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            描寫人物作文

            時間:2024-08-06 19:22:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精華】描寫人物作文十篇

              在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫人物作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

            【精華】描寫人物作文十篇

            描寫人物作文 篇1

              第一次看到我的老師時,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師.后來老師自我介紹,我才知道,原來老師就是頂港有名聲,下港真出名的顏銘賢老師.曾經(jīng)聽人家講過“人不可貌相,海水不可斗量”,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學習生活.

              我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認真,他會將很難的數(shù)學用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數(shù)學,就在老師慢慢的教導下,越來越喜歡.

              上課的時候,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現(xiàn)在的小孩子實在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜,讓我實在好羨慕.

              老師經(jīng)常鼓勵我們,他說做人要有感恩的心,吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭,我們現(xiàn)在能過這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就.雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的`印象.

              老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學校的生活,實在真辛苦.每次下課,老師改作業(yè)的時候,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業(yè)一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā),我們就笑說:老師老羅!,結(jié)果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的.

              我們有這麼好的老師,實在是我們的福氣.希望我們這些當學生的能體會老師的苦心,好好的學習,才不會辜負老師和父母的恩情.

            描寫人物作文 篇2

              幼時,總是在他身上翻來滾去,而他總是哈哈大笑,絲毫不顧我怎樣在他身上放肆。那種歡樂與放肆,如今,卻不在了……

              一年級的我,跟爺爺奶奶住在一起,爸媽都去了外地。一放學,便會趕回家爬到他的肩上,張牙舞爪地揪住他的胡子,而他總會樂呵呵的`抱著我,看著我鬧,任著我吵……

              他很愛看戲,不管天氣怎樣,一有戲,便會騎著電車往那趕,有時還會拉上我和奶奶,一起去。那是的路很顛簸,我就無聊的縮在他的懷里,看看藍天,數(shù)數(shù)白云……看著太陽漸漸往西邊落去。在戲上,我總是指著這個,要著那個,他也任著我,淺淺地笑著……回時,提回一大包棗糕,那是我的最愛,只是應(yīng)為他是爺爺喝酒時必不可少的小糕點……吃著吃著,便愛上了……

              上學小學,校門口,少不了他的身影。依舊是那抹鉆心的笑,依舊是那輛以顯的些許破舊的電動車。但是,那種舊確使我感到十分的親切。

              一天三頓飯,爺爺奶奶總是變樣的逗我開心,好讓我多吃一點。頓頓雖然不算是美味,但現(xiàn)在回想開來,那種令我熟悉懷念的味道,如今卻勝過美味佳肴……

              這些,都是回憶,即使這回憶再美好溫馨,我也不愿去擁有它,應(yīng)為一但擁有了它,就意味著這些美好的事,都成為了過去,成為了永恒。任憑你千方百計,你也不會再得到它一次,應(yīng)為它是你一生中的唯一。最為獨特燦爛的美麗……

            描寫人物作文 篇3

              你最愛吃的三鮮餡,有人她給你包。你上學的小書包,有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師,披著一頭栗色的卷發(fā),倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室?梢换丶,便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲,但有時卻對我特別好。

              在我生病的時候,那便是我最快樂的時候,我的媽媽守在我的床前,看著我入睡才離去,每隔幾分鐘她就進來查看我的病情,一邊溫柔的詢問我哪里不舒服,一邊幫我檢查病情。我的媽媽做一大堆好吃的東西給我吃,可是我卻沒胃口,她急的像熱鍋上的螞蟻,絞盡腦汁哄我吃一點,那時我便覺得她是天底下最好的母親?墒谴∫缓,她又恢復(fù)往常嚴厲的態(tài)度,嚴厲的叫我去學習,學習久了,感覺有點乏了,便歇息一下,母親見狀便說﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了,要抓緊時間學習,你不是小孩子了,不能老想著玩,現(xiàn)在主要目的是學習,快去把我跟你買的資料做了!

              于是我不得不繼續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我,跟她也有了較為嚴重的代溝,對母親也產(chǎn)生了比較大的意見。記得那一次,她偷看我的日記,知道我有喜歡的男孩子了,便問我他是誰,就這樣我跟她吵了起來,發(fā)展到了水火不容的地步,事后我再也不敢寫日記了,也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候,我就會毫不猶豫的反駁,如果在反駁的過程中我勝利了,我會用諷刺的眼光輕撇她一眼,看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快,卻殊不知她的'心是多么的難過!如果我我反駁不過她時,我便委屈的流眼淚,暗暗罵她,認為這個家中沒有親情。

              現(xiàn)在的我上初三了,經(jīng)常不在家,與母親也沒有什么太大的爭執(zhí),離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘,打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜,香噴噴的!母親夾了很多菜在我碗里,看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況,我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔,直到我回學校時,母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問:“這么快就走了,遲一點再去學校好嗎?”我沒有應(yīng),飛快的跑下樓梯,F(xiàn)在想想也太對不起母親了。我真想對她說﹕“對不起,我的媽媽,以前是我不好,我愛你!”

              我愛我的母親,她是天底下最好的母親!

            描寫人物作文 篇4

              就在那時,我看見了那個跳傘運動員。從一架飛機上往下跳會多么刺激!然而,當我認真地和親人們談到這件事時,可想而知,我引起了多大的騷動——全家人幾乎—致反對。

              當我去附近的跳傘場詢問學跳傘的事宜時,主管人以為我是從養(yǎng)老院出來迷了路的老人。

              唯一理解我的人,是我的小孫子克萊德里。“奶奶,我了解您的感受!币惶煸缟,我們在一起喝咖啡的時候,他對我說。他建議我到一所跳傘訓練學校去問問。這所學校離我家有65英里。當天下午我就開車去了那里,找到了負責人。他頭發(fā)花白,看上去很強悍。當他問我年紀的時候,周圍的年輕人都笑了起來。

              他轉(zhuǎn)過身去,沖他們吼道:“聽著,年輕人,這可是一件危險事,沒什么好笑的!比缓笏D(zhuǎn)向我,“如果你想跳傘,你就一定能學會!

              然后,我便跟著一個專業(yè)老師學了起來。我原來學過一些柔道,這使我的學習要容易些——我身手還算敏捷。首先,她要我從一個高高的平臺往下跳,不斷地爬上去跳下來。接著,我學會了怎樣捆扎傘包,怎樣從機艙門往外跳,怎樣打開開傘索,以及落到地面的時候,如何就地打滾,

              一連3個星期,天氣都不適合跳傘。我的家人都希望我忘了這檔子事。我才不會呢!天終于放晴了,我和小孫子克萊德里開車去了木里斯威爾跳傘場。

              —我們乘坐的漆了紅白條的飛機起飛了,很快我們就到了900多米的高空。克萊德里先跳,他對我笑笑,招了招手,便從艙門跳了出去。

              接著,我身背傘包,到了艙門邊,望著下面棕色、黃色和綠色的田野。

              教練示意我可以跳了,她將在我后面跟著。我很快祈禱完畢,一步跨了出去。我獨自在空中,整個大地在我面前展開,感覺棒極了!教練曾告訴我數(shù)到13就打開開傘索,我照辦了!芭椤钡囊宦,我感到肩膀被使勁一拉,頭上白色的傘張開了,我感到自己在往下飄。一切都是那么美,那么安靜。我望著地平線想,我能看到地球的全貌。

              教練在我頭頂喊:“拉右邊的套環(huán),艾達絲!”我明白她的意思,風正把我往一片閃著銀光的湖面吹去。我趕緊照她的指示做,然后,降落傘很快向著我們的.目標區(qū)域飄過去。我一點也不緊張,因為我知道該怎么做。雙腳剛一觸地,我便就地一滾,然后站了起來,我非常興奮,好想再回去重新來一次。

              教練和克萊德里高興地拍著我的肩膀,記者和其他觀眾蜂擁而來。我的故事上了報紙,我對這些反響驚訝不已。因為我相信,每個像我這樣的老人,只要他們能走路、能說話,都可以找到生活的樂趣。

              這就是許多人面臨的問題:他們想做自己曾夢想的事,但就是害怕去嘗試。所以,最后只好在自己的起居室坐著,度過余生。

              其實你也不必非要去跳傘,去沖浪,或去潛水。但也許你可以去滑雪,或者買一只狗,帶著它去野營。在你一生中,總會有一些你可以做的特別的事,去做吧!

              現(xiàn)在我已經(jīng)87歲,我有風濕性關(guān)節(jié)炎,有時走路困難。但是,我還想去跳傘。只是,下次我想從,我想從3000多米的高空往下跳,這樣,我就可以看得更多、更遠。

            描寫人物作文 篇5

              我的弟弟,十分調(diào)皮,經(jīng)常表里不一。

              有一次,我買回來了一大袋糖。一進門,他就幫我拿來了拖鞋,扯住我的衣袖,用他一根小手指著我那袋白花花的糖,睜著大大的眼睛,小嘴巴里一直念著:哥哥哥哥沒辦法,我只好妥協(xié),無奈地說:那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過我手中的奶糖,以專業(yè)的方式迅速拿出一顆糖,奔向房間。走時,眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。

              我吃了幾顆糖后,害怕弟弟出來偷,于是向四處望去,最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱里,關(guān)上保險箱,又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上,心想這下就萬無一失了。

              可我剛走,一個矮小的身影就從弟弟房間出來,手中拿著他的萬能椅子。他先到衣架前,爬上旁邊的`床,踩上萬能椅子,取下鑰匙,又奔向了保險柜,踩上萬能椅子,用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜,看到了自己想要的東西后,就隱藏了蛛絲馬跡,回到了他的房間。

              當然,這一切都被我看在眼里。

              雖然弟弟有時調(diào)皮,表里不一,但他還是挺討人喜歡的,我還是喜歡他。

            描寫人物作文 篇6

              “啊,啊……”是誰在叫呢?那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了,那你就大錯特錯了,他是在練歌喉呢們,而且練的是純種海豚音。

              我們的.XX同學雖然沒有受過專業(yè)的培訓,但是他還真有點樣子,蠻好的,很好像一個大明星,不過,他不禁夸,一夸尾巴就翹起來了。唉!他就是這樣的人。

              只見他用海豚音對我說:“XXX,我是一只可愛活潑的海豚,你好!”我開始覺得他很幼稚,但后來我慢慢的適應(yīng)他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的,很搞笑。放學后,他又興高采烈地練起海豚音來。

              我微笑著注視著他:我覺著他很可愛。如果人人都愛別人,別人也就會愛你。用我們學過的名言來說就是:愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。

            描寫人物作文 篇7

              我的奶奶她是個普通人,錢并不多,退休金也剛夠花銷,每天穿著樸實的衣裳,經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天,就這樣過著晚年生活。

              可她身上卻有著一個鮮明的特點,那就是——節(jié)儉。

              每次吃飯的時候,我有時吃著吃著會掉飯粒,或者菜沒夾牢,掉在桌上,奶奶總會說:“菜掉在桌子上就臟了,別再吃了,一會兒我去扔掉!笨烧f是扔掉,她還是偷偷地趁大家不注意,自己吃了,還總說:“人要懂得講衛(wèi)生,不管家里再窮,也要講衛(wèi)生。”

              還有一次,我在吃大雞腿,結(jié)果掉在了地板上,奶奶沒注意到,我便去撿這個雞腿,結(jié)果還是被她望見我這副餓瘋的樣子,馬上攔住我的手,說:“幾天沒吃飯吶?連掉地上的'雞腿都吃,還要不要臉啊?雞腿多的是,都給你吃,不要裝著這副餓瘋的乞丐樣!”說完,便自己撿起了雞腿,躲進廚房洗了洗,塞進了自己的嘴里,用手遮住大口大口地吃了起來,還以為我沒發(fā)現(xiàn),那可愛的吃相我卻看得一清二楚。

              從這幾件事后,我終于知道了奶奶是個表里不一的人,無論嘴上說得有多么大氣,可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對我濃濃的愛。

            描寫人物作文 篇8

              我有一個愛哭的妹妹,她有一雙單眼皮的小眼睛,一張瓜子臉,櫻桃小嘴,一個小巧的鼻子,大大的'耳朵,短短的頭發(fā)。不要看她的眼睛小威力可不小,一哭起來,眼睛就像水龍頭一樣,嘩啦啦的流個不停。

              瞧,妹妹又哭了,大姐姐正在一邊哄她呢!原來,妹妹在玩電腦,姐姐看見了便想嚇嚇妹妹,她把床單套在身上,一邊走一邊怪叫,走到妹妹面前還不停的冷笑,嚇得妹妹哭了起來。姐姐連忙扯下床單,一邊哄妹妹一邊向她道歉。我看了抱著肚子哈哈大笑,姐姐卻用求救的眼神看著我。過了一會兒妹妹才不哭了,再看姐姐她已經(jīng)累得倒下了。

              還有一次妹妹的校卡,不見了。只聽她“哇”的一聲哭了起來,我急忙問:“怎么又哭啦?”妹妹哭著說:“我的校卡不見啦!”于是,全家人都幫妹妹找?ā=K于,在桌子底下找到了妹妹的校卡。媽媽跟妹妹說:“你不能總是哭啊,東西不見了找一找不就找到了嗎?”妹妹聽了這番話,羞紅了臉。

              這就是我愛哭的妹妹又可愛的妹妹。

            描寫人物作文 篇9

              我的表哥叫蔣泓寬,今年九歲,比我早半年出生。他的臉圓圓的,眉毛平平的,一生起氣來就像老是打的'一對勾,一雙圓溜溜的在眼睛總是不停地轉(zhuǎn)動著,似乎在思考什么難題。他的嘴巴寬寬的,因此他的小名叫“寬寬”。

              我的表哥又淘氣又聰明。有一個下雨天,我和表哥在外公家玩。蔣泓寬不聽話,外公罵他,他罵回去說:“神經(jīng)病。”就在這里,一道閃電劃過天空,蔣泓寬被嚇了一大跳。我故意嚇唬他說:“你罵外公,會被雷劈的!彼桶胄虐胍傻乜戳丝次,又看了看天空。過了幾天,他又不聽話被外公罵,想罵回去,剛一張嘴,抬頭望了望天空,說:“神、神、神,神仙!”大家聽了都哈哈大笑。

              我的表哥是不是很有趣?

            描寫人物作文 篇10

              孫悟空,又名美猴王、齊天大圣。系東勝神州傲來國花果山靈石孕育迸裂見風而成之石猴。在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載,跋山涉水,在西牛賀洲靈臺方寸山拜菩提祖師為師,習得七十二變化之本領(lǐng)。此后,孫悟空大鬧天宮,自封為齊天大圣,被如來佛祖壓制于五行山下,無法行動。 五百年后唐僧西天取經(jīng),路過五行山,揭去符咒,才救下孫悟空。孫悟空感激涕零,經(jīng)觀世音菩薩點撥,拜唐僧為師,同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上,孫悟空降妖除怪,屢建奇功,然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達西天雷音寺,取得真經(jīng)。孫悟空修得正果,加封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑,勇敢、忠誠,疾惡如仇,在中國文化中已經(jīng)成為機智與勇敢的化身。在一個中國小男孩兒那里,孫悟空很容易就會成為他崇拜的偶像。

              唐僧,小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物,與歷史上的真實人物玄奘法師是有區(qū)別的。小說里的唐僧,俗姓陳,小名江流,法號玄奘。他是遺腹子,自幼在寺廟中出家、長大。由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷,他最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學,悟性極高,在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定,前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上,唐僧先后收服了三個徒弟,孫悟空、豬八戒、沙僧。名玄奘法師,號三藏,俗姓陳。原為佛祖前的.金蟬投胎。在生化寺出家。

              豬八戒原為天宮中的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥,被罰下人間,但錯投了豬胎,長成了豬臉人身的形狀。在高老莊搶占民女。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。豬八戒只會三十六種變化。

              沙和尚原為天宮中的卷簾大將,因在蟠桃會上打碎了琉璃盞,惹怒王母娘娘,被貶入人間,在流沙河畔當妖怪,后被唐僧師徒收服。

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