雨傘的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的雨傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨傘的作文1

　　又下雨了，我家的傘又破又舊，我真想把傘扔進(jìn)垃圾桶。在未來我想發(fā)明一把多功能傘。這種傘的形狀是蘑菇形的，里面裝有攝像機(jī)。要是看到你喜歡的圖形，傘面就會(huì)顯示出你喜歡的'圖形。

　　這款多功能雨傘，安裝了音樂播放器。下雨時(shí)，當(dāng)你心情不好，它會(huì)自動(dòng)給你播放音樂。走在馬路的時(shí)候，最多可能讓3到4個(gè)人躲在下面。暑假的時(shí)候，若我和爸爸媽媽一起去廈門游玩，天氣熱了，我把雨傘插在沙子里傘里會(huì)吹出陣陣?yán)錃�。就可以一邊看風(fēng)景，一邊吹著冷風(fēng)，別提多棒了。

　　我的新發(fā)明有趣嗎？

雨傘的作文2

　　咦，水里的小魚兒干嗎撐著雨傘��？我們一起來探個(gè)究竟吧！

　　人們?yōu)榱朔奖�，把垃圾隨手亂扔，還有的人把垃圾直接扔進(jìn)水里。

　　有些垃圾腐爛后會(huì)發(fā)出一種毒氣，魚兒不得不把口罩戴上。還有他們偶爾會(huì)被一些垃圾砸傷，只好撐著雨傘。

　　一條小魚說：“現(xiàn)在人們可真不懂環(huán)境衛(wèi)生，亂扔垃圾！”

　　“就是就是，也不體諒一下我們。”

　　“對(duì)啊，我家的兒子還被垃圾給砸到了呢！”

　　“人們不僅害了我們，也害了他們自己，到時(shí)候，連他們喝的水也都是臭哄哄的，看他們?cè)趺瓷�存�！?/p>

　　于是，魚兒成群結(jié)隊(duì)，戴著口罩，撐著雨傘，離開了這條被垃圾污染的河，去尋找一條清澈見底的、沒有污染的'小河生活。

雨傘的作文3

　　今天，媽媽給我買了一把小雨傘，它是黃色的，外形像是一只小貓的頭，有兩只尖尖的`耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，仿佛在對(duì)我笑呢！

　　把傘打開，像一個(gè)大大的蘑菇；倒著放，像老人的拐杖；正著放，像拼音“f”這把傘真好看！

　　我以后要好好愛惜它。

雨傘的作文4

　　現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶，不過，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適應(yīng)我們的需要。

　　首先，要讓傘能自動(dòng)吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地舉傘而發(fā)酸了。然后，設(shè)計(jì)四個(gè)按鈕。紅色的可以變顏色；綠色的可以控制大小，如果雨很大，就按綠色按鈕，傘就會(huì)變成像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就會(huì)縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的按鈕，傘下就會(huì)很溫暖，就像陽光照在身上一樣暖洋洋的`，舒服極了。白色的按鈕可以讓走路的時(shí)候加快速度，行走如飛既省時(shí)又省力，遇到障礙還會(huì)飛起來，迅速到達(dá)你想去的地方。

　　這種傘不僅令我們稱心，還不會(huì)浪費(fèi)我們?cè)S多寶貴的時(shí)間。

雨傘的作文5

　　春雨淅淅瀝瀝地下著。傍晚放學(xué)時(shí)，爺爺來接我，我們各撐著一把傘，并排走在回家的路上。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我們倆都瑟瑟發(fā)抖著。我突然想發(fā)明一種能調(diào)節(jié)溫度的`雨傘。

　　這種雨傘不僅能遮風(fēng)擋雨，還能御寒消暑。夏日炎炎時(shí)，只要按下傘柄上的綠色按鈕，傘面就會(huì)送出涼爽的風(fēng)，傘下一片清涼；冬日寒冷時(shí)，只要按下傘柄上的紅色按鈕，傘面就會(huì)送出暖和的風(fēng)，傘下陣陣溫暖。

　　這種雨傘真是太棒了！從現(xiàn)在起，我要加倍努力學(xué)習(xí)、鉆研，讓人們?cè)缛論碛羞@種雨傘。

雨傘的作文6

　　我有一把小雨傘，她穿著一身粉紅色的一裳。

　　每次爸爸媽媽帶我出去玩的時(shí)候，我都帶上我的小雨傘……

　　有一天早晨，天氣晴朗，我正準(zhǔn)備背上書包上學(xué)，忽然覺得身后有誰喊了我一聲，回過頭一看，是我心愛的小雨傘。我急忙帶上她，愉快地來到了學(xué)校。快放學(xué)了，突然空中烏云朵朵，很快下起了大雨。我正擔(dān)心怎么回家呢，我想起我?guī)У腵小雨傘，于是我打著小雨傘，高高興興地回家了。

　　雨過天晴白云飄，

　　藍(lán)天架起彩虹橋。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，

　　數(shù)數(shù)顏色有七道。

雨傘的作文7

　　望著窗外的滂沱大雨，又想起昨天和小伙伴們玩的那高興勁。要是能在雨中快樂地玩該多好啊。

　　忽然，我想起了一種神奇的傘。它的外表與普通的傘差不多，但用處卻不同。它不但能躲雨，還能遮雷擋電。最主要的，就是它能隱形，不占據(jù)空間.次要大就是它能根據(jù)主人的'指紋在雨天與晴天隨著主人走。電的問題更不用說了，只要連續(xù)曬太陽二十分鐘，它就能夠永久伴你行駛。如果你在某個(gè)不會(huì)被雨淋著或不會(huì)被太陽曬著的地方，它都不會(huì)跟著你。只要雨一來，它就馬上到。真好。

　　這樣神奇的傘，現(xiàn)在出于我的筆下。真正的它，就出于二十年后我的手下。

雨傘的作文8

　　今天下雨了，我打了一把藍(lán)色的雨傘，這是九月份開學(xué)時(shí)媽媽買來送我的.，我很喜歡。

　　可是放學(xué)時(shí)候，我和同學(xué)打鬧時(shí)將雨傘摔壞了，雨傘里的傘骨也變了型。真遺憾，心愛的雨傘用不了了，我很后悔自己的行為，以后一定要愛惜自己的物品。

雨傘的作文9

　　一天早上，天氣很悶、青蛙、烏龜、小鴨還有小公雞，它們一起出來玩。

　　它們渡過的小河，穿過茂密的森林。來到了小貓的'家門口。忽然，天空下起了大雨。這時(shí)小貓剛好站在門口看見了它們，連忙從家里拿了一把雨傘出來。心想：青蛙、烏龜、小鴨都喜歡水的，只有小公雞不是生活在水里。于是就把雨傘借給小公雞了。

　　小公雞謝過小貓，和其它的小動(dòng)物們開開心心的回家去了。

雨傘的作文10

　　有一天，小奇下午下學(xué)后，正和同院的小朋友玩板球。忽然，烏云密布，下起雨來。小奇心想媽媽上班沒帶傘，我得給她送傘去。于是，他放下板球，連忙向家里跑去。他換上雨鞋。拿上傘，一陣風(fēng)似地奔向汽車站。他等呀等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，還不見媽媽的影子。雨越下越大了，小奇象石頭一樣站在站牌底下，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，一輛汽車開過來了，小奇把眼睛睜得大大的'，可是太失望了，媽媽還是沒有回來。又一輛汽車開過來了，這回媽媽可回來了。小奇一邊叫媽媽，一邊把雨傘遞給媽媽。媽媽看見小奇渾身濕淋淋的，疼愛地說:“你怎么不打傘等媽媽?”小奇不好意思地說:“我只想給您送傘，忘了自己被雨淋了。”說完，母子倆邊說邊走地回家了。

雨傘的作文11

　　我的臥室里放著一把小雨傘，他是我的媽媽買來的。

　　我的小雨傘很漂亮，它的頭上尖尖的，像一頂小帽子，全身綠綠的，傘架分布的十分均勻，像一個(gè)個(gè)小三角形。傘柄彎彎的，像字母“j”。

　　別看她小小的，但他的作用非常多，可以擋雨，還可以遮太陽，下雨的`時(shí)候，人們撐著一把把傘，像進(jìn)入了花的海洋。

　　這就是我美麗的雨傘！

雨傘的作文12

　　我有一把粉藍(lán)的小雨傘，它是我過生日爸爸送給我的禮物，

　　平時(shí)它躺在一個(gè)不起眼的地方，只有雨天或驕陽似火的時(shí)候它才露面，在傾盆大雨的時(shí)候，街上就成了傘的天地，各種各樣的傘在那比美，這時(shí)小雨傘便成了街上的主角了。

　　我喜歡雨天的`早晨，因?yàn)榭梢詭�上我的小雨傘上學(xué)了，雨點(diǎn)滴滴答答地彈奏著樂曲，調(diào)皮地在我的小雨傘上跳舞，風(fēng)兒也來伴奏，而我在它的保護(hù)下，邊欣賞雨景邊走路，心情別提有多舒暢了！

　　雖然小雨傘的“臉上”掛滿了“淚珠”，但我很愛它，我愛它平時(shí)默默無聞·甘愿寂寞的精神，它是我永遠(yuǎn)的好朋友�！�

雨傘的作文13

　　一天，晴空萬里，青蛙、烏龜、小鴨和小雞去玩。

　　過了一會(huì)兒，雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨，它們到小貓家借雨傘，可是，小貓只有一把雨傘。

　　青蛙說：“先借給我吧！因?yàn)槲沂亲钚〉?�！�

　　烏龜說：“先借給我，因?yàn)槲乙呀?jīng)生病了�！�

　　小雅說：“先借給我，因?yàn)槲乙呀?jīng)淋的濕透了。”

　　只有小雞吭聲不響。

　　小貓說：“先借給小雞，因?yàn)槟銈兌伎梢栽谒�里，可小雞不能在水里�！�

雨傘的作文14

　　我設(shè)計(jì)的傘有四種功能。

　　在美麗的沙灘邊，人們盡情享受著日光浴，但曬久了就對(duì)皮膚沒好處了，怎么辦呢?這你們可不用擔(dān)心，只要把我設(shè)計(jì)的傘打開就OK了。我設(shè)計(jì)的傘的傘面是用特殊纖維做的，能吸收99%的紫外線，在傘把的中心有一個(gè)微型MP3，只要一按按鈕就能放出美妙的音樂。在黑暗的夜晚，那些害怕黑的人們只要撐開我設(shè)計(jì)的發(fā)光傘就行了，在傘把的底端有一個(gè)微型手電筒，只要一按開關(guān)，就能發(fā)出光亮。在驕陽似火的'夏日它能吸收太陽光轉(zhuǎn)化為電能，使傘把上的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。我設(shè)計(jì)的傘使用了仿生學(xué)技術(shù)，利用蝙蝠飛行的原理發(fā)出超音波發(fā)現(xiàn)障礙物以后返回，啟動(dòng)波音器，播音器就能提醒盲人。

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的傘不錯(cuò)吧?

雨傘的作文15

　　我家的角落里有一把雨傘。

　　那是一把陳舊的雨傘，綠色的普通布料上美麗的顏色已經(jīng)脫落，也泥跡斑斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一棵蒼脆而挺拔的松柏。

　　用手去拗堅(jiān)硬的鐵柄，任憑我怎么用力，它一直都直直的'挺立，讓我感到那種堅(jiān)強(qiáng)。

　　下雨后，轉(zhuǎn)動(dòng)它的柄，甩下雨滴小小的水珠，它為我們遮擋過無數(shù)的狂風(fēng)暴雨，讓人們感到它的無私，它用自己的身軀，綜了人們陽光。把開傘，發(fā)出“嘭”的聲響，像是在說：“讓我來為你遮風(fēng)擋雨吧！”

　　嗅著這的氣息，是一種清新的雨水氣息，它滋潤(rùn)了我，給了我旺盛的生命力。

　　我愛我這把堅(jiān)強(qiáng)而又無私的雨傘。

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