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            書陪伴我成長作文

            時間:2024-09-16 01:41:14 話題作文 我要投稿
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            書陪伴我成長作文4篇

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的書陪伴我成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            書陪伴我成長作文4篇

            書陪伴我成長作文 篇1

              讀書破萬卷,下筆如有神!鸥

              書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!悏

              書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

              ……

              這些名言名語都是特別提醒人們多看書,多讀書。每個人都會和書結(jié)下不解之緣,跟我一起去看看吧。

              在我兩三歲的時候,我感覺讀書是最幸?鞓返囊患,只要爺爺奶奶給我一本書,我就能三天不鬧,一直反反復(fù)復(fù)看著那本書,雖然可能當(dāng)時并不清楚其中的內(nèi)容,但是就是喜歡拿著一本書的感覺,喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫,甚至要奶奶拿筆給我,照著上面的內(nèi)容涂涂畫畫,按媽媽的說法根本不知道畫的是什么,可我卻樂此不彼。

              上學(xué)的時候,我慢慢學(xué)會了識字,那時特別喜歡買書,不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶,但是所買也有限,大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長大了,有時把早餐費節(jié)約下來,用來買書。每次看書的時候都專心致志,感覺時間都停止了,沉浸在書的`海洋里。我與書形影不離,難舍難分。還記得有一次,媽媽給我買了一本《三國演義》,我一直看一直看,廢寢忘食,造成了我有史以來第一次遲到,我把《三國演義》看了許多遍,把里面的人物名字都背了下來,比如說:諸葛亮、劉備、關(guān)羽……

              現(xiàn)在,我把四大名著、人物傳記都鉆研透了,我也開始品味生活,享受人生中的喜怒哀樂,并把書中學(xué)到的知識滲透到生活中去。

              書像一葉小舟,載著我在知識的海洋中航行,抵達(dá)人生理想的彼岸,讓書陪伴著我成長。

            書陪伴我成長作文 篇2

              我在思想的道路上狂奔,書宛如階梯,升華著我的思想。書,永遠(yuǎn)載著我飛向一個個更高的境界。

              兒時,有書陪伴。那時的我,便常常從家中存書的小櫥子中,翻出幾本童話亦或童謠。有時趴在床上,有時端坐在凳子上,慢慢翻看著一頁頁充滿著夢幻的文字,心中洋溢著小小的快樂。即使識字不多,甚至拼音也不能認(rèn)全,而那文字在我童稚的眼中卻是躍動著燦爛的陽光,帶著色彩,為我描繪著森林,描繪著小溪,描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。

              長大,有書陪伴,早已不再局限于幼時的書櫥,漫步書籍的長廊,鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后,捧一本書細(xì)細(xì)地讀,輕輕翻動著書頁,細(xì)膩的陽光蔓延在字間,心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個平行于現(xiàn)實生活的世界:沒有燈紅酒綠,沒有紙醉金迷,沒有喧囂紛擾;有的`只是讓我魂牽夢縈的純粹,似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地,吸引著我在人生路上大步向前。書,為我引航,為我揚帆。

              晚年,亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年,不再有張揚的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著,只愿再翻動那泛黃的書頁,找回悄然逝去的華年,回望歲月流過的痕跡。

              讀文,使我傾聽十年歲月,細(xì)膩心懷;讀事,使我觸碰百年冷暖,諳悉人間;讀詩,使我橫渡千年長河,漫步古今;讀史,使我沉淀萬年教誨,步履沉穩(wěn)。

              感謝一生有書陪伴。

              我愛書,文字鐫刻,愛得深沉。

            書陪伴我成長作文 篇3

              莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。在我看來書更像我的家人,時時刻刻陪伴著我。

              在我兩歲的時候,聽到媽媽講一個個生動有趣的故事時,我經(jīng)常纏著媽媽多講幾次。當(dāng)媽媽教我拼音時,我跟媽媽奶聲奶氣地說:“媽媽你能買一本有很多漢字的書給我嗎?我看那些圖畫書膩了,你看的書我覺得很有趣!眿寢屛⑽⒁恍φf:“好呀,等你學(xué)會拼音,媽媽就買給你!

              讀幼兒園大班時,我終于如愿以償,擁有了我第一本漢字書——《格林童話》,我欣喜若狂,拿著書津津有味地看起來。上幼兒園時,我在想我的書,你還好嗎?回到家后,我馬上跑向書柜,把《格林童話》拿下來,打開了書,我像一條小魚在童話王國的海洋游著。媽媽叫我吃飯,我拿著書邊走邊看,似乎一秒鐘也不想放手,我一不小心撞到白墻了,我的`頭紅了,書掉下來了,我急忙拾起書,心痛不已。我狼吞虎咽地吃完了,就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜深了,媽媽爸爸已睡著了,月亮與星星還在玩耍,我已經(jīng)入睡了,我做了一個很美很美的夢……

              六歲時,媽媽給我買了伍美珍姐姐的小說《老天會愛笨小孩》,我非常激動,雙手接過,對它又親又吻的。我就到了房間,在書桌上開始看了。我后來就開始不過癮了,就讓媽媽買了一本新書——《閃閃惹人愛》,我仔細(xì)閱讀,到后來這個故事結(jié)尾很感人,我的淚花不由自主地落下來。

              升上五年級了,媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書給我,它會有怎樣的故事呢?我迫不及待地打開書,這是講一個關(guān)于瞎眼睛的女孩的故事,伍美珍姐姐的故事非常生動,那些詞形容特別好,最后星兒和月兒要分開了,星兒的爸媽要帶她去美國,她們倆依依不舍地道別了?赐赀@本書我的鼻子酸溜溜地,好像有只小蟲在的鼻子里爬來爬去。我現(xiàn)在看一本書會用筆把好詞佳句好段畫出來,每天看一本。

              閱讀還豐富了我的想象力。當(dāng)我看見家里的雕塑羊,就會編一個有趣的故事;看見墻壁上的畫時,我就不由自主地想象這幅畫的故事。

              我愛書,像愛我的家人!

            書陪伴我成長作文 篇4

              書,如同我的親人,在我成長的道路上,對我扶持、幫助。書,又像我的朋友,與我的心靈交流、溝通。書,伴我成長!

              巧遇書香

              還記得兒時的一天晚上,窗外月明星稀,微風(fēng)不時拂過樹梢,爸爸來到我的房間,手中拿著一本茶綠色封面的書——《三百六十五夜》。從那以后,每天睡覺前聽爸爸講故事是對我來說不可少的。

              不過,當(dāng)時稚嫩的我更喜歡自己看書。捧起一本書,靜靜地坐在沙發(fā)上,雖然有很多字不認(rèn)識,但還是津津有味。那時的我就已經(jīng)與彼得潘一起對付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂王子一起感受幫助他人的喜悅。體會魚美人變成泡影的`痛苦,與愛麗絲一同漫游仙境,與三只小豬勇斗大灰狼……總之,幼小的我已與書結(jié)下不解之緣。

              書山有路

              一轉(zhuǎn)眼,我已步入了小學(xué),對書有了更加深厚的情誼。因為已經(jīng)學(xué)過了拼音,所以更需要選擇正確的閱讀方法。

              我開始閱讀《成語故事》、《作文提高》等有益書籍。書,這位忠實的伙伴給予了我豐富多彩的知識,也給了我一個充實快樂的童年。書,使我受益匪淺,如同是一座橋,讓我通往知識的彼岸。

              我越來越沉迷于課外書。腹有詩書氣自華,讀書可以陶冶我的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,就可以領(lǐng)悟其中的道理;奇文共欣賞,疑義相與析,讀書可以使知識得到積累,思維更加活躍。果真是書山有路勤為徑啊!

              與書相擁

              如今,我能夠輕松地閱讀詩詞、散文,自己親自體驗閱讀的樂趣了。我家被光榮的評選為“深圳市十大書香家庭”,使我對書的愛更加深厚了。

              書是人類進(jìn)步的階梯。在書的海洋里暢游,使我感到沉靜、充實、愉悅。書,就像是一個冷靜穩(wěn)重的朋友,一位忠實可靠的伴侶,給我力量,伴我成長。我體會到了孫悟空取經(jīng)的苦難,桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落,感受那書中人物蘊含的美好品質(zhì),學(xué)會樂觀處事、友善待人。我時常感覺到,坐擁書城,與書相擁真是最最幸福的事!

              書,永遠(yuǎn)和我相伴,和我一同成長!在前不久舉辦的高交會上展出了一種新奇的“電紙書”,巴掌大小的屏幕,不到一厘米的厚度,卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本,而且亮度適中,決不刺眼。這可能代表了書的發(fā)展方向吧,我不禁想,原來書也在不斷成長!

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