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            描寫的小學生作文

            時間:2024-11-05 21:12:40 小學生作文 我要投稿

            【實用】描寫的小學生作文匯編6篇

              在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

            【實用】描寫的小學生作文匯編6篇

            描寫的小學生作文 篇1

              夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復習功課。

              燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴肅點兒,別影響我復習功課!

              時間一秒一秒地過去,當我正復習得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團漆黑!安缓茫k娏,怎么辦呢?”我自言自語!氨髢海依餂]煤油了,你就把小蠟人點燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。

              上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的'鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進去,好不容易,花了兩個晚上的時間,一個小蠟人才做成了,F(xiàn)在我怎忍心點燃它呢?

              爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復習要緊,快點兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點燃我吧,我應該做一個對別人有用的人。”此刻,我的眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

              這時,爸爸走了進來,點燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:

              “永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你。”

              燭光下,我又捧起了課本……

            描寫的小學生作文 篇2

              好消息!適逢中秋佳節(jié),爸爸決定帶我到天文館通過天文望遠鏡和中秋之月來一次親密接觸。能在中秋之夜觀月真是讓人興奮極了,真盼望中秋節(jié)快點到來。 期盼已久的中秋節(jié)終于來臨了,我們一家人吃過晚飯,匆匆趕往天文館。一來到天文望遠鏡跟前,我就迫不及待地觀看起來。 哇!月亮又大又圓,像掛在天邊的大玉盤,真美啊?晌易屑氂^察之后發(fā)現(xiàn),月亮的邊緣有一些不顯眼的小缺口,咦,那是什么呢?

              凹凸不平的表面不會就是環(huán)形山吧!我興奮無比,趕快把這一發(fā)現(xiàn)告訴r爸爸。爸爸因為事先查閱了一些資料,又通過望遠鏡仔細觀察了月亮,確認我的想法是對的。我很高興,這也激起了我想了解更多關于月球知識的興趣。 我瞪大眼睛,集中精神繼續(xù)通過望遠鏡來觀察月亮。這時,我看到月亮下部有一條筆直的溝渠,然后又發(fā)現(xiàn)溝渠旁邊有一個小圓點連接著溝渠,像一個瓜蒂似的。我的直感告訴我,這不一定是環(huán)形山造成的。那會是什么原因形成的呢?我決定自己尋找答案。 等回到家里,我趕快到電腦上查找關于月球的資料。我逐張查看了搜索到的照片,可沒有一張與我看到的相似。我有點兒失望,但不泄氣,我繼續(xù)打開其他頁搜索。終于,功夫不負有心人,我找到了相似的相片。我連忙用鼠標點擊了一下“說明”,原來,這痕跡是月球上的冰雪留下來的`。

              月球上的火山爆發(fā),導致冰雪向四方分散,形成了今天我看到的現(xiàn)象。我把這一答案告訴了

              爸爸媽媽,他們也來看了一下資料,對我的認真好學很是贊賞,我心里比喝了蜂蜜還要甜。 這一次見到的月中奇觀,使我明白了大自然中蘊藏著無窮無盡的奧秘,需要我們去探索、發(fā)現(xiàn),揭開它們神秘的面紗。

            描寫的小學生作文 篇3

              每天上午,我們都陸陸續(xù)續(xù)的到達教室,做好等待著老師的到來。

              不一會兒,有同學小聲說:“老師來了。”“應該是”我也回應著。老師的腳步聲由遠及近,忽然出現(xiàn)在教室的.門口,只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本,左手拿著一疊作業(yè)。然后,老師把課本放到了講臺的正中間,把作業(yè)放到了講臺的右上角。

              “嗯嗯。”老師微笑著清了清嗓子說,“上課。”

              “起立。”班長大聲喊道。

              “同學們好!”老師高興得說著。

              “老師好!”我們異口同聲地回敬老師。

              “請坐!崩蠋熣f著,讓我們坐下,而他卻要一直站著。老師開始講課了,我們一天的學習生活開始了。

            描寫的小學生作文 篇4

              暑假讀三星,我認識了一位可愛的同學,雖然短短的二個月,但是他給我留下的印象最深了。

              第一次見面時,他自我介紹:“我的英文名叫”Panda“”。全班的同學都哈哈大笑,因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓,頭圓圓,個子不高,身上的肉不少,走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意,也和我們一笑而過。

              Panda很活躍,很快就和大家熟悉起來,我們慢慢開始叫他“商人”了,而且是“奸商”,因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西:有套在手上的`狼牙棒,各式溜溜球,還有魔術撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西:“大家來買啊,正版爆丸15元一個,盜版10元一個”。幾個知道行情的同學小聲的嘀咕說他的價格很高呢!后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品,每次去上課我們都會有些期待,不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

              整個夏天, Panda的生意也沒做成一筆,可是每天他都樂此不疲,不時拿來讓同學們玩,一遍一遍教不會玩的同學,后來大家叫他開心Panda了。

            描寫的小學生作文 篇5

              黃河,是中華民族的的母親河。今年暑假,我和媽媽欣賞了黃河的第37道彎——壺口瀑布。

              一早我們就坐上了西安到黃河壺口瀑布的旅游車,車上導游介紹了壺口瀑布---位于宜川縣城東48公里的晉陜大峽谷中,它是黃河上唯一的金黃色大瀑布。

              并且還說我們非常幸運,前幾天剛下了一場大雨瀑布更加壯觀了。進入宜川縣后車窗外兩邊黃土高坡上窯洞時隱時現(xiàn)。穿隧道、跨溝壑,黃土高坡峰回路轉,我被一路景色吸引著,漸漸的新奇感在大巴的顛簸中慢慢淡化,我昏昏欲睡。 “壺口瀑布馬上就要到了”導游悅耳的講解聲響起,我立刻打起了精神。果然一陣渾厚的咆哮聲遠遠的傳來,我急忙向窗外望去,遠觀瀑布首先印入眼瞼的是一團團水霧從河底飛起,黃河像一條蜿蜒的巨龍飛騰著。 下了車我們沿著水泥路前行,放眼望去,只見兩邊高大巍峨的青山之間,一片濁黃之水奔涌而來,前者沉沒而后者接踵激蕩而至,如此循環(huán)往復。這便是華夏大地上江河百川中的“俊杰”之一——黃河。

              呼吸著這里特有的新鮮、潮濕而又略帶泥土味的空氣走近了瀑布,越接近瀑布我的心跳越來越快,當我真正站在壺口瀑布前時不禁為之嘆服。在如此驚心動魄的大自然的力量中我顯得如此渺小與微不足道!這蘊藏著巨大能量的黃河之水日瀉千里,似風雷奔走的水勢令人望而生懼。500多米寬的水面霎時間便被束成了三兩道湍急的'瀑布,這勢不可擋的黃河水在這大自然的杰作面前似乎毫無反抗之力,幾束湍急的瀑布有前有后地跌入一個近三十米寬的石槽中,忙而不亂,井然有序。 我站在瀑布前,拍了一張又一張的照片,久久不愿離去,直到導游再三催促才戀戀不舍地離開。 黃河是中華民族的母親河,壺口瀑布奔騰洶涌的氣勢是中華民族精神的象征,我為自己是一名炎黃子孫而驕傲!

            描寫的小學生作文 篇6

              啦啦啦,你們知道我為什么那么興奮嗎?原因是,今天要和爺爺、奶奶一起包餃子。

              爺爺是搟餃子皮的高手。你看爺爺右手拿刀,左手扶住被搓成長條的面團,然后一上一下地切起來。接著,他拿起一個面團,用手掌壓成一個扁扁的圓形。然后,爺爺右手拿起搟面杖,左手捏起面皮,搟一下、轉一下,搟一下、轉一下,在爺爺手里,餃子皮旋轉著,就像一個白色的小精靈在飛舞呢!不一會兒,一張圓圓的餃子皮就搟好啦!

              奶奶是包餃子能手。只見奶奶左手拿一張餃子皮,右手舀了一勺肉餡放在餃子皮的正中間,然后對折,再雙手用力一捏,一個月牙形的餃子就包好了。我們包了好多好多的.餃子,一盤盤白白胖胖的餃子,像是一個個肉嘟嘟的胖娃娃正對我笑呢!

              餃子出鍋了,連客廳里都能聞到餃子那股香噴噴的氣味,餃子放到我面前時,我迫不及待地夾起一個餃子咬一口,一股香甜的味道溢滿了整個口腔,讓人吃了還想吃。

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