【推薦】小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
有一天早晨，玲玲起床了，走出房間，準(zhǔn)備吃早餐。到廚房一看，什么都沒有，媽媽也不在。玲玲心想：“平時這個時候媽媽早就把早餐準(zhǔn)備好了等我吃的呀，今天是怎么了呢？”玲玲帶著疑惑走到媽媽的房間，看到媽媽還沒起床，于是又走到床前準(zhǔn)備叫媽媽，剛到床前只見媽媽的臉色蒼白，玲玲就摸了摸媽媽的額頭，發(fā)現(xiàn)有點燙，媽媽肯定是生病了，她心里想，怎么辦呢？這時她想起以前媽媽對自己的'照顧，于是馬上拿來毛巾放在媽媽額頭上給媽媽降溫，然后又端來一杯水放在床前。
忽然，兩只小鳥在窗戶旁嘰嘰喳喳，玲玲輕輕地走到窗戶那兒，對著小鳥說：“噓～別吵！，媽媽生病了需要休息”然后，玲玲把窗戶關(guān)了。
這時，叮嚀嚀鬧鐘突然響起來了，玲玲拿著鬧鐘馬上跑到自己的房間里把鬧鐘關(guān)了。
不久媽媽起了床，玲玲幫著媽媽一起熬藥，熬好后，玲玲小心地端著藥給媽媽喝，媽媽喝藥后就躺下來睡了。
第二天早上，玲玲來到媽媽的房間，看見媽媽在鋪床，就說：“媽媽，您沒事了吧！”媽媽轉(zhuǎn)過頭來，親切的說：“媽媽沒事了。玲玲，你真是媽媽的好孩子�！�
小學(xué)生作文 篇2
這只“小兔子”很愛吃胡蘿卜，每次只要菜里一出現(xiàn)胡蘿卜，她總是會興致勃勃的對我說：“把你的胡蘿卜給我可以嗎？”“可以呀！”我經(jīng)常這樣回答她，然后她順手就把胡蘿卜夾走了。
這只“小兔子”很膽小，上課回答問題聲音非常小，真是和小兔子一樣，不出聲。就算她出聲了，你也未必能聽見。
這只“小兔子”長著兩顆大板牙，嘴巴小小的，笑起來真的'很像一只可愛小兔子。她的眼睛也很小，但它擁有兩顆圓圓的小眼珠子，這兩顆小眼珠子不僅很圓，而且很黑，黑得發(fā)亮。它的頭發(fā)也很黑，身材也很苗條，個子也不低。當(dāng)她有什么問題時，總匯用食指頂著她那兩顆大板牙。
你知道她是誰了嗎？她，就是我的同桌，林妮。
指導(dǎo)教師：陳宏
題目突出，能圍繞它的特點與性格來寫，觀察的也很細(xì)致，描寫神態(tài)時寫得很傳神。
小學(xué)生作文 篇3
星期六我奶奶家包餃子了，一個個的餃子像聽話的.小鴨子在那里排著隊。等水開了奶奶把餃子下在鍋里，那一個個都餃子又像一群聽話的小鴨子“撲通、撲通”跳進(jìn)了水里。我心里有點不忍心吃他們了。可是等餃子熟了，那撲鼻而來的香味又讓我饞得流口水，我就大口大口地吃了起來�？墒俏页酝觑溩�，心里有一種說不出來的感覺。
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