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            我們的成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-11-22 03:00:51 話題作文 我要投稿
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              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覀兊某砷L(zhǎng)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

            精選我們的成長(zhǎng)作文錦集8篇

            我們的成長(zhǎng)作文 篇1

              跨越荊棘的阻擋,馬兒學(xué)會(huì)了奔跑;經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔;成長(zhǎng)中的我們,更需要不斷學(xué)習(xí)。體驗(yàn)讓我們逐漸長(zhǎng)大,在體驗(yàn)中我們逐漸成熟,一次偶然的摘蘋(píng)果體驗(yàn)讓我明白了許多人生的道理。

              那年秋天,我和爸爸媽媽回老家,那時(shí)正值摘水果的季節(jié),來(lái)到果園里,我看見(jiàn)爸爸踩著梯子摘蘋(píng)果,爸爸往下一扔,媽媽就以最快的速度去接?雌饋(lái)很好玩,原來(lái)接蘋(píng)果是如此簡(jiǎn)單有趣,我心生好奇,于是就纏著媽媽?zhuān)胍獱?zhēng)取一次接蘋(píng)果的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一番“甜言蜜語(yǔ)”后,媽媽終于答應(yīng)讓我接蘋(píng)果了,我高喊一聲:“萬(wàn)——?dú)q——”

              起初,我接到的蘋(píng)果比較少,我學(xué)著大人的樣子接,誰(shuí)知,根本接不到幾個(gè),掉落在外的蘋(píng)果竟比籃子里的多。媽媽看到了我的杰作時(shí),她便哈哈大笑。

              怎么辦?不接了?這可不符合我的性格,我再次進(jìn)入這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。這一次,我格外認(rèn)真,熟悉了操作流程,加快了速度后,爸爸扔的.每顆蘋(píng)果,都進(jìn)入到我的籃子里啦。經(jīng)過(guò)一番努力,水果幾乎都被我接住了,媽媽把我表?yè)P(yáng)一番。

              休息的時(shí)候,我想了很多。如果每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)下在秋天里摘蘋(píng)界的勞作,還會(huì)有人浪費(fèi)水果嗎?

              這件事不僅讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛與付出的重要,更讓我懂得了做任何事都要端正態(tài)度,只有這樣才能收獲成功。

            我們的成長(zhǎng)作文 篇2

              成長(zhǎng)是美妙的,是快樂(lè)的,也是有困難的;在成長(zhǎng)的路上,有風(fēng)、有雨也有陽(yáng)光。陽(yáng)光就是你的陪伴,有你真好!

              不知不覺(jué)間,已升至初中。初中里的緊張已成為了漸漸地習(xí)以為常,難度也得到了質(zhì)的.提升,不會(huì)的、不懂的題目越來(lái)越多,有時(shí),我無(wú)能為力。

              一次,我正在為那一道題目給揪心著,心中鎖著一道枷鎖,我正尋找那隱藏在題目中的鑰匙將它解開(kāi)。這時(shí),母親走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我坐在那座位上不住地抓耳撓腮,便走過(guò)來(lái)看了看那道題,便對(duì)我說(shuō):“你換一換思路也許會(huì)更好些。”經(jīng)母親的這一點(diǎn)撥,我馬上走出了困境,就如同一只山羊脫離了虎口一般。母親啊,你是火焰,使我燃起了心中的斗志,它引領(lǐng)著我往前走。

              小學(xué)里曾有一段時(shí)間,我特別不愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)椴恢揽词裁磿?shū)罷,是因?yàn)椴幻靼兹绾巫x書(shū)罷,還是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣罷。不論是因?yàn)檫@還是因?yàn)槟牵F(xiàn)在,我不知怎的,就有點(diǎn)想看書(shū)了,我想應(yīng)該是母親的榜樣吧。

              每天晚上,我的母親都會(huì)坐在我的面前看會(huì)書(shū)再工作,睡覺(jué)前也愛(ài)看會(huì)書(shū)。我卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間,可母親是如何把時(shí)間擠出來(lái)的呢?應(yīng)該是專(zhuān)心工作爭(zhēng)分奪秒而把時(shí)間給搶回來(lái)的吧。

              我坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著我自己養(yǎng)的三個(gè)盆栽仍生機(jī)勃勃,蓬勃向上地生長(zhǎng),這就是成長(zhǎng),它們經(jīng)受了風(fēng)雨,長(zhǎng)大了。這也是人的成長(zhǎng),人因?yàn)橐?jīng)受更大的風(fēng)雨,所以才要陪伴。成長(zhǎng)路上有母親你陪伴,真好!

            我們的成長(zhǎng)作文 篇3

              我們?nèi)松?dāng)中都有一場(chǎng)叫作“成長(zhǎng)”的旅行。在這旅途中,我一路跌跌撞撞,有酸甜,也有苦辣,但無(wú)論何時(shí),總有那樣一縷陽(yáng)光與我相伴。

              記得那是快要上初一的時(shí)候,好不容易等到了12周歲,我苦苦地央求媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),然后迫不及待地推著車(chē)到一片空曠的場(chǎng)地上去練習(xí),心中期盼著能像大哥哥大姐姐們那樣瀟灑地踩著自行車(chē)在路上飛奔。起初,媽媽扶著我在廣場(chǎng)上兜圈,讓我找找平衡感;蛟S是我對(duì)騎自行車(chē)很感興趣吧,我很快就找到了感覺(jué),學(xué)會(huì)了控制重心。媽媽也漸漸地把手放開(kāi),跟在我的身后一路小跑。我獨(dú)自踩著自行車(chē),就如同剛剛飛出籠子的小鳥(niǎo),愜意無(wú)比。漸漸地,我加快了速度,完全將身后傳來(lái)的“慢點(diǎn),別那么快”的呼喊聲拋之腦后。正當(dāng)我暢享著飛一般的感覺(jué)時(shí),媽媽的聲音又傳來(lái)了:“小心,有沙子!”可是話音剛落,自行車(chē)就快速地向一邊倒去,我連同車(chē)一起重重地摔到了地上,并在地上滑出了一小段。一陣鉆心的疼痛從腿部襲來(lái),血很快地就流出來(lái)了。

              媽媽顧不上責(zé)罵,趕緊將我送到了醫(yī)院。經(jīng)檢查,我的小腿被尖尖的石子劃了一道長(zhǎng)達(dá)四厘米的`口子,需要縫合。睜開(kāi)我的淚眼,我看到了媽媽那雙泛紅的眼睛。

              在縫合傷口的時(shí)候,我用手臂遮住了雙眼。我不敢看,我怕看到那泛血的長(zhǎng)達(dá)4cm的傷口。縫傷口的針穿過(guò)肉,盡管打了麻藥,我依舊能清晰地感覺(jué)到那疼痛,原本止住的眼淚又流了下來(lái)。

              處理完傷口之后,媽媽對(duì)我說(shuō),剛才縫傷口的時(shí)候我嘴唇發(fā)紫,真的把她嚇壞了,要是她沒(méi)有那么早就放開(kāi)手,我可能就不會(huì)摔傷了?粗鴭寢屇菨M臉的自責(zé),我心中的懊惱和愧疚又多了幾分。

              在養(yǎng)傷的那幾天,媽媽無(wú)微不至地照顧著我。我要吃的喝的,媽媽都會(huì)送到我的面前,我需要什么,媽媽都會(huì)盡力做到,而且隨叫隨到。在媽媽的精心照顧下,我的傷口好得很快。

              現(xiàn)在,每當(dāng)我騎車(chē)的時(shí)候,就有一個(gè)聲音在我的耳邊回響:“慢點(diǎn),小心!”是。≡诔砷L(zhǎng)的路上,總免不了跌跌撞撞,但是,媽媽的叮嚀,媽媽的包容與關(guān)愛(ài),就如同一縷陽(yáng)光,始終照射在我的身上,伴著我前行,伴著我成長(zhǎng)。

            我們的成長(zhǎng)作文 篇4

              喜歡在夜很靜很深的時(shí)候,獨(dú)享一份關(guān)于《沙漏》的夢(mèng)。仿佛是在看一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去的電影,里面有不明朗的表情,有著似曾相識(shí)的過(guò)往情緒,風(fēng)很輕,云很淡,卻會(huì)分明的感受到很多關(guān)于疼痛或快樂(lè)的鏡頭。

              “送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物,如果能給你愛(ài)和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過(guò)很多的朋友......”,讀者饒雪漫筆下描繪的《沙漏》,心里莫名的喜歡,沙漏一個(gè)成長(zhǎng)的禮物,《沙漏》中的莫醒醒,米砂,路里,蔣藍(lán)。微笑,眼淚,一朵花,一粒沙,皆是這份成長(zhǎng)中的縮影。

              第一次讀《沙漏》,是在高中和星兒一起看的。她和我一樣的感性,一樣的被莫名的吸引,一樣的有著美好的青春夢(mèng)。我們都被莫醒醒和米砂那純粹的友誼感動(dòng)著,仿佛那是一種注定的情誼,只是一個(gè)默默的眼神就可以明白彼此。一串暗紅色的冰糖葫蘆,對(duì)峙不哭的維尼小熊,是那個(gè)時(shí)期特有的純真和堅(jiān)強(qiáng)。

              現(xiàn)在我已步入大學(xué),已學(xué)著長(zhǎng)大,時(shí)間已漫不經(jīng)心的漏走,可是《沙漏》記得我們?cè)?jīng)的夢(mèng)。曾經(jīng),那屬于我高中時(shí)代的成長(zhǎng)。

              還記得那年高三,高考似乎消耗了我全部的精力,每天通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí),讓我們不得不把脆弱也硬當(dāng)做一種堅(jiān)強(qiáng)來(lái)咀嚼。然而,星兒這樣說(shuō)過(guò),“記得破繭成蝶的瞬間,蛹在殼里拼命地掙扎著,過(guò)程是那么的痛苦,但它仍用執(zhí)著的信念堅(jiān)持到底,那是它對(duì)外面美麗世界的滿心期待與渴望。它堅(jiān)持著,不放棄,承受著巨大的痛苦,然后又用信念戰(zhàn)勝痛苦。蛻掉蛹外殼的瞬間,似乎能聽(tīng)到撕心裂肺的聲響,那顫抖的翅膀漸漸展開(kāi),美麗的身影在空中飛舞......”聽(tīng)著聽(tīng)著眼睛便濕潤(rùn)了,是那個(gè)故事、是我們努力并快樂(lè)的誓言伴我走過(guò)了那難忘的高三。讓我們變得像仙人掌一樣把滴滴想要流出的淚保留在心中,然后,以一種花開(kāi)不敗的姿態(tài)去面對(duì)一切。

              記那時(shí),自己總是被星兒那樣的關(guān)心著,匆忙走過(guò)的窗臺(tái)下,不會(huì)碰到頭,因?yàn)樵绫恍莾狠p輕地關(guān)好;被臺(tái)階絆倒后的尷尬,總是被星兒的妙語(yǔ)撫平;考試失利的難過(guò),總是因星兒唱的不認(rèn)輸而鼓舞。

              曾經(jīng),上課時(shí)我們安靜地坐在一起,筆走龍蛇,在格子紙上跳動(dòng)的藍(lán)色精靈是我們對(duì)未來(lái)的憧憬。星兒說(shuō),她要成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,去感受那傳遞知識(shí)的樂(lè)趣。她也有音樂(lè)的夢(mèng),她的歌聲總是那樣的甜美。每當(dāng)下課的鈴聲響起,我們總會(huì)歡笑在一起,釋放學(xué)習(xí)上壓抑的心情。我們一起玩樂(lè),一起去食堂吃著中國(guó)式的“漢堡包”;我們一起在那個(gè)相識(shí)的冬天,在被鋪的滿滿的雪地上寫(xiě)下:秋秋星兒永遠(yuǎn)在一起;我們一起分享被老師夸獎(jiǎng)的小小樂(lè)趣,然后把腳踢在一起說(shuō)“耶”;我們一起玩被別人認(rèn)為幼稚至極的“石頭、剪刀、布”的游戲;我們一起在關(guān)了燈的陽(yáng)臺(tái)上看月亮的圓缺變化;我們一起訴說(shuō)心中那份青春難言的愛(ài)戀小秘密;我們一起...... 因?yàn)槲覀兊挠颜x,所以我們無(wú)所畏懼。

              畢業(yè)典禮的那天,我們笑得哭了。星兒送給我一個(gè)白色的沙漏,并唱起了那首《沙漏》的歌:送你白色的沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的禮物,如果能給你愛(ài)和感動(dòng),我是多么的幸福...... 沙漏的友情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是永不熄滅的燈火,照亮仰望星空的'孩子,等一回燦爛的日出...... 我們永遠(yuǎn)都不后悔,不認(rèn)輸......

              我們已分別半年,那個(gè)南下的大學(xué)夢(mèng)我也已實(shí)現(xiàn)?墒俏覔磹(ài)的朋友,卻成為我最真切的懷念。而如今,受挫了,誰(shuí)再給我講一個(gè)破繭成蝶的故事?難過(guò)了,誰(shuí)再給我唱一首“不認(rèn)輸”的歌謠?只剩那白色的沙漏給我?guī)?lái)最真的鼓舞。

              步入大學(xué),學(xué)會(huì)了淡然,卻似乎再也找不回那曾經(jīng)的純真,天知道我有多渴望那種純真,逐漸長(zhǎng)大的光陰磨損了我想要的擁有,我卻只能濕潤(rùn)著眼睛靜看它流走。小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不舍,竟化成淚的湖泊......

              想星兒了,撥通電話,問(wèn)星兒是否還記得《沙漏》?星兒說(shuō),那是她人生中最美麗的驛站,我們那份知心的友情,是上帝送給我們最好的禮物。她說(shuō),《沙漏》曾寫(xiě)道,相信命運(yùn)的寬厚和美好,我們終歸要長(zhǎng)大,帶著一種無(wú)怨的心情悄悄的長(zhǎng)大,歸根到底,成長(zhǎng)是一種幸福。所以我們不僅要握著回憶,更要享受現(xiàn)在的美好和成長(zhǎng),花開(kāi)不敗。

              現(xiàn)在,我已享受了這份成長(zhǎng),并為自己的夢(mèng)想奮斗著。我有了更多的朋友,勇敢的相信著,勇敢的執(zhí)著著,勇敢的幸福著。我相信執(zhí)著的努力過(guò),也一定會(huì)迎來(lái)美麗的陽(yáng)光。

              時(shí)間在消逝,而沙漏中沙子輪回的川流不息,卻記下了我夢(mèng)想的歲歲年年。是的,像饒雪漫所說(shuō)的。我們都要面向日頭,自滿的活著。

            我們的成長(zhǎng)作文 篇5

              “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覀儚男〉酱髲膩(lái)不好離開(kāi)書(shū),各式各樣的書(shū)我們?cè)诓煌5姆喼,從?huà)冊(cè)到名著……我們從書(shū)中汲取著識(shí),收獲著道理。書(shū)陶冶著我們的情操,我們總是在書(shū)籍的影響下成長(zhǎng)。

              小時(shí)候,讀的古詩(shī)最多,一首首倒背如流,我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺,疑視銀河落久天。”我看到了瀑布的壯闊!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰。”我體會(huì)到了無(wú)比真摯友情;陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!蔽腋惺艿搅艘环N脫離世俗的寧?kù)o淡泊;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”我敬畏蘇軾的豪情壯志…… 上學(xué)后,我開(kāi)始讀一些短片小說(shuō),散文。在《魯賓遜漂流記》中,我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢,不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的就是這種精神,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年,如果是我,會(huì)活過(guò)三天嗎?我還從冰心的《繁星春水》中感受到了母愛(ài)的偉大,大自然的神秘。“母親啊,天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲進(jìn)你的懷里!蹦赣H是偉大的`,是對(duì)我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈,照亮我們前行的路;就像寒冬里的一把火,溫暖我們冰涼的心;就像沙漠里的一泓清泉,滋潤(rùn)我們干裂的唇…… 現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,我開(kāi)始去品味中外著名的小說(shuō)。從《西游記》中體味神話般的寫(xiě)作特色;從《紅樓夢(mèng)》中看一個(gè)家族的興亡衰。粡摹栋屠枋ツ冈骸分懈惺苋松恼嫔泼;從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……

              我暢游在書(shū)籍的海洋中,在書(shū)籍的影響下,我漸漸成長(zhǎng),我的內(nèi)涵也更加豐富。從書(shū)中我學(xué)到很多 ,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽視(huì)繼續(xù)漫步在書(shū)的世界,讓我的身上彌漫著書(shū)的氣息!

            我們的成長(zhǎng)作文 篇6

              花季的我,行走著;堅(jiān)實(shí)著;快樂(lè)著;感悟著。

              ——題記

              花開(kāi)花落,云卷云舒。人的一生是有規(guī)律的,也是有創(chuàng)造性的。這時(shí)光說(shuō)短也短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng);不過(guò)短短幾十年,又留下些什么?又制造些什么?一場(chǎng)夢(mèng)……

              從呱呱落地,見(jiàn)到生命中最美好的天使——媽媽?zhuān)谒?關(guān)懷呵護(hù)下,我第一次感受到愛(ài)!吮吸著媽媽的奶水,在她的懷中安然入睡,那多美妙!我的每一個(gè)小小的變化都牽動(dòng)著她的心:第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。

              稍大些,到了咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì),媽媽一字一句地教我,一句“媽媽”就能讓她高興半天。學(xué)走路時(shí),我跌跌撞撞的走著,是媽媽?zhuān)恢迸惆槲,鼓?lì)我,在我摔倒時(shí)把我扶起,在我哭鬧時(shí)擦干我的淚花。

              到了上學(xué)的年紀(jì),記得開(kāi)學(xué)第一天,是媽媽牽著我的小手,帶我進(jìn)入那知識(shí)的殿堂。我努力學(xué)習(xí),卻常盼著快放學(xué),就是為了能在放學(xué)后撲到她的懷里,吃著她做的飯菜,坐在她身旁,訴述這一天的開(kāi)心與煩惱,那才是我的幸福時(shí)光。

              而現(xiàn)在,我又能回報(bào)些什么?經(jīng)過(guò)十一年的洗禮,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)雖不落落大方,卻別具一格,雖不清秀俏麗,卻可愛(ài)俏皮的大姑娘了!這都拜媽媽所賜!是她,把我引上了生活、知識(shí)的大陸,是她,陪我、伴我、教我、引我!是他,一直當(dāng)我的天使……

              花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。我又能做些什么?成長(zhǎng)的足跡在哪?花季真的一去不復(fù)返嗎?

            我們的成長(zhǎng)作文 篇7

              植物的生長(zhǎng)需要環(huán)境,人的成長(zhǎng)更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要,如陽(yáng)光,水,肥料,土壤,溫度等;環(huán)境之于人,重要性也是不言而喻。我們的成長(zhǎng)一刻也離不開(kāi)我們所處的“環(huán)境”。

              在《讀者》雜志上看到一篇文章,作者驚奇于一種現(xiàn)象,引發(fā)了許多感想。他說(shuō),本來(lái)被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”,在巴西卻長(zhǎng)成了兩層樓高的大樹(shù)般。起初他以為是自己看錯(cuò)了,仔細(xì)確認(rèn)之后,發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒(méi)錯(cuò)。于是,他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。

              是啊,你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物,在我們的房子內(nèi)一般只能長(zhǎng)到一米左右,無(wú)論你怎樣的施肥,澆灌。而在巴西卻能生長(zhǎng)成為參天的大樹(shù)般,婆娑搖曳,亭亭如華蓋。何耶?無(wú)他,環(huán)境使然。這倒讓想起來(lái)我們中國(guó)的那個(gè)“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”的典故來(lái)。同樣的植物,在不同的地域的自然環(huán)境中,卻結(jié)出了完全不同的果實(shí),產(chǎn)生了天上地下的差別來(lái)。你不能不為環(huán)境的神奇作用所驚異和欽佩。

              那么,我們?nèi)四兀恳粋(gè)人的成長(zhǎng)更是依賴(lài)于“環(huán)境”了。

              我們的出生環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境,工作環(huán)境,生活環(huán)境等,都是我們獲得不竭動(dòng)力的源泉。別的不說(shuō),單以工作環(huán)境為例吧,我們的工作環(huán)境好與壞,對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。工作是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,獲得自尊與尊嚴(yán)的重要途徑。當(dāng)然,我所說(shuō)的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍,而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境,而是那種雖然看不見(jiàn)、摸不著,卻又無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的“軟環(huán)境”,即人際關(guān)系,部門(mén)文化,價(jià)值觀,思維方式等。這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)實(shí)在如同植物茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光,水,土,肥料一樣重要。我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)分析一下我們周?chē)腵人,你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理般的結(jié)論。一個(gè)工作比較出色的人,他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的,積極向上的;若一個(gè)人工作很差勁,除了自身的原因之外,他所在的環(huán)境也是差強(qiáng)人意,或者簡(jiǎn)直一團(tuán)糟的。但是,環(huán)境的好與壞,我們不能只苛求別人怎么樣去做,重要的是自己要擔(dān)負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命來(lái),就如同保護(hù)自然環(huán)境,若我們都是指望別人去做,而自己卻任意破壞,隨意踐踏,那么,我們的環(huán)境好不到那里去,因?yàn)槿缒氵@樣想和這樣做的人會(huì)有很多,很多。所以,維護(hù)環(huán)境一定要從自己的做起,從現(xiàn)在做起。

              因此,我們要好好維護(hù)自身所在的環(huán)境,無(wú)論是生活環(huán)境,還是工作環(huán)境,我們都要用真心去呵護(hù),去營(yíng)造,不當(dāng)面一套,背后一套,在愉快的環(huán)境里快樂(lè)地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。

              環(huán)境合適,一棵滴水觀音能長(zhǎng)成參天大樹(shù);環(huán)境適宜,一個(gè)人將快樂(lè)生活與工作,將能達(dá)到自己理想的彼岸。編輯評(píng)語(yǔ) 好好對(duì)待你所處的“環(huán)境”,“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評(píng))

            我們的成長(zhǎng)作文 篇8

              我們的成長(zhǎng)須要什么?對(duì),需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的擊磨才能弄惡小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能教會(huì)翱翔,而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎?

              記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候,我的成績(jī)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠,但在那次考試中因?yàn)榭碱}難,再加上我又不認(rèn)實(shí)溫習(xí),最后只拿到了72分,我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō):“這次測(cè)驗(yàn)并不代表你當(dāng)前的成就,人不可能好事多磨,只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)!甭(tīng)了媽媽的話,我口想:對(duì)!一次失敗并不代表什么,只有經(jīng)歷挫折,能力勝利!于是我天天爭(zhēng)奪時(shí)光,開(kāi)端當(dāng)真復(fù)習(xí),上課也更添潛心。末于,在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后,在一次次的挫折中我緩緩地成長(zhǎng)訖來(lái)了當(dāng)初的我終于清楚了挫折的'力氣。

              是的,我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候,爾們要從容點(diǎn)對(duì)。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳,巨大的創(chuàng)造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱(chēng)一樣。咱們只有經(jīng)由挫折,才干成長(zhǎng)伏去。