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            寫景校園的作文

            時間:2024-10-30 09:29:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精選】寫景校園的作文三篇

              在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的寫景校園的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            【精選】寫景校園的作文三篇

            寫景校園的作文 篇1

              驚蟄一到,隨著那聲驚雷,伴著綿綿細雨,天氣暖了,樹綠了,草青了,各種小動物都蘇醒過來了,到處生機勃勃。

              春到校園,那天邊的云霞似的桃花,像極了小姑娘的笑臉,在枝頭含蓄地綻放著;那雪白勝雪的梨花,不正是小孩子那純潔的心靈,驅趕著寒冬?蜜蜂在粉紅色的桃花間歌唱,蝴蝶在藍色的天空飛舞……她們用星星點點的潔白、串串枝枝的鵝黃、隱隱約約的湖藍、明明麗麗的殷紅妝點著校園的一角。

              春到校園,垂柳像一位姑娘,把那飄逸的長發(fā)在水中梳洗,微風吹來,長發(fā)迎風飄蕩,輕撫著孩子們純真的笑臉。我看看操場兩旁的樹木,枝頭長出了翠綠的小嫩芽兒,嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮,溫順地耷拉著。枝頭上,“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉悅耳的'叫聲;“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲;許許多多的鳥兒也加入了這場交響音樂會,各種鳥叫聲清脆如水音,勝似天籟。

              春到教室,數(shù)學課上,數(shù)學老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個“彎“才能解出的習題,同學們都把雙手深深插進衣袋木偶般端坐著,眼睛緊盯黑板,似乎很認真一樣,偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫;語文課上,同學們有的捧著書本搖頭晃腦大聲吟誦著經(jīng)典篇目;音樂課上,熱鬧非凡,笑語盈盈,同學們正在老師的帶領下在歌聲中成長……

              春天來到我們的校園,走在春天,感受春天的氣息;走在春天,感受著春所帶來的精神。春是一種象征、是一個起點、是一支唱不完的生命之歌,一幅描不盡的人生畫卷!

            寫景校園的作文 篇2

              有人說今年杭州的秋太短暫,炎炎暑熱才將將笑鬧著離去,氣溫便已是堪比冬季的清寒。的確,這個秋季不似春天繁花似錦,張揚得灼人眼,它只是靜靜的綻放,悄然滲透進了校園的每一個角落。

              晨跑前路過操場邊的小徑,桂樹從中已點綴上細碎的金箔,再近幾步,鼻腔便充斥著一種妙不可言的香氣——那是桂花馥郁的甜香與幾不可聞的青草清香,在沾衣欲濕的晨露調和下讓人心曠神怡。在鳥兒的`啁啾聲中邁開晨跑的步子,天邊的月兒尚留一圈暗淡的影,朝陽便冉冉東升,不由讓人心生希望,堅定了步伐。

              午間的太陽也遠不似夏季毒辣,慵懶地懸著,打幾個哈欠。有時起了玩興,還扯一把云幔,便與地上的人們捉起了迷藏,只留個朦朧的金色影子在云端時隱時現(xiàn)。樹葉們,有愛美者,施施然換上金黃的盛裝;也有滑稽者,半青不黃的身子在枝頭招搖;可大部分,衣裝比夏季的綠更深幾分便作罷,哪有什么“萬山紅遍,層林盡染”的味道,甚至讓人生出秋意不濃的錯覺——其實秋意又怎會不濃?那是獨屬于秋天的閑適在枝頭嬉笑。

              太陽斜掛空中稍揮手作別,身子便一點點向視線不可及之處沉下去,留下了漫天橙紅,仿佛是用了摻了灰色的油畫筆匆匆涂抹。樹木環(huán)繞的小池塘水平如鏡,霞光也不吝惜地攬鏡自照。秋風咋起,吹皺一池秋水。誰說秋風蕭瑟?在我們校園里,秋風也能為靜美的秋景平添生意——請試想一下,霞映橙塘,碧波蕩漾,這該是怎樣不可思議的美景?

              轉眼間,秋便整理行囊前往下一個目的地了。我伸出雙手,卻捉不住她搖曳的裙裾,停不下她前進的腳步,只能獨自傷神了。這樣的秋,怎能不叫人留戀萬分呢?

            寫景校園的作文 篇3

              我心目中的幸福校園是美麗大方,書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學校。

              每天早上,來到這風景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口,看見了我們這群活潑又可愛的孩子們,臉上掛起那笑瞇瞇的笑容,興高采烈地迎接我們。向右看,那就是我們綠草如茵、花團錦簇、垂柳依依的生物園啊!向前看,那就是我們的操場,“鈴鈴鈴”噢!是下課了,同學們在操場上做游戲,那歡樂的笑聲,在操場上久久回蕩,那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學在乘涼,鳥語花香,讓人心曠神怡。。『孟袷巧险n了,同學們興沖沖地跑進教室,等著老師的到來,輕輕的'腳步越來越靜,是老師來了,老師一走進教室,大家就大聲叫一聲老師,老師和藹可親地說“同學們好”說完,開始上課了,槵樀淖x書聲清脆又響亮,一縷燦爛的陽光從窗戶照到了我們的臉上,照到了老師的臉上,金燦燦的,舒服極了!老師認真的講課,同學們目不轉睛地看著老師,津津有味的聽著。在老師的辛勤培育下,我們在德、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見同學們的豐碩成果,看!有同學們寫的精彩范文和精心制作的小報。下午放學了,同學們歡蹦亂跳地排好隊,高高興興的準備回家,和這所美麗和幸福校園說聲“再見”。

              我心目中的幸福校園是永遠充滿快樂和幸福的,那愉快的笑聲,瑯瑯的讀書聲,歡快的歌聲,蕩漾在我們的校園里。

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