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            轉(zhuǎn)班申請書

            時(shí)間:2024-08-07 12:42:53 申請書 我要投稿

            【精】轉(zhuǎn)班申請書

              當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)活躍,交易頻繁,很多場合都離不了申請書,利用申請書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的轉(zhuǎn)班申請書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【精】轉(zhuǎn)班申請書

            轉(zhuǎn)班申請書1

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

              您好!

              我叫xxx,xx省xx市人,現(xiàn)就讀于xx級x班,一卡通編號:xx,身份證號碼:xx。

              任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長,順利發(fā)展。我進(jìn)入一班以來,因?yàn)楦鞣N原因,總是無法真正融入到這個(gè)集體中,學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)轉(zhuǎn)到xx專業(yè)x班。

              x班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極努力,學(xué)風(fēng)良好的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的`去嘗試,希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習(xí)。

              當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),我想到了轉(zhuǎn)班,轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí),我們也相處得極為融洽。

              一旦進(jìn)入x班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,一切都是新的,也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),有了一個(gè)新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

              在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有勇氣提出這個(gè)申請,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

            此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年x月x日

            轉(zhuǎn)班申請書2

            李老師:

              開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面,無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子,有一種說不出的痛苦,我不知道這是為什么,直到星期五晚上。

              我做了一個(gè)夢之后,我才明白,為什么我會(huì)有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個(gè)字以外,什么都沒有。這兩個(gè)字就是借字和貸字,原來我之所以有這種感覺,是因?yàn)槲乙粋(gè)星期都沒有看見趙老師。沒有上她的的會(huì)計(jì)課,沒有看一眼會(huì)計(jì)書,沒有做一道會(huì)計(jì)題目,沒有做一筆會(huì)計(jì)分錄,沒有寫一借字,也沒有寫一個(gè)貸字。直到現(xiàn)在我才明白,我已經(jīng)離不開會(huì)計(jì)了,已經(jīng)完全愛上了會(huì)計(jì)這門專業(yè)。

              我不能失去會(huì)計(jì),對我來說,在我的心目中。我喜歡會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過了我喜歡數(shù)學(xué)的程度,這在我的人生當(dāng)中是第一次;蛟S人生就是這樣,只有經(jīng)歷過,才會(huì)明白,才會(huì)懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒有看見趙老師,我也不會(huì)知道,原來在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。

              上個(gè)學(xué)期期末,我之所以沒有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào),完全是我一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力,做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,一個(gè)愚蠢的決定,離開了會(huì)計(jì),但現(xiàn)在我明白了,有陽光就有影子。

              同樣有競爭就有壓力,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,壓力越大,進(jìn)步也就越大。看見陽光的可能性也就越大,生活才會(huì)更有意義。原來,壓力并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣和信心,去面對壓力,去挑戰(zhàn)壓力。一個(gè)人如果想要一輩子都看見“太陽”,那就必需靠自己的`實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力,去戰(zhàn)勝壓力。

              我現(xiàn)在非常后悔,在對口50班,我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情,重回會(huì)計(jì)班,一輩都不離開會(huì)計(jì)。

              亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,希望李老師能給我一次機(jī)會(huì)。一次重新做人的機(jī)會(huì),一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì),一次重新看見陽光的機(jī)會(huì),一次成為注冊會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。

              此致:

            敬禮!

            申請人:

              2XXX年4月6日

            轉(zhuǎn)班申請書3

            尊敬的吳老師:

              您好,開學(xué)一個(gè)多星期來,真的很感謝您的精心照顧。不過還是非常的抱歉向您提出轉(zhuǎn)班的申請。我在金融班的這一段時(shí)間過得很不愉快,因?yàn)楦嗬锏亩辔煌瑢W(xué)發(fā)生了不愉快。

              另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴(yán)重懷疑。我越來越發(fā)現(xiàn)我并不適合做金融方面的`工作,因此這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺得自己更像是在混日子,有一種說不出的痛苦,更有得浪費(fèi)寶貴青春時(shí)間的可惜之情。

              直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜歡的是建筑專業(yè)。老師相信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年,對前途的迷茫與無知。

              我當(dāng)初在選擇專業(yè)、班級的時(shí)候也沒有清晰地認(rèn)識自己。沒有對自己的未來有過明確定義,我不明白自己將來將做什么。當(dāng)時(shí)是痛苦的,而如今我清醒認(rèn)識到了,顯然也是一種幸運(yùn)。

              現(xiàn)在,我懇請老師同意我的轉(zhuǎn)班申請。

            轉(zhuǎn)班申請書4

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

              我叫孫鶴鳴,是我校20xx屆年(16)班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體,在入班的這段時(shí)間里,我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              不過隨著學(xué)習(xí)和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實(shí)的`。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的`活著,暮然回首,時(shí)間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時(shí)間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班,請老師同意。

              今后我會(huì)積極努力。,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)!

            此致

            敬禮!

              申請人:

              日期:

            轉(zhuǎn)班申請書5

            尊敬的楊老師:

              您好!我想轉(zhuǎn)到理科高二(16)班。因?yàn)榻?jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點(diǎn):

              一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會(huì)對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

              二、我的'文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

              三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,但我這個(gè)人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

              四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

              亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

            XXX

            20xx年XX月XX日

            轉(zhuǎn)班申請書6

              尊敬的.xxx校長:

              您好!

              首先跟您說聲“對不起”!本人在此為給您帶來不便在此表示歉意!

              我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課,本以為一切都很好,但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問了原因,是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng),惹得老師心煩,不小心動(dòng)手打了他。身為家長,實(shí)在無奈,也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班,希望校長能夠批準(zhǔn)我的申請!

              此致

            敬禮

              申請人:

              年月日

            轉(zhuǎn)班申請書7

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

              我叫孫鶴鳴,是我校20xx屆年(16)班學(xué)生。這個(gè)班級是一個(gè)積極向上的集體,在入班的這段時(shí)間里,我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的'轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              不過隨著學(xué)習(xí)和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實(shí)的。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時(shí)間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班, 請老師同意。

              今后我會(huì)積極努力.,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)!

              此致

            敬禮

              申請人:xxx

              20xx年9月5日

              

            轉(zhuǎn)班申請書8

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

              您好!

              我叫黃曉峰,籍貫湖北十堰市,是我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到?粕耐懽。在本系學(xué)習(xí)的半年里,輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的`學(xué)習(xí)和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實(shí)的,還有其他的。

              我承認(rèn)設(shè)計(jì)是一個(gè)朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計(jì)xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班,使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)。

            此致

            敬禮!

              申請人:

              日期:

            轉(zhuǎn)班申請書9

            尊敬的王老師:

              您好!首先跟您說聲“對不起”!因?yàn)檫@份申請可能給您帶來種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心!

              我叫趙倩,原是電子系112120班的學(xué)生,現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生,由于父母希望我轉(zhuǎn)本,再加上我本人也有這樣的`想法,所以無法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí),請老師能允許我回到原來的班級,對于給老師帶來的不便再次深表歉意!

              此致

            敬禮

              xx

              20xx年2月13日

            轉(zhuǎn)班申請書10

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

              您好!我是xx,籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一(5)班。

              在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展?晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后,才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的'方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的心境您應(yīng)該能夠理解。

              我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí),我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對我的期望,我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校級校規(guī)。

              “亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?

              但愿來得及,因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

              此時(shí),我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程,F(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。

              這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起

              跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結(jié)局的開始!不坦然也沒辦法!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)的。好了,我也不說了,不然那啥?哦!說的比唱的還好聽,簡直一個(gè)口舌之徒。

              在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有勇氣提出這個(gè)申請,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

              盼復(fù)!

              此致!

            敬禮!

              申請人:高一(5)班xx

              20xx年xx月xx日

            轉(zhuǎn)班申請書11

            尊敬的張校長:

              你好!

              我是xxx,現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生,老師給了我莫大的關(guān)懷,也給了我施展和進(jìn)步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性,隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。

              才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證,于是進(jìn)入學(xué)生會(huì),充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長。在學(xué)生會(huì)的兩年里,我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人,同樣我也深刻的認(rèn)識到知識的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí),但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ),導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題,感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。

              故本人冒昧的向?qū)W校提出申請,希望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。

              我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因,我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的請求我會(huì)不勝感激,這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的事,老師只是引路人,指明方向給我們,剩下的`路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向,他我曾接受過這些老師的教學(xué),雖然那時(shí)候我沒有潛心學(xué)習(xí),但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏,相對來說要節(jié)約很多時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

              在這個(gè)以人為本的魅力二中,我才有勇氣提出這個(gè)申請,我希望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好!

            此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年x月x日

            轉(zhuǎn)班申請書12

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

              您好!

              我是xxx,籍貫xx市xx縣,現(xiàn)就讀于xx中學(xué)高一(5)班。

              在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里,老師們給予了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!

              任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展?晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時(shí)間已逝。于是冷靜的對自身分析后,才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路,用通俗的話說就是:腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞!況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)到高一(8)班學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云:人往高處走,水往低處流。說的就是如此,我的心境您應(yīng)該能夠理解。

              我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了,我沒有勇氣再耗下去了,如果有幸進(jìn)入高一(8)班學(xué)習(xí),我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對我的期望,我會(huì)以的姿態(tài),迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),遵守校級校規(guī)。

              “亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及?但愿來得及,因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴?輸不起!

              此時(shí),我彷佛看到了美麗的夕陽,而在夕陽的余暉下,一條康莊大道已經(jīng)鋪好,正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在,我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。

              這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結(jié)局的開始!不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)的。

              在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,我才有勇氣提出這個(gè)申請,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。

            此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年x月x日

            轉(zhuǎn)班申請書13

            尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

              你們好!

              我叫xxx,xx市xx校xx班的學(xué)生。在入校的半年多時(shí)間里,我逐步地完成了由一個(gè)高一學(xué)生到高二生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里,老師都給了我們莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺。

              不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實(shí)的,還有更多的。我承認(rèn)xx是一個(gè)朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因?yàn)楸救说膫(gè)人原因,不得不放棄這個(gè)專業(yè)。

              故本人冒昧的`向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入xx班,使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。

            此致

            敬禮!

              申請人:xxx

              20xx年x月x日

            轉(zhuǎn)班申請書14

            尊敬的楊老師:

              您好!我想轉(zhuǎn)到理科高中二級年級(16)班,因?yàn)榻?jīng)過假期的思考,我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級年級(16)班,我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級年級(16)班,我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,有以下幾點(diǎn):

              一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情,而且我覺得自己在理科方面還有待提高,我對它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,又怎么會(huì)對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

              二、我的文科成績不是很好,而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的'優(yōu)勢,我的英語很差,讀文科沒有優(yōu)勢,所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

              三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,但我這個(gè)人很賴,不喜歡背誦,而文科又需要背誦和記憶。

              四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,我想理科更適合我。

              亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

            此致

            致敬!

              申請人:xxx

              日期:20xx年xx月xx日

            轉(zhuǎn)班申請書15

            xxxx學(xué)生處:

              我是本校xx專業(yè)的20xx年級學(xué)生xxx。最近,由于氣候的多變化,引起了身體不適應(yīng),主要表現(xiàn)為嚴(yán)重失眠,精神狀態(tài)較差。加上長期以來,飲食習(xí)慣也難以適應(yīng),常出現(xiàn)腹瀉狀況,對身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨(dú)生子,一個(gè)人獨(dú)立生活能力有限,父母工作又遠(yuǎn)在鄭州市需要照應(yīng)。這樣,諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對我的身體健康也極其不利。也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的'完成。因此,請求xx學(xué)院,考慮到我的實(shí)際困難,能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xxx大學(xué)。

              特此申請,懇請批準(zhǔn)。

              簽名:

              時(shí)間:20xx年xx月xx日

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