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            六年級小學生作文

            時間:2024-10-24 01:21:00 小學生作文 我要投稿

            【必備】六年級小學生作文集合七篇

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【必備】六年級小學生作文集合七篇

            六年級小學生作文 篇1

              在媽媽的歌謠里牙牙學語,在爸爸的臂彎下蹣跚學步。我,漸漸長大了。

              長大的我已是媽媽的'好幫手,好女兒了。

              星期天,我寫完了作業(yè),總想著要去哪里玩,一想到媽媽每天早早起來上班,回來后還要做家務,該有多么辛苦!現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,應該可以算是一個“小大人”了,不能整天想著玩,該幫媽媽做些家務,好給她減輕負擔。

              說干就干,我拿一把掃把,先把地掃干凈,然后,拿拖桶盛滿水,小心翼翼地抬上樓去,忽然,令人意想不到的事發(fā)生了:桶里一半的水全倒到身上去了,我頓時成了一只“落湯雞”。一想到媽媽每天都這么辛苦,我既沒有生氣,又沒有著急,而是使出全身氣力,把水抬上了樓。把地仔仔細細地拖了三遍,頓時,我累得走起路來像個“醉人”。休息了一會兒,我又幫媽媽洗碗,洗菜,切菜……

              接著,媽媽回來后看到這情景,激動地說:“!你終于長大了!甭犃藡寢屵@句話,我臉頓時紅得比蘋果還紅!

              我為自己感到自豪,因為我長大了!

            六年級小學生作文 篇2

              開卷是否有益,主要還是看誰看書,看什么書和年齡這些因素,讀書肯定有好處,但關鍵還在于你怎么讀。我覺得,開卷十分有益,因為小孩是讀書長大的,如果不讀書長大之后就會成為沒有文采的人,干不了大的事業(yè),連工作也很難找。你開卷讀好書當然有益,而且是大大的有益;你打開電腦上網(wǎng)、收集資料、寫作,當然有益。我們看書是要動腦筋的,要帶著批判的眼光去讀書是對的,如果你隨便拿一些什么偵探書之類的書看當然無益,所以看什么書都要動腦筋想想這書是否有益。古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@一點是不能否認的,杜甫所博覽過的群書不可記數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識卻深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的'。書,是人類的營養(yǎng)品,是人類知識的源泉,就像一個文明的國度如果失去了書的文化,那么著個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以,我覺得開卷有益,益處也是很多的。

            六年級小學生作文 篇3

              黃巖有許多美麗的景區(qū),如方山、劃巖山、長潭水庫……其中我最喜歡布袋山。

              布袋山位于黃巖區(qū)嶼頭鄉(xiāng)。一走進布袋山景區(qū),我就被清澈的水和奇形怪狀的巖石吸引住了。我們沿著山間小路往山上爬,路橋的左邊,有茂密的樹林,路的右邊,有汩汩溪水往山下流。再往上爬,我看到了一塊巨石,它的.形狀像一只威武的雄獅在站崗,保護著整個布袋山的安寧。

              我們爬到半山腰,耳邊傳來一陣陣“嘩嘩”的聲音。原來是一條從天而降的飛瀑,水花飛濺,與巨石撞擊后的落在綠色的潭水里,這時我腦海里馬上浮現(xiàn)出李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!辈即接泻芏嗵幤俨,大大小小共有十多處。每處瀑布都有自已的特色。

              到了山頂,一座座老房子座落在我眼前。雖然很破舊,但是很有古董的風味,而且麻雀雖上,五臟俱全。里面沒有城市里的房子那樣豪華,但是各種生活用品樣樣俱全。門前還有一條小溪,里面還有很多小魚。我買了一個網(wǎng)兜想抓幾條魚。可我不但一條魚都沒有抓到,還把自己弄得很狼狽。不過玩得不亦樂乎!

              這里的水,那么清。這里的山,那么綠。我太喜歡這個地方了!

              我喜歡布袋山,我愛我的家鄉(xiāng)!

            六年級小學生作文 篇4

              有一個樂觀、開朗的小女孩,她今年十歲,上小學三年級,你猜她是誰?告訴你,她就是我。

              我的個子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,柳葉兒一樣的眉毛下,長著一雙葡萄一樣的大眼睛,上面掛著一副發(fā)亮的眼鏡。我的嘴巴不大不小紅紅的,因為我一點也不胖,所以更顯得瓜子臉很漂亮。

              我的字寫得非常棒。有一次,我給爸爸寫“小虎隊”的歌詞,寫得時候非常認真,當我給爸爸看的時候,爸爸大吃一驚,原來,我寫的字比爸爸都好看,大人們都夸我的字寫得好。

              我的畫也畫得好。記得剛學畫畫的時候,我還畫不好,蘋果總是畫得像梨,蘿卜總是畫得像黃瓜,小刀總是畫得像鉛筆。可現(xiàn)在我每次都認真繪畫,得了好多個“一等獎”,老師都夸我是個“小畫家”。我雖然不覺得自己真的是“畫家”,但心里還是美滋滋的。

              我還是我們班的“小火爐”呢!那天下午,我剛來到學校時,看見好朋友劉辰雨周圍站著許多同學,我放下書包,急忙跑過去,發(fā)現(xiàn)劉辰雨流鼻血了。

              我想起外婆教我的止血小竅門,先用冷水拍她的.后腦勺,然后把她的頭抬高,接著用衛(wèi)生紙堵住她的鼻子,最后她的鼻子終于不流血了。劉辰雨高興得像錄音機卡帶了一樣,不停地說:“謝謝啊,謝謝啊!”

              。∵@就是我——一個不管誰遇到了困難,都會伸出雙手去幫助他(她)的,樂觀又開朗的小姑娘。

            六年級小學生作文 篇5

              星期日,我和媽媽去戚城,我們等了一大會才等到車,我上車一看有很多人,媽媽正好看見了有兩個座位,我急忙跑過坐座位上。

              不一會到了下一站,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人,大概是有七十多歲的老奶奶。她臉上布滿了皺紋,上車非常慢,看的就像要摔倒了一樣。司機說:“誰給這位老奶奶讓個座位?”我心里糾結(jié)著是讓還是不讓呢?我覺得應該給她讓個座位。于是我起身說;“老奶奶,你坐我這吧!”老奶奶看著我溫和地一笑;“好孩子,還是你坐吧,奶奶不累!”我連忙說:“您坐吧,我和媽媽馬上就到站了!”說罷我連忙把老奶奶拉到座位上讓她坐好。這時候我聽到旁邊的'人都笑盈盈地看著我,帶著贊賞的表情。我有些不好意思,“嘿嘿”一笑拉著媽媽趕緊下車了。

              這次的經(jīng)歷讓我知道到了要時刻盡自己所能去幫助別人,盡管我可能得不到什么物資上的獎勵,但我的精神上卻得到了極大的滿足。這是任何物質(zhì)都換不來的!我以后要多多幫助別人,傳播社會“正能量”!

            六年級小學生作文 篇6

              聽奶奶說爺爺以前是個身體強壯,勤勞的一個人。他自己種 了一大片茶園,種了兩百根竹子。在爺爺?shù)木呐嘤拢褡右惶焯扉L大了。遠遠望去,一株株又粗有綠的竹子像一位位挺拔的士兵聳立在半山腰上。走進茶園,一股茶香就撲鼻而來,一定會使你神清氣爽。聽奶奶一說,我就開始心動了,我多么想到那竹子林里走走,有時多么想去聞聞茶園里的茶香!

              可是,一場突如其來的車禍降臨到爺爺?shù)纳砩希?這場突如其來的車禍差點兒把爺爺寶貴的生命奪走了。在醫(yī)生兩年多的.急救下,爺爺終于挽回了這條生命。

              出院后,爺爺并沒有氣妥,也沒有因為自己是個沒用的人而失去繼續(xù)生活的信心。堅強的的爺爺還是一如即望的樂觀。只是走路有些困難。

              在奶奶七八個月的精心照顧下,爺爺漸漸地可以自己推著輪椅滑動了。爺爺整整在輪椅上坐了一年的時間,之后,爺爺就開始學著走路。醫(yī)生給爺爺配了一隊拐杖。兩個多月后,爺爺靠著拐杖學會了走路。

              爺爺推著輪椅,靠著拐杖一共堅強快樂地度過了九個春夏秋冬,整整九年,九年啊!

              像爺爺這種頑強的意志值得我學習。我是多么敬佩爺爺啊!我更希望我長大后,我也想爺爺那樣堅強!

            六年級小學生作文 篇7

              今年,我成了個徹頭徹尾的畢業(yè)生。

              在前些年代里,就流傳著這么個詞:沉默是金。金多貴重啊!卻只是身外物,F(xiàn)在,提倡的是張揚個性。我確確實實很喜歡這種說法。不過,可惜的是,我無權(quán)消受。我只是個為了考試而學習的考生。

              某個星期一的早上,我在生管老師的哨子聲中驚醒。極不情愿的我戀戀不舍的離開被窩。十分鐘后,昏昏欲睡的我邁著沉重的步子走向腐爛了的教室。早讀課往常般的開始了。語文老師在講臺桌上嘰嘰喳喳,像極了教室外的那棵樹上的幾只小麻雀。如死魚般的四班教室里漂浮著睡眠因子。下課鈴聲離我們還很遠。無奈的語文老師無奈的教育著同樣無奈的我們。右耳邊的聲音從左耳邊調(diào)皮的跑了出來。我聽不清老師在講什么了。正當我們已經(jīng)跟桌子做了親密接觸時,下課鈴終于響了。老師無奈的走了,我們無奈的沉默了。反反復復的課程終于結(jié)束了。

              我們沉默的挪回了宿舍。不一會兒,熄燈了。我望著天花板,突然才發(fā)覺自己今天竟沒開過一次口,除了吃飯時,吃了三口菜,又喝了三口湯,又吃了三口飯。

              時間一點點的過去了。一直期待的星期五來了。

              我沉默的看著那成堆的作業(yè),心里真不是滋味。不就是個雙休日嗎?我終于忍受不了了。丟下那些魔鬼般的`作業(yè),飛奔回宿舍。倒在床上,深呼吸幾下后,便睡下了。

              我在這個雙休日后決定:每天沉思十分鐘。因為這樣,居然出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果:我學會了叛逆。

              星期一,我最鐘愛的英語測試沒有過關。我呆呆的沉思著:幾個ABCD連在了一起,就有必要背得死去活來?隨后,在晚自修上,沒有重測的我被英語老師狠狠的批了一頓。

              星期二,我的物理考卷上畫著59這兩個數(shù)字。起先,我還以為是95分的。我做在椅子上,傻傻的沉思著:哎呀!59真是個太吉利的數(shù)字。榻窈蟮倪M步做了充分準備。以后,多考上1分也是進步。〗又,在物理課上睡覺的我首次光榮的被請進年段室。

              ……

              又一個雙休日,又開始沉默的我發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁。于是,我又開始沉思。最終得出了個結(jié)論:我要沉淀所有,找回最純凈的夢想。

              我學習是為了我的求知欲,而考試卻正中紅心的毀了原本最純真的我們。如果把一切雜質(zhì)都排除的話,我們是不是可以回到過去,繼續(xù)我們的旅程?

              沉淀后的雜質(zhì)要往哪放?沉淀后就能看到最干凈的水?沉淀后我們必定可以知道什么才是我們該尋找的。我們無論怎樣都是可以成為自己的主角的。

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