【實(shí)用】六一兒童節(jié)主題作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的六一兒童節(jié)主題作文3篇,希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)主題作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了
啊,時間過得真快。去年的六一兒童節(jié)好像過去時間不長,今年的六一兒童節(jié)又馬上要到了。
每當(dāng)想起這個節(jié)日,我就感到特別高興。
這是為什么呢?
首先,這是我們少年兒童自己的節(jié)日。有自己的節(jié)日多好啊。國家重視我們,關(guān)愛我們,我們是社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人,是祖國的未來,是人民的希望,也是父母親的心肝寶貝。每到這一天,所有的人都向我們微笑,草兒特別鮮綠,花兒格外美麗,就連吹來的'風(fēng)兒也是清爽的。我們感到心里特別舒服,也覺得非常幸福。
其次,每到這一天學(xué)校里都要停課半天,召開慶祝大會,舉行文藝聯(lián)歡會。在這個讓人快樂的節(jié)日。我們?nèi)M瑢W(xué)集中在大操場上,參加慶祝大會,觀看文藝節(jié)目,場面顯得非常壯觀。在會議開始以后,校長首先講話,向我們少年兒童表示節(jié)日的熱烈祝賀,并語重心長地對我們提出“好好學(xué)習(xí),天天向上”的要求和希望。緊接著就是我們少先隊(duì)員代表發(fā)言,表示自己的愉快心情,也表示我們勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)步、立志成才的決心和志向。然后,精彩的文藝節(jié)目就拉開了序幕。各班同學(xué)都要拿出節(jié)目。在這些豐富多彩的節(jié)目中,有獨(dú)唱、大合唱,集體舞,相聲、快板、音樂演奏等等。由于準(zhǔn)備充分,幾乎所有的節(jié)目都很受歡迎。我們看著看著,情不自禁地就會鼓起掌來,熱烈的掌聲此起彼伏,就連樹上的鳥兒也停止了鳴叫,好像也被這熱鬧的場面吸引住了。
啊,令人歡欣鼓舞的六一兒童節(jié),真是美妙極了。過一次六一節(jié),幸福的感覺就要持續(xù)好長時間。
真美,再過幾天就是今年的六一兒童節(jié)。來吧,快來吧,這讓人歡樂、讓人幸福的節(jié)日。
六一兒童節(jié)主題作文 篇2
現(xiàn)在的我們,已是一個從少先隊(duì)員進(jìn)入到了青少年的行列中來。這些都已經(jīng)成為回憶,告別了童年,走向了青年。為了自己的理想和目標(biāo)努力拼搏著,去追求,去追取,F(xiàn)在的我們更堅(jiān)強(qiáng),不管結(jié)局是好是壞,都已不是一個一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了,我們更是要努力往前沖!
教室里,操場上,活潑是我們的天真,陽光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了,而且還是一名初一學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^最后一個有意義的'兒童節(jié),特別組織了30人傳籃球,五人六腳綁腳跑,盲蜈蚣繞障礙物系列活動。
聽到這個好消息,每個同學(xué)都高興得不亦樂乎,紛紛前去報(bào)名參賽。我參賽的項(xiàng)目是五人六腳綁腳跑,老師說過,這個項(xiàng)目最難,考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)合作精神。正如老師所講。訓(xùn)練第一天就很不順利。我們一開始好像是三分熱度不知多激動,先是一步一步地走,覺得越走越好,信心也增加百倍,便開始用跑的,可是步伐不太一致,經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉,哎,誰叫我是中間那個呢,為此,不但我的腳被繩子綁腫了,而且膝蓋也受了傷,好痛苦!有一位同學(xué)不斷在抱怨,說著說那,害得我們個個悶悶不樂,不過,我們可沒著那么容易被打倒,喊著口號,練了不知多少回······
功夫不負(fù)有心人!終于到了比賽那天,我們懷著激動著心情上“戰(zhàn)場”。隨著口號聲的響起,我們也開始接力跑。每個班都施展渾身解數(shù),連看家本領(lǐng)都用上了。最終,我們榮獲第二名,看來,我的膝蓋沒有白跌!每個人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過,最重要的是既增長了各班之間的友誼,又讓我們度過了一個快樂有有意義的兒童節(jié)!
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。不管如何,我們都體驗(yàn)到了快樂的滋味。我們的童年已成了回憶,告別童年,走向青年,我們還需要去追求,去奮斗。加油吧!
六一兒童節(jié)主題作文 篇3
在“六一節(jié)”的清晨,我連蹦帶跳地來到了學(xué)校。此時,校園里已是熱鬧非凡、布置一新,各班都在為下午的慶;顒幼鳒(zhǔn)備。當(dāng)我來到自己的教室時,卻呆住了,發(fā)生了什么事了呢?
只見班主任楊老師眉頭緊鎖,同學(xué)們都用焦急的目光望著她。我回到座位上,用胳膊碰了一下同桌:“發(fā)生什么事了?”同桌小聲地告訴我:“今天楊老師接到了一個電話,是陳曉紅媽媽打來的。說陳曉紅生病了,所以今天下午就不能來嘍!”
說完,還遺憾地用手指了 她可是下午的主角!!!要是……要是她不在,那下午的活動不全泡湯啦?!我不敢再往下想了,便抬起頭看了看周圍同學(xué)的反應(yīng)。只見同學(xué)們個個緊皺著眉,神情嚴(yán)峻,一種氣氛瞬間在教室里彌漫開來,讓人感到不安。
正當(dāng)大家手足無措的`時候,一陣輕脆的敲門聲顯得格外引人注目。楊老師想:誰會在這個時候來敲門呢?當(dāng)她滿心疑惑地打開門時,卻愣住了——是陳曉紅!楊老師問:“你不是生病了嗎?怎么還來學(xué)校?”“哦,楊老師!标悤约t笑著說,“我知道下午有許多節(jié)目還需要我來表演,我怕耽誤了大家,所以病剛好一點(diǎn)就來了。”
這時候,大家才注意到他的臉色是蒼白的。當(dāng)陳曉紅艱難地表演完最后一個節(jié)目時,大家都團(tuán)團(tuán)圍住了她,對她百般呵護(hù)?申悤约t卻還是笑著說:“沒關(guān)系,只要大家開心就好了,我沒事的!薄
大家都被她為了集體而不顧自己和無私奉獻(xiàn)的精神感動了,她遠(yuǎn)去的背影永遠(yuǎn)的留在了我們的心中,深深的震撼著我們。
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