【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我家的墻上長(zhǎng)著很多株爬山虎，它們已經(jīng)爬到了屋頂上，他們還在繼續(xù)爬，看來(lái)它們一定要爬遍屋頂才肯罷休。
我站在墻邊仔細(xì)地觀察：它們的葉子都是綠油油的，像一幅幅綠色的畫，每片葉子都像綠色的手掌，它們的葉尖都朝下，像一座座綠色的小山，它們密密層層地掛在墻上，誰(shuí)也不挨誰(shuí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，那么多的葉子，就像在和我們問(wèn)好。
爬山虎是怎樣爬上屋頂?shù)哪兀亢闷嫘尿?qū)逐著我，于是我扒開(kāi)了葉子，我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的莖又細(xì)、又長(zhǎng)、又軟，它們彎彎曲曲的貼在墻上，我更加仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)了爬山虎來(lái)爬墻的“腳”——莖上長(zhǎng)出了幾根像像頭發(fā)一樣細(xì)的小細(xì)絲，在細(xì)絲的`上面還有一個(gè)個(gè)小圓片，小圓片緊緊地粘在墻上，我試著輕輕地拽了拽爬山虎的枝葉，可是爬山虎的枝葉拽不下來(lái)，于是我又用盡全力的拽，結(jié)果我把小細(xì)絲拽斷了，但是那些小圓片還留在墻角上。有一天刮了一場(chǎng)大風(fēng)，下了一場(chǎng)大雨，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我又去看爬山虎，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子比以前更綠、更亮、更大、更高了，它們還同樣在向我們打招呼呢！
爬山虎可真淘氣、頑強(qiáng)呀！
五年級(jí)的作文 篇2
童年，是一個(gè)美麗的故事，也是一個(gè)有趣的故事。我的童年最有趣的就是月亮坡上采蘑菇的事啦！你快走進(jìn)我的童年趣事王國(guó)吧！
在我七歲時(shí)，我總愛(ài)帶著四歲的表妹一起去月亮坡上尋找一朵朵小雨傘似的蘑菇仙子。
記得有一次，我和表妹去采蘑菇發(fā)生了兩件有趣和倒霉的事：一是：我在月亮坡上找到了一個(gè)又大又漂亮的蘑菇，然后我高高興興地把蘑菇放在手中，準(zhǔn)備給表妹一個(gè)驚喜�？墒�，我就差三四米就能到表妹那里，我與表妹之間有一塊青苔地。以往，我非常小心地走那塊地，由于當(dāng)時(shí)我太興奮了，哪管什么青苔地呀。剛剛好，那里還有一個(gè)香蕉皮，也沒(méi)注意看。我邊跑邊喊：表妹，我找到了一個(gè)大蘑菇，今天我們玩炒蘑菇游戲，有這么好的蘑菇嘞！我一說(shuō)完過(guò)八秒，只聽(tīng)啊----的幾聲，我就摔倒在地了。
當(dāng)我怕起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青苔地有一個(gè)香蕉皮，我馬上對(duì)表妹大罵：你真是的，干嗎亂扔香蕉皮，害我摔跤。表妹立刻哇哇大哭：我，我沒(méi)亂，亂扔香，香，香蕉皮，是你叫我放在那里，等會(huì)兒做香蕉皮炒鮮，鮮蘑菇的，你還說(shuō)，誰(shuí)踩到香蕉皮誰(shuí)，誰(shuí)倒霉的呀。我一聽(tīng)，無(wú)語(yǔ)了，誰(shuí)叫我倒霉。
第二件有趣的事是：我和表妹要下月亮坡回家，我嘴里唱著賣湯圓的'歌曲時(shí)，不小心踩到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，并且感覺(jué)到還在動(dòng)，我以為是蛇，馬上跑下月亮坡，大喊：媽媽呀，有蛇啊，救命��！
誰(shuí)知，表妹低頭一看，嗨，不就是根繩子嘛，沒(méi)有蛇啦，表姐，你也太膽小的吧！表妹說(shuō)的話，我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧跑回家。倒霉事又來(lái)了，我一腳踩滑了，撲通！一聲，我又摔在水溝了，我大哭起來(lái)。
哎！瞧，那次我太倒霉了，不過(guò)現(xiàn)在想想也很有趣哦！你覺(jué)得呢？
五年級(jí)的作文 篇3
滴答、滴答、滴答……
伴隨著這個(gè)奇怪的聲音，我來(lái)到了一片霧蒙蒙的森林，這里的霧好大好濃啊，放眼望去，只能看到黑壓壓的一片，正當(dāng)我感到懼怕的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一閃一閃的幾點(diǎn)亮光，我好奇而又小心翼翼的走過(guò)去，透過(guò)那層層疊疊的樹(shù)葉，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是揮著翅膀的小精靈。我激動(dòng)地跑過(guò)去，迫不及待的跟她們打招呼，小精靈友好地對(duì)我笑了笑說(shuō)：“你好！朋友，我們可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望�！蔽腋吲d的說(shuō)：“我想要一雙翅膀，能像你們一樣飛翔�！毙【`用她的魔法棒，輕輕一點(diǎn)，突然間，我也變成了一個(gè)小精靈，翱翔在天空上。
突然間，狂風(fēng)大作，我還沒(méi)有享受飛翔的樂(lè)趣就被卷進(jìn)了狂風(fēng)里，等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里全部都是外國(guó)人，我問(wèn)了一個(gè)小男孩：“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”“你好，我叫高爾基�！毙∧泻⒒卮鹫f(shuō)。聽(tīng)到這個(gè)名字，突然回想起來(lái)，他就是我在語(yǔ)文課本里學(xué)到的高爾基。我激動(dòng)地說(shuō)：“你好，高爾基，我們可以做朋友嗎？”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著我在田野里奔跑，可是，跑著跑著，我莫名其妙地掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，出來(lái)的時(shí)候看到了一條小河，這里的河水真清澈，還有魚農(nóng)在打魚呢！我問(wèn)了一個(gè)伯伯：“請(qǐng)問(wèn)伯伯這里是哪兒？”伯伯自豪地說(shuō)：“這里是長(zhǎng)江�。⌒∨笥��！蔽衣�(tīng)了之后，興奮不已，原來(lái)這里就是我做夢(mèng)都想來(lái)的長(zhǎng)江。長(zhǎng)江真美，我也隨著魚農(nóng)去打魚，稍有不慎，我掉進(jìn)了河里，我游啊游，突然發(fā)現(xiàn)自己游到了一個(gè)華麗的城市，里面全是燈籠和吊飾，可美了。突然一輛汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)它的時(shí)候，汽車已經(jīng)離我很近很近了，我急得不得了，大叫起來(lái)“啊、啊、啊”。突然一個(gè)冷顫，我坐了起來(lái)，環(huán)顧一下四周，熟悉的'桌臺(tái)、熟悉的被單，原來(lái)我做了一場(chǎng)美美的夢(mèng)。
同學(xué)們，這就是我的奇妙之旅，你們的呢？
五年級(jí)的作文 篇4
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
世有歐陽(yáng)修，然后有蘇東坡。
是的，子瞻這條笑傲萬(wàn)里黃金巨龍得以輾轉(zhuǎn)翻躍于北宋滾滾東流的長(zhǎng)河，第一要感謝的人是歐陽(yáng)修，第一個(gè)要仰仗的人也是歐陽(yáng)修。19歲的子瞻帶著同樣年幼純凈的子由，站在舉著酒杯暢飲的歐陽(yáng)修面前，如墨一般漆黑的眸子里有著鋒利的輕狂，他的背后，是大江東去的盡頭，是海，洶涌著宋人壓抑于心中的情感波瀾，卷集起千萬(wàn)堆柔白的大雪。是茫茫的海。
歐陽(yáng)修不是個(gè)完美的男子，他既不高挑，也沒(méi)有剛毅的輪廓和飛云般的劍眉星目。他更像個(gè)成天樂(lè)呵呵的.老頭子，矮胖矮胖的，唇畔蕩漾著一層又一層細(xì)密的笑紋，這笑紋流向他糾葛的胡須，隱匿在醉翁四周斂然的靜謐之中。
蘇軾在進(jìn)士考試時(shí)的主考便是歐陽(yáng)修。少年華麗尖銳的文氣像一把利劍，一下子就刺中了他的心。在試卷上肆意揮灑的東坡似一個(gè)坐擁塞北的將軍，腳下匍匐著萬(wàn)千的文字，他們?cè)趨群�，在宣泄，他們舉起手中擎著的刀槍，向世人展示著軍隊(duì)的雄壯和士氣。
初見(jiàn)考卷的歐陽(yáng)修誤以為這篇驚世之作是學(xué)生曾鞏所書，大公無(wú)私的他為避嫌將自己心中的狀元改成榜眼。而張榜之日，歐陽(yáng)修盯著排名第二的那個(gè)陌生的名字，心中泛起了無(wú)法平息的風(fēng)暴。
蘇軾錯(cuò)過(guò)了金榜鰲頭，卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)歐陽(yáng)修，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)心懷愧疚的伯樂(lè)。
歐陽(yáng)修的詞多是柔情小調(diào)。江南庭院，隨風(fēng)晃動(dòng)的秋千被盛世蒼白的繁花簇?fù)�，這些略微有些傷感的畫面慢慢淡化了東坡的銳氣，少年不再像嶙峋的山石，反而化作了于石間岸邊澎湃的潮，滄海桑田，始終如一。(范文網(wǎng) )從兩人分別寫的詞作《蝶戀花》中即可看出歐詞對(duì)蘇軾的影響，蘇詞與歐詞的順承關(guān)系，都有那么多柔情，又都那么纖細(xì)。
是歐陽(yáng)修教會(huì)蘇軾堅(jiān)韌，教會(huì)他安之若素的人生哲學(xué)，教會(huì)他在風(fēng)雨中吟嘯徐行，避開(kāi)俗網(wǎng)的束縛，尋找世外的桃源。若無(wú)醉翁，恐也無(wú)《赤壁賦》的千古芳蹤，也無(wú)《赤壁懷古》的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一個(gè)郁郁的蘇軾根本無(wú)法熬過(guò)“烏臺(tái)詩(shī)案”的牢獄，無(wú)法熬過(guò)大起大落的仕途，無(wú)法熬過(guò)王安石凌厲的攻擊。若無(wú)歐陽(yáng)修，中國(guó)文壇的一角恐從此坍塌。
歐陽(yáng)修于蘇軾的欣賞，超過(guò)了他的一切門生。王安石、曾鞏只能退居后位，冷眼看著老師身旁那個(gè)漂亮的孩子，看他笑，看他哭，看他起起浮浮。
歐陽(yáng)修這位伯樂(lè)，沒(méi)有讓蘇軾登上相位，卻讓他閃耀在文學(xué)的星空。
這是命中注定的奇遇。
五年級(jí)的作文 篇5
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文一】
人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴(yán)。
自古以來(lái)，就有陶淵明的不為五斗米折腰和史書上記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。但晏子卻將計(jì)就計(jì)，使楚王反而受辱。就這樣，晏子即維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的敬仰。
但是，在當(dāng)今社會(huì)卻有一些人不但失去了自己的尊嚴(yán)而且也失去了國(guó)家的尊嚴(yán)�，F(xiàn)在中日關(guān)系再度緊張，但某些中國(guó)人卻不顧危險(xiǎn)仍然到日本去旅游，結(jié)果在日本受到了不公平的待遇，險(xiǎn)些喪失了生命。當(dāng)時(shí)，這一事件在網(wǎng)上也掀起了軒然大波，有一些人就評(píng)論：既然你們?nèi)ト毡韭糜�，那你們又在中�?guó)旅游過(guò)多少地方呢?你們的尊嚴(yán)和國(guó)家的顏面都被你們丟盡了。是啊，當(dāng)一個(gè)人活的沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，他的行為將不被人們認(rèn)可，所以我們不該失去的`是尊嚴(yán)。
在街上，有一些年輕力壯的青年，只不過(guò)穿著破了些，卻也加入了乞討的行列，但當(dāng)他們伸出雙手時(shí)，他們將不會(huì)被人們同情，而更多的卻是鄙夷，鄙夷他們不被認(rèn)可的雙手與尊嚴(yán);鄙夷他們的內(nèi)心與人格。
所以，不該失去的是尊嚴(yán)，一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。只有當(dāng)我們自己活得有尊嚴(yán)時(shí)，在這個(gè)世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起。
尊嚴(yán)，不該失去。
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文二】
過(guò)年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂�，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說(shuō)：“看那個(gè)賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說(shuō)：“可憐是可憐，可買了那么重的'橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來(lái)：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對(duì)老翁說(shuō)：“我買你五元錢橘子，下山之后再來(lái)取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒(méi)有了橘子，只有一個(gè)放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問(wèn)他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒(méi)有拿�，F(xiàn)在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說(shuō)：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒(méi)拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒(méi)有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開(kāi)了。
我實(shí)在不明白，難道錢財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文三】
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能錄取他。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹(shù)下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢丟在了地上�！睙o(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下!”青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的'胸膛》。
當(dāng)我們陷入最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你的人。針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種的去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。
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