腳印的作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的腳印的作文，希望能夠幫助到大家。
腳印的作文1
溫哥華街頭，鴨媽媽帶領著六只態(tài)可掬的小鴨子正漫步在大街上，它們是要去做什么呢？原來是要去拜訪遠方的親戚朋友。
鴨媽媽挺著胸膛大搖大擺地在前面走著，后面的小鴨子因為跟不上媽媽的腳步，看距離拉遠了，就急急忙忙地跑上去。但一不小心，又撞到了鴨媽媽的屁股上，鴨媽媽停下腳步，回過頭來說：“孩子們，別那么急呀，今天你們一共撞媽媽幾次啦？要不媽媽在后面，你們在前面走，這樣就行了�！薄翱墒牵瑡寢�，我不知道怎么走呀？”跟在鴨媽媽身后的小哆問�！皼]關系，哆哆，媽媽會在后面提醒你的。”媽媽說�！澳呛冒桑以囋�！”接著，它們又大搖大擺地上路了。
小鴨子們都唱著，笑著，一路上活蹦亂跳地拍著翅膀，一會兒走到草坪里聞小花，一會兒踩一踩地上的落葉，都非常地開心。鴨媽媽一直在后面嘮叨著：“孩子們，當心車，別亂走！”“知道啦，媽媽，我們會注意安全的！”小鴨子們異口同聲地回答。
但走到拐彎處的.時候，鴨媽媽子啊后面看到路旁有一個下水道，急忙叫到：“哆哆，小心前面有下水道！”可是來不及了，哆哆因失足跌入了下水道里，眼看都全部要掉下去了，鴨媽媽連忙趕上去攔住了西西，雖然攔住了西西、發(fā)發(fā)和米米，但是拉拉和紅紅也隨著哆哆的腳步跌了下去。
三只小鴨子拼命地喊著：“媽媽，來救救我們！媽媽，媽媽！”媽媽跑到路口旁，不顧危險想跳下去就孩子們，可是這也是自投羅網(wǎng)的呀。鴨媽媽向四周望了望，看到有一個巡警，心里好像有了辦法。它低下頭，對下面的小鴨子說：“孩子們，不要慌，媽媽這就來救你們！”說著，就帶著其它三只小鴨子跑向巡警。
它們來到巡警身旁，翅膀不停地扇動著，西西在后面推巡警，發(fā)發(fā)在前面拉巡警系好的鞋帶，米米在一旁“嘎嘎嘎”地叫著，巡警低下頭，仿佛明白了，就跟著鴨媽媽走。
到了路口旁，下水道里的小鴨子焦急的喊著，鴨媽媽也“嘎嘎”地叫著，并用翅膀指向下水道里。巡警明白了，于是俯下身子，把小鴨子一個個撈了出來。
小鴨子們往巡警腿上蹭。表示感謝。巡警看了看，笑了笑，說：“謝謝，快走吧，小家伙們，回到媽媽身邊去�！毙▲喿觽冋驹诘厣希o巡警叔叔點了點頭，就又出發(fā)了。
這下，小鴨子們不敢再亂跑了，緊緊地跟在媽媽身后，所有的車都停下來為這群可愛的小鴨子們讓路，一路上，留下了它們幸福、歡樂的腳印。
腳印的作文2
兩岸青山，細水長流。萬物經過春雨的滋潤更顯勃勃生機，空氣中醞釀著微談的泥腥味。
春雨，阻礙了我們的春游行程。但，并沒有澆滅我們去登山，享受“一覽眾山小”的興致。
山上長滿了雜亂無章的灌木叢，沒有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，抬頭望去還是感到心驚。
為了安全，登山時父親跟在我后面。這樣，即使我遇到些什么危險，父親也能及時知道。下過春雨，山路變得濕滑，我提心吊膽地向上挪動腳步，摸索著前方的道路�？v橫交錯的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開，探索前方的路況。
春雨滋潤過的山路有些疏松，踩在它上面就會形成一步一個腳印。
爬到半山腰，我已經氣喘吁吁了。干凈的鞋子沾滿了臟兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的種子，我便成為了它們種子的傳播者。半山腰附近并沒有平坦的地方，更沒有涼亭。山勢開始越來越陡。險隘的山路使我寸步難行�！鞍�，我們下山吧。上面的路很難行走。”我沮喪的望著前方渺茫的路，不禁嘆了口氣，為什么路總是這么難走呢？為什么路這么彎呢？為什么這么累人呢？“繼續(xù)走，別回頭，快到山頂了�！备赣H斬釘截鐵地回絕我的提議。
不遠處，有一棵植物的`樹枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發(fā)出誘人的色澤，應該是山上的野果吧。我目不轉睛地盯著它們看，就像一個無知的孩子發(fā)現(xiàn)一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向后滑了一下，重心不穩(wěn)，身子向后傾倒，完了。我害怕得緊閉著眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神后，才發(fā)現(xiàn)父親在后面扶住了我。他一只手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一只手則撐住我的背。我急忙仿照著父親扯住植物的粗枝，順勢站了起來。我們不禁捏了把冷汗。“在想什么呢？”父親生氣地敲了敲我的腦袋。我?guī)p手巔腳地緩慢上前邁進，回想剛剛那一幕，依然心有余悸。
經過漫長的時光，我們終于登上了山頂。眺望著遠處的風景，享受著迎面吹來的山風，神清氣爽。風，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來欣賞風景，果真別有一番滋味。
再回頭看看那條布滿我們腳印的山路，正是我們努力前進的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實地，稍有差錯受路邊的誘惑影響就會摔倒。即使路再彎再陡，也要面對它，解決它，才能踏下成功的腳印。
腳印的作文3
白云下，沙灘上一串串腳印延續(xù)到天邊，由小至大。
——題記
早春
四歲那年春天，天空很藍，白云點綴在湛藍的天空上，很美。
早晨，我獨自坐在院子中。小木椅下是長滿青苔的石板路，用手輕輕撫摸，一陣冰涼的感覺在指尖彌漫。陽光透過枝葉撒下，星星點點落在我的狡辯，落在當綠色的青苔上。
早春的寒意被陽光驅散，蝴蝶在花盆四周飛舞，白色的翅膀有節(jié)奏地上下扇動，在陽光下泛出淡淡白光，似花，似霧。我忍不住抓起身旁捕蝶用的小網(wǎng)，起身追著蝴蝶跑去。也許是早晨苔蘚上仍沾著露珠，讓我滑倒在一旁，白色的裙子上染了一抹鮮艷的綠色。一道白影從頭上飛過，我下意識地抓起小網(wǎng)狠狠一揮，再次重心不穩(wěn)，滑倒在布滿青苔的石板路上。不甘愿地扭過頭，身后的苔蘚一片狼藉，淺綠色的青苔上又著幾個明顯的小腳印，看著墨綠色印記，我不禁玩心大起，爬起身來使勁踩著石板路上的青苔。不知過了多久，也不清楚滑倒了多少次，看著從淡綠色變成墨綠色的石板路，由白色變成深綠色的裙子，一種滿足的感覺爬滿小小的心。
夏日
三年級的那個暑假，天很藍，也很干凈。最起碼，躺在沙灘上小小的我是這么想的。
那天下午的陽光不是很強烈，洋洋灑灑地照在沙灘上，讓沙灘鋪上了一層金色的朦朧。海風吹拂，攜著層層浪花向沙灘拍來。剛剛浪花朵朵的地方此時剩下的'是深淺不一的腳印。仰頭，海鷗從天邊飛過，偶爾帶過幾聲歡鳴，從海面掠過。
海邊的貝殼上布滿了浪潮帶來的白色泡沫，像是一顆顆的珍珠。隨著海風的吹過，泡沫發(fā)出噼啪的聲音，與海浪的節(jié)奏交織成一首美妙的奏鳴曲。
跑累的我躺在沙灘上，任憑海風吹起發(fā)絲，感受著海邊略帶咸味的氣息，心中是一片開闊，沒有絲毫雜念。海風輕拂，睡意朦朧……
秋夜
夜，靜悄悄地降臨了。我獨坐在陽臺外，看著如水的月光，思緒不再平靜，泛起了層層漣漪。鄰居家傳來練琴的聲音，各種沒有節(jié)奏的音符劃過耳畔，似乎在為月光伴奏，構成一種難以言訴的氣氛，心中沒來由地產生了對將來的迷茫。
秋風輕拂，月下樹影凌亂，偶爾有枯葉從樹梢飄落，隨著風在空中打著回旋，最終落在地上，深深印入我的心中。也許，我不該對自己的人生有何奢望，看那花開花落，閑時品品香茗，以此自終。
腳印的作文4
風吹過去，一會兒，也是眨眼的工夫，就搖落了多少花，漫步在成長的道路，坎坷而曲折，然而成功地踏出一步時，回首，眺望過去的足跡依然深深的陷在那遼闊無比的大草原，天空中飛翔的雄鷹似乎在為我歌唱，草原上飛奔的駿馬似乎在為我傳遞成功的喜訊，可是又有誰知曉我在這成功的背后付出了多少辛勤的汗水，為了能讓這深深的腳印留在我的精神家園里，我堅持了多少的白天與黑夜，放棄了我多少休息的時間，只為留下那深深的腳印。。。。。。成長的足跡......今年的`暑假，我為了要通過鋼琴十級考試，將整個暑假都用來練習考級的曲目，那縱橫交錯的音符躍然紙上，如同蝌蚪一般進入我的視野進入我的大腦，而那美妙的音樂卻總是和我做對，無論我怎么彈都只感受到枯燥，乏味，漸漸地厭惡，我憤怒，憎恨，可是如果不練習就意味著考不出來，到時候等待我的是什么？父母的批評與責罵，同學的歧視與嘲笑，而這些則是我最不能忍受的那些批評的聲音會使我墜入萬丈深淵，不能自拔充滿自卑，所以我一次次不停地告誡自己，不能半途而廢，要相信自己可以成功，堅信成功的果實就在前方招手。于是，我每次想向命運屈服時，心底的那個聲音總能激發(fā)我的斗志，讓我遍體鱗傷地站起來，繼續(xù)努力。漸漸地，考級樂曲便彈得有模有樣了，到最后熟能生巧的我已經可以熟練地背出那三首曲子了，于是心中的成就感推動我再上一個臺階。直到我達到考級的要求時，我興奮，因為我只需要在考級中正常發(fā)揮就能通過了，過去的努力沒有白費，每天6小時的練習促使我不得不獲得成功，我興奮又自豪，超越自我的成就感久久地在心中蕩漾。8月22日，我去考級，大廳里中央空調和冷氣打得很足，進入教室等待彈奏的我越發(fā)的緊張，手、腳頓時像被冰過一般冷，抽到我的時候，我觸摸那鋼琴，生硬，明顯就是嶄新的，我一緊張，譜子都忘了�？墒浅龊跻饬系氖�，我的手指在音鍵之間練的流動，但是大腦卻是一片空白，也許這就是熟能成誦的最高境界吧！那天的考試回想起來都有些后怕。
兩天月后，我回到家便聽到媽媽說我鋼琴考級考出來了，證書都拿回來了，我心中像灌了蜜一樣甜，成功的喜悅根本無法用言語表達，這又將是我人生旅途中一個深深的腳印，一個屬于成功的腳印。
深深的腳印，留在了我的心里，永遠的烙印在那顆稚嫩的心靈上。當獲得成功的時候，回望過去的歲月，曾蹣跚走過的道路上，留下了多少坎坷的痕跡，深深的腳印……
腳印的作文5
一個背影讓朱自清潸然淚下，一些細節(jié)讓我心中暖流涌動。
春，雨傘
年輕的時候動不動就掉眼淚，剛才還陽光明媚，轉眼就下起了雨，我和朋友正商量著是先沖出去還有等雨停了再去。
“還是先沖出去吧！我們先回家吃飯，我實在太餓了，反正雨也不太大�！蔽覜_她笑。我們聲音不大，可前排的男生還是聽見了，他看了我們一眼，說：“哎呦，你們是女孩子，女孩子淋雨容易生病，動不動生病容易老，而老了之后就更丑了，你們知道嗎？不過還好，本人這里就有一把傘，供你們使用，租金0元�！�
我和好友相視一笑：“你呢？你怎么回去？”“哎，洗淋�。ㄓ辏﹩h！”他說著竟真的將傘留下，沖入了雨簾。
夏，電話鈴
炎熱的太陽烤得我心煩意亂，大家聽夠了無盡的喧鬧，想起步入初三的壓力，我仍是昏昏噩噩的。
晚上，我正坐在房間里發(fā)呆，電話鈴突然想起，我小心翼翼的去接，害怕是班主任打來向我的.父母打“小報告”的。原來是好友，她沒說什么事，就是明天回到學校會下雨，她想提醒我一下，讓我?guī)�，以免感冒，還讓我好好學習。
雖然我已經知道天氣了，可我還是要感謝她。我想，就沖好友這句話，我也要好好學習。和她聊了一會兒，我們就將電話掛了，然后我悄悄地回房間，打開書本。
秋，風鈴
秋的腳步近了，我把風鈴掛在門上，為了常常聽到它的聲音。
一個晚上，我拿毯子當被子，半夜被凍醒，正想起身找毯子，卻聽見風鈴聲，我連忙擺出睡熟的姿勢，聽腳步聲漸漸靠近，繼而身上一片溫暖，我心中暗笑：“哈哈，毯子回來了�！彪S后聽到媽媽喃喃道：“這么大了，還不讓人省心……”
冬，衣服
冬躲開了秋的瀟灑，也帶走了我們的寒假。
剛回到學校，不知道為什么，我還是仍無目的。星期天，我一個人走在下雪的公園，我覺得有點冷，就走到一個亭子里。令我驚訝的是，我在這里遇見了我的班主任！她剛好也看到我，于是我走到她的對面坐下和她聊聊天。我向她詢問學習方法和告訴她我現(xiàn)在的狀況，她告訴了我很多。
這時一陣風刮來，我穿的比較少，就打了個寒戰(zhàn)，她看到了。于是她將衣服脫下給我，我不同意，她說：“我家就在附近，我要回家了，先借你吧！再見。”說完就走了。拿著那還余溫的衣服，目送老師回去，直到老師的身影消失，那一瞬間，我知道了我的目的。
人生步履的細節(jié)……
腳印的作文6
“美德，揮灑出去，便無人問津；但你的善良，終會在世間留下腳印�！奔o伯倫如是說。
嘉言善行，為人稱道，更易被人忽視，受人冷落。但當善良的腳印拭去了歷史的塵埃，當美德的痕跡洞破了時光的瞳孔，一切真、善、美，便被人銘記。我們應堅信：善行，終會留下痕跡。
兩個身影跨越歷史的長河，從唐宋緩緩走來，我驚嘆，那是善的使者，更是美的化身。
白居易，一篇《琵琶行》發(fā)人感嘆，一首《長恨歌》引人深思。但偉人之所以為偉大，便在于它不局限于空洞的情感抒發(fā)，更忠于愛民憂民的親身實踐——于是西湖的疏浚工程開始了，航道通暢了，莊稼豐收了�？墒浅⒌馁澷p與嘉獎呢？沒有。相反，相繼而來的是挪用資金的迎頭痛斥……
多年后，蘇東坡意氣風發(fā)，身為杭州府地之官，他似乎體會到了白居易的良苦用心，看到那一座座壩子，一條條水渠，他點點頭，看到了美與善的腳印，而后揮袖一指，在西湖上筑起了防洪之堤，留下了“蘇堤”這一美的腳印。
“沒有哪一位偉人會為了一座個人紀念碑而工作。”卡耐基如是說。是的，善行終會被證明，但是否行善，就是為了被證明？
我們有沉默不言的黃旭華，有無私耕耘的劉盛蘭——這些善于愛的傳播者是否能驅除這虛偽之風盛行的社會風氣？我們看到的，是高調捐款的陳光標，他強迫受捐者上臺與他共同歌唱的那一刻，便抹殺了他善良的本色；我們看到的，是見死不救的冷漠面龐，是為求名利而捐獻善款的商界大亨，他們試圖在善良的'泥土上留下足跡，卻陷入了泥潭。
當我們將視角切換至大陸另一岸的德國時，我們不禁啞然：路人會扶正沿途倒地的小花，會安慰素不相識的哭泣的小孩。
善的腳印若踏遍了一個民族的路途，我想，這種集體美麗定會讓這個民族大放異彩。同樣，若名利成了善良的終點，那么物質化的社會心理，會讓一個民族黯然失色。我不禁想起了司馬遷的那盞桌前小燈，屈原的那縷青絲飄帶，以及那令人敬畏的都江之堰。這是善良的腳印走過的地方——百草豐茂，百花盛開。
是的，善良不會留下腳印，善良也終將會留下腳印。
圍繞“行善”展開，以白居易、蘇軾、黃旭華、劉盛蘭、陳光標等素材展開論證，表達了作者獨到的見解，具有較強的說服力。
“沒有哪一位偉人會為了一座個人紀念碑而工作”一句，援引卡耐基的名言，很好地證明了文章的觀點，并從一個獨特的側面較為深刻地闡述了善良的本質、意義、作用和價值。“是的，善良不會留下腳印，善良也終將會留下腳印”一句收束，既是辯證的探討，也是作者價值觀的確認！
腳印的作文7
在每一個寧靜的夜里，思緒如潮涌，便琢磨著怎樣才能讓這思緒嘎然而止。所以每一個夜里我總千第一篇律地獨自坐在臺階上，數(shù)著星星、看著月亮，不是想終止這思緒，而是想在這夜色里找尋屬于自己的那一份寧靜。
夜變得繁華，寧靜在哪兒？寧靜又從何說起？
寧靜無非就是獨自一人，在浪漫星空下，什么都不去想，只去體驗一下風兒與發(fā)絲的秘密談話，或是和身體的清爽接觸；無非就是聽聽蟲兒嘰嘰喳喳的聊天聲，或是看看萬家燈火溫馨和諧的景象。
倘若真有這般寧靜，我們卻不能什么都不想的，肆無忌憚的去享受。越是寧靜就越得時刻揣在懷里，若是不這樣心總不會踏實、總是不會心安理得。
寧靜或許給我們太多的壓力，某天坐著突然看到早上媽媽交代給自己的家務忘了做，便考慮著怎樣對媽媽解釋；或是想著煙不離嘴的爸爸，怎樣才能讓他戒煙，讓他要愛惜自己的身體；或是猛然意識到明天的考試，自己該怎樣應付，我們好像很忙，忙到忘了去復習；或是想到遙遠的未來，自己又會長得怎么樣，從事什么職業(yè)；……
每一個寧靜的夜晚，我們都會想到自己不能做、不能理解的事，寧靜的夜里勾勒些許回憶、引出些許煩惱和傷感，但同時也得感謝寧靜，在無數(shù)個寧靜的夜里，我們可以認真的審視自己、解剖自己，讓自己盡善盡美。
如果能夠選擇，我寧愿享受吹吹風、聽聽蟲兒聊天聲、看看萬家燈火。我希望自己的身心放松，而不是頭腦緊繃。因身心輕松的人思考更周密、思維更敏捷、心靈更純潔。
此時，我坐在星空下，想享受夢寐以求的寧靜，可現(xiàn)在只能托著下巴任思緒飛揚。寧靜的夜啊！你是否總是乘著風、駕著雨去；是否總是留些迷惘、留些惆悵呢？”我不再回答她的'問題�！拔覀冏甙�，她們還在等著呢�！蔽依鹆四氖帧Ｄǘǖ赝�，嘆了口氣：“好吧�！�
晚上回到家里，還是沒有一個人。我無聊地上起了QQ，心中卻仍徘徊著凝凝的那幾句話……“為什么要學她們呢？”“這樣偽裝下去有什么意義呢？”……我把頭深深地埋進臂膀，一滴淚，漸漸隕落。
也許，我的腳印已經走失了，只是因為一個我自己也想不明白的理由。
曾在夢中出現(xiàn)過無數(shù)次這樣的畫面：一個小女孩，在沙灘上歡樂地走著，身后留下一串串小腳印，可是突然漲潮，海水把腳印沖刷地一干二凈，再也沒有留下痕跡。
那些曾經的回憶，那些曾經的純真……都已經被我扔進了童年的墳墓里。我的腳印，就此消失，沒有傷痕，也沒有心痛，走失在20xx年的那個夏天。
腳印的作文8
童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蚯白��；仡^看看，留下了一個一個幸福的足跡�！皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我?guī)Щ氐�，那讓我企盼已久的日子…�?/p>
記憶的潮把我?guī)У侥膬耗�？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。
是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心里樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺得怎么也看不夠。
最后是媽媽結了帳，對我開玩笑滿意說：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。
半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。
“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上周才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。
“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意說：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒有，我一直在翻找，卻什么都沒有。
一時間里我心里有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的'轉變，問了一句：“怎么突然變得這么聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。
到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關上房門，一個人委屈地躲在里面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。
記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現(xiàn)在，說不一定還是一種美妙的享受呢！
腳印的作文9
轉眼間，我已經升入初三。回頭看看那成長的道路，充滿抱怨，也布滿著一個個深深淺淺的足跡，那便是我成長的腳印。
我們換了一位體育老師，大約五十多歲，頭發(fā)花白，國字臉，滿臉胡渣，又有些胖，我們跑步時，他就像一只慵懶的肥貓坐在陰涼里抽煙，眼睛直愣愣地注釋著我們。我皺了皺眉頭，擦著額頭上的汗珠，繼續(xù)在烈日下跑步，我是不喜歡體育老師的。老師大嗓門，十分嚴厲，無論太陽多烈，天氣多熱，他都會讓我們跑步，跑完了就是各種訓練，硬是不讓我們休息片刻，由此我認定他是個冷血動物。
烈日當空，蟬聲陣陣，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣，我煩躁的奔跑在操場上，與時間爭分奪秒，兩圈下去，我汗流浹背，腦袋嗡嗡作響，眼前發(fā)黑，然后卒不及防的摔倒了，老師注意到我，大步向我走來，簡單查看了一下傷口，讓我繼續(xù)跑，我心里不是滋味，同學們也小聲議論起來，我更加堅信這老師就是鐵石心腸。
體育課終于下課了，“你，來一下�！蔽矣X得很不可思議，楊老師手里拿著消毒水，我想起了那張黑黃、嚴肅的臉，那雙炯炯有神的眼睛，那位嚴厲，不善言辭的老師，我一直認為冷漠，無情的老師，他是關心我們的，他也許就像父親一樣，他的愛是一種默默無聞，寓于無形之中的感情，也只有用心的人才能體會到吧，緊緊握住手中的消毒水，我豁然開朗……
微風過處，送來縷縷清香，攜著一律清風，我輕輕走到老師旁邊，欲將消毒水還給老師，老師望向我，那額上飽經風霜的皺紋似乎在這一瞬間舒展開來，一雙眼睛早已瞇成了彎彎的月牙，嘴角露出一絲慈祥：“拿著用吧，”他說，“我有時對你們太嚴厲了，但是我想讓你們學會堅持…”這句話久久縈繞在我耳邊，老師給了我啟示，給了我一種暫時無法理解卻收益終身的.愛。而這種愛是無言的，是嚴肅的，然而又是苦澀的，難懂的。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中清醒。老師他，用這樣一種別樣的方式愛著她的學生！
“謝謝您！”微風習習，蟬聲鳴鳴，我的聲音淹沒在清風中，老師笑了，我也笑了……
滾滾紅塵，潮起潮落。成長足跡，不管是笑是哭還是怨，相信自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串感恩的腳印……
腳印的作文10
在人生的路上有這么兩種情感，那就是希望和絕望。它們的區(qū)別是，希望能讓堅持不懈，絕望讓你灰心喪氣。
每個人的人生都有自己需要走的路，有時在人生的道路上有兩條道，它們分別都是不同的，一個是只要你走錯一步，就會一直陷下去。一個是讓你走向成功，創(chuàng)造屬于自己的人生。所以我們要前進。
當我們走錯路的時候，必須要勇敢的站起來，重新再來，就會走向成功的道路。就像有一次，我們學校組織了一次很有趣的活動，那就是全校的學生，每個班分成12個組，每個組3~4人。去一個沙漠里走徒步，在一個湖的旁邊集合。那一走可是要走6~5天。我本身都不想去了，可是我媽硬逼著我去。當我去到出發(fā)的地方的時候，我就真的后悔了，因為那可是比賽，在這5天之內走夠200多公里，而你只有這么多的水和這么多的食物，吃完了就沒有了。而且還要背帳篷，我在這組里體力還可以，因為我和我的組員都是打籃球的`。
第1天和第2天體力都還可以，可是到了第3天的時候，我就堅持不住了，就在那天中午，我突然躺在沙漠上，一動都不想動。我的隊員們看見我這樣子，一個是說“要不要我背你？”另外一個隊員是說：“要不我把我的水給你？”當?shù)饶莻�隊員背了我好幾分鐘之后，我就開始思考人生。想我是在原地這里踏步還是還是向前行進。這樣之類的話……
一邊想著，我就下來了，開始自己走，最終，我成功的走到了集合點，剛一到集合點我就累到趴了。還有一次，老師走進班里面，對我們說了一件很重要的事情，那就是我們學校要舉行一次籃球比賽，我們得知此事后非常的高興，有些同學甚至興奮的跳了起來。我們就安排這一周的籃球訓練，因為下個星期就要打比賽了。我們每個人在訓練的時候精神滿滿。
前幾天的時候我們都還能堅持堅持，但是到了后來幾天，我就覺得我非常的累，不想再訓練了。有一天我就一直坐在椅子上，看著他們打籃球。后來籃球教練過來問我，為什么不打籃球，我就告訴他，我每天都要訓練，非常的累，所以就不想訓練了�；@球教練得知此事后，就耐心的和我講，因為我不打籃球，整個隊的配合就亂套了。他們也沒有互之間的默契所以跟別人比賽總是輸。我聽籃球教練說完后，才知道籃球隊少了一個人是多么的嚴重。一邊想著一邊咬咬牙，終于站了起來，回到隊里繼續(xù)訓練。
在那一刻，我終于知道了人生的含義，你要么是在原地踏步，要么就是自己努力，創(chuàng)造屬于自己的道路。
腳印的作文11
成長就是一本書，每一頁、每一天都是一個新的開始，它記載著我們的喜怒哀樂，教給我們人生的哲理。只有腳踏實地，勇往直前，才能跨過困難的門檻，發(fā)現(xiàn)原來成長就是這樣悄然而至的。
記得上小學時，要說我心中最討厭的事，做飯絕對排的上前十，因為我不僅害怕“呼”的一下就著的煤氣灶，還害怕炒菜時刺啦竄起的油點，不過好在爸媽從來也沒讓我做過飯，但是……
“記住啊，煎雞蛋要放半勺鹽，油不要太多，米飯要……”“哎呀，知道了，不就是做飯嘛，有什么難的，快走吧快走吧。”說著我便把爸媽推出了門外，今天爸媽不在家，我一展身手的時候到了。
一上午很快就過去了，終于等到了中午，肚子果然準時咕咕叫了起來，我拿起手機準備訂外賣，發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我翻遍了各個角落，只翻到一個字條：孩子，不要翻了，錢都在我們這，您就乖乖的做飯吧。天哪，爸媽您們也太狠了吧，我只好垂頭喪氣的走進廚房，找了半天才在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我心血來潮，想炒個雞蛋。
先點火吧，我使勁一擰煤氣灶，“呼”的一下火就燃了起來，嚇得我一個激靈，手一抖，又給擰滅了，唉，我認命般的又重新擰了一遍。接著是放油，可是油要放多少呢？哦對了，媽媽好像說過油要少放點，“那這樣夠少了吧，”我看著鍋里的幾滴油，滿意的想：“我真是太厲害了，啊哈哈哈�！弊詈缶褪欠烹u蛋了，由于放的油太少，都快蒸發(fā)完了。我趕緊把雞蛋往鍋沿一磕，就要往鍋里放，可是使的勁太大，雞蛋和雞蛋殼全都碎了混在一起，我又手忙腳亂的從鍋里挑雞蛋殼，而雞蛋又因放的油太少粘鍋上了，冒煙了……我趕緊關上火。
我看著盤中黑乎乎的不明物體，有點欲哭無淚，唉，書到用時方恨少，飯到吃時不會做啊。看來我真的不適合做飯，我有些沮喪的想。
正當我失意時，突然想到了書中的一句話：“困難不是成長的盡頭而是成長的拐角�！笔前�，我不能被這么小的困難打倒。于是我重鼓士氣，把鍋洗凈，放油，這次油比上次多了些，重新打了兩個雞蛋，終于做出了一道還算能吃的'飯菜，湊合著填飽了肚子。
這就是我第一次做飯時的經歷，在不知不覺的成長中，我的廚藝已經有的飛速的長進，很多事情也在悄然發(fā)生著改變，青春是未知的猜測，成長是待續(xù)的歡歌。這只是成長中的一個腳印，生活還在繼續(xù)，人生的路還很長。
腳印的作文12
“歲月匆匆如東逝水”，這句話可正沒說錯。從春的萬物復舒到夏的烈日炎炎；從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹；眨眼間，我已度過十三個這樣的春秋。驀然回首，不覺身后已下了一串串腳印。
那蹣跚學步，咿呀學語，在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾，仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我，我情不自禁地跟著它的腳步，走進了我心中最深地方，打開了那封鎖著成長回憶的閘門。
6歲
那個可愛的小女孩是誰？看著那身影總覺得似曾相識，頓時恍然大悟，那不就是孩提時代的我嗎？沒仔細看可真看不出，真是大不一樣�；叵肽菚r的我，每天無憂無慮。一不開心，一根棒棒糖就令我轉陰為晴。那時的我，沉侵在幻想中，看了《白雪公主》后，就在想會不會有白馬王子騎著白馬從天而降；看了《海的女兒》后，就在想我會不會變成人魚。想法是多么稚嫩，多么千奇百怪。
10歲
那時的我不知為什么，脾氣變得越來越暴躁，根本控制不了自己的脾氣，為了一點點一毛蒜皮的事就對同學發(fā)脾氣，與爸爸媽媽賭氣。后來因為一場大病，讓我不得不住進了醫(yī)院。沒日沒夜的打針，也不能去上學，手腫什么事也做不了，更加郁悶。哪知每周都會有同學來看我，告訴我一些學習的內容，聊一聊學校里發(fā)生的`趣事，全家人也輪流來醫(yī)院照顧我，就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后，我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年，我深刻體會到了親情與友情，也讓我學會了珍惜，學會了體諒。
13歲
如今的我已經邁進了中學的大門，學會了擔當，適應了中學的自理生活，不再是那經不起風吹雨打的溫室里的花朵�；叵肫鹦r候種種行為，真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時代于現(xiàn)在相比，真是差太多。容易變得多愁善感，變得愛鉆牛角尖，變得太計較他人對自己的看法，這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟，少了一份天真;多了一份穩(wěn)重，少了一份幼稚；多了一份懂事，少了一份嬌氣；多了一份文靜，少了一份活潑。
童年，就像斷了線的風箏，再也回不來了。有人認為童年時代是幼稚的，做的傻事一大推，不值得去回憶，而我卻認為，童年是有意義的，可以從中得到新的認識，明白新的道理，從中領悟到許多深刻的人生哲理。
“再見了小時候，懵懂的我，現(xiàn)在我已長大了，風在朗誦下課的鐘，時光靜靜流走”�！耙惶煊忠惶�，一年又一年，再見了我的童年”。再見！小時候！再見！童年！我相信，你一定是我成長道路上最美的風景，永遠定格在我心中。
腳印的作文13
風是透明的，雨是滴答的，云是游動的，天是蔚藍的，在此起彼伏的歌聲中，我們踏上了遠足的旅途。
遠足印下了我們青春的腳印——酸甜苦辣一一俱全。
遠足讓我見識了什么叫磨難。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都歡聲笑語，對周圍的一切事物仔細觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發(fā)酸的時候，在大顆汗珠聚滴滾落的時候才發(fā)覺，這次遠足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這里是腿也從酸變?yōu)橥矗咂鹇穪硪蝗骋还盏�。磨難是難以攀登的高山，是難以度過的激流的，也是難熬的，是苦的。
遠足讓我明白了什么是友誼。遠足的路一如既往的漫長，開始時，同學們興奮不已，最活躍的幾個不停的引來我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長”，他視力不差的，但由于與同學討論過于忘我，被人行道上的小石柱拌了個騰空，但在幾個同學的嘲笑下的他依然是鎮(zhèn)定自若，不緊不慢地說：“失誤！人生難免有失誤……。”話還沒說完，他又被那該死的小石柱給絆了，當我們再次陷入爆笑的時候，還沒等我嘲笑他，他卻還是很厚臉皮的說：“失誤！”我心里暗想，這失誤還真是和他過不去啊。雖然笑聲不斷，但雙腿的疼痛是掩不住的，再加上我們個個“負重”，走起路來也是愈加沒有精神，煎熬之際，幾個男生十分“英勇”的幫我們背包，我心里暗想，呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花，是停泊在彩云里的升起的港灣，是甜的。
遠足讓我學會了怎樣去堅持。在返回的途中，討厭異常的火熱，沒有敢抬頭看太陽一眼，只覺得到處都耀眼，仿佛一切東西就要燃燒起來。大家也是筋疲力盡，步子變得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠足的口號：“今天遠足苦不苦，想想紅軍二萬五�！北绕痖L征，我們這邊走邊玩的遠足算得了什么，只不過是累了罷，想到這里，我感到有些內疚，于是努力的'讓步伐變得有力，向前邁去。后來，和煦的陽光從密密的楓葉的縫隙間射下來，形成一個個粗粗細細的光斑，把林蔭照得通亮，很美。堅持是著做手一件就做到底，不怕困難不怕累，是意志力的完美表現(xiàn)，是成功的代名詞，也是不容易的，是酸的，又很難忘，是辣的。
酸甜苦辣鑲嵌在遠足里，印在青春的腳印里，刻在我們心里。
記憶是一張隨風發(fā)出空明響聲的掛滿風鈴的卷簾，藏匿著回味里的一絲絲美好的回憶。但愿這美好的回憶，不要匆匆離去。
腳印的作文14
成長，即熟悉又陌生的詞。我想，或許對尚在學步的孩子來說，意味著又多走了一步；對于正學校求知的同齡人來說，又增多了各種全新的知識就是成長。
而成長對于我來說，是一個漫長等待的過程。就像一朵花苞，花苞要儲備好充足的養(yǎng)料，以待更美更有力的綻放；就像一只蟲，只有積蓄了整個生命的力量才能吐絲織繭。再讓我們回顧幼時的.我、你、他、他們。又何嘗不是？到了花開滿園的季節(jié)，百花中只有一朵猶為出眾；花的艷麗，香飄十里又吸引了蝴蝶，一大群蝴蝶，有一只艷壓群芳。那朵花經過了漫長的等待，養(yǎng)料充足，開出了顏色亮麗，飽滿的花。而小蟲，也長大了。當某天費力的掙出蛹時，不僅有利于還未展開的翅膀的血液循環(huán)，這也是中種成長的過程。只有親身體驗了，才能體會什么是成長！
小時候，有段時間，我把心里的秘密托付于帶鎖的日記本，開心，生氣都在日記本里，過段時間拿出來“欣賞”，現(xiàn)在覺得挺小兒科的�，F(xiàn)在，我會把自己不解的事在睡覺前告訴老媽，尋求幫助。老媽則無比認真地回答，每一句都直擊我的心坎，我的心事便消失了。還好，我的大腦一直積極地配合，不開心的事便忘光光了。這時，“成長”在我心中又多了一種解釋：學會調整自己的情緒，找到那個愿意聽我傾訴的人，聽聽他的意見。
前些天我又多了件心事。為什么在道歉后，那個人還是不是很愿意原諒我？早操時我?guī)状尾鹊角懊媾哪_，她很不開心。面我早就道歉了，連聲說：“對不起，對不起�！彼允遣桓吲d。這時，我又想，這個問題也許我自己能解決，我煞是認真地思考了幾天，我想只要我和她改變和他人想處的方法，就不會這樣了。我離成長，又靠近了一步！
俗話說：“女大十八變�！毙r候，沉默是金的我?guī)缀跏鞘缗陌駱樱驗椤拔撵o、秀氣”。又有誰知道，我只是不愛說話，不愛和她們打鬧。邁入六年級，看著入學學弟學妹們，一種自豪感在心中油然現(xiàn)而生。心情變得開朗起來，也漸漸融入到了同學們中間。
在今年暑假，表姐送了幾本書給我，其中有一本叫《完美的花朵》。向我呈現(xiàn)了一個女孩如何突破心理成長之路上的難關，完美開放的過程�；蛟S這個女孩就是你或我。在眾多人中，那個女孩的影子清晰可見，關鍵是看你如何把握自己，這些也就是你成長之路了墊腳石�！锻昝赖幕ǘ洹分杏幸痪湓捨蚁肱c大家分享：抱緊花蕊因為我想開得更完美。完美的背后必將有傷疤。惟有成長起來，敞開心扉，你，便真正成長了。
腳印的作文15
十三年，一路走來，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運的是，我的腳印不孤單。
“快點，來練琴了，別磨蹭！”我乖乖地走到鋼琴跟前，端坐著彈琴。外公在我身邊踱著步，時而大喝一聲：“錯了！剛才那兒彈得不對！”時而慈眉善目：“嗯，不錯，有進步！”然后再繼續(xù)在我身后走來走去，這是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的腳印。
“等媽媽一會兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地陪我去老師家補課，在風雪中，我和媽媽并排而行，媽媽說：“你去我后面，踩著我的腳印走！”我不解地問為什么，媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會濕啊！”這是少年時代，媽媽在雪地中留下的胖胖的腳印。
“怎么了？孩子怎么了？哪不舒服？肚子疼。我知道有個老中醫(yī)，他的藥治肚子疼特別管用，我馬上去找他！”外婆看到我生病，急得坐立不安�？苫鸺被鹆堑啬昧怂帲瑓s發(fā)現(xiàn)藥不對癥！于是，又急匆匆地趕回去換中藥。中藥必須先煎，她明明可能在那里煎好再拿回來，可不放心我，又跑來看我的情況�？磿r間差不多，又折回去拿煎好的藥。來來回回，一路小跑。這是我生病時，外婆在街上留下的匆匆的腳印。
“加油，不要放棄！不這樣怎么能培養(yǎng)堅韌的性格呢？看！馬上就要到山頂了！爸爸陪著你呢！”爸爸一邊奮力地向山上爬，一邊為落在后面的我鼓勁�？吹搅税职滞现恐氐纳眢w吃力地向上爬，我頓時覺得很慚愧。于是就奮力追趕爸爸，這是在我消沉的時候，老爸在高峻的山上留下的深深的腳印。
從我記事時，走了那么遠的路，留下無數(shù)的腳印，細細數(shù)來，我的`每一雙腳印旁，都有另一雙，甚至“微笑對于一切都有著超然的力量，甚至能改變一個人的一生。”這句話說的沒錯，當你微笑著面對它時，當你回過頭來，會發(fā)現(xiàn)，自己的腳印已布滿了這條充滿了荊棘的路；就像《走一步，再走一步》中所說的“向著荊棘走去，走一步，再走一步。”后來我放開了。當我回過頭來時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的腳印真的布滿了這條充滿荊棘的路。
善于把挫折化作心靈的燈盞，照進前進的路；善于把生命的絆腳石轉變?yōu)槿松膲|腳石。
腳步走過的是風雨，留下的是腳印，迎來的是最終勝利的喜悅。
——后記
【腳印的作文】相關文章：
腳印作文 腳印的作文優(yōu)秀05-26
腳印的作文02-18
腳印的作文03-27
腳印的作文（精選）11-23
腳印的作文[熱]11-28
(集合)腳印的作文12-02
腳印的作文(推薦)11-02
關于腳印的作文12-18
腳印的作文優(yōu)秀03-28
寫腳印的作文03-22