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【精華】老師的一封信作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師的一封信作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文400字 篇1
敬愛的黃老師：
您好！您此刻在做什么呢？是在為我們的成績擔(dān)憂而坐立不安嗎？還是在忙碌著整理我們的資料、作業(yè)？我看著我們班的集體照，回憶著半年前來的一幕幕……
老師，這半年來，你為我們操碎了心，特別是對(duì)我，您更是付出了不少心血。然而，那次……
傅宇豪帶了籃球來學(xué)校，我們后面的幾位學(xué)生在您的課堂上，我們把籃球放在后面滾來滾去，您轉(zhuǎn)過身時(shí)，如果籃球在后面，我們就在這一瞬間沖到后面，把籃球拿回座位上。這一點(diǎn)，我已經(jīng)在今年改掉了，我希望您能原諒我。
我在去年，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，您每一次為了改掉我們這幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生的`壞習(xí)慣，您每天晚上都埋頭思考怎么樣才能讓我們喜歡您的課，讓我們的成績迅速提高，而且還要備課，改作業(yè)，每一次您都熬夜到很晚。第二天給我們講課時(shí)把您昨天晚上想好的內(nèi)容講給我們聽，我們不但不聽，而且讓您課上到一半停下來教訓(xùn)我們。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法改了，學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了。
黃老師，馬上就要期中考了，我總對(duì)自己沒有信心，請(qǐng)您用溫暖，充滿愛心的目光和話語給我以及所有的同學(xué)一份信心，一份來自于黃老師的真誠鼓勵(lì)，好嗎？
我期待著我們的改變會(huì)給您帶去快樂，黃老師！
祝您：
身體健康！
老師的一封信作文400字 篇2
敬愛的林老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的`科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
200X年5月23日
老師的一封信作文400字 篇3
敬愛的老師：
您好！燕子去了，有再來的時(shí)候；柳樹枯了，又在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，任老師，我就要與您分別了，什么時(shí)候才能在看見您那熟悉的背影，什么時(shí)候才能看見您在黑板上給我們傳授知識(shí)的情景，什么時(shí)候才能看見您因?yàn)槲覀儾宦犜挾鷼獾谋砬槟兀?/p>
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里，我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護(hù)下，我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、有理想的青少年了。
當(dāng)新學(xué)期的第一節(jié)課，您在給我們上課的`時(shí)候，您常常將您小時(shí)候的事講給我們聽，您說現(xiàn)在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學(xué)習(xí)。您常常把“安全”掛在嘴邊，我們知道，這是您對(duì)我們的關(guān)心。
老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您就像辛勤的園丁，哺育著我們這些幼苗。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：周秀敏
XX年1月15日
山西省晉城市鳳礦小學(xué)六年級(jí):周秀敏
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