【精華】敘事優(yōu)秀作文匯總五篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”明天，就是愛心義賣的日子了。我們也得準備準備了，但是我們現(xiàn)在聰明了，為了可以賺到更多的錢。大家一塊湊錢，每組找?guī)讉�同學，一塊去二號橋批發(fā)了許多食品和文具。
萬事具備，只欠東風了。轉眼，下午就來臨了。今天的天氣還真好呢！太陽公公瞇著眼看我們，一定是非常贊同我們舉辦的“愛心義賣”活動了。我們的攤位名叫“愛心滿屋”。這是一個充滿愛的名字，我們的攤位也是一個充滿愛的攤位。愛心義賣快開始了！我和沈嘉見天氣那么熱，就想去里學校不遠的'棒冰批發(fā)廠去批發(fā)一些棒冰。說干就干，我和沈嘉不一會就到了批發(fā)廠。批發(fā)廠里碎碎冰只要4角錢一根，賣出去1元一根，買25根，就可以賺16元啊！我和沈嘉毫不猶豫地買下了25根棒冰，回到了學校。這時，愛心義賣已經(jīng)開始了，攤場上。擠滿了人，售貨員大聲地叫賣著，物品各種各樣，吸引著同學們去買。我們買的25根棒冰一下子就賣空了。我想：大家一定知道這種棒冰在外面買5角就夠了，但是，這是為了什么？用1元去買一根5角的棒冰，這是大家先出的一份愛啊！
雖然，我們現(xiàn)在只有這樣一點點的資金，按時一滴水也可以匯成大海的。我們全中國有*******個人，每100元，那就有*******00元了，這是一個多么驚人的數(shù)字��！所以，我呼吁全國人民，希望你們一定要幫助被雪災傷害到的人們！獻出你們的一片心，謝謝！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
大年初三的早上，我和媽媽來到了一片空曠的地，展開了一場激烈的羽毛球比賽。
我先發(fā)球，我想：“打羽毛球講究反應力，如果我先發(fā)球，媽媽來一球抽球，那我就要吃虧了。”想著想著，我便發(fā)了一個高球。果然在我意料之中，只見媽媽見我球發(fā)了過來，也沒有考慮，高舉球拍，往上一跳，只可惜媽媽撲了一個空，眼睜睜地看著球落到了地上�！耙�，一比零！”我高興地叫了起來�！昂蕖！眿寢寘s說，“你又走狗屎運了，若不是我太大意，這球還不知誰勝誰負呢！”第二球還是我發(fā)，我想：“這一球如果還發(fā)高球，媽媽肯定早有防備，不如發(fā)一個低球。”發(fā)完低球后，媽媽大叫：“這是什么球？發(fā)得那么低！”又忙接起了這個球�！肮瑡寢屩杏嬃�！”我心里暗暗地想�？墒菋寢屢膊皇沁@么好對付的，幾球下來，我體力消耗太大，我只好拖著艱難的步伐，迎接著媽媽球的.到來。再說媽媽見我體力不支，忙給我來了一個抽球，結束了這一“戰(zhàn)斗”。我?guī)缀醵家c倒在地上了，這時，我才總結出媽媽這一戰(zhàn)術叫“消耗戰(zhàn)”�！袄匣⒉话l(fā)威，當我是病貓��！”我終于要發(fā)威了，看我的調虎離山之計，嘿嘿……且說第三球是媽媽發(fā)，媽媽只發(fā)了一個普普通通的球，而我卻并沒有發(fā)抽球，而是把發(fā)過來的球往左邊打，媽媽也只得跟著球跑，這樣我乎左乎右地打，媽媽也來回跑，這樣持續(xù)許久，媽媽終于跑不動了。哈，這球我又嬴了！在第四球的時候，我和媽媽一直在打“和平球”。我想：“跟媽媽長期保持“和平球”，也乃好事，如果媽媽再打“和平球”，我一個抽球就可以嬴！”可是我的想法可能晚了一點，在我還沒反應過來的時候，媽媽已經(jīng)把抽球打過來了。就這樣，我和媽媽你追我趕，乘勝追擊，毫不相讓，但最終，我還是輸給了媽媽。
這次打球，使我明白了打任何球都要講究計策，打球也好比打仗，不講究方法對策，怎能嬴得了對方？另外還要沉著，不沉著怎能想出方法對策？所以，做任何事都要沉著冷靜，不要慌張，這樣才能想出好的解決方法。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
朔風獵獵，千百年來吟唱著蒼茫安謐；
明月洗空，千百年來見證者亙古不變；
春回大地，千百年來蘊藏著的記憶刻骨銘心；
驀然回首，是那個陪伴我十幾年來無怨無悔的人。
我以為沒有什么會永垂不朽，我以為沒有什么會銘記一生�？勺詈蟛虐l(fā)現(xiàn)，從你第一天走近我的生活，你的一顰一笑，早已定格在我心里。
曾經(jīng)的我，年幼不知，總把你的教唆當成“左耳進右耳出”；曾經(jīng)的我，懵懵懂懂，總不能看到你嚴厲的打罵聲后默默地哭泣；曾經(jīng)的我，自私自利，總是會一度留戀在你回頭蓋被子的夜晚中……
沒有看到過你的'深深愛意，沒有體諒過你的用心良苦，沒有慰問過你的煩惱傷心……一切的一切，都化成淚水淡化在這個易逝又無法挽回的時光里。那時的你，會嚴格地教我識拼音、認漢字，可我不懂得珍惜；那時的你，會在開心時與我分享著一切，可我不懂得珍惜；那時的你，會在愁悶時向我傾訴著心事，可是我——我真的沒來得及珍惜。
我不知道現(xiàn)在后悔還算晚嗎？總是認為，上帝說：“每一個不懂得感恩的孩子，上帝是不會賜予他幸運的�！倍鴮τ诂F(xiàn)在的我，遇到挫折哪一次不是心煩意亂，受到嘲笑哪一次不是自卑不已，成就落后哪一次不是選擇逃避，不是走向墮落……是的，我墮落了，我開始討厭家長的一切教誨，討厭他們不厭其煩的灌輸�？墒�，回首發(fā)現(xiàn)，你一次次的期待，我都是讓你失望難過。
數(shù)不清從我的指尖溜走過多少歲月，想不起從我的腦海中浮現(xiàn)過多少熟悉的背影，你依然只是默默地，為我勾勒出無數(shù)幸福的瞬間。有你注入的生活，都已經(jīng)變成回憶徜徉在我心田。按下快門，世界戛然而止，身邊總少不了你艱辛的鏡頭。如今的你可已變得少言寡語，額上那一絲絲銀發(fā)掩飾不了歲月的滄桑。我只是靜靜地觀望著，從你充當起我生活的角色，出門在外總會想我噓寒問暖，上學期間總會關心我學習是否用功，點點滴滴，我總是以沉默面對你。
我意識到你有告訴過我一句話：“孤獨是籬笆，不僅圍住了你看別人的視野，也阻擋了別人走進你心房的步伐。那句話隨時提醒著悲觀的我，要學會懷抱別人的善意，然后嘴角上揚，畫出最動人的弧度。在心底，那是一聲親情的呼喚！
我懂得，那更是一聲幸福的呼喚！
此時此刻，我只想從頭珍惜那份久違的溫暖，懺悔那些曾經(jīng)你依然沒對我失望至極的日子，我想，只是簡簡單單地，留住你淡淡的幸�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡背上行囊，獨自一人前往那春暖花開的遠方，這一次我的選擇是云天之巔。
云天之巔的云朵幾乎是靜止不動地懸掛在高空，相互吸引、靠攏，甚至擁抱、融合在一起，密集的云朵之間已無藍色天空了。云朵帶有濃稠的質感，讓人覺得那不是流體，使人產生可以踏水而行的錯覺。
我在山中靜靜地行走著：幾只前世的鳥，翱翔于異域天空;幾棵孤傲的松，挺立于塵世之外;幾株幼嫩的花，綻放在荊棘之中……這一幕幕就像一幅緩緩展開的畫卷，等待著與我的眼眸碰撞。我仿佛感受到了陶淵明“小徑松菊，一杯清酒名可越;流云丘壑，數(shù)點倦鳥心亦舒”的悠然心境。真想讓時間停止流逝，記錄下這段時光的剪影�？炊嗔烁邩侨A廈，看慣了車水馬龍，如今行走在云天之巔便覺得都市的喧囂與浮華在這清雅旖旎的風光面前太過多余。
我繼續(xù)向前行走，看見了一道溪流。《道德經(jīng)》中有過一段對水的描寫：”上善若水，水善利萬物而不爭，居眾人之所惡，故幾于道……”反映了水的至善之功、至謙之德、至大之量、至柔之剛的四種美德。云天之巔山澗的這道溪流安靜自然地流轉著，明澈澄凈的河水映出河底凌亂的碎石，許多水草輕輕地在水底招搖著，舞動得那么婀娜，那么令人傾慕與陶醉，讓我忍不住投入它的懷抱。我俯下身來，捧一掬清水，暢飲一番。不愧為長流于云天之巔的溪流，仿佛從遠古洪荒而來，天經(jīng)地義地流向了人間，滋養(yǎng)一代代凡人。這自然溪水流過我的咽喉，清潤我的心田。此刻，心中的一切雜念都被它滌蕩得一干二凈了，這些個雜念不過是多余的東西罷了。
我閉上雙眼，閉目如關窗，竟在剎那間拒絕了凡塵。風輕了、云淡了，此刻，身外的一切光環(huán)，凡塵的一切煙火都已不再重要，不過是些多余的東西，已然紛紛落地。在這山間靜靜地行走著，簡單;本來充盈了瑣事的大腦一片空白，輕松;有著各種想法的心停止了算計，透明。在這原始而寧靜的云天之巔，不用再去背負什么，一切凡塵煙火都只是多余的東西。
繼而有風吹過枝葉，發(fā)出沙沙的響聲，這喃喃的低語，傳遞在風與樹之間，傳遞在樹與樹之間。依稀記起泰戈爾的一首詩：”世界上最遙遠的'距離|不是樹與樹的距離|而是|同根生長的樹枝|卻無法在風中相依……“我努力回憶下文，未果，于是停止回憶。我并不喜歡強求自己，懂得放棄才不會感到沉重。我在微風發(fā)出的曼妙動聽的音樂中領悟生活中的人和事，體會其中的美和深度。其實兩個人之間并不需要走得太近：若兩人情投意合，縱使相隔萬里，兩顆心也能緊緊依偎;若兩人心靈阻隔，縱然近在咫尺，也難以彼此如一。我選擇放下，不再強求短暫的相聚，在相契的心靈面前距離的遠近不過是多余的東西。
來之前，我特意挑了一個會下雨的日子，我要在這云天之巔參與大自然的精靈們齊聚一堂的盛況。按理說我已經(jīng)在這里很久了，來時不過天微明，而此時乳白色的暮靄靦腆地在薄暮的夜色里漂浮著，但我絲毫未察覺到時光的飛速流逝。終于，雨來了。他們是多情的使者、舞動的精靈，帶著上天賜予凡間的恩澤。站立在雨中，深吸著空氣，清新而濕潤，如同聽久了搖滾來一曲二胡獨奏。雨滴用力地釋放自己，將生命終結于瞬間。但是，花朵吮吸了它們的香甜;綠葉浸潤了它們的生機;自由的云朵是它們的升華;和煦的清風是它們的伴侶……而它們，于茫茫乾坤中綻放自己的精魂。此情此景，一切的煩惱憂愁已然忘卻，都只是些多余的東西了。
有人說品一杯綠茶則足以清心，我卻覺得比不上捧一掬云天之巔的溪水暢飲;有人說描一幅丹青則足以言志，我卻覺得比不上靜靜地欣賞云天之巔的旖旎風光;有人說書一闋詩詞則足以寄情，我卻覺得比不上在云天之巔傾聽自然的音樂;有人說飲一壺杜康則足以忘憂，我卻覺得比不上在云天之巔的微茫煙雨中忘卻凡塵煙火。原來云天之巔便是我一直憧憬的遠方，是我在心中勾勒出的天堂。
人間自是有情癡，此恨無關風與月。那些多余的東西，且讓它們隨風而逝，紛紛落地吧!
敘事優(yōu)秀作文 篇5
轉眼間，我上了小學；轉眼間，已經(jīng)上了五年級；轉眼間，又到了拍畢業(yè)照的時刻了。
我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開采荷二小，離開親愛的同學們，離開親愛的老師，結束長達六年的小學生活。
今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經(jīng)歷過的事。但隨之而來的，是沉默。那樣快樂、幸福的小學生活即將結束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學都在為明天這一莊重的時刻做準備。
我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了�！�
拍畢業(yè)照，這么大的事情應該讓所有曾經(jīng)教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業(yè)照。
我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的`一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數(shù)，心中便覺得有些凄涼。
想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學整齊地站在操場上，以教學樓為背景。大家的臉上掛著無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。
但愿在十幾年，二十年后，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。
我對明天充滿了期待！
【敘事優(yōu)秀作文】相關文章：
敘事優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-19
（優(yōu)秀）敘事優(yōu)秀作文03-10
敘事優(yōu)秀作文10-23
敘事優(yōu)秀作文11-12
優(yōu)秀敘事作文11-16
敘事作文優(yōu)秀08-15
敘事的作文(優(yōu)秀)11-14
敘事作文優(yōu)秀11-26