這事真讓我難忘作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的這事真讓我難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這事真讓我難忘作文1

　　有人說：微笑是一杯暖暖的咖啡，能夠暖人心田；微笑是一束綻放的花朵，能夠讓人賞心悅目。我說：微笑是一服神奇的藥劑，能撫慰受傷的心靈。想一想前年的那一件事真是讓我難以忘懷。

　　那年我十歲也正逢春節(jié)，家家戶戶鞭炮轟天，紅燈高掛，到處都洋溢著一派祥和，歡樂的氣氛。索然無味的我一個人來到門前的小河邊玩耍，突然看見不遠(yuǎn)處有一個廢棄的“沖天炮”擱置在河岸。我心生一計，既然沒什么好消遣的，不如把這沖天炮的引線拔出來玩玩。說干就干，我三下五除二就把這像地雷一樣的東西拆的五馬分尸一般，看著眼前的勞動成果我一陣竊喜。興趣盎然的我忘乎所以也不知危險正向我一步步靠近，得意忘形的我把拔下來的引線攪在一起，異想天開的我用打火機(jī)一點，本以為會出現(xiàn)我心中的美景，哪知人算不如天算，厄運降臨到我頭上了。升起的一陣黑煙向我迎面撲來，頓時我的臉感覺火辣辣的。驚慌失措的我像只無頭的蒼蠅跌跌撞撞地沖向家里。爺爺一見我笑笑說：“玩的花樣真多呀，還帶著個面罩。”我一聽委屈的淚水奪眶而出，把事情的來龍去脈老老實實交代了一番。爺爺聽了，感覺事情不妙，二話不說就把我用車直接送到了天門市第一人民醫(yī)院。

　　年邁的爺爺氣喘吁吁忙前忙后，一會兒給我掛號，一會兒給我找醫(yī)生，為了趕時間，爺爺背著沉重的我一口氣爬上了在四樓的燒傷科。我趴在爺爺?shù)谋成�，悔恨的淚水是一顆接著一顆，真是樂極生悲，搬起石頭砸了自己的腳。醫(yī)生很快就來了，看了看我的臉，然后拿來一瓶臭烘烘的藥膏小心翼翼地涂抹在我的.臉上，邊抹邊說：“不是很嚴(yán)重，以后一定要注意，不然就會破相，那就不好看了。”頓時我的臉由先前的灼熱變得冷冰冰的，舒服極了。我不由自主地笑了笑，只見爺爺長長地舒了一口氣，我想爺爺懸著的一顆心也許落下了。后來我在打點滴的過程中不知不覺的睡著了。

　　第二天，得知消息的爸爸媽媽從親戚家風(fēng)塵仆仆地趕來了，一家人圍坐在我的病床前驅(qū)寒問暖�？粗鴭寢寕�心流淚的樣子我情不自禁地鼻子一酸滾出了幾顆晶瑩的“金豆豆“。大家見狀一個勁兒地勸我別哭：”淚水是咸的，不能滴在臉上，否則會使傷口變疼的�！眿寢屚Ｖ沽肆鳒I鼓勵我說：“不要緊，堅強(qiáng)一些，我們笑一笑就沒事了�！蓖�著媽媽轉(zhuǎn)憂為喜的臉頰我心里猶如打翻了五味瓶，不知是為我的過錯感到羞愧呢？還是應(yīng)該為我擁有這份親情感到欣慰？總之是甜酸苦辣一應(yīng)俱全，個中滋味也許只有我一個人能慢慢體會了。

　　現(xiàn)在我的臉傷已經(jīng)完全好了，燦爛的笑容總是時時陪伴著我。因為她在我心情最低落的時候給了我鼓舞和信心。

　　歲月如梭似流水，唯有這件事在我心中難以忘懷。

這事真讓我難忘作文2

　　同學(xué)之間擁有友誼，朋友之間擁有快樂，家庭之中擁有親情，而我認(rèn)識師生之間永遠(yuǎn)充滿敵意，就像貓和老師永遠(yuǎn)是天敵。當(dāng)老師說我時，總覺得他是在和我對著干，現(xiàn)在一切都錯了，才發(fā)現(xiàn)老師可以和學(xué)生更親密，因為他們負(fù)責(zé)才會訓(xùn)斥我們，現(xiàn)在想起來，有些惋惜，后悔……這件事發(fā)生剛剛發(fā)生了一個月，現(xiàn)在我想的不再是與老師抗衡，而是怎樣好好學(xué)習(xí)，以最好的成績?nèi)セ貓笪覀兊陌嘀魅巍�—吳老師，周三，同學(xué)們不約而同地來到學(xué)校，都知道今天要考試，所以晨檢時都加進(jìn)復(fù)習(xí)。但每天有一道所以數(shù)學(xué)題要做，這還是班主任的注意，她想讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，溫習(xí)數(shù)學(xué)。可我卻不在乎：這種題也做，難道不是折煞我嘛！我做在靠墻一排，所以往墻上一靠，腿一翹，手扶桌子。不管別人的看法，更無視老師，就這樣我復(fù)習(xí)著。老師看到十分氣憤，用冰冷的口氣說：去，去門外，我跟你談?wù)��！蔽也弊右贿�，眼一斜，起身，大步流星的走出了教室�！澳阍趺椿厥拢　崩蠋煆?qiáng)烈的聲音，穿過了我的耳膜，但我卻看著別處，眺望遠(yuǎn)處，放得有些不尊重。老師呢？她只是用手扶了一下眼鏡：“你這個樣子我怎么和你談。瞧你平時的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，如果這樣下去，會一敗涂地，再不行我就要聽你的課了！”當(dāng)我聽到“停課”這個陌生的詞語，心中不盡有些顫抖，如果這樣，家長一定會傷心，，我太不爭氣了。于是我向老師倒了歉，但心中還是不服，繼續(xù)我行我素。私下，老師不知道和我談了多少次，也只是當(dāng)時有些效果罷了。后來我聽說我要被請家長了，難道我真的錯了嗎？我自問著。讓家長辛苦的來一趟就為了聽老師對我的批評嗎？我自責(zé)道。老師和我家長交流完后就走了。回到家，家長沉默不語，顯得十分猶豫。那時我正在吃飯�！澳汶y道沒有想過你們的老師現(xiàn)在有沒有回到家，有沒有為她的孩子做上可口的飯菜！”家長平靜的話語中帶有一些憤怒。晚上，我徹夜難眠想家長所說的'話的用意，但我實在想不通。老師說過，當(dāng)一個角度想問題，沒有結(jié)果時，就要換個角度，這時我徹底醒悟了。當(dāng)我站在老師的立場上想，才知道它找我談是為了讓我少走彎路，她說要停我的課是為了調(diào)整我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，請我的家長是為了共同探討讓我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我從沒見過這么負(fù)責(zé)人的老師，當(dāng)我以冷面相交時，她給的是更多熱情，她并沒有因為我的態(tài)度，而改變對我的幫助。“良藥苦進(jìn)口利于病，忠言逆耳利于行”并非充滿敵意而是用心，負(fù)責(zé)。我有這樣的老師，還有什么可抱怨的呢！現(xiàn)在我深深感到了欣慰，我那么出格的行為，老師都一忍再忍，我的做法欠妥，所以我會謹(jǐn)記老師說的，把老師刻畫在心中，謹(jǐn)記這讓我難忘的事。

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