有趣的科學(xué)課作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的有趣的科學(xué)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的科學(xué)課作文1
今天,上了一堂科學(xué)課,我覺(jué)得科學(xué)老師講的非常有意思,把本來(lái)乏味枯燥的科學(xué)課講的有聲有色。
上了課,老師先讓我們靜坐五分鐘,然后開(kāi)始講《摩擦力》這篇課文。老師先給我們講重點(diǎn),然后講我們不懂的'和次要的,然后讓我們背重點(diǎn)。我本來(lái)就不怎么愛(ài)背書,但老師不是讓我們死記硬背,而是有技巧的讓我們背。
雖然上課紀(jì)律不太好,但說(shuō)話的都是在回答問(wèn)題,老師也有管紀(jì)律的妙招——扣分。一組的基礎(chǔ)分是五十分,我們組一上課就被扣了五分,老師總是讓我們回答問(wèn)題,給我們加分,使我們不至于灰心喪氣。
短短的一節(jié)課很快就過(guò)去了,同學(xué)們都在后面追著老師,要求再上一節(jié),但老師也要忙!敖裉斓恼n就上到這兒,下回吧!闭嫦M乱还(jié)科學(xué)課能來(lái)的早一些。
有趣的科學(xué)課作文2
周四,我們班在5層大廳聽(tīng)趙老師講了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
在課上,我們做了很多實(shí)驗(yàn),其中,我最喜歡的就是氣火箭了。
我們先拿一張紙板折成一個(gè)長(zhǎng)方形,作為底座,然后在底座里塞進(jìn)一根管子,再把另一根管子按在底座里面的那根管子上,作為支架,最后在支架上放上泡沫火箭,就大功告成了。氣火箭看起來(lái)就像一個(gè)大寫的L,只要用嘴在底座里面的那個(gè)管子上用力一吹,火箭就像離弦的箭一樣飛起來(lái)了。趙老師告訴我們,氣火箭的`原理是利用空氣的力度讓泡沫火箭飛起來(lái)。我覺(jué)得真神奇啊!
趙老師講課和其他老師講課不同的地方就是:趙老師講課很有意思,會(huì)讓大家做很多有意思的實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)里面學(xué)到知識(shí)。我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的過(guò)程中知道了空氣是有力量的,空氣占據(jù)空間,空氣可以壓縮……等等關(guān)于空氣的知識(shí),我多么希望我們的課堂上也會(huì)多一些有趣的實(shí)驗(yàn)!
趙老師講課真有趣!
有趣的科學(xué)課作文3
一次科學(xué)課上,老師教我們?nèi)绾吸c(diǎn)亮小燈泡。
我認(rèn)真聽(tīng)了老師的講解,拿出科學(xué)學(xué)具袋,準(zhǔn)備好要用的材料。有4個(gè)小金屬片、一個(gè)燈泡、一個(gè)黑色底座、一節(jié)電池、一個(gè)電池儲(chǔ)放盒和兩根導(dǎo)線,這樣我們就開(kāi)始制作了。我們先拿出小金屬片,再把小金屬片分別插入黑色底座里,把燈泡也插進(jìn)底座,一個(gè)固定燈泡的`燈座就做好了。然后把兩根剝了塑料外殼的導(dǎo)線系在小金屬片上。再把電池放入電池儲(chǔ)放盒,在旁邊也放入兩個(gè)小金屬片,就完成了一個(gè)電池連接處。把兩根導(dǎo)線和電池連接處的小金屬片觸碰住,小燈泡就亮起來(lái)了。看到自己動(dòng)手讓小燈泡亮起來(lái),心里還真的很高興。我們還知道了有串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式,收獲可真大!
這次科學(xué)課真是有趣極了,真是有意義的一節(jié)課。
有趣的科學(xué)課作文4
今天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了多媒體教室,準(zhǔn)備在這上一堂生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,在寬敞明亮的`教室里我看到桌上放著整齊的實(shí)驗(yàn)工具,不多說(shuō)了,下面就要上課了。
“同學(xué)們,我們今天我們來(lái)共同研究一下物體的振動(dòng)”老師說(shuō)完,就讓我們 自己 拿起工具敲打,真的產(chǎn)生了震動(dòng),我覺(jué)得既興奮又好奇,不住的和同學(xué)們探討 其中的奧秘。老師還拿出小將張來(lái)鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題,同學(xué)們都積極發(fā)言,有的同學(xué)還為了一個(gè)問(wèn)題和老師“吵”了起來(lái),不知不覺(jué)中下課鈴聲響了,我們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課使我們?cè)谧约簞?dòng)手的同時(shí)還明白了許多道理,我非常喜歡科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué),你們喜歡嗎?
有趣的科學(xué)課作文5
最近我非常喜歡上科學(xué)課,因?yàn)檫@幾天王老師都能帶我們到花園里尋找動(dòng)物和植物,上課時(shí)間到花園,可不容易哦.
有一節(jié)科學(xué)課,王老師帶我們出去找蝸牛,可是出師不利,大家找了很多地方,也沒(méi)能找到許多蝸牛.我一只也沒(méi)找到,失望地回到了教室.放學(xué)時(shí),我居然在路邊看到了一只蝸牛—-真是無(wú)心插柳柳成蔭啊,我把它放進(jìn)我的書包,等到下次科學(xué)課時(shí)用。
還有一節(jié)科學(xué)課也非常有趣,王老師帶我們?nèi)セ▓@找蚯蚓。我找呀找,發(fā)現(xiàn)有塊石頭下面有一只又小又白的小蟲,我去問(wèn)王老師,王老師說(shuō):“這就是小蚯蚓!蔽衣(tīng)了高興極了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)潘彤大聲地說(shuō):“大家快來(lái)看呀,林旭成找到了三只大蚯蚓!贝蠹乙缓宥希瑺(zhēng)先恐后地向林旭成跑去。果然,我們看見(jiàn)了三只又肥又大的蚯蚓。
科學(xué)課真有趣呀,下次科學(xué)課會(huì)上什么內(nèi)容呢?
有趣的'科學(xué)課作文6
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。
下午第一節(jié)課是科學(xué)課,那個(gè)老師叫陳老師。我也很喜歡科學(xué),因?yàn)榭茖W(xué)可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。老師說(shuō):“大家今天要去樓下觀察大樹的粗細(xì),看看有沒(méi)有螞蟻,七星瓢蟲等等。
到了樓下同學(xué)們各個(gè)拿出放大鏡準(zhǔn)備觀察。我和邵嘉嘉是一組,我正在觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了七星瓢蟲和兩只螞蟻好像在搏斗,它們正在搶食物。兩只螞蟻用它們的'觸角兇猛地向七星瓢蟲撲打去,七星瓢蟲也不甘示弱用頭使勁頂過(guò)去。哈哈,有趣極啦!后來(lái)我和同學(xué)們來(lái)到草叢邊突然發(fā)現(xiàn)一只超級(jí)大的大黃蜂,這時(shí)同學(xué)們大叫起來(lái),趕緊跑開(kāi)。正好到了下課時(shí)間,我說(shuō):“時(shí)間過(guò)得真快,還有許多沒(méi)有觀察好,我覺(jué)得科學(xué)真有趣!真好玩!
有趣的科學(xué)課作文7
今天下午我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課,因?yàn)槲覀儾皇亲诮淌依锢蠋熤v課,而是老師叫我們出去尋找有生命的物體,于是我們都拿著記錄本、鉛筆和橡皮走出教室。
我首先來(lái)到小山坡,看到一群五顏六色的.蝴蝶在花叢中飛舞,我趕緊把蝴蝶和記錄下來(lái)。接著,我來(lái)到國(guó)旗底下,看到幾只黑色的小螞蟻在尋找食物,我又把螞蟻記錄下來(lái)。后來(lái)我又來(lái)到共壇中,看到了一串串小小的藍(lán)莓,我也把藍(lán)莓記錄了下來(lái)。
哇,還有很多我叫不出名字的植物,我數(shù)也數(shù)不完,我東找找,西跑跑,最后,記錄本上已經(jīng)是密密麻麻的。
很快就下課了,我身上都跑出汗了,不過(guò)我感到非常開(kāi)心。這真是一堂有趣的科學(xué)課!它還告訴我們一個(gè)道理:我們只要會(huì)觀察,就能找到許多有生命的物體,我愛(ài)科學(xué)課!
有趣的科學(xué)課作文8
三年級(jí)要上高級(jí)的科學(xué)課了,趁著暑假我上了學(xué)而思的科學(xué)課熱熱身。
科學(xué)課內(nèi)容可豐富了,有關(guān)于生命科學(xué)的,物質(zhì)科學(xué)的,還有地球和宇宙的。其中我最感興趣的`幾個(gè)章節(jié)是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮為什么會(huì)落到地上嗎?那是因?yàn)橹亓Φ年P(guān)系。你知道為什么我們可以拿筆寫字嗎?因?yàn)槭趾凸P有摩擦力,手才能握住筆寫字;筆和紙有摩擦力才能寫出字。還有拉毛巾的小實(shí)驗(yàn)讓我親身體驗(yàn)了摩擦力的威力。一邊上課一邊跟著老師一起做太陽(yáng),月亮和地球的模型太有意思了。通過(guò)模型我更加直觀的知道了日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食是如何形成的。重點(diǎn)是觀察日食我們可不能用墨鏡,要用巴德膜制成的日食眼鏡才可以!
科學(xué)課太有趣了,因?yàn)樗臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān),很多我們?nèi)粘A?xí)以為常的事物中都隱藏了科學(xué)道理。我最喜歡科學(xué)課啦!
有趣的科學(xué)課作文9
今天科學(xué)課上,老師教我們?cè)煲粡埣垺?/p>
材料有:玻璃杯、面巾紙、布和一次性筷子。老師說(shuō):”首先,我們要往玻璃杯里裝三分之一的水。“有的同學(xué)只顧跟別人說(shuō)話,水到倒灑了。老師還說(shuō):”然后把面巾紙撕得碎碎的'!巴瑢W(xué)們開(kāi)始把面巾紙撕得碎碎的。老師又說(shuō):”再把碎紙放在裝著水的杯子里,用一次性筷子把它給攪拌起來(lái),讓它們聚集在一起,再倒出來(lái),用布蓋上,等兩三個(gè)小時(shí),就可以在上面寫字了!巴瑢W(xué)們都用一次性筷子把它給攪拌了,之后把它給倒出來(lái),用布把它給蓋上,同學(xué)們想出了一個(gè)主意,就是把紙屑用布包起來(lái),捏出一個(gè)形狀,然后再把它蓋上,最后,下課了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。
這節(jié)科學(xué)課收獲真大呀!
有趣的科學(xué)課作文10
接下來(lái),我們觀看了航模表演。一架架形態(tài)各異的飛機(jī)陸續(xù)飛上天,它們做出許多高難度的動(dòng)作,引得我們不斷地驚呼。
一開(kāi)始出場(chǎng)的是幾架卡通版的.小飛機(jī),有小狗、鴨子、孫悟空……最有趣的當(dāng)屬那只小鴨子了,全身黃黃的,為了平衡,它的耳朵變扁了,因?yàn)檫@樣它就能飛得更穩(wěn)了。
后面出場(chǎng)的都是大飛機(jī)了,我們都喜歡最后一架運(yùn)輸機(jī)。它的外殼是橙黃色的,機(jī)身兩側(cè)有好幾個(gè)螺旋槳。飛機(jī)從操場(chǎng)的跑道上滑行了一百多米才騰空而起。它在我們頭上盤旋,突然,一些彩色的乒乓球?yàn)⒘讼聛?lái)。大家都一窩蜂地沖過(guò)去搶,我動(dòng)作太慢,沒(méi)搶到,真可惜呀!不過(guò),沒(méi)關(guān)系,看到這么精彩的航模表演,也沒(méi)什么遺憾的啦。
時(shí)間過(guò)得真快,科學(xué)課上完了,我們開(kāi)開(kāi)心心地回教室了,大家都在期盼,什么時(shí)候再上一堂這樣的科學(xué)課呢?
有趣的科學(xué)課作文11
今天早上我上了一節(jié)非常有趣的科學(xué)課。這節(jié)課老師講的是星座,分別有天鵝座、天鷹座和天琴座。每個(gè)星座都由好幾個(gè)星星組成,而且都有各自最亮的一顆星星。其中,天鵝座中最亮的星星是天津四;天鷹座中最亮的是河鼓二;天琴座中最亮的是織女一。悄悄地告訴你們,我最喜歡一顆星星是天琴座里面的織女一。
通過(guò)這節(jié)課我了解到夏季是星星最多的`季節(jié)。牛郎星和織女星的傳說(shuō)故事就發(fā)生在夏季的星空。故事里的織女就是夏季夜空中最為明亮的織女星。它是天琴座的主星,天文學(xué)名叫做織女一。牛朗是牛郎星,是天鷹座得主星,天文學(xué)名叫做河鼓二。在織女星和牛朗星之間可以看到一條淡藍(lán)色的夢(mèng)幻光帶,那就就是銀河。中國(guó)古時(shí)候,還一直流傳著牛郎和織女之間凄美的愛(ài)情故事。
你喜歡我的星座故事么?如果你也喜歡,可以在夏天太陽(yáng)落山后的7、8點(diǎn)觀察東方的夏季星座。
有趣的科學(xué)課作文12
好消息,體育張老師變成科學(xué)張老師了。這是第一節(jié)科學(xué)課,老師讓幾位同學(xué)去抱新書。我迫不及待地等著,同學(xué)們直往門口瞧。書來(lái)了。等發(fā)到我呢,我打開(kāi)書一看是棵大樹,對(duì)于我這個(gè)“植物迷”來(lái)說(shuō),一眼就能看出是棵梧桐樹。老師問(wèn):“誰(shuí)知道這棵樹的名字!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答有的說(shuō)是楓樹、有的.說(shuō)是桑樹、還有的說(shuō)是白蠟樹······老師聽(tīng)了直搖頭。我心里暗自高興,我大聲地回答梧桐樹。老師說(shuō):“對(duì)!崩蠋焼(wèn):“樹上有什么!蓖瑢W(xué)們暢所欲言。老師說(shuō)你們回答得不錯(cuò)!斑@節(jié)課主要講的觀察照片上的大樹,認(rèn)識(shí)幾種樹的特點(diǎn)。
張老師說(shuō):”每人帶一張紙和一支筆跟我去校園!霸捯魟偮,同學(xué)們議論紛紛,到底是干什么呢?張老師說(shuō):”一會(huì)你們就知道了。“來(lái)到校園的樹林里,老師給我們介紹了幾種樹,包括名稱、和特點(diǎn)。
最后,同學(xué)們拿起紙印在樹皮上,把它畫了下來(lái)。這節(jié)課真有趣。
有趣的科學(xué)課作文13
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就到了星期四。叮鈴鈴,上課了,大家都端端正正的坐在座位上,等老師來(lái)上科學(xué)課。
他來(lái)了,同學(xué)們紛紛打開(kāi)科學(xué)書來(lái),“今天,我們來(lái)上觀察樹葉這一課!彼麌(yán)肅地說(shuō)道。他為我們講解了關(guān)于樹葉的'知識(shí),我們?cè)诘紫聦P闹轮镜芈?tīng)著,整個(gè)教室安靜地連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們?nèi)ハ旅鎸ふ衣淙~,大家聽(tīng)到后,興奮不已,個(gè)個(gè)像在鍋里煮的湯圓一樣沸騰起來(lái)。大家馬上排好隊(duì)伍,三步并成兩步走下樓梯去。有的在撿落葉,有的在用放大鏡觀察,還有的在討論落葉像什么。我找到了一片獨(dú)一無(wú)二的落葉,樣子像晶瑩剔透的水滴,顏色黃的發(fā)亮,漂亮極了!
鈴鈴鈴,下課鈴聲響了,在我們的歡聲笑語(yǔ)中依依不舍地結(jié)束了有趣的科學(xué)課。
有趣的科學(xué)課作文14
在大森林里,有一座森林學(xué)校,里面住著許多小動(dòng)物。它們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,生活得很快樂(lè)。
三(4)班是森林學(xué)校最和睦的班級(jí),大家都是朋友。
一天,上科學(xué)課了,牛老師把小動(dòng)物們分成了一些實(shí)驗(yàn)小組,其中兔班長(zhǎng)與小老虎分在了一個(gè)小組。牛老師發(fā)個(gè)每個(gè)小組一條肉蟲、一些青菜、一個(gè)放大鏡和鐵架,讓同學(xué)們觀察。牛老師還分配兔班長(zhǎng)檢查大家的進(jìn)展情況。
兔班長(zhǎng)將肉蟲、青菜放在鐵架第一層,放大鏡放在第二層,然后把鐵架放在窗前就去檢查去了。沒(méi)多久,只聽(tīng)小老虎大叫起來(lái):“不好啦!不好啦!”他竄到兔班長(zhǎng)跟前:“不好啦,青菜焦糊了!”兔班長(zhǎng)迅速跑回去,看到的`是奄奄一息的肉蟲、烤焦卷曲的青菜。兔班長(zhǎng)納悶啊,這時(shí)牛老師過(guò)來(lái)了人間真情,兔班長(zhǎng)馬上向老師請(qǐng)教,牛老師說(shuō):“因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)光聚焦在了青菜上,所以產(chǎn)生了高熱、烤焦了青菜!
“是這樣啊,今天又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)!蓖冒嚅L(zhǎng)高興地說(shuō)。
有趣的科學(xué)課作文15
在六年的小學(xué)生活中,我已不知上了多少節(jié)課。這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑。但對(duì)我來(lái)說(shuō),最喜歡還是最為有意思的科學(xué)課了。
我從小就很喜歡科學(xué),喜歡去探索未知,喜歡去發(fā)明創(chuàng)造,而科學(xué)課就給了我一個(gè)很好的平臺(tái)。
在科學(xué)課上我總是能學(xué)到各種知識(shí)、規(guī)律,可以去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘;去探索未知的宇宙;去學(xué)習(xí)化學(xué)規(guī)律;去了解無(wú)盡的`疆域。
在科學(xué)的世界里要不斷地去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,而我,喜歡的就是這個(gè)。歷史上曾經(jīng)有過(guò)許多科學(xué)家,如居里夫人、愛(ài)因斯坦、伽利略等偉大的科學(xué)家。他們用自己的生命去發(fā)現(xiàn)未知、創(chuàng)造奇跡,用自己全部心血的結(jié)晶,發(fā)現(xiàn)科學(xué),去造福人民。
曾經(jīng),我們的中國(guó)就是因?yàn)榭茖W(xué)進(jìn)步跟不上,所以才會(huì)被他國(guó)欺負(fù),所以我們的生活才更需要科學(xué)。我也希望有更多的同學(xué)去喜歡科學(xué),去研究科學(xué)。
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