【精選】英雄作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的英雄作文10篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
親愛的媽媽：
您好!20xx年我__歲了，我一直是一個黏人的妞妞，總是喜歡黏著爸爸讓他告訴我誰是英雄，誰很偉大?直到今天，我才漸漸地明白了這個問題。
20xx年底，我被一種叫水痘的傳染病襲擊了，當時發(fā)燒了，身上癢得難受。您當時對我說這是一種傳染病，不怕，我們會安然度過的。在您的關(guān)懷下，我漸漸地恢復了健康，也順利地參加了期末考試。但這次事件讓我知道了什么是傳染病，也知道了傳染病的危害。
當這件事情漸漸淡忘的時候，有一天在市一醫(yī)院當護士的您回來告訴我現(xiàn)在有一種新型冠狀肺炎病毒正逼近了我們的生活。雖然我不懂這是什么病毒，但是您說，這種病毒很容易傳染，遠遠超過我當時得的水痘，我們必須呆在家里，這才能保護好自己。
我很害怕，很想問您這是怎么回事?但是您總是安慰我說：“妞，別怕，我們做好隔離措施就會平安度過的。”沒過幾天，武漢乃至全國成倍增長的冠狀病毒感染病例的`數(shù)據(jù)，讓我深深覺得恐懼，尤其是知道武漢有14個醫(yī)務人員也受到感染的時候，我更擔心了，我的媽媽不正是醫(yī)護人員嗎?
所以當您下班后，我一直纏著您說：“媽媽，這個是什么病毒啊，您會不會傳染上啊，我會不會失去您啊?”您望著我堅定地說：“媽媽是一名護士，也是一名白衣戰(zhàn)士，但是媽媽會保護好自己，不會讓自己受傷。我還有最愛我的家人在家等著我呢!”您還告訴我，為了這次疫情奮戰(zhàn)在第一線的是呼吸科、感染科、重癥監(jiān)護室和急診室的叔叔阿姨們，他們是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸給我看了一幅醫(yī)生畫的素描，畫的作者配了一句話：我太菜了，畫不出我心中勇士的樣子。爸爸說：“這幅畫觸動了我的內(nèi)心，不計報酬，無論生死，為抗擊新型冠狀病毒挺身而出的這些白衣勇士們就是最偉大的，是守護我們的英雄!”
這時，我知道了一直纏著爸爸講的英雄其實就是無數(shù)從事和媽媽您一樣工作的醫(yī)護工作者們，救死扶傷，不畏病毒和死亡，努力幫助許許多多的病人康復，給他們的家庭帶去團圓。
在這里，我要跟您說一句：“媽媽，您一定要在救護別人的同時，保護好自己，因為我們在家等您回來!”
祝您平安!健康!
您的女兒金雨晗
英雄作文 篇2
今天，媽媽幫我去書店買了一本《水滸傳》，早就聽說了這本名著，一拿到手就迫不及待地開始閱讀。
《水滸傳》里有許多英雄好漢，比如武松，他身材高大，力過千斤，一表人才。一次，他和松江結(jié)拜為弟兄，武松告別宋江，提一條哨棒去看望家兄。后來，肚子餓了，見有家酒店，上面寫著三碗不過岡，就進去吃了三碗酒，又硬叫店主上了十五碗，提著哨棒就走，店主說，前面有老虎，武松不信，硬要繼續(xù)走，走到了又破又爛的山神廟前，上面貼著一張告示，，山上真的有老虎，武松想回酒店，只怕被人嘲笑，只顧往前走，武松困得要死，就放下哨棒，在一棵古松下，躺在大青石上睡覺。一只老虎撲來，武松一縱身退出步遠，用手抓住老虎的頭，抬起右腳向老虎一陣亂踢，用手打了老虎幾十下，又舉起哨棒打了一陣，老虎流出好多血便死了。
我覺得武松聰明機智，我要向他一樣，多動腦筋，解決生活中的'困難。
英雄作文 篇3
大家好，我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經(jīng)學了這一課的內(nèi)容，不過他還是很值得敬佩的。王二小用生命來保護鄉(xiāng)親們的安全，他這種機智勇敢、舍己為人的精神，值得我們大家敬佩而感動。其中最讓我感動而悲憤的句子是：敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小，英勇的`犧牲在山間。他用他的生命把日本鬼子帶進了八路軍埋伏的包圍圈！日本鬼子知道他們受了一個小孩子的騙，很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊，這就是我最敬佩的小英雄。助他在天上好好休息！
他帶給我收獲是：有危險的時候，不要先想自己，要想想別人的安全！
通過這個故事，我明白了一個道理：當我們遇到危險的時候，不要害怕，要動腦筋，想辦法，來解決問題！
親愛的王二小。我們會永遠的惦記你的！
英雄作文 篇4
錦州是一座英雄的城市，在這里曾經(jīng)發(fā)生了一場改變中國前途和命運的著名戰(zhàn)役——遼沈戰(zhàn)役。我從小就聽奶奶給我講戰(zhàn)斗英雄的故事，我又一次讓奶奶給我講了爆破英雄梁士英的故事。1948年10月14日上午，梁士英參加的解放錦州戰(zhàn)斗的總攻打響了，梁士英在這一天用他年僅26歲的身軀死死地頂住了塞進碉堡的爆破筒，隨著一聲巨響而光榮犧牲，梁士英用他年輕的生命換來了戰(zhàn)爭的勝利，同時這光輝的名字——梁士英，也載入了英雄的史冊。錦州解放以后，并為他修建了舍身炸地堡遺址和梁士英紀念公園，以此來讓后人紀念他，傳承他的戰(zhàn)斗精神，鼓舞后人。你永遠是我心中的英雄，我會把這種精神繼續(xù)傳承下去。
錦州這座城市僅僅是泱泱大國版圖上的一個小小的點，但是我們這座城市卻有著無數(shù)的戰(zhàn)斗英雄，我們的城市如今發(fā)展的這么快，就是有無數(shù)個像梁士英這樣的烈士用自己的生命換來的。
我深切地明白，作為我們當代的'小學生，愛國不是用說的，而是實實在在做的。我們是未來社會的希望，我們要好好學習，從自身做起，為社會樹立良好的榜樣。在生活中踐行愛國主義精神，要努力學習，不斷地進步，使自己成為一個對國家和人民有用的人。
英雄作文 篇5
今天，我正在擺弄我的三國英雄玩具時，突然，一道光出現(xiàn)，光消失后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些玩具都活了過來。其中，關(guān)羽跳到我的肩上，對我說：“你好，人類，我家大哥有請！”說完，我和英雄們進入了一道光之中，我穿越到了三國時代。我身穿鎧甲，頭戴頭盔，腳穿戰(zhàn)靴，樣子很威風。
關(guān)羽一箭射入城中，城門打開了，從里面走出來一個人，我定睛一看，這不是我的玩偶——劉皇叔嗎？
劉皇叔說：“歡迎！歡迎從人類世界中來的戚將軍。我已在城內(nèi)設宴款待！”
酒過三旬，劉皇叔請我做他的.大將，我點頭答應了。
幾年后，劉備要去打曹操，我便自告奮勇前去挑戰(zhàn)。曹營中走出來一位大將，我高聲問道：“來者何人？”那將回答道：“我乃曹操大將夏侯淵�！薄跋膶④娭怯码p全，為何不投降劉皇叔？”我問道。夏侯淵大怒，縱馬來戰(zhàn)，我提著三靈火水亡天戟，身上插著三尖火刃刀，我和夏侯淵戰(zhàn)了100多個回合，仍不分勝負。夏侯淵見贏不了我，便收走了刀，拿出弓，射出一箭，可不想，我躲過了箭，飛馬來到他前，用三尖火刃刀斬了夏侯淵。
劉皇叔見了非常高興，說：“你乃可比趙子龍了�！币院�，我每天四處戰(zhàn)斗，為劉備建國起了很大的幫助。劉備建國后，我也要離開了，臨走時，劉皇叔送我了一個時空穿梭儀，這樣我就可以經(jīng)常到三國時期當將軍了。
然后我回到了家里，那些玩具再也沒有復活過，但我還是堅信，那場戰(zhàn)斗不是夢，那些玩具是會復活的。
英雄作文 篇6
“愛其子，擇師而教之。”今人之于古人，更為注重孩子的教育。然而，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結(jié)，平日里的“天之驕子”因點點失誤而被“由愛轉(zhuǎn)恨”者有之，一直的“差生”因點點進步頓時被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點點分數(shù)改變而“180度”大轉(zhuǎn)彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。
分數(shù)的沉浮本就有多重原因，孩子對知識的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變分數(shù)的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生的父母看不到孩子一直以來的`勤奮與不輟；低分學生的父母不能認識到孩子的能力與水平，單次成績的沉浮即界定英雄，評定父母心中的“寶”，難以認識到孩子的真水平，終會致使孩子深陷在那紅色的分數(shù)中，不清醒且不理智。
《禮記》有言：“父之愛子，乃生而行之乎�！备改傅膼郾臼菬o條件的，而現(xiàn)今因分數(shù)一點點退步或增加均可改變父母的愛，則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌，或許是錯罰了因為試題變難但仍取得班級第一的他。孩子學習如同苦行僧在路上踱步前進，這一路上，父母的關(guān)愛與理解如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。若父母的愛變成“有償”，須用分數(shù)提高來贏得，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時刻背負“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重擔”。
古人云：“愛其子，則為計之深遠。”父母看待孩子的眼光不應局限于那點點的分數(shù)。考試是對孩子學習的評估，卻并非是對孩子的評估。父母看待孩子分數(shù)的眼光也不應局限于一隅，而應看到整體的、縱橫的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級，學業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點失誤或退步，他最終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣”。
成績那點點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實力，及時給予支持，方能在無涯學海上為他揚起一葉風帆，助他學成至彼岸。
英雄作文 篇7
“你怎么超線了，請按斑馬線行車！”一句句嚴肅的話語，是那么威嚴……我，看得入癡入迷，呆住了！
那天，天空晴朗，太陽無情地照著大地，眼前矗立著一個形象，越來越清晰�？�！動作好簡單，可我做起來很難，那就是英雄的形象!
太陽炙烤著大地時，依舊是他，指揮者十字路口的交通！
我親身經(jīng)歷了一種辛苦，雖然馬路上開車的人疑惑地看著我，感到有些不自在！好不容易等紅燈亮了，有人卻走在了馬路中央，趕忙走過去勸阻，是他告訴我行人也要看交通指示燈行走。這就是人們眼中的'英雄——交警！
我不知道張仁磊為什么在馬路中央神采飛揚，難道對于他指揮交通很容易嗎？他的姿勢很有力，一舉一動中都折射出辛苦。
難！難！難！
熱！熱！熱！
累! 累！累！
雖然只有兩個小時，但我從心底佩服英雄的高大形象。那種威嚴，我們無法可比！
英雄作文 篇8
一提起孔明，都會想起他的羽扇綸巾，聰明才智，而我的老爸，雖無孔明之貌，卻又著孔明之智，可以這么說，我沒有佩服一個人佩服到這種地步。
爸爸的拿手活就是會“威脅”，這也是他的一個鬼點子了。每次放學回家，爸爸都會笑呵呵的迎過來“這個星期有沒有發(fā)生些有趣的事？”我搖搖頭，目光卻一直在搜刮食物，爸爸問“呵呵，餓了吧？”隨后拿出一袋小零食來，饞的我蹦著去搶，但怎么辦，也搶不過老爸，只好坐地撒嬌，但這一招似乎對老爸不起作用，“這樣，你告訴我一個秘密我就讓你吃幾個，好不好”我拍拍屁股上的塵土“成交”，接下來，什么上課睡覺啦，全都不打自招，老爸啊老爸，就你這點小計倆，是怪我太笨呢還是你太聰明呢？哎……
我經(jīng)常會想，老爸不當專業(yè)維修員真是淹沒了人才，“火車不是推的，牛皮不是吹的”老爸的手簡直就是“妙手回春”吶，什么“疑難雜癥”到了老爸手里，都會三下五除二的功夫“復活”。不信，你瞧：
“他叔，俺家剛買的'玩具車，咋就不走了，你個看看是哪的毛��？”張大嬸帶著他家小虎子來了。
“他大伯，你看俺家剛買的剃須刀咋就不轉(zhuǎn)了，你瞧瞧怨哪”劉大叔慌慌張張趕來。
瞧見了，這偉大的維修員都成公認的了。
如果時光輪回，孔明復活，不與他結(jié)交才怪呢，也許，他就是孔明的化身呢！呵呵，我的孔明，我的老爸，我的孔明老爸，你真棒！
英雄作文 篇9
20xx年8月8日，是每個中華兒女都難以忘懷的日子!那天,中國第一次承辦的奧運會開幕式在北京隆重舉行！在接下來的16天的比賽中，中國奧運健兒奮勇拼搏，奪得了一枚枚金牌。中國，取得了前所未有的好成績！我最喜歡的郭晶晶，也在本次奧運會中獲得跳水女子三米跳板金牌，再次成為我心中的奧運英雄。
郭晶晶在自己的水上生涯中多次獲得金牌：20xx年，世界錦標賽女子三米板單人、雙人冠軍；20xx年,世界錦標賽女子三米板單人、雙人冠軍；20xx年，雅典奧運會女子三米板單人、雙人冠軍；20xx年，世界錦標賽女子三米板單人、雙人冠軍；20xx年，世界錦標賽女子三米板冠軍，同年，游泳世界錦標賽女子雙人3米跳板冠軍；20xx年，世界杯賽女子三米板雙人冠軍；20xx年，北京奧運會女子雙人跳板決賽冠軍。
但是我知道，能夠成為中國跳水皇后的她，平時一定付出了更多的汗水和努力：一次次受傷，一次次受到教練的批評……多少次的失敗，多少次的'痛苦，才成就了她今日的輝煌！這就是我心中的奧運英雄---郭晶晶----永不言放棄！作為一名小學生，雖不能像郭晶晶姐姐一樣在奧運會上為國爭光，但我會努力學習，不斷攻克學習上的難關(guān)，像郭晶晶姐姐一樣永不放棄！
英雄作文 篇10
汶川，這個陌生的名詞，是我長這么大以來感到陌生的地方�？墒牵驗�5·12，因為地震，我們?nèi)珖嗣裨谕粫r同一分同一秒了解這個從前陌生的地方。在這次5·12特大地震中，在這個危難的時刻，體現(xiàn)出了人間的真情，涌現(xiàn)出了一個個小英雄。
九歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)二年級的小學生。當20xx年5月12日2點28分震驚世界的汶川大地震突然來襲時，他表現(xiàn)出了超乎他年齡的堅強與勇敢。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學課。突然，大地“發(fā)怒”了，排山倒海似地劇烈搖晃起來。這一刻來得太突然了，小林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，這時樓板也塌下來了，把林浩等幾位同學壓得動彈不得。當時，有一個女同學在哭，林浩就說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”大家一起唱了老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，林浩使勁往外爬，奮力、艱難地爬出了廢墟。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學。連續(xù)救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來是老師把林浩給拉出來了。
宋雪是四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。5月12日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了。
因為有了這些勇敢的'小英雄，讓四川、讓汶川在山崩地裂、家園被毀的時候，挺起了中國人脊梁。地震雖無情，但人是有情的，我們大家出的每一分力，都是一份關(guān)懷。讓那些在地震中家園被毀的人們得到了幫助、鼓勵，還只有9歲的小林浩就知道鼓勵別人，他在生命受到危險的時候還想著他同學，臨危不懼，積極的用各種辦法營救同學、鼓勵同學，難道我們不應該向他學習嗎？
現(xiàn)在，我應該好好的學習各種安全常識，像那些小英雄一樣，在自然災害襲擊我們的時候，運用我所學到的知識拯救我身邊的人，我也要做一個小英雄！
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