實(shí)用的描寫(xiě)人物的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
今天，我來(lái)向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的.，鼻子高高的，有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛，她的皮膚是黝黑的，我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
媽媽是個(gè)很愛(ài)干凈的人，她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛(ài)美麗的女人，她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的。
我愛(ài)我的媽媽，我希望媽媽能夠越來(lái)越年輕，更漂亮。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
從這學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生，因?yàn)樯倭怂麄儯嗬锞蜕倭艘恍g聲笑語(yǔ)。
他們有的是運(yùn)動(dòng)健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的，深不可測(cè)的，并且是非�？蓯�(ài)的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個(gè)好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說(shuō)著就來(lái)了！那個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個(gè)子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個(gè)人又“打”起來(lái)了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因?yàn)樘哿税桑詈笏o靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒(méi)有成功，過(guò)了一節(jié)課，下課了，看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒(méi)辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過(guò)他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽(tīng)，上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來(lái)，一開(kāi)口，居然說(shuō)了一句：“沒(méi)辦法，我的長(zhǎng)篇大論又要開(kāi)始了。”這下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問(wèn)題可是他的強(qiáng)項(xiàng)喔！（不過(guò)有時(shí)候廢話多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛(ài)和其他人下課玩兒了，是因?yàn)樗顺觥把萘x圈兒”了，（這可是好多人公認(rèn)的`）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“Oh!Mygod!”聽(tīng)，這是同學(xué)門(mén)在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場(chǎng)這邊的大樹(shù)下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來(lái)的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了�。�
“王磊加油！加油！“這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?cè)跒榕?00米的王磊加油的聲音。只見(jiàn)王磊飛一般的跑著，離終點(diǎn)越來(lái)越近，最終還是跑了一個(gè)第一名，也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著呢。
這些就是我們班可愛(ài)的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會(huì)認(rèn)為我是“老王賣瓜——自賣自夸”，你放心，他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰(shuí)都不能離開(kāi)他們那些樂(lè)觀、可愛(ài)并且“壞”的男生們！你們?cè)谖覀冃闹�，永遠(yuǎn)位居——第一！
描寫(xiě)人物的作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。她長(zhǎng)了一雙黑得發(fā)亮的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張小巧玲瓏的.嘴巴。媽媽的身高1米63，披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，就像波浪一樣慢慢地涌過(guò)來(lái)。真漂亮��！
媽媽是一個(gè)急性子，不管做什么事情都一下子就做完。
我媽媽工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是輔導(dǎo)我做作業(yè)，教育我到學(xué)校要聽(tīng)老師的話，在家里要聽(tīng)爸爸和阿姨的話，要專心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。我一定要記住媽媽的話。
描寫(xiě)人物的作文 篇4
在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說(shuō)來(lái)也真是可笑，初次見(jiàn)她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門(mén)前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫(huà)來(lái)畫(huà)去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語(yǔ)”。
我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽(tīng)見(jiàn)我的`話語(yǔ)，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡(jiǎn)短地說(shuō)道：“畫(huà)畫(huà)�！�
“哦?畫(huà)畫(huà)?畫(huà)畫(huà)干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”
對(duì)于我的一連串提問(wèn)，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說(shuō)道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫(huà)在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽(tīng)了她的話，我啞口無(wú)言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?
也許因?yàn)槲覀兪青従�，到后�?lái)，我們都敞開(kāi)了心扉，聊著一些有的沒(méi)的的事情，就這樣，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
之后，她搬家了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……
描寫(xiě)人物的作文 篇5
話說(shuō)育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說(shuō)不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開(kāi)始，“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽，讀著《貓武士》的書(shū)，戴著《貓武士》的'徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
可是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”終于膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎么說(shuō)“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過(guò)后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō)，讀小說(shuō)，看電視劇，又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說(shuō)他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，接著還“振振有詞”地說(shuō)：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說(shuō)到這兒，你一定猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
描寫(xiě)人物的作文 篇6
一股久違熟悉的香味悄悄進(jìn)入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒飯？
我尋著食物的香味一直走到這個(gè)地方，入眼是那略顯蕭條的廚房。我的腦袋小心翼翼地往里邊探。果然！是她！是那個(gè)自己一生中最重要的人！她的手是那般靈巧，在油鍋上忙碌地?cái)[弄著各樣?xùn)|西，卻絲毫不顯厭倦。似乎是在晨光的揮灑下，她的背影是異樣的疲憊和單薄。
“媽媽�！蔽宜坪跬β�(tīng)到了一個(gè)聲音，是自己的.，卻變得那般久遠(yuǎn)，好像是在很久很久以前了。我企圖再往下探尋著什么，回憶給我的卻是一片空白。
突然，有些不曾被記起的片段在我的腦海中炸裂開(kāi)來(lái)，令我猝不及防。卻是支離破碎。
“小兮，媽媽給你炒的飯好吃不？”
“小兮，要蓋好被子，別夜涼了，明天又要感冒了！”
“小兮，這次考試考了幾分？”
“小兮，上學(xué)了書(shū)包記得帶上！”
“小兮.......”
“.....”
現(xiàn)實(shí)終究還是將我無(wú)情地扯回。我無(wú)奈，輕聲地走出了這個(gè)地方。
門(mén)外，卻是一片晴空萬(wàn)里。我的心卻好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地細(xì)數(shù)著我的哀傷。
終究是回不去了。回不去了。曾幾何時(shí)，無(wú)話不說(shuō)演變成了無(wú)話可說(shuō)？曾幾何時(shí)，溫言細(xì)語(yǔ)變成了暴躁怒吼？曾幾何時(shí)，溫馨和諧變成了一貫冷漠？曾幾何時(shí)，曾幾何時(shí)？有很多話想要說(shuō)，卻何苦道不盡，道不盡。
淚還是打濕了眼眶。似乎是上天要與我作對(duì)，雨，傾盆而下。流入嘴里的，有些苦澀。這分明是雨水啊，怎么這么苦呢？我就站在小路上，任雨水將我擊垮。模糊中，我好像看到了當(dāng)年那個(gè)熟悉的身影，撐著傘向我走來(lái)
我已不懼雨，可撐傘的人卻要離去。
顧不得行人嫌惡的目光，我蹲下身子，抱頭痛哭。
你們不會(huì)懂的，不會(huì)懂的。如果可以，我愿意化作一縷輕煙，從你聲旁穿過(guò)，卻悄無(wú)聲息。如果可以，我愿意變成天上的星辰，靜靜地等待著和你有關(guān)的黎明......如果可以，我愿意成為一滴泉水，親切而無(wú)聲的撫慰那顆被不經(jīng)大腦說(shuō)出的惡語(yǔ)擊垮的心.....
描寫(xiě)人物的作文 篇7
每當(dāng)我提起他的名字，就非常痛苦，心會(huì)受到無(wú)數(shù)刀割，會(huì)直掉眼淚。
我們的經(jīng)歷都不同，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩片相同的.樹(shù)葉。
我忘了那是什么時(shí)候，只記得那天下課時(shí)，張森突然來(lái)找我，由于那學(xué)期他剛轉(zhuǎn)來(lái)，我還不知道他是一個(gè)什么樣的人，所以我以冷漠對(duì)待他。放學(xué)回到家里，我認(rèn)為張森那人真的很好，給我給東西、和我上廁所……雖然只是小事，但能體現(xiàn)出友誼。
第二天，我以熱情對(duì)他，能和他在一組真幸運(yùn)，早餐，我們一起排隊(duì)，然后我們坐在一起，和李伊居調(diào)位。
我們痛痛快快的度過(guò)了幾個(gè)月。在接下來(lái)的幾個(gè)月里，又轉(zhuǎn)來(lái)了一位叫陳勝保的同學(xué)，我們幾個(gè)一起成了形影不離的好朋友。
在一次特長(zhǎng)班里，張森推選我當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，原因是我那學(xué)期作業(yè)進(jìn)步了，田老師便在黑板上寫(xiě)下了丁亞歌三個(gè)字。我也想推選他當(dāng)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，但是沒(méi)理由。也不能說(shuō)他成績(jī)差，他成績(jī)比我好。就這樣，我一輩子欠下了他幾句話，這話不是一般的話。
現(xiàn)在，張森怎么了？轉(zhuǎn)走了。轉(zhuǎn)到哪去了？不知道。
有時(shí)我真想失聲痛哭，把張森哭來(lái)，再和他在一起……
描寫(xiě)人物的作文 篇8
我的弟弟小名叫濤濤，4歲了。他很可愛(ài)也很搞怪，給我家?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。使我家充滿了活力，讓我家充滿了歡聲笑語(yǔ)。
他圓圓的腦袋，一張胖乎乎的臉蛋，一雙烏黑明亮的眼睛一閃一閃的。一笑起來(lái)兩邊的小酒窩，就深深的印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上。
有一次，我做完作業(yè)在房間里玩。過(guò)來(lái)一會(huì)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，于是我把門(mén)打開(kāi)，咦？怎么沒(méi)人呢？當(dāng)我回到房間的時(shí)候，看見(jiàn)我疊得好好的被子凸了起來(lái)，于是我小心翼翼地走了過(guò)去，拉開(kāi)被子一看，原來(lái)是我弟弟。我明白了，他一定趁我開(kāi)門(mén)不注意的時(shí)候，悄悄地鉆進(jìn)去的。
還有一次，我剛把電子琴搬到房間，這時(shí)我的'弟弟跑了過(guò)來(lái)，不管三七二十一，舉起他那肉嘟嘟的手在上面亂彈一通，“怎么沒(méi)聲音呢？是不是壞了�！彼X袋問(wèn)我。我哈哈大笑說(shuō)：“傻弟弟，插頭還沒(méi)插呢！”他也哈哈笑起來(lái)了。
他雖然調(diào)皮，但是他只要一走，我家就很安靜，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。有一次，爸爸帶他去姑奶奶家串門(mén)，中午沒(méi)回來(lái)。媽媽說(shuō)：“濤濤不在家，家里清凈了許多，但一點(diǎn)都不好玩了，無(wú)聊啊。”我也是無(wú)精打采的，直到晚上他們回來(lái)了，我家又充滿了歡笑。這時(shí)我才明白，原來(lái)我們家少了誰(shuí)都會(huì)變得死氣沉沉的。>幸福不是一個(gè)人的喜悅，而是一家人團(tuán)聚在一起的快樂(lè)。
這就是我可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，總是讓人哭笑不得。
描寫(xiě)人物的作文 篇9
他，不是國(guó)家工作人員，不是商人，不是某個(gè)公司的工作人員，他，只是一個(gè)生活在平凡家庭中的普通工人。他，沒(méi)有超能力沒(méi)有好的背景，他的一切都必須靠自己的.雙手創(chuàng)造，他有三個(gè)孩子一個(gè)在上高中，一個(gè)在上初中，一個(gè)只上小學(xué)。有一個(gè)渾身是病的老婆。孩子要用學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、老婆要用治療費(fèi)，每一筆錢(qián)都是他給的。那么他哪里來(lái)的錢(qián)呢？我說(shuō)了，他只是一個(gè)普通的工人，每一分錢(qián)都必須依靠他的雙手去掙，他每天必須去給有錢(qián)人砌墻、搬磚，才能賺到錢(qián)，才能供給一家人使用。
他總是默默的付出。從來(lái)沒(méi)有在我們的旁邊呻吟過(guò)。
他就是我偉大的父親。
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