黑板上的回憶作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的黑板上的回憶作文，希望對大家有所幫助。

　　今天是畢業(yè)匯演，原本毋須早到的，可是當(dāng)我踏進(jìn)教室時，同學(xué)們也象往常一樣早早從家趕來，三三兩兩的聚攏在一起興奮地聊天。

　　真是想不到，小學(xué)五年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。入學(xué)的場景仿佛就在昨日，五年了事過境遷，唯一不變的是那墻上方方正正的黑板。

　　一年級時，黑板上寫滿了漢語拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字與英文字母。懵懵懂懂的我們，注視著黑板，在老師帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　那時的我是如此天真而又單純，那是最美好的一段回憶了，老師也是那樣的溫和……

　　二年級時，黑板上張貼了優(yōu)選的格言，好奇的我們孜孜不倦地，讀了一遍又一遍。

　　那時的我是如此好奇，充滿了探索的欲望，那是最珍貴的一段回憶了，老師也是那樣風(fēng)趣……

　　三年級時，黑板上抄滿了密密麻麻的公式，我們一邊念念有聲，一邊拼命地記錄在筆記上。大伙奮筆疾書，專心致志，無一例外。

　　那時的我是那樣認(rèn)真仔細(xì)，是我記憶中最為緊張的學(xué)習(xí)映象了，老師的教學(xué)也是那樣嚴(yán)謹(jǐn)……

　　四年級時，英語課上班主任怕我們記不住“比較級”和“最高級”區(qū)別，特地編了首打油詩�！盎�礎(chǔ)形容永不變，比較更加大一級，最高在上是老大�！甭牭竭@兒，我們早已笑得前仰后合，不過她并沒有責(zé)怪，繼續(xù)念：“比較將er帶，fast等形容是例外；最高王冠est，頭太大就加themost……”同學(xué)們聽完就明白了，即使有兩個反應(yīng)慢的，想了一會兒也立即明白了。班主任望著我們，露出滿意的表情，大伙都笑了。

　　五年級時……

　　同學(xué)們的興奮勁打斷了我的思緒，這才瞥見黑板上寫了五個大字“我們畢業(yè)啦”，不知是哪位同學(xué)寫的。往常，黑板上的字體清秀端莊，又不失行書的優(yōu)雅。而今，五個字失去了蒼勁、雋永，但一筆一畫中充滿了歡樂。

　　班主任告訴我們今天是畢業(yè)匯演的日子，結(jié)束后可以直接回家，不需要再進(jìn)教室。

　　轟轟烈烈的表演一個接著一個，在精彩紛呈的節(jié)目和同學(xué)們歡愉的笑聲中，不知不覺地結(jié)束了最后的聚會。我心中仍是依依不舍，轉(zhuǎn)身跑回教室再看一眼課堂。

　　黑板上多了行字！“開心一點(diǎn)，不懼困難�！边@一定是老師最后的寄語。我欣然拿起筆，在下面寫上：“好，也祝您開心每一天。”

　　畢業(yè)一個多月了，我仍忘不了畢業(yè)的那一天，包括黑板上滿滿的回憶。

【黑板上的回憶作文】相關(guān)文章：

黑板上的記憶作文11-13

黑板上的畫作文01-22

黑板上的記憶作文【薦】09-02

【薦】黑板上的記憶作文08-23

黑板上的記憶作文【熱門】09-27

黑板上的記憶作文【熱】10-10

【熱門】黑板上的記憶作文08-03

【熱】黑板上的記憶作文07-18

【精】黑板上的記憶作文11-17