電風扇作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的電風扇作文，歡迎閱讀與收藏。
電風扇作文1
我家有一臺可愛的小風扇，我非常喜歡它.
夏天時，非常熱，我家也是如此，簡直就像個烤爐一樣，家人一直發(fā)愁，但誰都不能拿出什么好主意來，可是當我家新買了一臺點風扇后，這情況可就大不一樣了.自從爸爸把它買回家的那一天起，我就喜歡上了它，數十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的'荷葉啊，看著就覺得清涼.自從有了它，無論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進房子，就可以立刻享受到五星級賓館的待遇，涼風習習，舒適宜人，有一種如沐春風的感覺.難道你不相信嗎?只要你把電風扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉，保證讓你滿意，它這個腦瓜轉得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問題，居然讓我開始有喜歡夏天的感覺了，不過也確實苦了它，我們涼快了，它每次休息的時候可是兩眼冒今星，頭腦發(fā)熱的，我真感謝它那無私奉獻的精神.
我喜歡這樣的電風扇!
電風扇作文2
大家好，我是一臺電風扇，但不是一臺普通的電風扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的.。在你學習感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的風，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。
我是由環(huán)保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環(huán)保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現在只需要9.98就可以得到我了。
電風扇作文3
我家在夏天時，家里非常熱，可自從有了電風扇這個好幫手，我家就特別的涼快。
這臺風扇是落地扇，高米、寬米、厚米。它的“頭”上帶著一個又鐵絲圍成的圓形鐵網，像蜘蛛網一樣，在風扇外表上寫著一個品牌的名字，“駿特”這兩個字。
鐵絲網里有三片透明帶灰色的風葉片。工作時像三個兄弟一樣，不知疲倦在里面轉圈跑。還有風扇的“身體”是用灰色的.塑料支撐著。在他正面有四個按扭。分別是1擋、2擋、3擋、停止。
它的作用有很多。比如說，夏天到了，天氣炎熱使人熱的透不過氣十分難受，不過那時只要有一個電風扇的話那就不會熱的出汗了。還有沒次到了晚上。它就會發(fā)出強烈的風使人很快就可以安然的進入夢鄉(xiāng)而且不會讓人很快的醒來。
這個電風扇十分的實用。雖然我們只有夏天才用的到電風扇，可是我們還是要謝謝你，因為是你幫我解決了夏天熱的煩惱。
我愛我的電風扇！
電風扇作文4
我的名字叫電風扇，出生在工廠里，我能伸能屈，別看我灰頭灰腦的樣子，在當年可是很流行的呢!那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，熱得知了直叫：“熱死了，熱死了�！币怯幸魂嚊鏊娘L該多好!此時的我正待在商店里的大紙箱里，我期待著有人把我?guī)Щ丶液媒o他們捎去一絲的涼意。終于來了一位顧客，他看中我那素雅的外衣，過硬的質量，終于買下了我。我來到一個陌生的`地方，剛站好，主人便將我的“尾巴”插在插座上，我腦袋上的葉片就開始工作起來。葉片旋轉的飛快，主人一個勁的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年過去了，主人搬進新家，很寬敞。添置了許多新玩意兒。有什么“微波爐”，還有“海爾”節(jié)能電冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空調大哥。
我不得不佩服人類的聰明。到了將來又會變成什么樣子呢?空調大哥說不定又被更先進的東西取代呢!
電風扇作文5
大家好，我叫艾美特，是個電風扇。自從我被主人買回來后，我就全心全意地為主人家服務。
我長得又高又瘦，頭又圓又扁；在保護罩里；在我瘦瘦的身體上，有四個按鈕：0、1、2、3.0表示停，1表示弱，2表示中，3表示強；我的腳又大又圓，站得很穩(wěn)。如果沒有腳，我就會摔倒。
我是主人生活的.小助手。有一次，小主人打球回來，滿頭大汗，他把我打開。不一會兒，小主人的汗就被我吹干了。小主人還夸我真棒，我聽了心里美滋滋的。
我也有許多煩惱。有一次，小主人的同學約他去看電影。他匆匆忙忙跑出去，但是忘記把我關上。我吹了大約2小時，感到渾身發(fā)燙，頭暈眼花。唉，小主人，你能不能多為我想想�。�
我的兄弟姐妹很多，有掛扇，吊扇、迷你扇……琳瑯滿目。
千萬不要惹我生氣，要不然我會叫上所有兄弟姐妹，把你們吹到天南地北。
電風扇作文6
今天，只有奶奶在家，所以我一直在看電視，看著看著，我覺得好熱，于是我打開了電風扇，過了一會兒，我還是覺得很熱，于是，我開了空調，可是過了很久卻一點也沒涼快起來，空調怎么不涼快了呢？我就去看了看空調，原來空調早就被奶奶關掉。我想“天氣這么熱，再節(jié)約也不用這樣��！”，后來我想了一下，奶奶肯定不是故意把我的空調關掉的，只是習慣了，看我開著電風扇才把空調關掉的，這是一種習慣了。
雖然當時我覺得有點不可思議，但我明白了應該要養(yǎng)成節(jié)約的'習慣，我還得向奶奶學習。
電風扇作文7
上午，媽媽在我的房間里拆洗電風扇。說是為了節(jié)約空間。
聽媽媽這么一說，我馬上有了興趣，立刻放下手中的`書，說：“我來拆！”為了鍛煉我的動手能力，媽媽便將這個任務交給了我，便去做其他家務去了。我抱著電扇來到客廳，坐在地板上仔細的研究手上的電風扇，看看要從什么地方下手。
我拿來說明書，決定從上往下拆。于是我首先拆下前網罩，正打算拆風葉時，我卻忘了如何扭下風葉，為了節(jié)省時間，我又改變主意，從下往上拆。我把電風扇平放在地板上，扭下塑膠螺母，隨后又取下了底座、立柱等等，只有風葉沒有拆下來，我看了看風葉上的單詞，用拼讀的方法對單詞進行解讀，最后才知道順時針扭動可以打開葉束。于是我用力將葉束順時針方向扭，終于拆開了電風扇。
這真是看花容易繡花難啊！
電風扇作文8
今天，我為大家介紹一下我發(fā)明的“羊羊”電風扇。
我們需要的材料有：泡沫塑料、電池、銅線、馬達、透明膠、剪刀。
首先，我把電池用透明膠固定在泡沫塑料底部，再用兩根銅線的一頭分別纏繞著電池的正極和負極，然后把銅線另一頭用膠帶粘在泡沫塑料側面。在泡沫塑料的.頂部穿一個小洞，把馬達穿進去。然后，再拿兩根銅線一頭與馬達連接，一頭與連著電池的兩根銅線連接。這樣，馬達就可以轉動了。接下來，我還要做風扇葉片，我把兩塊透明膠粘在一起，用剪刀剪成葉片形狀，這樣風扇葉片就做好了。我又把這對扇葉粘在馬達的軸上，這樣，一個小電扇就完成了。我把四根銅線連接起來，可怎么不轉呢？原來連接馬達的一根銅線掉了，我把這根銅線重新接好，又試了一次，成功了！我還把這個風扇的泡沫塑料部分貼上了美羊羊的圖案，所以給它取名“羊羊”電風扇。
怎么樣，我發(fā)明的這款電風扇是不是既實用又美觀呢？
電風扇作文9
在炎熱夏日里，我們家卻十分涼爽，那都歸功于我們家的三代電風扇。
我們的電風扇“爺爺”是一臺老式的“海鷗”電風扇，它的工作場所在衛(wèi)生間，外婆洗衣服的時候一定要開，它有一個大大的`“腦袋”，“后腦勺”像一個小山包，顯得十分突兀�！澳X袋”里面有個銹跡斑斑的藍色扇葉，下端有一個帶著殘缺不全的按鈕底座，但這些絲毫不影響它的運作。目光落在底座上，你會看到有三個按鈕分別是一擋、二擋、三擋。當你調到三擋時，它就像一個得了哮喘的老爺爺，可開到一擋時，它卻能勝任，讓我回想起小時候太婆的蒲扇帶給我的絲絲清涼。
電風扇“爸爸”是一臺“美的”電風扇，“年輕力壯”，開到最大可以把紙吹個滿天飛呢！
前幾年，我們的電風扇“孫子”“出生了”，它是一臺空調扇，功能十分齊備，什么八擋定時，什么三擋制冷，光看說明書就讓人眼花繚亂了。
雖然空調普及，家家戶戶普遍使用空調，但是仍然少不了我們的“制冷功臣”——三臺電風扇。
電風扇作文10
小主人的臥室里有三樣東西，分別是：空調、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的.下午，小主人出去玩了，空調正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了�！彪婏L扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終于忍不住了，喘著粗氣說：“空調，你來給我們評評理。”
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
電風扇作文11
一天，天氣炎熱，每家每戶都開啟了空調。
于是，空調對電風扇和紙扇說：“看看你倆多么俗氣，瞧瞧我，只要一吹，立刻神清氣爽。”
電風扇生氣地說：“但是被你吹多了，豈不是要感冒？再看看我，溫度正好，不冷不熱，這才叫神清氣爽�！�
“哼，如果氣溫大概35度以上，你豈不是要被主人扔掉？”空調反駁道。
空調和電風扇就這樣足足吵了一天，紙扇跳出來說：“你們不要吵啦，如果沒有電，都沒人用你們，還得我出場�！�
空調對紙扇說：“老家伙，這兒沒你的`事”。三個人就這樣又吵了一天。
待在廢品站里的藤扇被他們吵得腦袋都快要炸開了，于是說：“你們想想，石器時代，誰來給人們乘涼？沒有電沒有紙的時代，人們是找我的。我們每個人都是有價值的，我們不需要通過打壓別人來突出自己啊�！�
空調、電風扇和紙扇終于被藤扇給說服了，慚愧地低下了頭，齊聲說：“你說得對！”
電風扇作文12
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當‘電風扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉，一邊說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電�！碑斅牭健半姟�，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作�！半婏L扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結束我都沒有當“電風扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心�。�
電風扇作文13
我搬新家的時候，媽媽買來了一臺電風扇。
電風扇的“腦袋”上有一個網罩，就像一群士兵嚴密得守衛(wèi)中心。里面有一個”三葉草“，扇風的時候，它可幫了大忙。它就像一個城市，這樣就成了士兵守城的衣服圖畫，多有趣啊！中間的一段是風扇的“脖子”，它可以上下伸縮，也可以左右搖擺，可靈活啦。再往下就是底座啦，我叫它“UFO”，因為它圓圓的，猶如飛碟一樣，“UFO”的上面有幾個小按鈕，多像它笑時露出的.牙齒��！上面還標著“1、2、3、4”呢！按下它就可以調整風量啦。
電風扇可幫了我們家大忙啦。有一次晚上特別悶熱，我熱得翻來覆去睡不著覺，但一想到明天要早起，急得不得了，媽媽猜到我的心思，對我說：“不急，我們有電風扇呢!"說著，拿來了電風扇，按下了標著“3”的小按鈕，”呼呼呼“的一聲響，風扇轉起來了，吹過一陣陣涼爽的風，我香甜地入睡了。
我真喜歡這個電風扇��！
電風扇作文14
電風扇是一樣讓人涼爽的好伙伴。夏日炎炎，我一回到家，第一件事就是開電風扇。
我家的電風扇是駱駝牌的，已經用了20幾年了。它上面的形狀是一個大圓形，里面掛著三面鐵扇子。它的旋轉速度可快呢。它是用鋼管連著控制器的，控制器上寫了1，2，3，分別對應大?中?小風三檔，它還有定時功能，只要你調到指定的時間，它就會在指定時間停下來。底座很重，很穩(wěn)。
電風扇就這樣默默無聞地為我們帶來涼爽，一聲也不抱怨。它的精神讓我想起我們的.老師，天天教我們知識，教我們做人，身體不好的時候還來給我們上課。他們也是默默無聞地工作，我真感謝我們的老師。
我喜歡電風扇，尤其是它默默無聞的精神。我要聽老師的話，我要做好學生。
電風扇作文15
電風扇怎么會發(fā)瘋呢？這得慢漫說來。
那一次，天氣很熱，我正享受電風扇帶來的涼爽。忽然，電風扇像發(fā)瘋一樣，風量那里的`紅燈“嘀嘀”響，我一瞧，風量從弱到強不停地變化，我使勁敲了一下面板，卻變化的更快了。這還不說，我上學的時候，插頭沒拔，它自動開了起來，害得媽媽說我用過以后不關。
就拿那時來說吧。我剛放學回家，媽媽一臉不高興的對我說：“你昨天晚上是不是沒關電風扇？”“不可能，我是定時的�！蔽依碇睔鈮训胤瘩g。說完，我就到我自己房間里做作業(yè)了，進門寫作業(yè)了，一看，電風扇開著，心想：老媽，你可讓我抓到把柄了。就大喊一聲：“老媽，你來！”媽媽像聽到軍令的士兵一樣馬上沖上來，說：“啥事？”我不懷好意的把手指向電風扇�！芭�？”媽媽叫了一聲又說“你開的？”我搖了搖頭。“哦！”我倆對視了一下，都笑了。
事后，媽媽把發(fā)“瘋”的電風扇換了。別說，還真有點想它！
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