- 相關(guān)推薦
讓事實(shí)說(shuō)話作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讓事實(shí)說(shuō)話作文，希望能夠幫助到大家。
讓事實(shí)說(shuō)話作文1
教學(xué)目標(biāo):
1．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)話，寫(xiě)文章都要有理有據(jù)良好習(xí)慣，要求的理服人，作文教學(xué):議論文訓(xùn)練之讓事實(shí)說(shuō)話 ( 辯論 )。
2．訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作議論文要有理有據(jù)。
3．運(yùn)用事例議論，要注意事例恰當(dāng)和敘議的結(jié)合。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)②
教學(xué)用具：電腦PPt
教學(xué)過(guò)程:
一．導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們看過(guò)不少的偵破少的偵破片，無(wú)論是公安干警還是法院法官，要是判定某人有犯罪嫌疑或有罪，都必須找到足夠的依據(jù)才能讓犯人伏法認(rèn)罪，那么我們同學(xué)們寫(xiě)作文也要有理有據(jù)，才能有足夠的`說(shuō)服力。今天我們就來(lái)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，然后準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)辯論賽"當(dāng)班干部會(huì)吃虧嗎？"
二．確定辯論程序及有關(guān)規(guī)則。（3`）
當(dāng)班干部會(huì)吃虧嗎？
正方：初二（2）代表隊(duì)觀點(diǎn)："當(dāng)班干部會(huì)吃虧"
反方：初二（1）代表隊(duì)觀點(diǎn)："當(dāng)班干部不會(huì)吃虧"
規(guī)則：
①讓正反雙方代表依次陳述自已的觀點(diǎn)，接下來(lái)由另外一方反駁，每一輪時(shí)間為六分鐘，初中作文指導(dǎo)《作文教學(xué):議論文訓(xùn)練之讓事實(shí)說(shuō)話 ( 辯論 )》。
②由評(píng)委老師裁定雙方勝負(fù)。
③辯論只能就事發(fā)表看法，不能進(jìn)行人身攻擊。
三、有請(qǐng)雙方代表入場(chǎng)，學(xué)生鼓掌歡迎（1`）
�、僬疥U述第一個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)班干部會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。反方自由辯駁
�、诜捶疥U述第一個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)班干部能提高學(xué)生的管理能力；正方自由辯駁
�、壅疥U述第二個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)班干部經(jīng)常會(huì)受氣挨罵反方自由辯駁
�、芊捶疥U述第二個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)班干部能培養(yǎng)約束能力，提高學(xué)生成績(jī)。正方自由辯駁
⑤正方闡述第三個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)班干部壓力大
四、辯論結(jié)束教師總結(jié)（2`）
各位選手今天的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，但"勝不驕敗不餒"
比賽優(yōu)勝固然可喜可賀，輸?shù)舯荣愲m然可惜，但勇氣可嘉。不過(guò)，我們今后無(wú)論說(shuō)話，寫(xiě)文章都要有理有據(jù)，做到以理服人。
五、布置作業(yè)：（2`）
以"中學(xué)該不該吸煙"為題寫(xiě)一篇議論文要求：
�、儆^點(diǎn)一定要鮮明，不可模棱兩可。
②議論要有理有據(jù)，注意敘議的結(jié)合。
�、圩�?jǐn)?shù)在500字左右。
板書(shū)設(shè)計(jì)：讓事實(shí)說(shuō)話
有理--觀點(diǎn)正確
有據(jù)--依據(jù)充分典型，有代表性
讓事實(shí)說(shuō)話作文2
中央電視臺(tái)王牌新聞欄目《焦點(diǎn)訪談》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞“用事實(shí)說(shuō)話”，該欄目選擇“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的問(wèn)題作為話題，堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話”的方針，反映和推動(dòng)解決了大量社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，許多報(bào)道甚至成為有關(guān)方面工作的決策依據(jù)和參考。
無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)洛杉磯電視臺(tái)曾經(jīng)有一個(gè)名叫《法網(wǎng)》的節(jié)目，節(jié)目中的一位主持人因?yàn)橐痪渑_(tái)詞“只說(shuō)事實(shí)”而出了名。每次當(dāng)他采訪一個(gè)人，對(duì)方將要把故事講出來(lái)時(shí)，這位主持人都會(huì)提醒：“只說(shuō)事實(shí)�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到或感受到這樣的事：如果一位衣著暴露前衛(wèi)、打扮性感妖艷時(shí)髦摩登的女郎從你眼前經(jīng)過(guò)，也許在你的'眼中她不過(guò)是鄰家的清涼小妹；但也可能在其他人的眼里這個(gè)女人也許是個(gè)不正經(jīng)的女人。
再比如說(shuō)，打官司，原被告雙方都會(huì)站在各自的立場(chǎng)、觀點(diǎn)或者理由上陳述事實(shí)，雙方會(huì)各據(jù)一詞，爭(zhēng)論不休，也相持不下，互不相讓?zhuān)^“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，所以我們才會(huì)說(shuō)“清官難斷家務(wù)事”。
當(dāng)人們?cè)谥v述或思考一件事情時(shí)，總是習(xí)慣把自己的理解加進(jìn)事實(shí)中。事實(shí)不會(huì)發(fā)生變化，但講故事的人不同，出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)不同，講述或思考的方式也會(huì)各不相同。同一件事，可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的版本。
在日常的人際交流中，如果我們把個(gè)人的看法和事實(shí)混在一起時(shí)，交流就出現(xiàn)了困難。一個(gè)人在講述與思考某一事實(shí)時(shí)加上自己的主觀看法，在別人聽(tīng)起來(lái)可能就成了一種批評(píng)。“你的工作做得不怎么樣。”這就是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆的一個(gè)例子。
為了給交流創(chuàng)造一個(gè)客觀、寬松的環(huán)境，我們可以學(xué)著把自己的看法從所見(jiàn)之事中剔除出去。當(dāng)一個(gè)人向眾人詢問(wèn)一件事時(shí)，他想要聽(tīng)到的是事實(shí)，而不是回答者個(gè)人的演繹和看法。
在說(shuō)話時(shí)，弄清楚自己是不是把個(gè)人看法和事實(shí)相混淆，有助于交流順利地進(jìn)行下去。講述某一件事時(shí)，絲毫不帶個(gè)人的看法也許是不大可能的，但我們可以嘗試在交流中調(diào)整自己的說(shuō)話方式，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與別人有了越來(lái)越多更有效的交流。
因此，想要陳訴和表述清某一件事情，那就讓我們讓事實(shí)說(shuō)話吧。
讓事實(shí)說(shuō)話作文3
“加油，加油，加油！”
同學(xué)們都在為自己的班級(jí)吶喊著。站在場(chǎng)外望著比賽的雙方，我不免有點(diǎn)底氣不足了。我們班馬上要上場(chǎng)了。還是和勝出的一方?jīng)Q戰(zhàn)——可他們兩方都是那樣的勢(shì)不可擋。
時(shí)間仿佛停下了腳步，場(chǎng)上雙方還在僵持……
終于，還是輪到我們上場(chǎng)了。望著同學(xué)們期待的目光，望著隊(duì)員們那緊握的拳頭，我頓時(shí)有了無(wú)窮的力量，拉著他們的手，我們毅然踏上了賽場(chǎng)。
……
失敗，似乎是早已注定的，在那把賽場(chǎng)圍得水泄不通的旁觀者眼里，失敗，就是定局。我聽(tīng)到了刺耳的嘲笑聲。
我不得不承認(rèn)，結(jié)局正如他們所料。但是，我們完全有能力相信自己。定局，這只是那些膽怯者失敗的借口。沒(méi)有什么事是注定的，即使你是宙斯。
走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏平無(wú)數(shù)的挫折困難，又有過(guò)幾次是定局？團(tuán)結(jié)拼搏總是會(huì)創(chuàng)造奇跡的，永不言棄是成功的孿生兄弟。
人的一生中總會(huì)遇到許多不平凡的事情，但沒(méi)有什么事的結(jié)果是絕對(duì)的，因?yàn)�，我們的潛力是無(wú)窮的。關(guān)于結(jié)局，我只想告訴那些旁觀者們一句話：
“讓事實(shí)說(shuō)話！”
自強(qiáng)不息孫甜甜
“喂，小個(gè)子！”一句熟悉而刺耳的話從背后傳來(lái)，接著我感到她抓了一把鹽灑在了我心靈的傷口上。
在小學(xué)，我的同齡人差不多高，我也就不是大家關(guān)注的`“焦點(diǎn)”，可是上了初中，我卻明顯的比同齡人矮了一大截。從那時(shí)起，我?guī)缀趺刻於寄苈?tīng)到別人用“喂，矮個(gè)子之類(lèi)的話語(yǔ)叫我”，我感到無(wú)地自容，我的尊嚴(yán)何存？
今天的體育課，又讓我再一次覺(jué)得自卑。我本打算與蘇妮開(kāi)個(gè)玩笑，便在她身后用手蒙上她的眼睛，讓他猜猜我是誰(shuí)，他還沒(méi)猜，旁邊的王冬鳳提示她：“是我們班個(gè)子最……”“最矮的女生�！笨熳焱醮渥炀褪强��！班弧瓉�(lái)是——”還沒(méi)等蘇妮說(shuō)出我的名字，我便松開(kāi)手，低著頭，離開(kāi)了。
為什么？她們一個(gè)個(gè)一次又一次的傷害我。可是，這的確是事實(shí)，我本來(lái)就矮，這是無(wú)可改變的事實(shí)。我沒(méi)有什么理由來(lái)反駁她們，反駁這一切的一切。只能默默承受，只能自我安慰。
誰(shuí)能理解我，誰(shuí)能體諒我的心情？我只有一個(gè)辦法，那就是努力學(xué)習(xí)。我相信命運(yùn)是公平的，在這方面不讓你得到完美，那總會(huì)有可另一方面讓你突出的。
多次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才會(huì)勝利。我一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，超越自我，讓別人刮目相看。
走自己的路，自強(qiáng)不惜！
【讓事實(shí)說(shuō)話作文】相關(guān)文章：
個(gè)人求職經(jīng)驗(yàn)談－用事實(shí)說(shuō)話03-05
事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的認(rèn)定02-20
人事實(shí)習(xí)報(bào)告12-08
人事實(shí)習(xí)心得03-14
新聞事實(shí)與關(guān)于新聞事實(shí):“重估影視概念”之十二02-23
關(guān)于說(shuō)話作文11-05
關(guān)于說(shuō)話的作文02-12