)關(guān)。
他又在第二張和第三張紙牌上劃了一下，再打了一個(gè)響指，掀開(kāi)這兩張紙牌，第二張紙牌下的兩枚硬幣又跑到第三張紙牌下面。他繼續(xù)重復(fù)上面的步驟，結(jié)果所有的硬幣都跑到了最后一張紙牌下面。
誰(shuí)都知道魔術(shù)是障眼法，這些只是魔術(shù)師手快而已，但是真的很神奇，我就是看不出來(lái)破綻。這正是魔術(shù)吸引我們的地方。
神奇的魔術(shù)作文13
星期四，在圍棋學(xué)校發(fā)生了一件趣事！
事情是這樣的，下課后，黃浩州和干俊成在下棋，我過(guò)去觀看。就在我看的入迷時(shí)，尹校長(zhǎng)說(shuō)要給我們表演魔術(shù)。大家一聽(tīng)，都急忙跑過(guò)來(lái)圍住尹校長(zhǎng)。
魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)尹校長(zhǎng)在棋盤(pán)上擺了八顆棋子，握緊拳頭，閉上雙眼，雙手一邊往中間靠，一邊嘴里說(shuō)“過(guò)去！過(guò)去！”尹校長(zhǎng)把雙手?jǐn)傞_(kāi)，果然有一邊少了一顆棋子，另一邊多了一顆。我們連忙問(wèn)是怎么回事，尹校長(zhǎng)逗我們說(shuō)“我是在用氣功，讓棋子通過(guò)手臂到另一只手。”我們被逗得哈哈大笑，紛紛要求尹校長(zhǎng)告訴我們答案，可是尹校長(zhǎng)說(shuō)“你們先回去思考一下，下節(jié)課再告訴你們！”
這個(gè)魔術(shù)真神奇啊！我好期待下次的`圍棋課哦！
神奇的魔術(shù)作文14
雞蛋會(huì)在水中浮起來(lái)，這聽(tīng)起來(lái)像是天方夜譚。但是，有個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明雞蛋是能水中浮起來(lái)的。今天，我們班就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。徐老師拿出一個(gè)雞蛋，放入杯子里，加上水，雞蛋只抽動(dòng)一下，便靜靜躺在了水中，真像一個(gè)“懶漢”。
老師拿出了一小包鹽，慢慢地倒入水中，“懶漢”伸了個(gè)大懶腰，便繼續(xù)開(kāi)始睡大覺(jué)。
老師再用鉛筆往水中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這下可苦了這個(gè)雞蛋，它隨著老師的`鉛筆也轉(zhuǎn)了起來(lái)。好像在跳芭蕾舞。這時(shí)奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上，并且伸出了一個(gè)“小腦袋”。周圍被一種白色物質(zhì)包裹著，好像一座孤城被圍困了。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，雞蛋是可以在鹽水中浮起來(lái)的。因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋不會(huì)沉下去。
神奇的魔術(shù)作文15
7月25日晚上，爸爸媽媽帶著我到河南藝術(shù)中心大劇院觀看韓國(guó)泡沫魔術(shù)表演《魔幻泡泡秀》。
這場(chǎng)演出主要以表演魔術(shù)為主，在表演過(guò)程中，魔術(shù)師多次邀請(qǐng)觀眾席的小朋友上臺(tái)互動(dòng)，尤其是滿場(chǎng)被彩色的泡泡充滿時(shí)，我們都興奮地大聲叫喊，大聲歡呼，真是開(kāi)心級(jí)了！
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