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            張老師的作文

            時間:2024-06-14 06:21:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

            精選張老師的作文3篇

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的張老師的作文3篇,希望對大家有所幫助。

            精選張老師的作文3篇

            張老師的作文 篇1

              “大會第一項……”嗯,沒錯,這就是我們的語文張老師。這語文課和大會有何關(guān)系?一定是個不合格的老師……等一下啊,還沒有看你怎么知道老師合不合格呢。

              只見他用眼“小心”地看著我們,雙手與拳擊比賽的人一樣全后快速“打”著,嘴里還念念有詞:“今天…今天咱…咱來抽背,嗯抽背!边@就是我們每天開課第一句話,只要說出來,就代表要上課了,也代表那些沒有背文言文的同學(xué)的“末日”來了,這種有趣的.教育方式讓大家喜歡,難忘。

              張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁,怎么個帶勁呢?每說一句話,就要喝一口水,且一天沒見他上過幾次廁所,有一次張老師的講臺上已有一升水,但過了一會水只有一半,過了一分鐘,水沒了。沒法,只得對全班說:“等一下,去拿一瓶水。”于是一個回頭,還不時回頭看,把手放在門閂上,一按,再一拉,動作非?欤胚^幾秒鐘,就回來了。大喊“好!惫距焦距,“現(xiàn)在,”咕嘟咕嘟,“來上課!惫距焦距剑直缓攘艘话。但他是提前和我們說過的,否則……

              他是一位很了解大家,會換位思考的人。他知道大家暑假忙,于是就會放寬一點,讓大家有更多的時間去背,記?烧媸且晃缓美蠋煛

              這樣的老師,怎么會讓我忘記呢。哦,對了,忘說了,他是一位男老師,腦子里知識多,很胖,嘻嘻……

            張老師的作文 篇2

              我們張老師的眼睛又圓又大,眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別之處,可是你仔細(xì)瞧一瞧,嘿!我們張老師的眼睛還會說話呢。

              不光我懂得張老師說的“話”,同學(xué)們也都懂得張老師眼睛說的“話”。

              一天,上自修課的時候,張老師和一位家長在教室門口談話。我們便趁機嘰嘰喳喳地講起話來。這時老師回過頭來,她的眼睛里露出了嚴(yán)肅的目光,仿佛在對我們說:“你們怎么這樣不自覺,講起話來了?”同學(xué)們看懂了老師眼睛說的“話”,教室里立刻鴉雀無聲。

              還有一次,幾百個老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課,講了一半,忽然我把小手舉起來,想問個問題。張老師讓我站起來,我一看那么多老師,心怦怦直跳,說話的聲音也很小。這時張老賂立刻向我投來鼓勵的眼光,好似在說:“大膽點,大膽點!”我望著張老師的`眼睛,膽子大多了,聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表揚的目光來,似乎在說:“講得真好!”

              又有一次,課間休息時,我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”,張老師當(dāng)“老鷹”。我們當(dāng)“小雞”。因為最后一只“小雞”跑得太慢,被張老師抓住了。這時,張老師笑得眼睛瞇成了一條線,仿佛在說:“哈哈,被我抓住了!”是的,張老師不僅抓住了“小雞”,還抓住了我們每個人的心。張老師常用無形的眼光牽引著我們每個人的心,引導(dǎo)我倆到知識的海洋里去遨游。

            張老師的作文 篇3

              敬愛的張老師:

              您好,最近身體好嗎?

              在這六年的美好學(xué)習(xí)時光里,我學(xué)得很開心,不僅學(xué)習(xí)到了豐富的知識,還學(xué)會了做人的真理。六年來每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴(yán)厲,下課時的風(fēng)趣,我真想在一次走進您的教堂。

              您還記得嗎?在二年級的時候,有一次,已經(jīng)上課了,可因為沒有老師來而吵得不可開交,甚至有的同學(xué)都離開了自己?O座位。正在這時,您的身影突然出現(xiàn)在我們班的門口,并且用嚴(yán)厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們都彎著腰,低著頭,曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時間,并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學(xué)和您一起去辦公室,當(dāng)然也包括我,您問清了事情的前應(yīng)后果后,并沒有罵我們而是坐在椅子上,用慈祥的目光看著我們,喝了一口水,意味深長地說:“上課鈴響后,不管老師來沒來都要安靜,如果你們吵了,其它班級在上課,就會影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后,老師沒來,你們可以拿出自己的課外書看一會兒,這樣,既沒有影響別人,又讓自己得到了在課本上學(xué)不到的知識,這種兩全其美的辦法你們?yōu)楹尉筒辉囋嚳茨兀俊?/p>

              您那富有哲理性的`話語常常在我耳畔回響。老師,你是夏日里的一絲清風(fēng),冬日里的一縷陽光……

              每當(dāng)下課后你就和同學(xué)們一起玩耍,幫同學(xué)們排憂解難。

              敬愛的張老師,回憶小學(xué)和您在一起的時光,有太多的事情值得我去咀嚼回味,有太多的話想對您說,。更有太多的感謝想要對您傾訴,千言萬語盡在不言中,我要再對您說一聲:“張老師,您辛苦了!”

              ……

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