【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

　　3月5日的西康路不再像往日一樣寧靜，那里傳出了一陣叫賣聲。那聲音是那么的動(dòng)聽，不含任何嘈雜；那聲音是那么的真情，不含任何自私。那聲音傳出的`地方就是河海大學(xué)學(xué)生組織的愛心義賣。義賣的物品是大人的冬秋裝，物美價(jià)廉。大大的招牌上寫著：“您不經(jīng)意的一次購買，將成為一位同學(xué)的溫暖！”

　　我和阿姨看見后就停下電動(dòng)車，阿姨走進(jìn)去挑選衣服，我就在車旁等待。這時(shí)，一位老奶奶走了過來，掏出錢包，從錢包里拿出一百元錢說：“我要捐一百塊錢�！崩夏棠痰呐e動(dòng)讓我感動(dòng)萬分，在場(chǎng)的幾位河海大學(xué)的學(xué)生連忙說：“老奶奶，這是愛心義賣，您可以到里面挑選一下衣服�！闭f著，老奶奶就在學(xué)生們的指引下進(jìn)去挑選衣服了。過了一會(huì)，阿姨出來了，她買了兩件衣服，我們就高高興興地回家了。

　　到了家，當(dāng)我再想起河海大學(xué)學(xué)生的愛心義賣時(shí)，我就會(huì)想起一句話：慈善是一縷陽光，照亮世界的每一個(gè)角落；慈善是一茲清泉，滋潤你我心靈。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

　　春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，更愛秋天的校園。

　　秋天的校園是五彩繽紛的。你看，那綠綠的草坪已經(jīng)被秋風(fēng)吹成了金黃色。瞧，花壇里各種各樣的花競相開放……金黃的菊花像一個(gè)個(gè)絨球；火紅的美人蕉正舉起一支支燃燒的火把；月季花開得那么艷……北邊的柵欄里的牽牛花，吹起了喇叭，好像對(duì)正在玩耍的同學(xué)們訓(xùn)話：“上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言……”

　　秋天是美麗的季節(jié)。天那么高，那么藍(lán)，一群南飛的大雁更為這絢麗的畫面增添了動(dòng)感與活力。我們的.校園，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲涼意拂面而來。然而，大課間的操場(chǎng)上卻是另一幅動(dòng)人的景象：在操場(chǎng)的東邊，練排球的同學(xué)們你墊我擋，打得十分帶勁；鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一會(huì)兒吹隊(duì)歌，一會(huì)兒吹進(jìn)行曲，好聽極了！還有北邊的低年級(jí)的小同學(xué)，也不甘示弱，他們?cè)诒荣愄唠ψ�，腳上的毽子好像很聽話，隨著腳的起伏，毽子在空中跳舞。整個(gè)操場(chǎng)上龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語。

　　聽，鳥兒在樹上看著我們的節(jié)目，嘰嘰喳喳地唱起歌來，連小鳥都喜歡我們的校園，我們又怎能不喜歡呢？

　　校園真美，我喜歡秋天的校園。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

　　我愛秋天，秋天給我們帶來了許多的樂趣，我愛它令人贊美的碩果，也愛它令人值得稱贊的落葉。

　　秋色

　　棉花說：“秋天是白色的，要不然怎么能有我這一身銀裝素裹，：“不對(duì)！不對(duì)！”遠(yuǎn)方傳來像抗議的聲音，金盛菊說：“秋天是金黃色的！”墨菊搶過來說：“秋天是黑色的�！睒淙~說：“你們說的全部都是錯(cuò)的，秋天應(yīng)該是紅色的。”后面植物，一秒也沒有閑著，秋姑娘聽了植物們的爭論，說：“秋天應(yīng)該是五顏六色的，離了誰都不行。”

　　秋實(shí)

　　秋天到了，果實(shí)都紛紛的露出頭來，伸了伸懶腰，好像在向大地問好，柿子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)小燈籠，在晚上為人們照亮前面的'路，石榴也成熟了露出了一個(gè)個(gè)笑臉，好像在向人們問好，棗子也成熟了，有的三、五個(gè)在一起好像在說一個(gè)個(gè)小秘密，有的獨(dú)自掛滿枝頭，好像在尋找伙伴。

　　落葉

　　秋天到了，楓葉落下來有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一只只小鳥展翅高飛，還有的像小蜻蜓在空中扇動(dòng)翅膀。

　　秋聲

　　玉米在那里唱著《豐收歌》、鼓著肚子，棉花笑得特別開心，露出了白色的笑臉。

　　這就是美麗的秋天！

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

　　又到了清明節(jié)了，雨沙沙的下個(gè)不停。

　　在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對(duì)，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對(duì)，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對(duì)，那也是寄托的淚珠。

　　在雨水中的小學(xué)生們個(gè)個(gè)手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的`烈士們跟前思念著烈士們。

　　清明時(shí)節(jié)的雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的淚水，那是人們哀悼的淚水。

　　進(jìn)山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！”

　　清明正是春暖花開，萬物復(fù)蘇天清地明，真是個(gè)好時(shí)節(jié)，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時(shí)換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實(shí)現(xiàn)陰陽轉(zhuǎn)化。也是清明節(jié)，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

　　今天返校日，快放學(xué)時(shí)下起了雨，我正站在教室窗前，看著窗外，希望雨此時(shí)能停下來，免得孩子們挨澆�！袄蹓牧税�！”，一句問候從身后響起，我回身一看，居然是我們新來的校長。我趕忙說：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長姓什么？隨口喊了一句孫校長，立刻反應(yīng)過來不對(duì)，校長不姓孫，姓什么？是個(gè)很特別的姓氏。腦子還算靈活，想起來了，總算喊對(duì)了！

　　午餐時(shí)，和同事談起此事，同事卻說“我更絕”。她放完學(xué)生回到教室，進(jìn)來一個(gè)人，第一反應(yīng)是接學(xué)生的.家長，她問：“您接誰？”對(duì)方?jīng)]說話，她又問：“您是誰的家長？孩子們都放學(xué)了”。對(duì)方還沒有說話，只是笑。她忽然反應(yīng)過來，這是校長，趕緊喊。

　　雨不知什么時(shí)候停了，太陽出來了。下班的時(shí)候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得干凈不干凈。

　　今天我感覺老師們累并快樂著。

四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

　　我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。

　　記得有一天，我們?nèi)ス�開課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因?yàn)榧议L很晚才下班，沒時(shí)間來接，所以我留在了學(xué)校�？墒�，我并不孤單，因?yàn)檫�有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽見有個(gè)同學(xué)提議“看誰的作業(yè)先寫完？我們來比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來的小同學(xué)都參加了。比賽開始了，我寫呀寫呀，還沒寫多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續(xù)寫。不一會(huì)兒，我英語作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，興奮的跳了起來，還一邊說：“我第一、我第一！”就這樣我第一個(gè)寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過來看，看到我真的寫完而了，便開始贊揚(yáng)我寫得快，因?yàn)樗麄冇械?只寫了英語作業(yè)，其它作業(yè)都還沒寫；還有的同

　　學(xué)連英語作業(yè)都還沒寫完；甚至還有的同學(xué)只顧著玩，到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢。

　　這就是我，一個(gè)寫作業(yè)很快的女生。

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