精選小學(xué)成長(zhǎng)作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
天晴了，心暖了
一個(gè)悶熱的上午，英語老師聽寫了單詞，那時(shí)我總怕自己考的不好，心里有著非一般的緊張，寫完了，心里的那非一般的緊張慢慢的消失了�？墒抢蠋焻s又一次的讓我的那種緊張又 下雨了，流淚了
離開我以前的中學(xué)，是喜還是悲呢?當(dāng)然是悲了，離開那個(gè)中學(xué)已經(jīng)一年多了，無時(shí)無刻的都在想著他們，想著我們一起歡笑的時(shí)候，打鬧的日子，吵架的時(shí)候，挨罵的時(shí)候，惹禍的時(shí)候，那段日子已經(jīng)告別了，而且很久很久，每次一想起那段日子，臉上是笑，但是也會(huì)笑著下雨的，還是不停的下著，留下我們那段回憶，等有緣再見，讓上天見證我們的.友誼，永無止境!、
天黑了，心煩了
一個(gè)放學(xué)的晚上，等待著朋友班的下課，這時(shí)，看到了兄弟班的同學(xué)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而已，卻引來了挨罵。我和我的朋友被較勁了辦公室，兩位班主任吵著我們，奇怪了，只是簡(jiǎn)單的幾句話呀，為什么兩位班主任卻如此的生氣?心里很不服，只是簡(jiǎn)單的幾句話，見面說幾句話，卻被弄的如此下場(chǎng)。
沒有了成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)變得美麗，但這也是另一種經(jīng)歷，另一種收獲，是更真實(shí)的成長(zhǎng)……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
遙想當(dāng)年，光著小腳丫，漫步在夜間的沙灘上，望著遠(yuǎn)處燈光璀璨的世界，心中有種大笑的沖動(dòng)。這是最美的——最美的除夕夜。
喜歡這樣快樂的滋味，——淡淡的滋味、毫無顧忌的.滋味、無憂無慮的滋味……傻傻的笑著，揮舞著手中小小的煙花棒，在美麗的夜晚，為這夜添上美麗的一點(diǎn)點(diǎn)色彩。仰望天際，小小的亮光伴襯著明亮的月光，顯得那樣美麗與幸福。馬上就要長(zhǎng)大一歲了，心中有些按耐不住的激動(dòng)與快樂。那夜，閉上眼睛，抿住嘴唇，嘴角揚(yáng)起稚氣的弧度，許下愿望——一輩子都要這樣快樂！
漸漸長(zhǎng)大了，背起小小的書包，蹦跳著跑向家中，體味著除夕的美好，望著四面八方亮亮的燈光，聞著淡淡的香氣，臉上洋溢著抹不去的笑容，。覺得好幸福好幸福啊。坐在桌前，期待之極，那晚，許下愿望——讓時(shí)間停止吧，停留在這幸福的一刻。
好多年后，坐在課桌前，輕輕撐住下巴，仰望著有些暗淡的天空，心情也有些黯然。美麗的除夕之夜，很快就要過去了啊，又要長(zhǎng)大一歲了，意味著馬上又要面臨更多的考試和一次次的學(xué)業(yè)難關(guān)……真的好快……無言。搖搖頭，繼續(xù)寫下一個(gè)個(gè)字體。到底什么時(shí)候才是個(gè)盡頭。
此刻，靜靜地靠在欄桿前，閱著一本考上高中的參考書，無意再理會(huì)雜亂繁忙的除夕生活，在意著一次又一次的考試，盡全力努力著面對(duì)一切。雖然，有時(shí)或許會(huì)很累很累，但是，我要努力，我必須努力……
今年，我長(zhǎng)大一歲了，確實(shí)應(yīng)該面對(duì)更多的艱難與坎坷，也許不應(yīng)去放棄，勇敢地面對(duì)吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
我是多么的希望書香可以伴隨我們成長(zhǎng)。因?yàn)楦郀柣f過一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果世界上沒有了書，那么就相當(dāng)于人類只能在第一層，就永遠(yuǎn)也不能走到上一層。如果世界上沒有了書，那么就相當(dāng)于人類世界沒有了文化，就沒有了今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)。所以不光是我，還有我們大家都不能沒有了書籍。
媽媽以前曾告訴過我：“你從進(jìn)入小學(xué)的大門時(shí)，我有一個(gè)重大的任務(wù)。那就是要努力學(xué)習(xí)，天天向上�！钡搅酥袑W(xué)的時(shí)候，媽媽又對(duì)我說：“從你進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，你就慢慢地開始長(zhǎng)大了，你以經(jīng)不是小孩了，現(xiàn)在你不能只讀書，也要多看一些書，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)多做一些貢獻(xiàn)了�！�
我非常喜歡看書，有一次我在英語課上偷偷地看書，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師把我的書給交了，并且叫我下了課到辦公室來找她。下了課，我去了辦公室找英語老師。老師對(duì)我說：“我知道你喜歡看書，但是你不能在上課的時(shí)候看書吧！你可以在下課時(shí)看；可以在放學(xué)后到家做玩功課再看書也可以�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我的書還給了我，讓我以后不要在課上看書了。
自從在英語老師的課上看書，被老師交了之后，我就不敢在課上看書了，而且上課是也很認(rèn)真地聽老師講課。但是我并沒有改掉自己愛看書的習(xí)慣。我只是按照老師說的在下課時(shí)和放學(xué)后到家做玩功課之后才看的.，這樣既不用上七科的上課時(shí)間，還能看上好長(zhǎng)一段的時(shí)間呢！
我相信，書香一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來一次心靈小記。
咿呀學(xué)語的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的'心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。
不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊�！彼�，當(dāng)這種感覺來臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來，我竟如此這般地愛著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)�，在這種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見證。
我說：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
幸福是什么？對(duì)我來說，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對(duì)于小草來說，幸福是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂、茁壯的成長(zhǎng)……對(duì)于貝多芬來說美妙的音樂便是幸�！�
假如，幸福是一壺茶，它看似簡(jiǎn)單，喝起來卻有回味無窮的甘甜。
假如，幸福是一只小鳥，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動(dòng)聽、悅耳。
假如，幸福是一間屋子，它看似簡(jiǎn)陋里面卻有無盡的`溫暖。
我們現(xiàn)在的學(xué)校生活是幸福的。聽媽媽說在過去，像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天，因?yàn)槟菚r(shí)沒有暖氣，凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電，寫作業(yè)時(shí)只能點(diǎn)洋油燈。我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，為什么不能好好珍惜？有一句話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的幸福持續(xù)下去！
幸福，是一股強(qiáng)大的力量，如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人，那這個(gè)世界會(huì)多么美好！這樣無論什么時(shí)候，總能讓人感到這個(gè)世界是幸福的！
幸福沒有一個(gè)切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見到窮人比富人還快樂。
幸福在我們身邊，無論多么平常的小事……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
在人生之路上，我們不斷成長(zhǎng)，一步一步走出一條綿延無盡頭的小路；路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(zhǎng)。
雖說我外表是個(gè)外向的女生，可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事，第一個(gè)叫著我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺(tái)，誒，不敢抬頭，雖說是常見的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，型號(hào)，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來，明明很熟的，講起來卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來，老師沒有鼓勵(lì)我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽，大家都知道的，因?yàn)椋遗艿眠�算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對(duì)手，沒有我班的，我終于堅(jiān)持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫下了，老師給我批了一句話：“不要責(zé)備自己，你很堅(jiān)強(qiáng)，盡力了就不要后悔�！�
這是最近的事，因?yàn)橹苣┴澩�，作業(yè)沒寫好，老師批評(píng)了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的腳步走出一條成長(zhǎng)的`道路。成長(zhǎng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣出成長(zhǎng)的腳步，走出一條明天的大路。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谌松牡缆飞�，我們都會(huì)遇到一個(gè)個(gè)新挑戰(zhàn)，就要求我們懂得去嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
我不太喜歡運(yùn)動(dòng)，可升入初中后，迎面而來的問題就是體育測(cè)試400米�？绮揭螅俣纫�(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等，老師教的真不少。但是要跑400米，不知道要費(fèi)多大的力。我想放棄，可看到了同學(xué)們躍躍欲試的`樣子，我鼓起勇氣準(zhǔn)備嘗試嘗試。跑步了，大口喘氣，胸口劇烈起伏，頭發(fā)被迎面吹來的風(fēng)吹得亂七八糟，我覺得我再跑下去心臟就要跳出來了，這種精疲力竭的感覺讓人難受。跑完步我累得氣喘吁吁癱坐在草地上沐浴著陽光，這一次嘗試我收獲了堅(jiān)持，磨煉了我的意志，在嘗試中成長(zhǎng)。
我來到新的集體，看到的是陌生的面孔，一開始，我不愿與同學(xué)交流，可總感覺生活缺少了點(diǎn)什么。后來，我嘗試著親近同學(xué)，走進(jìn)集體。一句問候就打破了我們之間的沉默，一個(gè)微笑就融化了我們彼此的堅(jiān)冰……。我有了知心的伙伴，友誼給了我快樂，此時(shí)的我更加滿足，更加成功。又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng)，這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的！但，看著大家歡天喜地的報(bào)名，卻有些不是滋味，或許，是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。考試到了，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，卻并沒有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼幾天之后，成績(jī)出來了，哎，果然是慘不忍睹我雖失敗，但我雖敗猶榮。這次，嘗試使我學(xué)會(huì)將心釋放，笑對(duì)挫折。
嘗試雖有成功也有失敗，但每一次嘗試，都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，它可以讓我們智慧得到增長(zhǎng)、能力得到提升、人生得到升華。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書，書能帶給我許多快樂。在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知 識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我跟書就有了不解之緣。每天晚上我都要聽媽媽講故事，什么《白雪公主》、《皇帝的'新衣》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，我都愛聽，因此媽媽給我買了小人書。媽媽講故事時(shí)，都是 用手指著字一個(gè)一個(gè)的讀，沒想到兩三歲的我每天聽媽媽講故事，竟然把內(nèi)容背會(huì)了。那次，我坐在小板凳上，打開書，學(xué)著平時(shí)媽媽給我講故事的樣子坐在那里給媽媽講故事。媽媽聽了嚇了一跳，大 字不識(shí)一個(gè)的我，居然把文章一字不差的讀了下來，到后來媽媽才知道我是把文章的內(nèi)容背會(huì)了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的小人書已經(jīng)不能滿足我的需求，我開始看小說。我最喜歡看楊紅櫻。黃培佳、曹文軒他們寫的書。每次看書時(shí)我都會(huì)用筆在書上畫上好詞好句，并多讀幾遍記在心里，以后 寫作文時(shí)，這些好詞好句可以加以運(yùn)用。盡管我的時(shí)間不像以前那樣充足，但我還是會(huì)擠出時(shí)間多看書。
在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書中的故事，體會(huì)讀書的樂趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)生，多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)，像海邊的貝殼。尤其令我開心難忘的是抓蚊子。
還是在我五歲那年，一天晚上，我迷迷糊糊地剛睡著，隱隱約約感覺到臉上癢癢的.，不好！有蚊子偷襲，“啪！”我一巴掌拍了下去，“哎喲……”拍到了自己的臉上，就像抹了一把辣椒粉，火辣辣地疼，而蚊子呢，卻“嗡嗡”地吹著喇叭，得意洋洋地向我。
我氣急敗壞，立即起床、開燈，憤怒得像閃電要撕碎烏云似的，眼睛瞪得拳頭大，豎起雷達(dá)耳，四處搜尋著這邦“吸血鬼”。忽然，眼睛一亮，一只蚊子正悠閑地扒在墻角偷笑呢，我屏住呼吸，右手指彎成碗的倒扣狀，躡手躡腳地靠近目標(biāo)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛扣上去，“這下你逃不出我的手掌心了吧！”我緊緊地握住蚊子，“哼”了一聲，像得勝的公雞。
“蚊子肯定嚇得混身在哆嗦�！蔽液闷娴叵肟纯次米幽腔觑w魄散的樣子，便小心翼翼地松開手，“嗡嗡……”蚊子打著轉(zhuǎn)似卷在旋風(fēng)里的落葉一樣，然后劃了一道曲線像直升機(jī)似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳，驀地蹦起，張開雙手像餓虎撲食那樣迅猛地?fù)溥^去，“砰啪！”重重地摔在了床上，我坐起來嘴里嘟囔個(gè)不停：“真可惜，明明抓住了嘛�！边@時(shí)爸爸媽媽走了進(jìn)來，爸爸說：“你都還沒要想好萬全之策，怎么就松手了呢？哈哈哈……”說完，就同媽媽一起笑得捧著肚子直不起腰。
成長(zhǎng)就像在我心中開放的花，美麗誘人，回味無窮。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
人生可能一帆風(fēng)順，在逆境中不要一味的抱怨，要多考慮怎樣克服困難。
我們大家都知道愛迪生是一位偉大的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家，愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。但是我們只知道他的成功可是誰又知道愛迪生悲慘的童年呢?
愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為低能兒而攆出校門。就因?yàn)樗?jīng)常問老師一些奇怪的問題，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。母親一氣之下讓他退學(xué)，由她親自教育。這時(shí)，愛迪生才有所發(fā)展。在母親指導(dǎo)下，他閱讀了大量的書籍，并在家中自己建了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。這才使愛迪生從此改變了。但是他為了賺錢，他只得外出打工，當(dāng)報(bào)童、辦報(bào)紙。最后用積攢的錢在火車的行李車廂建了個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)作化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。 后來，化學(xué)藥品起火，幾乎把這個(gè)車廂燒掉。暴怒的行李員把愛迪生的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都扔下車去，還打了他幾記耳光,據(jù)說愛迪生因此終生致聾。但他并沒有從此就放棄自己的理想。就這樣他經(jīng)過了無數(shù)次的`挫折終于成了一位偉人
像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂曲;海倫凱樂雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了《假如給我三天光明》這篇文章。
是啊，我們遇到困難時(shí)有什么理由放棄?當(dāng)摔倒時(shí)，站起來拍拍身上的泥土繼續(xù)往前走!
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