【熱門】珍惜生命的作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的珍惜生命的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

珍惜生命的作文 篇1

　　前幾天，我看了一部有關(guān)禁毒教育的宣傳片，介紹的是“南京市戒毒所”。我看到戒毒所，有郁郁蔥蔥的花壇和桂花樹散發(fā)出生命的氣息，讓人心曠神怡。而與這格格不入的是鏡頭進(jìn)了“禁毒戒毒教育基地”時(shí)，看到大廳里，陳列著各式各樣的毒品和吸毒工具，雪白的墻壁上，懸掛著一幅幅慘不忍睹的照片。照片中那些因吸毒而家破人亡的罪犯，個(gè)個(gè)面目猙獰、骨瘦如柴，我真不知道對他們是該憎恨還是同情!

　　我仔細(xì)地看著宣傳片，默默地看著、記著、想著，解說員每一個(gè)字都深深地刻在我的腦海中時(shí)，心中的感情猶如洪水一般在眼眶里劇烈旋轉(zhuǎn)。我偷偷用衣袖拂去眼角的淚水。偶然睜開眼時(shí)，倏地看見一個(gè)小女孩在燦爛的陽光下流淚。照片的'上方，寫著“流淚的呼喚”……看著看著，我仿佛聽到了她在向毒品大聲控訴，她在呼喚：還我的爸爸!還我的媽媽!還我快樂幸福的家!她的眼中本該充滿稚氣，流露出天真無邪，如今卻滿是傷心的淚水和絕望、憤怒的神情!到底是什么生成了如此多的悲劇?是毒品嗎?不!是那些比毒品更可怕更可恨的貪婪的制毒、販毒分子!

　　隨后，我又看到了戒毒所里吸毒者戒毒的地方。綠色的鐵窗內(nèi)，大多是曾經(jīng)青春美麗的少男少女們的面孔。那一雙雙渴望美好生活的眼睛不時(shí)出現(xiàn)，又迅速躲開，仿佛他們在害怕些什么，也許是世人的厭惡令他們感到自卑?我想這時(shí)他們該受到的是鼓勵(lì)而不是唾棄。

　　我們呼吁，為了孩子，為了人類美好的人間，請珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品吧!

珍惜生命的作文 篇2

　　今晨一則小小微博，攪擾了我甜美的夢�？吹侥�女兒舉報(bào)您的消息，開始不敢相信，后經(jīng)深入思考，方悟您女兒用心良苦。

　　陳叔叔，我可以很堅(jiān)定地告訴您，如果我是您的女兒，如果我也坐在您的車上，我肯定會像她一樣做的。您可知道，在您不顧家人勸阻在高速公路上開車打電話時(shí)，不僅將自己家人的生命置之度外，也給其他在公路上行駛的車輛的駕駛員及其家人的安全帶來潛在危害。在您的.意識里，生命難道真的是兒戲嗎？要知道，人可以擁有好多東西，可生命卻只能擁有一次。如果您不介意，下面請?jiān)试S我和您談一個(gè)話題：生命易逝，我們必須敬畏。

　　您聽過蘇軾那句名言嗎？他告訴我們，生命之渺小，如滄海之一粟。然而，渺小的我們并沒有因此而放棄生命的信念，更沒有在浩瀚的宇宙中黯然傷神，而是以一種特有的熱情，表達(dá)對生命的珍惜。每一次大災(zāi)大難，我們除了默默承受生命的痛苦，還會振作起昂揚(yáng)的精神，用一顆心，與命運(yùn)抗?fàn)�。佛家說：“一花一世界，一葉一菩提�！被�雖然很小，但是它涵蓋了整個(gè)世界的體性；葉雖然小，卻代表著整個(gè)菩提樹所具有的菩提智慧。生命所與生俱來的渺小我們無法改變，所以我們更要懂得珍惜，懂得敬畏。

　　熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。把敬畏生命當(dāng)作信仰，融入到我們的生活中，我們才能體會到生命之美。所謂美好的心靈，就是能體貼萬物的心，能溫柔對待一草一木的心靈。惟有體會到一花一草都象征了萬物的心，才能體會到人生的真意和智慧。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿�運(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。

　　其實(shí)，只有我們擁有對于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)，我們才會時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊(yùn)，我們也才會時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命頓悟與喜悅。

　　陳叔叔，如果我們能夠始終保持對生命的敬畏，那么，我們的生命，便會成為一棵潔白的花樹，不論竭力盛放，還是靜默頹敗，都會真實(shí)自然，都能豐盈無比。

珍惜生命的作文 篇3

　　5月12日，四川省發(fā)生了7.8級的地震，這場突如其來的災(zāi)難，剎那間使美麗的汶川縣忽然”消失”了。

　　大片房屋坍塌，橋梁斷裂，成千上萬的人生死不明……從那一天起，地震的災(zāi)情揪緊著每個(gè)人的心。在一次班隊(duì)課上，杜老師還特意給我們看了震災(zāi)的視頻和圖片。觸目驚心的場景，抗災(zāi)中感人的事跡：地震發(fā)生的一瞬間，譚秋千雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，學(xué)生獲救了，而譚老師卻永遠(yuǎn)地走了。一個(gè)剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士，跑下來對抱著他的人說：“求求你們，讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！”……

　　杜老師還告訴我們，像我們這樣同齡的孩子，早上還在上學(xué)，下午就被無情地埋在廢墟里了。有的至今生死未卜，有的'等解放軍叔叔營救上來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家沒了，父母沒了，學(xué)校沒了，老師沒了，成了孤兒。他們該是多么傷心，無助，恐懼��！講到這里，老師已是熱淚盈眶，我們也都哭了。這次地震讓我深深地感到：我們是幸運(yùn)的，這里雖然沒有地震，但我們的同胞受災(zāi)了，我的心里頓時(shí)一陣劇痛。那些解放軍叔叔也非常勇敢，奮不顧身地沖上去營救災(zāi)民，我也很敬佩他們�；叵胛易约旱纳�活，有爸媽、老師的疼愛和關(guān)心，平平安安地活著，比起那些災(zāi)區(qū)的孩子們可要幸福多了。但我沒有用好成績來回報(bào)他們，我非常后悔。

　　以后應(yīng)該珍惜時(shí)間珍惜生命的每一天，要用自已的行動(dòng)來說明。最后我用平時(shí)積攢下來的零花錢捐給他們，讓他們重建家園，也衷心地祝愿他們早日康復(fù)。

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