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【薦】我是誰作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是誰作文1
倘若你仔細(xì)觀察便會發(fā)現(xiàn)田里的麥芽已冒出了尖尖，油菜已長出了三五片小葉。這個時候已然是初冬。田里已看不到金黃的、彎彎如老農(nóng)脊梁似的稻穗，林中亦已看不到綠葉青青——只不過偶然能閃現(xiàn)一絲綠意劃過你的眼簾而已，河谷里也看不到成群的野鴨。于是，在醞釀著春意的冬野中，我看到了一絲光明，一絲希望。然而，你卻不能說世界的生機(jī)已到了盡頭。山里田間以其沉睡的姿態(tài)微露的胸襟延續(xù)了一個五彩的夢。
當(dāng)此情景，縱有烈酒千杯亦無法消去我的悲愴。但是，我很快就走出了黑暗的陰影，因?yàn)槲液鋈豢匆娞炜罩辛镞^來一絲云彩。遠(yuǎn)處山坡上殘存的'幾個又大又紅的橙子分外惹眼，不禁勾起了我的食欲。
是誰教會了我如何做人？倚在窗前獨(dú)自望著晦暝的天空，我的心頭升起了一絲淡淡的哀傷。連續(xù)兩次的考試失利不能不使我愁腸百結(jié)。
我的心頭不禁猛地一陣顫栗：“假期我因一兩次的考試失利就此放棄的話，那么我現(xiàn)在手中握的恐怕已不是筆桿而是鋤把�！币还煽謶指胁挥X向我襲來。此乃登山者不知海之深，入海者不知山之高哉。我從來不曾想過一個小攤販會有如此深邃的思想。正是這次遇此良機(jī)，使我與之產(chǎn)生了共鳴，也喚回了我的斗志。
是誰教會了我如何做人？拖著疲憊而沉重的身體，漫步在灰蒙蒙的大街上，借以排遣哀思。這時隱隱的一段街頭小販的談話聲傳入我的耳中：“假如我因?yàn)橐淮未蔚慕?jīng)營失利而灰心喪氣就此罷手的話，那么我現(xiàn)在只怕已是靠乞討度日了�！�
是誰教會了我如何做人？蔡智恒先生有一句精典的話：不要因?yàn)榭吹絼e人搶劫盜竊就認(rèn)為自己的小偷小摸是對的。而在平時我也常聽到父親這樣教訓(xùn)我的話：不要看到別人時常大魚大肉就認(rèn)為自己鋪張浪費(fèi)沒錯。此言得矣！我之所以成績老是不能提高，也未始不是有此類思想之故�？吹絼e人成天地玩就認(rèn)為自己“偶然”地玩玩沒錯。
我之所以沒有放棄，是小販教會我堅強(qiáng)；我之所以拋棄貪玩思想，是因?yàn)樵谄ψ硬讨吧罹徒虝宋胰绾巫鋈恕Ｎ抑阅軞v嚴(yán)冬而不朽，是因?yàn)樯罱o了我一粒麥芽，一絲云彩。
我是誰作文2
我是誰？似乎在經(jīng)過漫長的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰？
在學(xué)校，我是一名學(xué)生。
“誰會解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個方程式問大家�！拔襾斫獍�，老師”。我立刻舉起右手�！昂茫闵蟻怼�，老師一指我。我信心百倍走上講臺，拿起粉筆開始解題。嘿，不錯，一路順風(fēng)順?biāo)�，沒遇到什么卡殼，最后，寫上了答案……，噫？答案好像不太對啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對下面同學(xué)們的眼睛。“別急，別急，慢慢來”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯誤出在這里，把加號寫成減號了。我趕緊改過來，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽老師在背后說：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂死我了。
在籃球場，我是激情的隊(duì)員。
“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會兒提醒這，一會兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過彎來，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的地板上，不過，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！
在社會里，我是有愛心的.公民。
“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好��！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上�！斑虾�，那是什么呀？”只見一個錢包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對，我要是這么檢起來不就讓別人認(rèn)為我愛占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛心還是占了上風(fēng)。我撿起錢包，按照錢包里一張名片上的電話，找到了失主。
在家里，我是孝敬父母的好孩子。
“媽，回來啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來，我都要問候一下。誰工作了一天都很累，不是嗎？
我到底是誰，我真的，真的不清楚。作文
我是誰作文3
“我是誰？”“是怎樣一個人？”這一系列古怪的問題總是縈繞在我的腦海里�？墒沁@些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了——
“哈哈哈”，咦，傳來一陣詭異的笑聲。誰在笑？我更加困惑了�！氨康埃B這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說，我是怎樣一個人？”
“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽好聽的話，討厭別人對你的批評！對你提出的缺點(diǎn)，不虛心接受！”
這家伙，一上來就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰這樣了？”
“看看，別人對你提出的缺點(diǎn)又不虛心接受了吧？！”
我無言以對。
“還有，你愛臭美！”細(xì)胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭。
“好，好好，不跟你爭。你是無理也要搶三分！”換了一個發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號，“不過做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”我又一次無語了，低下了頭。
“你做事情沒有條理，自理能力差！”呵，這細(xì)胞3號的口氣還真像我老媽。
我聽不下去了，做了一個停止的手勢。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門研究我的`缺點(diǎn)的呀？討厭死了！
“掩飾自己的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰呀？”細(xì)胞4號，話中有話。
“你們就不能說說我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)�。俊蔽覍�(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)？沒聽說過這個詞！”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報了上來，把小細(xì)胞們聽得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”
唉，這些小細(xì)胞喲！
通過與細(xì)胞們的對話，我終于真正了解了自己。我想在任何時候，我們只有懂得自己，了解自己，認(rèn)識自己，再正確地對待自己，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
我是誰作文4
我是一個性格比較男生化的女生，其實(shí)除了我的外表外，別的地方根本不像一個女生，但是我看不慣當(dāng)今社會的重男輕女、男尊女卑，我還是一個女生，但我從不為這感到可悲，反而自豪，希望各女性們跟我大喊：我是女性我怕誰！？為身為女生而驕傲！
題記：沒有堅強(qiáng)的女性，誰來撐起半邊天呢？！ 我很慶幸，我是一個女性，爸爸媽媽賜予我一副女孩的身軀，我媽媽將我誕生在一個男女平等，甚至可以說是重女輕男的家庭。所以，我很幸福，因?yàn)槲沂且粋�女孩。 我是家里的長孫，爺爺奶奶從小是把我捧在手心里疼的，爸爸媽媽又視我如“掌上明珠”。我是在嬌生慣養(yǎng)中長大的，外表看我覺得很嬌貴，但我內(nèi)新卻無比堅強(qiáng)，從小到大，我流過的眼淚是可以數(shù)的，外柔內(nèi)剛正是我的性格。因此，我高呼“我很幸�！�，因?yàn)槲沂桥ⅰ?/p>
但是當(dāng)今社會，不少家長頭腦中還共存著一種觀念：重男輕女，生女無后。
我家隔壁有一隊(duì)夫婦，他們有3個孩子，大女兒15歲，讀六年級，二女兒11歲，讀二年級，小兒子6歲，讀幼兒園。這是一個五口之家，生活雖算不上富裕，但還過得去。但是，大女兒只讀到六年級，父親便讓她停學(xué)去打工，為家賺錢，還經(jīng)常動不動就打罵女兒，讓女兒干活，而對小兒子卻格外疼愛。
我真搞不懂，男女有什么不一樣，女孩子有什么比不上男孩子呢？女兒、兒子都是自個兒身上掉下來的肉，干嘛不男女平等呢？我不信男孩會比女孩強(qiáng)，著名作家冰心，聞名世界的科學(xué)家瑪莉居里，身殘志堅的張海迪姐姐……她們不都是女性嗎？因此，我堅信：女孩是完美的。
女孩美麗，姣好的容貌似怒放的鮮花，惹人喜愛，招人稱贊；女孩清純，明亮的眸子如碧潭上的微波，忽閃忽閃，含情脈脈；女孩勇敢，她把剛毅寫在臉上，映在眸中，如霜中的菊花，雪中的'青松；女孩大方，她不忸怩，在男孩中高談?wù)撻煟谀吧嗣媲罢勑ψ匀�，空靈的所以，讓人如沐春風(fēng)，如沐春雨；女孩愛美，但不刻求；女孩善感，但不多愁；女孩堅強(qiáng)，但不逞強(qiáng)。
女孩，是清澈的水，映照出男孩的笑臉；女孩，是熊熊烈火，燃燒著天邊的云彩；女孩，是絢麗的朝霞，變幻出多姿的生活；女孩，是美妙的音樂，調(diào)劑著繽紛的世界。
我是女孩我怕誰，我為女孩喝彩！
我是誰作文5
“兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風(fēng)，心較比千多一竅，病如西子勝三分�！边@樣絕代的風(fēng)華除了《紅樓夢》那個才貌雙全的女子林黛玉，誰還配得上？
林黛玉是林如海與賈敏的獨(dú)生女，與賈府有姻親。書中說她是西方靈河岸的絳珠仙草所轉(zhuǎn)世。她閉月羞花，亭亭玉立，身姿聘婷婀娜，淚光點(diǎn)點(diǎn)中透出幾分楚楚動人，叫人喜愛不己，難怪在寶黛初相會中，寶玉為她提名“顰顰”二字為名，在寶釵與寶玉成婚之時，她焚稿斷了與寶玉的癡情，最終氣絕身亡，絳珠魂體回歸天上。
這黛玉，雖然帶著悔恨離世，但是留下了不少才華橫溢的詩詞。我成為她的粉絲，是被她那充滿情感，句句清麗的詩詞所打動了我。她多愁善感，心思細(xì)密，用心觀察身邊的事物與景物，加入自己的情感，寫下的詩詞，那滿帶憂愁的《葬花吟》，句句都撥動人的心弦。在我心中都可以與李清照、蘇軾的詩相媲美。朦朧的句子，讀起來，仿佛也把人拉入桃花仙境，給人一種既美妙絕倫又惆悵的感受，還有她的《桃花行》《秋窗風(fēng)雨夕》《永白海棠》……自從讀起那一刻，我就成了林黛玉的忠誠粉絲。
黛玉，有一顆水晶般的心，她冰雪聰明，向往自由，卻被無情的社會現(xiàn)實(shí)束縛。于是，我們聽到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的場所；知道清幽的瀟湘館里，她過的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的`生活�！霸概{下生雙翼，隨風(fēng)飛到天盡頭”則寫盡了她對世界一切美好事物的追求與向往。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何同喪”是觸景生情的迷茫，更是面對困境的無助的吶喊……
“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……”纏綿含蓄、高出流俗的的黛玉啊，可知百年后，也有追隨者仰慕你的才華？
我是誰作文6
我是貓，一只十足的貓，一只貨真價實(shí)的貓。
你知道貓究竟是怎樣的一種動物嗎？
“饞貓”對，首先是饞貓！我呢，是一只絕對的饞小鬼，魚可是我的最愛。正常情況下我是有了魚頭不吃魚肉，有了牛肉不吃面，有了面條不吃飯，有了米飯不捉蒼蠅。反正啥都嘗嘗。別看我個頭不大，胃口卻不小。比如我偷吃媽媽的藕夾子，哇，世界上竟然有如此美味的東西！趁媽媽不在塊能吃多少是多少，直到最后實(shí)在撐不下又全吐了出來，為此我的胃沒少受罪，媽媽也為我貪吃傷透了腦筋，但不管他用三十六計還是七十二變都不能瞞過我。我的貓咪偷吃必殺技早已修煉成正果。我可以把關(guān)的死死的廚房門。用頭撞開一個筋斗，翻到在舞臺上，用移星換月大法把鍋蓋挪開，在用吸星大法來個海底撈月，從魚湯里弄出條小魚吃吃，不過我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”的那一記鐵掌下去疼死了。
想了解我們貓族還有一個總和饞貓成雙對的詞——懶貓。懶貓也是形容我的絕佳詞語，一天二十四小時我起碼有十五小時睡覺，兩小時無所事事的'在床上打滾兒，還有三小時干脆趴在烏龜缸旁邊傻傻發(fā)呆。我也愛跑到太陽照射的地方躺下來享受日光浴，那，才叫生活！
知道“躲貓貓”吧，這也是我們貓貓生活的寫照。躲貓貓是小孩子的傳統(tǒng)游戲，但其最初的發(fā)源地還是我們貓王國，我是個百分之百的調(diào)皮鬼，最愛和主人玩躲貓貓，爸爸的大畫桌肚里是我的避難所，那里有幾厘米高，每次大家想做我都是夢想而已，誰叫他們頭大如斗，笨拙如牛呢！嘻！沒門兒！
作為一只貨真價實(shí)的貓，我不能說說老鼠。幾千年來我們貓族都已捉老鼠而聞名天下，但可憐我這只現(xiàn)代貓打生下來就住在公寓頂樓，連老鼠是啥模樣都不知道，天哪，真悲哀！
最后請你們務(wù)必記住我格言——我是貓咪我怕誰！
我是誰作文7
我喜歡風(fēng)吹過樹梢、拍打枝葉的歌聲。我喜歡在清新的河岸上跑步，聽魚蝦嬉戲，并露出笑臉。我喜歡雨露中梔子花的味道，簡單優(yōu)雅清新......猜猜我是誰？
我的到來不亞于任何性質(zhì)的到來�；▋簳蛭艺故揪眠`的笑臉，白云會向我展示幸福的笑臉。當(dāng)我爬上山坡時，孩子們會唱著優(yōu)美的歌曲，快樂地走在去學(xué)校的路上。我也會讓農(nóng)夫的叔叔開心，猜猜我是誰？
我的顏色變化很大。早上，當(dāng)?shù)谝恢圾B張開翅膀時，我會變成金色。這種金色是美麗而神圣的。我享受和平和幸福:中午，我渾身著火，天氣非常熱。即使我傷害了別人的眼睛，我也沉浸在獨(dú)白中，非常開心。晚上，我變成了一種叫做夕陽的東西，有著五顏六色的顏色和紅黃相間的顏色。這時，我打起了半邊天。人們都說這夕陽真的很美，我的心很快樂，甜蜜而溫暖，猜猜我是誰？
古人這樣說我；晚上，太陽掛在天空。人們這樣說我；朝霞不會熄滅；晚霞傳播數(shù)千英里。我這樣描述自己。光芒四射，溫暖的微笑。孩子們這樣討論我。今天的顏色是溫暖的。猜猜我是誰？
月光沒有我的那么刺眼，所以她選擇在晚上靜靜地出現(xiàn)，而我去天空的另一邊。星星灼傷了我的眼睛，所以我丟掉了眼疾，總是眨眼睛。白云也無法隱藏我的美麗，也無法將柔和的光灑向大地。風(fēng)也不能移動我的身體，所以我不得不逃跑......猜猜我是誰？
我喜歡呆在綠葉下，斑駁的.陰影下，看著它投下陰影；我喜歡呆在鄉(xiāng)下看蘋果和橘子笑。我也喜歡在水邊跑，聽苔蘚觸摸流水。我更喜歡沿著街道漫步，感受世界的美麗。
當(dāng)然，我也會發(fā)脾氣，當(dāng)我發(fā)脾氣的時候，那會很可怕！大地被我撕裂，人們被我折磨，但我仍然走自己的路，不得不等待我的憤怒平息。猜猜我是誰？
事實(shí)上，你一定很久以前就猜到我的名字了。是的，我叫孫。也許，在我淡出之后，你能猜出我的姓是誰。
我是誰作文8
當(dāng)?shù)谑灎T在我面前點(diǎn)燃時，我默默的許下了一個美好的愿望：當(dāng)一位杰出的畫家。這時，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎長大了，如小鳥的羽毛豐滿了一些，就要向藍(lán)天飛翔，如小樹的年輪增加了一圈，就會越發(fā)粗壯。10歲的我，不愿像風(fēng)箏按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣，搏擊長空�；蛟S我仍會吵你調(diào)皮的回眸一笑，或許，我仍會對“大風(fēng)車”全神貫注……朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢中不肯出來。
10歲的我不喜歡和同學(xué)們在一起游戲，總喜歡背著畫夾，提著“百寶箱”去大自然寫生。驕陽似火的`夏日，是我翱翔的季節(jié)。蟬聲一起，我就急不可待的穿上短裝，像脫籠之雀，興致勃勃的沖下樓去，去吃竹蕊，去摘柳條編個花籃……
“杯水也可起浪”。雖然我還不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。為了瑣碎小事而愁，為了成績進(jìn)步而樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙……
10歲的我，渴望吧世界都讀一遍，了解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲喜劇，品味一下曹雪芹10年寫就的《紅樓夢》……哦，不勝枚舉！真想把它們一一映入我的眼簾，我記憶的長卷……
10歲的我，即將告別紅領(lǐng)巾，接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，唯恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得“擱淺”在心中——連心地崇高的信戀表現(xiàn)為表面的滿不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識到，10歲的我，這些似乎顯得成熟的過早了，但10歲的我決不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
10歲的我，有些“青春不解紅塵”。在“為祖國好好學(xué)習(xí)”聲中成長起來的我，并不知讀書深造是什么滋味，錢，權(quán)與知識在天平上哪一個分量更重，世界還會“充滿愛”嗎？
哦，這就是我，一個正在邁向成熟，卻又雅氣未脫的女孩。
我是誰作文9
腦里忽然冒出一種想法.....我是誰？
你是一個變化莫測的人，心是這么告訴我的......
為什么？我問它。它告訴我——
你總是無緣無故生氣，在某個地點(diǎn)，某個地方，某個人物，發(fā)脾氣。
你總是無緣無故落寞，在某件事情眼前，在某個時間里，在某個物體前，傷心。
你總是無緣無故開心，在你的心里，在你的嘴上，在你的朋友眼前，笑。
你總是無緣無故傷心，在你信任的人眼前，在你討厭的人眼前，在你不熟悉的人眼前，哭。
你是一個霸道的人，朋友這么告訴我。
為什么？我問她，她回答我——
你總是強(qiáng)迫別人。別人不肯，你非要人家肯。這不是霸道，是什么？
你總是拉著別人陪你。別人不想，你非要人家想。這不是霸道，是什么？
你是一個憂愁的人，傷心這么告訴我......
為什么？我問他，他告訴我——
在櫻花凋落時，你會傷心。你會責(zé)問世界，為什么要這么做，為什么你不讓它們再次綻放光彩。
在朋友離開你的時候，你會難過。你會責(zé)怪自己，為什么會這樣。自己，又到底做錯了什么？
在別人傷心時，你會隨著不開心。你會安慰他，甚至，傷心的人開心，你也會隨著開心。
你是一個開朗的'人，上帝這么告訴我......
為什么？我問他，他告訴我——
在一切傷心來臨時，你會試圖往好的地方想。讓自己開心起來。在一切難過來臨時，你會哭一場，然后漸漸開心。
你是一個友誼第一的人，女神這么告訴我......
為什么？我問她，她告訴我——
在一切傷感來臨時，你會很擔(dān)心，自己的樣子被朋友看到。所以，你會強(qiáng)顏歡笑，在夜晚降臨時，你會愉快地哭一場。然后第二天，以自己全新的面貌面對你的朋友。
我苦笑了一下，問道：誰能告訴我，真正的我在哪里......
我是誰作文10
我是一個男孩，今年九歲，在師范附小三年級三班上學(xué)。我有一個非常吉祥的小名―大吉。
我個子高高的，不胖也不瘦，圓圓的腦袋上面頂著一頭烏黑濃密的短發(fā)，細(xì)長的眼睛特別有精神。
我喜歡踢足球，因?yàn)樵谇驁錾贤纯斓乇寂茏屛矣幸环N飛的感覺，可以讓我釋放內(nèi)心的煩惱，讓心情變得輕松愉快。在球場下面，我又是一個文靜、內(nèi)向、膽小的男孩。安靜的時候，我喜歡看書，因?yàn)闀梢宰屛覍W(xué)到許許多多寶貴的知識。我還喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以讓我變得安靜沉穩(wěn)。
我的家里有一個大大的書櫥，書櫥里面擺滿了書。因?yàn)閶寢屜矚g看書，所以我受到媽媽的影響也喜歡看書。記得有一次，媽媽帶我去百貨大樓四層玩游戲，媽媽先替我去換游戲幣，我在等媽媽的時候，發(fā)現(xiàn)對面墻上擺了一排書。我走過去看了一下，竟然有我喜歡的關(guān)于恐龍和宇宙的書。我拿起書坐在地上就看了起來，早就把玩游戲的事情忘了個一干二凈。媽媽換完游戲幣，回頭一看，找不到我了，這一下可把媽媽嚇壞了。媽媽找遍了游戲室，最后才在一個不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了我。媽媽一連喊了我好幾聲我才聽見，媽媽正想發(fā)火，一看我是因?yàn)榭磿肓嗣裕@才消了火。最后，我以“不玩游戲了”為交換條件，讓媽媽把這兩本書買下帶回了家。就連回家的路上，我也是一邊走一邊看，一邊講給媽媽聽。
雖然書讓我得到了無窮的`知識，但是卻改變不了我膽小怕黑的性格。媽媽的工作需要倒班，所以媽媽經(jīng)常要上夜班。每當(dāng)媽媽上夜班留我自己在家里的時候，我就會把家里所有的燈都打開，就連睡覺也不關(guān)，一直到第二天早晨睡醒了才會把燈關(guān)掉。這樣一來，我們家每個月都會交很多的電費(fèi)。每到這時，媽媽總會無奈地?fù)u搖頭，嘆口氣說：“唉！你這個孩子啊，什么時候才能不像小女孩一樣怕黑，而變成一個頂天立地的男子漢呢 ？”
親愛的同學(xué)們，我想你一定猜出我是誰了吧？對，我就是宋吉晗，一個喜歡奔跑、喜歡看書，而又文靜、怕黑的小男子漢。希望同學(xué)們能夠和我成為好朋友，讓我們一起攜手并進(jìn)吧！
我是誰作文11
請看我的外貌（身高、胖瘦、五官）省略。
我不僅長相出眾，更以善于學(xué)習(xí)著稱，就拿那次冬至作文課上包餃子說吧。
老師讓我們自己動手包餃子，我一聽就傻眼了，我只會吃，那里會包？難道這次我要丟人現(xiàn)眼？不，先看看他人怎么包。想到這，我偷眼看去，只見同桌把皮放在左手上，右手挖餡放到皮上，然后對折，用右手拇指食指捏邊，捏好了，往鍋排上一放，別提多得意了。
看到這個絕招，我心里有底了。我依葫蘆畫瓢，如法炮制，把皮平攤在左手掌上，放上餡，然后對折去捏，可一捏，餡出來了，這怎么回事？忙問同桌，他說餡太多了。建議我把餡往里搗搗，我忙遵照他的提議去做，餡是進(jìn)去了，可口捏不住了，趕緊補(bǔ)救，第一個餃子總算包出來了，放到鍋排上，像一只奄奄一息的狗一樣爬在那，要多難看有多難看�？磥�，我還得學(xué)招。
我向班里看了看，看見文君老師正教其他人呢。她的手那樣巧，那樣快，眨眼功夫，一個白生生、胖乎乎的可愛的餃子就誕生了。就是她了，她絕對是高手！
“文君老師，怎樣才能包好，教教我高招唄。”我一看她停下來，趕緊真誠的請教道。
“噢，這樣……”老師連忙熱情地手把手地教起來：怎樣放餡，放多少，怎樣把口捏緊，她一邊說，一邊示范，我趕緊拿皮，一邊聽，一邊做，到底名師指導(dǎo)，我不再手忙腳亂了。
“謝謝老師，我自己試試。”師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人了。我默念著老師的絕招，專心地包著，哈哈，比剛才的那個強(qiáng)多了。
接下來，我乘勝追擊，一口氣包了五個，一個比一個好，當(dāng)老師喊停時，我已經(jīng)包了八個了，最后那一個，穩(wěn)穩(wěn)地坐在鍋排上：肚子圓鼓鼓的.，花邊整整齊齊的，那樣玲瓏，那樣乖巧，真讓人愛不釋手。
怎么樣？這一下，你知道我是怎樣一個人了吧。包餃子如此，干什么事我都是極善于學(xué)習(xí)、善于請教的，所以我學(xué)什么都不怕。
我是誰作文12
我是誰？在家里我是父母的乖乖女，在學(xué)校我是老師關(guān)愛的學(xué)生，在社會上我則是國家的一位公民……這個問題沒有固定的答案，就像現(xiàn)在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一個路人，一個過客。
有時候，我常常想，為什么上帝要把我降臨到這樣一個家庭？為什么我披的是這樣一副“行囊”？為什么我不能做天使，在云端俯視這個世界，而偏要身臨其境的感受人間的喜怒哀樂？為了給這些壓在心上的問題找到一個答案，我不得不對“我是誰”進(jìn)行深刻的解析。
伴著“安能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的呼喊，陶潛沒有模仿仕人在官場上的相凌相斗相殺，而是尋找自己的一方天空，“采菊東籬下，悠然見南山”，過著自由自在的生活，我也想像他一樣享受生活。
伴著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂呼，李白沒有模仿官人詆毀他人，一任自己的本性，讓力士脫靴磨墨，放馬青山綠水，繡口一吐便是半個盛唐，我也想像他一樣活的`灑脫。
隨著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的吶喊，蘇軾面對烏臺的暗流，小人的捏造，沒有模仿失意人的消沉，而是在“清風(fēng)徐來，水波不興”之際，帶著家人逍遙，在雪堂中漫筆，我也想如他般笑對人生。
這些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情實(shí)感，但我就是我，我并不能成為他們，我也不可能成為他們，甚至我也不會也不想成為他們。
“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。的確，就算是雙胞胎，也會在性格或某些方面有著本質(zhì)的區(qū)別。我們在不同的環(huán)境中，扮演著不同的角色，重要的是做好每一個自我。
也許我永遠(yuǎn)不會有陶潛的豁達(dá)，李白的才氣，蘇軾的傲氣。也許我永遠(yuǎn)有缺點(diǎn)，會有不完美的地方，不會成為一個十全十美的人。但我就是我，我可以不偉大，但我獨(dú)特。我可以不永恒，但我真誠。我可以不完美，但我很努力。
飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空，卻給我們帶來不同的驚喜，不同身份的我，同樣會給世界帶來不同的精彩。
我就是我。
我是誰作文13
蒼蒼人海，蕓蕓眾生，人恰如煙塵。聰明的，告訴我，我是誰？
我是誰？夏夜，窗外的蛙聲給熱浪煮得發(fā)沸，陣陣聲浪擠進(jìn)教室，和著朗朗書聲，構(gòu)成了最美的樂章。這群高中學(xué)子中有我的身影。高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，沒能耐的就只能被擠下去。高中是拼搏的時代，是決定命運(yùn)的時代。我從不夢想，我只會努力認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為的現(xiàn)實(shí)就是高考決定一切，所以我要拼。我不甘心現(xiàn)在的不努力成為將來的不滿意。這就是我。一個拼搏的高中學(xué)子。
我是誰？我最親的.人是父母，呱呱墜地的那一刻我便有了第一個稱號——女兒。這么些年，父母一直走在我這個女兒前面，領(lǐng)著我，保護(hù)著我。歲月蹉跎，那個為我遮風(fēng)擋雨的身軀彎下了，絲絲白發(fā)深深扎入我心。他們沒能永遠(yuǎn)年輕，但我正年輕著。我要趕到他們前面去為他們遮風(fēng)擋雨。父母一生為我，我一生也為他們。我會讓他們知道，他們的女兒是個能干的人。這就是我一個懷著赤子之心的女兒。
我是誰？每當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在空中時，我熱血澎湃。這句話在前的我看來還是句套話，常如荷葉上劃過的水，沒留下任何痕跡，甚至感到不屑。這次軍訓(xùn)讓我改變了看法，嚴(yán)苛的訓(xùn)練讓我感到生無可念。當(dāng)我看到那莊嚴(yán)的閱兵式時我震驚了。那是軍人的樣子。他們吃了多少苦我不知道，但我知道，他們是中國人，他們?yōu)榱酥袊�。我呢？我也是華夏兒女，我也會為祖國獻(xiàn)出一份力。這就是我，一個堂堂正正的中國人。
黑暗暈然著天空，點(diǎn)出了繁星顆顆。夜晚的寒冷凍得睡眠收縮了，不足覆蓋我的整個身體，我醒了。皎潔的月光潑到我臉上，緩緩滑落，讓我感到了夜的清涼。天邊劃過的一顆流星，扯著我的目光，更拖出我的思緒。我是誰？我不過是浩瀚宇宙中一顆不起眼的星星。人這一生最可怕的事不是死亡，而是走到生命盡頭時才發(fā)現(xiàn)，自己從未真正活過。人不能之外地上走而不起飛。我雖平凡，但我不甘平凡。我要在這世上留下燦爛的一筆。這就是我，一個不平凡的人。
我不關(guān)心別人是誰，我只知道我是誰。我是誰？我就是我。
我是誰作文14
從睜開眼睛的那一刻起，我就被賦予了一個名字，是編號——A1806。
現(xiàn)在是2303年，我已經(jīng)12歲了。我不記得在我長這么大之前的一切回憶，仿佛從來沒有存在過。但我明明可以感知到心臟的跳動，血液的流淌，我也有血有肉，可所有過去的時間中我只是一片空白。
我的身旁都是與我一樣大的同齡人，我們雖只有12歲，但實(shí)力卻與特種兵部隊(duì)不相上下。我們?nèi)蝿?wù)不是學(xué)習(xí)、工作，而是——清除人類。
我們每天穿梭在大街小巷，尋找著幸存的人類，并清除。當(dāng)人類死去后，會被送入一個叫小黑屋的地方焚燒。每當(dāng)看到熊熊烈火，我的心頭都會升出異樣的情緒，那……是什么感覺？這天，我們像往日一樣進(jìn)行著工作，剛把一位女士送了進(jìn)去，就聽見后面?zhèn)鱽砹艘魂囁盒牧逊蔚慕新暎粋�躲藏在暗處，未被發(fā)現(xiàn)的小女孩直接沖入了火爐，了結(jié)了自己的`生命。我驚訝不已，胸口在那一瞬間猛地痛了一下，那是我以前從未有過的感覺。
一天，我照常巡邏，在街角發(fā)現(xiàn)了一個女孩，我剛準(zhǔn)備干掉她，她驚慌失措下突然向我轉(zhuǎn)過臉來，我驚呆了，她長著和我一模一樣的臉！
我慌不擇路，連人都沒顧上就跑回去質(zhì)問總部：為什么會有一個和我一模一樣的人類！啊！
“被發(fā)現(xiàn)了，去，把她……”耳畔傳來冰冷陰森的聲音。
一股橘子清香撲鼻而來，我昏迷了。
我醒來時發(fā)現(xiàn)自已剛要被送進(jìn)爐子，憑著強(qiáng)大的體能，用盡全身解數(shù)，終于逃了出來。這時是午夜十二點(diǎn)。
趁著夜色，我潛回了總部。這一切是怎么回事？那個與我相同相貌的女孩是誰？為什么人類要被清除？胸口異樣的感覺又是什么？我一定要弄清楚。這時我注意到了桌上的一張計劃！
統(tǒng)治地球計劃
將所有人類克隆一遍并植入使人聽話軟件，再讓克隆人把人類趕盡殺絕，讓世界歸入我手！
夜色下，我癡癡地望著這張表。我到底……是誰。
我是誰作文15
從不曾敞開心扉的我，這一天，為你開啟了這扇窗。
老師，你可以叫我小米哦！這樣，我們的距離拉近，心也就會靠近了！
小米有好多好多的秘密想和您分享，作為朋友的您不會拒絕，也不舍得拒絕，這點(diǎn)，小米是堅信的！
小米其實(shí)真的不知道該如何向你來介紹自己，因?yàn)樾∶妆緛砭褪且粋�矛盾體。
小米有時會很神經(jīng)質(zhì)的為旁人的一句話而大笑半天；又會獨(dú)自的仰望著星空，想著遙不可及的事情，然后，落下淚水；甚至?xí)蝗蛔兊贸翋�，冷漠的令人顫心。但是，小米卻不曾將內(nèi)心的悲傷傾訴給他人聽。小米總是每天保持著燦爛的微笑，大聲的說話，快速的奔跑，哪怕將教室弄得七零八落，同學(xué)整的火冒三丈，然后被指著鼻子大罵，小米都不曾落淚，不是不在乎，不是不傷悲，而是小米不想失去朋友。不想讓他們因上課而變得沉悶，因形象而變得刻意偽裝，小米只是想讓他們處于一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，只是想讓他們快樂！
但是，小米突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，真的，傻得真心實(shí)意去付出，卻遭白眼，冷落；傻得渲染氣氛，讓他們開心，到頭來換取的只是鄙夷的目光。小米，是不是真的真的太傻了~！
上天愛笨小孩，他眷顧小米，給了她朋友�？墒�，哪一個是建立在友誼之上的呢！所以，小米，這次累了。累得不想在積極主動，小米想好好休息一回了�；蛟S，一晃而過，又是燦爛的！
小米真的很怪，開放、爽朗、虛榮、善良，似乎想碰的詞語，都能體現(xiàn)在小米的身上。小米懂得掩飾創(chuàng)傷，懂得痛的時候，落寞的在黑暗中讓淚水肆意的流淌，然在再一點(diǎn)一點(diǎn)的`舔干傷口。小米，其實(shí)，真的不堅強(qiáng)，笑容的背后那一道道心口上的裂痕，又有誰體會得到呢？！
小米，這次不想再付出了，一切隨緣吧�；蛟S，多少個歲月過去，小米才是他們印象中最深刻的呢！
老師，小米傾訴完了，小米將不再是那個消沉的小米，小米會是一個堅強(qiáng)沉穩(wěn)的姑娘，所以，小米不需要老師您的安慰，因?yàn)槟鷷嘈拍呐笥训囊懔�，并不遜色，不是嗎？
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