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【精品】讀書伴我成長的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長的作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯。每拿到一本書，我就把它像珍寶一樣保存著。但是，家藏萬卷書，并不代表每本都看過。我們要一本一本的細(xì)細(xì)品讀，才能體會(huì)每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個(gè)故事一個(gè)場景。有時(shí)候會(huì)讓人捧腹大笑，有時(shí)候會(huì)讓人淚流滿面，有時(shí)候是哲理的教育，有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)惡劣的欺騙。
我自己就有一個(gè)書柜，它的里面被我裝滿了中外的`許多名著，但是最多的還是我最喜歡的雜志--《兒童文學(xué)》。那里頭有許多的小故事一直激勵(lì)著我，也使我明白了許多道理。比如，《人生的兩個(gè)選擇》讓我明白了任何事物都有兩面性，而積極的態(tài)度是至關(guān)重要的；《站在椅子上你敢嗎？》讓我知道了保持自己的個(gè)性只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣就行了。這些小故事雖然很短，但是卻能讓我學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)。這些知識(shí)就像春雨一樣，滋潤著我。
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們所追求的，希望每個(gè)人都能做到這三“萬”。
讀書伴我成長的作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它就像老師一樣教會(huì)我們新的知識(shí)，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。我是一個(gè)愛讀書的小男孩，在我成長的過程中，我喜歡童話、小說、武俠等書籍，而我最喜歡的就是《十萬個(gè)為什么》，一有時(shí)間我就會(huì)抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學(xué)……知識(shí)。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。在我的書柜里，擺放著許多許多的課外書——《三國演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的`最愛，我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。讀書，增添了我的知識(shí)，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會(huì)了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當(dāng)我徜徉在知識(shí)海洋中，我總會(huì)得到無窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書！書籍伴隨著我健康快樂地成長！簡評(píng)：與書為伴，一路馨香！
讀書伴我成長的作文 篇3
書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。
從呱呱墜地時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得三歲時(shí)，奶奶就教我識(shí)字，從“一”識(shí)起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。
漸漸地，我已經(jīng)不再滿足于認(rèn)字的識(shí)字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的'小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我?guī)砹嗽S多快樂。
上了小學(xué)一年級(jí)，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說，“我撲在書籍上，就像 是饑餓的人撲在面包上”，我為了從“面包”里吸取到更多的“營養(yǎng)”，于是大范圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場蕩氣回腸的戰(zhàn)爭。
到了二三年級(jí)，我的讀書面越來越廣，幾乎所有的好書都會(huì)看，甚至有一些跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不沾邊的小說我也會(huì)看。這樣廣泛的閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因?yàn)槲胰粘？磿鴷r(shí)積累了不少好詞好句，偶爾也會(huì)比著書上寫上一兩段。
我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時(shí)不能自暴自棄； 從《老人與�！芬粫校颐靼琢耍翰还芾щy有多強(qiáng)大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅(jiān)定的信念、樂觀積極的心態(tài)， 任何困難都不會(huì)將我們打倒……
書，把我從一個(gè)無知的頑童變成了一個(gè)知書達(dá)禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……
讀書伴我成長的作文 篇4
人類文明的進(jìn)步，數(shù)字時(shí)代的到來，那個(gè)墨香古卷的季節(jié)，仿佛早已成為淡淡的疏影，荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現(xiàn)代社會(huì)中。當(dāng)人們手持青春小說，海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍，書籍的靈魂，被巨大的商業(yè)浪潮湮沒在泛黃的紙上，于是，余秋雨老師提出：現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)讀書，讀智慧之書。
作為一個(gè)從小與書為伴的現(xiàn)代中學(xué)生，我深深地?zé)釔壑喿x。書，能與我產(chǎn)生共鳴，是我自親近的知音，是我精神的導(dǎo)師。讀書，是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽來自作者的敘說，是在芬芳的書頁中汲取精神的養(yǎng)料，是在一本本的名著里領(lǐng)悟人類文明的進(jìn)步。書，是精神的食糧，是靈魂的營養(yǎng)液，是生命的延伸……從三歲那年書，我捧起了《格林童話》，七歲那年，我著迷于《十萬個(gè)為什么》，再后來，我津津有味地閱讀世界各地的名著。書，一直伴在我成長的左右。
有一本書——泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。
“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星的璀璨”，這一句話，一直啟示著我：東隅已逝，桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)很難得的作文競賽，心存遺憾的.我，萎靡不振，總覺得自己錯(cuò)過了那么好的機(jī)會(huì)，就是失去了很多很多。一次放學(xué)后，老師把我叫去，她送了我一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，它那深刻的語言告訴了我：學(xué)會(huì)再錯(cuò)過的悔恨中拭去淚水，上帝會(huì)犒賞為未來而活者，時(shí)光不會(huì)倒流，錯(cuò)過和失去已成定局，活在希望的搖籃里比身在錯(cuò)過的泥譚里更令人心安。于是，我堅(jiān)定地向未來走去。
天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過�！碧└�?duì)�，這位洋溢著反殖民主義、熱愛祖國的反帝愛國詩人，用手中的筆書寫出一篇篇發(fā)人深省的充滿哲學(xué)智慧的文章，影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地?fù)]灑汗與血；毅然投身于民族解放事業(yè)中去，用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著我：天下興亡，匹夫有責(zé)。作為社會(huì)的希望，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任。人應(yīng)當(dāng)有所作為，即使不被人所歌頌，也應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國。不求榮耀回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，擁有一種高貴的社會(huì)責(zé)任感，默默付出，只為問心無愧！讓人生價(jià)值在有限的生命中無限地延伸……
如果把所有的錯(cuò)誤關(guān)在門外，那么真理也要被關(guān)在門外�！笔前�，真理在謬誤的鴻溝里靜靜淌過。這句話一直啟示著我：不要畏懼于犯錯(cuò)誤，應(yīng)在錯(cuò)誤中找原因，只有在不斷嘗試失敗后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能有所收獲。如同馬云說：“成功的優(yōu)越感可能會(huì)使你失敗，但是在失敗后不斷尋找原因，你可能會(huì)成功�！庇谑�，我這個(gè)英語口語方面的差生，不畏懼因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而受到別人的哂笑，在一次又一次大聲的練習(xí)中逐漸糾正錯(cuò)誤，如今講得一口流利的英語。
泰戈?duì)�，這位包含對(duì)哲學(xué)深刻見解的詩人，用《飛鳥集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪，《飛鳥集》陪伴著我走過花開花落，走過云卷云舒，走過物是人非，在輕踏紅塵的路上，不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠(yuǎn)流長。
我愛讀書。我讀書，我快樂！讀書，使我正視人生，讀書，使我不斷成長！朋友們，多讀好書吧，讓滿肚的墨水，揮灑出精彩的生命之圖！讓書籍滋養(yǎng)我們的靈魂，讓人性與社會(huì)不再如秋日般荒蕪！
讀書伴我成長的作文 篇5
書，是在我們成長道路上不可缺少的一部分。書，讓我們懂得了許多道理。如果沒有書，我們會(huì)失去許多樂趣。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
我讀過很多書，書是我最好的朋友！它不但帶給我快樂，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的`世界，和書中的人物一起分享喜怒哀樂。我從小矮人那兒學(xué)會(huì)了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
當(dāng)我們讀了許多書以后，每當(dāng)和別人交流時(shí)，帶有好詞好句的話語就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。如果書看得多了，那么作文寫得也一定會(huì)好。這些都是多看書的好處。
書就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會(huì)覺得難以下咽；但要是伴著菜吃，那就會(huì)吃著很香。我看過《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書，所有不開心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書中的奇妙故事。是書中的內(nèi)容把我的心緊緊地抓住了。書能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書，讀好書。
大家快來讀書吧！讀書伴我成長！
讀書伴我成長的作文 篇6
從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅芏�，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時(shí)間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科，應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)碇R(shí)，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書，那得從我小時(shí)候說起，在我兩歲的時(shí)候，父母每天都上班，沒時(shí)間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時(shí)，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎？書那個(gè)東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認(rèn)很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時(shí)，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會(huì)聽故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個(gè)傻瓜》，這本拼音讀物時(shí)，我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí)，才看了一個(gè)自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字，還經(jīng)常問爸爸、媽媽。
現(xiàn)在，我長大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅�，一本名著，我用兩三天就能看完�？戳恕逗悺P勒傳》，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜志都行，再?zèng)_一杯熱乎乎的茶，找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調(diào)。偶爾，我會(huì)邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會(huì)讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當(dāng)然要反復(fù)閱讀，每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復(fù)閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻，大大充實(shí)了我的資料庫，讀到快樂的文章時(shí)，我會(huì)大笑個(gè)不停，讀到悲傷的片段時(shí)，我也會(huì)哭得淋漓盡致，每到此時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的`內(nèi)心真誠的世界，體會(huì)主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，并在讀書的時(shí)候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理，把所學(xué)到的摘抄下來，在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí)，回想起書中的情節(jié)，我或許會(huì)替書中的某個(gè)人物惋惜，或許會(huì)沉浸在快樂的笑聲里，有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
讀書伴我成長的作文 篇7
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書蟲”，一有空，我便會(huì)津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會(huì)語匯貧乏了。
讀書，使我增長了知識(shí)，開闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書后，每當(dāng)?shù)絼?dòng)物園參觀或是在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì)祥細(xì)地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。
讀書，教我學(xué)會(huì)了提問。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認(rèn)為“學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了”就是真的學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒有全部學(xué)會(huì)。俗話說的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退�！泵刻欤戳藭�，我總會(huì)提一些問題。幾年來，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的`品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
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