關(guān)于小學(xué)生書信作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生書信作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生書信作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉�！边@是周老師教我們的'一首古詩。老師告訴我們這首詩寫得是媽媽很愛自己的孩子，給了孩子關(guān)心和愛護(hù)。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上、生活中遇到了困難時，媽媽，您總會在旁邊耐心地教我，鼓勵我，讓我不再害怕，充滿自信。有時候我也會不聽話，惹媽媽傷心了，我希望媽媽不要生氣，我會加油的，會更懂事。不過呢，媽媽，您發(fā)脾氣時，我會害怕，希望媽媽能和我好好講道理。
最后我想告訴您：“媽媽您辛苦了，謝謝您。祝您身體健康，天天開心！”
您的孩子：彥喬
XXXX年X月X日
小學(xué)生書信作文 篇2
1、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的`比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
小學(xué)生書信作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
一直有很多話想對你們說，今天我就以書信來訴說衷腸吧。
從我很小的時候起，你們對我就從不溺愛，不像其他的父母一樣，把我泡在蜜罐里，怕捧在手里掉了，怕含在嘴里化了。每當(dāng)其他的父母來接女兒時，你們卻讓我獨(dú)自回家；每當(dāng)其他的父母坐在女兒旁交功課時，你們總是讓我獨(dú)自完成；每當(dāng)其他的父母怕女兒遲到而叫醒她時，你們總是冷眼相待……你們總是讓我獨(dú)自面對，讓我養(yǎng)成獨(dú)立性，讓我養(yǎng)成一個堅韌不拔的性格。就是因為它們才讓我在新的.環(huán)境里，新的挑戰(zhàn)力越過種種障礙。記得那一次……
那天你們?yōu)榱俗屛要?dú)自回家，而“不來”接我。那天，我差一點就哭了，但我突然想起你們常對我說的那句話：“相信自己�！蹦且豢�，這句話對我來說是有形無形的幫助，讓我頓時又充滿了動力。我開始相信自己向家走了。
我后來才得知，那天不是我一個人，后面還有一個“護(hù)花使者”——老爸。我知道，就算整天說“教不嚴(yán)，父之過”的老爸還是會心疼這個寶貝女兒的，而且不是還有一句俗語叫做：“虎毒不食子”。
我漸漸的明白，嚴(yán)格也是愛的一種方式，一種叫做“大愛”的愛。
年華似水，歲月如俊。一轉(zhuǎn)眼，我從那個無藥可救的調(diào)皮蛋，長成了一個十四歲的花季少女，而你們也從那個活力四射的年輕人變成了體弱的父母，為了我的成長，付出了青春。讓發(fā)絲染上白漆，讓皺紋在你們的臉上留下痕跡，但你們?nèi)詿o怨無悔�！罢l言寸草心，報得三春暉。”爸媽，我很慶幸可以成為你們的女兒。
在末尾我為你們唱首歌：“輕輕的叫一聲爸爸媽媽，我為你送上一杯熱茶，辛辛苦苦你又一天要讓那快樂都祈禱他，輕輕的叫一聲爸爸媽媽，我為你送上一束鮮花，忙忙碌碌又又一載要讓你擁抱青春年華……”
您的女兒：xx
20xx年1月1日
小學(xué)生書信作文 篇4
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、有關(guān)于書信作文評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的.寫法，并輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。(.)
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
小學(xué)生書信作文 篇5
未來的xxx：
你好！
現(xiàn)在的你應(yīng)該是一位很有天文學(xué)問的宇航員了吧！不知道你有沒有時間看這封信，但是等你從宇宙回家時一定記得要看。
你們現(xiàn)在的車子是不是可以飛？還記得你小時候教過你的'劉老師和喬老師嗎？他們一定在電視機(jī)前看著你登載火箭升空的樣子。
現(xiàn)在我們來談?wù)勎业囊恍〾粝氚桑⌒r候我的夢想是考上研究生后，做一個宇航員，所以我現(xiàn)在正在看一些天文學(xué)系列的書，想學(xué)習(xí)一些天文知識，對宇宙更加了解。而考上研究生嘛！我想只要通過我自己的努力一定能考上。不過我更大的夢想是去外國留學(xué)，開個大公司，生一個中美混血兒，成為一個大富翁，買一棟大別墅。和老婆兒子住在里面，當(dāng)然我首先要學(xué)好英語，這樣才能實現(xiàn)那么遠(yuǎn)大的理想。而我的最后一個理想是做一位普通的老師，你還記得四年級學(xué)過的一篇課文嗎？那是一個寫教師的，表現(xiàn)出做老師的那種崇高、那種美！所以我還想當(dāng)一位老師。
未來的我這封信會讓你想起你那有趣的童年。
過去的xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生書信作文 篇6
親愛的螳螂媽媽：
您好！
我是XXX小學(xué)的一名學(xué)生，今天下午我閑著無聊就與弟弟在樓下捉起螳螂，因為現(xiàn)在是冬季，所以很少螳螂，我與弟弟穿得少，爸爸怕我們著涼就把我們趕回家，自己親自給我們捉了一只螳螂寶寶。
晚上，媽媽看給弟弟講了《母親》這個故事，弟弟感動地哭，吵著要把螳螂寶寶放了，我立即也跟著心軟了，連忙把它生在操場對面的草坪。螳螂媽媽我已經(jīng)把您的螳螂寶寶放在草坪里了，請您今晚到那里尋找您的.寶寶。同時我代表弟弟懷著崇高的敬意向您道歉：對不起！
敬禮！
佩兒
20xx年xx月xx日
小學(xué)生書信作文 篇7
媽媽，您如天上那一輪皎潔無瑕的明月，默默的照亮了我幼小的心靈，您散發(fā)的光芒雖然不比太陽的熱情四射，卻足以成為暗淡天空中的點綴，同時也讓我懂得了什么是純潔。有一件小事，我不知道還值不值的提起它，但回想起來在那時卻占據(jù)過我的心靈。記得那一天，是一個秋風(fēng)蕭瑟的日子。
秋風(fēng)呼呼的從我耳邊跑過，樹葉刷刷拉拉的在我眼前飄落，我獨(dú)自走在回家的路上，天邊殘留的夕陽的余暉將我小小的影子拉的很長很長。耳邊一遍又一遍的回響著考試成績出來時，老師們的搖頭嘆息聲，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍的嘲笑聲，第一的光環(huán)不知何時已經(jīng)離我而去。我在心底一次又一次的問自己：怎么回事，你的自信呢？你的成績呢？可是每次回答我的都只是無盡的沉默，肚子傳出的“抗議聲”將我的思緒拉了回來，望著天邊不肯離去的殘陽，我又一次搖頭苦笑。我辜負(fù)了媽媽給予我的期望，我失信于對媽媽的承諾，我……“藝藝！”我循聲望去，媽媽！媽媽用那雙溫暖的大手呼喚著我，用那對充滿愛的眼神看著我，嘴角邊閃動著笑意。一瞬間，我心中的.悲傷散盡了，洋溢著愛的喜悅。
回到家，桌子上早已擺好了熱騰騰的飯菜，我心中油然升起一股莫名的滋味，分不清是感動還是愧疚。嚼著口中無味的米飯，思索著如何向您解釋。不經(jīng)意抬頭，映入我眼簾的是幾縷白發(fā)，您握筷子的手多了些裂痕，甚至有幾顆老繭，您的臉已不再年輕，歲月這把無情的刻刀在您的臉上平添了幾根皺紋。媽媽，我多么想跟您說一聲：“媽媽，您辛苦了！”看著看著，我的眼睛又一次濕潤了。終于，這頓無味的晚餐在我的煎熬中結(jié)束了。趁您不注意，我偷偷的溜回房間寫作業(yè)。生怕您逮著我問成績。坐在書桌前，我心不在焉的在紙上一遍遍畫圈，滿腦子想的都是考試的事情，以至于面對這道數(shù)學(xué)題也束手無策�！爸ㄑ�！”門被輕輕的推開了，您悄悄的進(jìn)來了，輕手輕腳的在我桌上放下一杯熱巧克力，隨即就要轉(zhuǎn)身離開。我鼓起勇氣叫住您，默默的從書包里取出那份不盡人意的試卷，你看了試卷，眼中閃過一絲驚訝，沉默許久，而在您沉默的同時，我已在一旁接受好暴風(fēng)雨來的準(zhǔn)備，時間一分一秒的過去了，您緩緩的開口了：“沒關(guān)系，媽知道你已經(jīng)盡力了，下回你一定是第一名，快，把熱巧克力喝了，一會兒就涼了�！蔽殷@訝的抬頭望著您，我從您的眼神里看到了對女兒的愛，您的臉上寫滿了相信，而您那充滿慈愛的笑容再一次溫暖了我的心。我的淚水奪眶而出，撲到您的懷中，您用那雙粗糙的手撫摸著我的頭，并把我緊緊的抱在懷里。媽媽，我多么想跟您說一聲：“媽媽，謝謝您對我的理解！”充滿愛的巧克力溫暖了我的心，我靜下心來重新與作業(yè)奮戰(zhàn)，咦？怎么回事？原本的數(shù)學(xué)題現(xiàn)在竟然迎刃而解了。
媽媽，我想對您說；“媽媽，您就像我心中的明月，用皎潔的柔光陪伴我走過許多坎坎坷坷，也照在我的心上，愿您永遠(yuǎn)散發(fā)著那天使般迷人的光芒�！敝钡浆F(xiàn)在，往事關(guān)于您的一幕幕還在我眼前浮現(xiàn)，不知不覺我的眼睛模糊了。
小學(xué)生書信作文 篇8
哥哥：
你好！玩得開心嗎？近來作業(yè)多嗎？
你已經(jīng)很多年沒回家看我了，我很想你。今年秋天，你來我家作客吧，因為我們那里的秋天很美哦！
我家在安徽。這里的秋天很迷人。秋風(fēng)瑟瑟刮過之后，地上鋪上了厚厚的落葉，踩上去“沙沙"作響，秋意更濃了�；▔锏木栈ㄒ查_了，一朵朵、一簇簇，爭奇斗艷。
這里最引人注目的是墻邊那棵石榴石。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似得大石榴。那一個個石榴像頑皮的孩子。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高。“饞蟲”驅(qū)使你摘下一個嘗嘗。
暮色朦朧，淺灰色的蒼穹漸漸地變成了深灰。血紅而無光芒的落日吻著高大挺秀的`山峰，慢慢下落，只剩下半邊臉了，轉(zhuǎn)眼間，太陽完全消融在深灰色群山的懷抱里。
夜，是溫馨的、迷人的，也是充滿情趣、富有詩意的。
抬頭望去，你一定會喜歡天空的，有的星星好像在和我們說話呢，有的像在銀河上跳舞呢，是不是很美�。�
來到我家，嘗嘗豆腐鹵，又辣又鮮，可好吃了。我的家鄉(xiāng)還擁有“板栗之鄉(xiāng)”的美稱呢，你聞一下，頓時會感到香噴噴的，立馬就會被吸引過來。請來到我家吧！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
你的好妹妹：×××
××年××月××日
小學(xué)生書信作文 篇9
手拉手朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是濮陽市第一實驗小學(xué)四年級五班的王思源。我們班的同學(xué)很愛讀書，也非常喜歡寫博，所以，我們班在每一屆的'書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學(xué)習(xí)成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手來手”的活動，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過信發(fā)給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你
身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你遠(yuǎn)方的朋友：
20xx年5月29日
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