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精選藝術(shù)作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù)，它很平凡，在這個(gè)世界上，只要有美感的一切事物，就有藝術(shù)的存在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)完全屬于自己的真正有價(jià)值的藝術(shù)，似乎是那么遙遠(yuǎn)到不能再遙遠(yuǎn)了。
對(duì)于藝術(shù)的追求，我從繪畫(huà)到音樂(lè)，到寫(xiě)作，現(xiàn)在已經(jīng)是我很滿意的進(jìn)步了，但是依然無(wú)從下手。
幼兒園開(kāi)始我的繪畫(huà)就得到老師的稱(chēng)贊。小時(shí)候房子里的墻壁上全都是我的涂鴉。三年級(jí)的時(shí)候讀書(shū)筆記的插圖，老師也稱(chēng)贊我畫(huà)的有個(gè)性。四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我參加了繪畫(huà)興趣班，開(kāi)始跟著他們學(xué)習(xí)畫(huà)彩鉛。從花草的花瓣紋路，到鳥(niǎo)和動(dòng)物的羽毛和絨毛，在暑假結(jié)束的時(shí)候畫(huà)了一張人像。之后因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以我停止了畫(huà)畫(huà)，但是偶爾還會(huì)照著寧摸幾幅，到現(xiàn)在，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)沒(méi)有退步，而是形狀更標(biāo)準(zhǔn)了。我進(jìn)步了很多，從前是想象得到畫(huà)面，但根本畫(huà)不出來(lái)，現(xiàn)在呢？因?yàn)槭挛锏姆泵�，所以我就沒(méi)有去想象，即使想了我也不很確定我畫(huà)的出來(lái)，因?yàn)槲也恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我就放棄了畫(huà)畫(huà)，半途而廢了……
我放棄畫(huà)畫(huà)是因?yàn)槲颐陨狭艘魳?lè)，還打算以后當(dāng)一名歌手。我從小就接觸過(guò)音樂(lè)，但不多，拿著媽媽的老手機(jī)單曲循環(huán)某首歌，甚至上百遍。之后技術(shù)科技發(fā)展了，我可以用耳機(jī)來(lái)聽(tīng)歌，便跟著唱。琢磨它的低音，高音，戲腔，該怎么唱。還能分辨耳機(jī)的電子特效，左右耳雙聲道或者是繞耳音，還有空靈的聲音，這幾內(nèi)型我都很喜歡。我還能分辨伴奏和主奏，還有主唱和伴唱。還能按照伴奏的旋律和歌詞來(lái)分辨他要表達(dá)的'意思。五年級(jí)下冊(cè)我開(kāi)始參加音樂(lè)興趣班，老師教我練氣息，哼鳴和開(kāi)口唱，聽(tīng)他按的琴鍵，唱出所按琴鍵的音高音低。20xx年的8月17日，我第一次一個(gè)人上臺(tái)唱歌。后來(lái)又跟著他唱歌譜，老師一個(gè)星期叫我唱一首歌的歌譜，我卻遲遲不能練好，這是老師才回想起我的音樂(lè)天賦不是那么好，才給我減輕了很多�，F(xiàn)在到一月的27日左右，可能又會(huì)上臺(tái)，我知道肯定會(huì)一次比一次好，最后我能完成我的夢(mèng)想，站在自己的舞臺(tái)上唱自己的歌。自己寫(xiě)歌這東西我開(kāi)始嘗試了很多次，因?yàn)閷W(xué)了唱譜，所以我也簡(jiǎn)單的編了幾個(gè)譜，但是我還是沒(méi)有那個(gè)太大的能力。
寫(xiě)，這也是門(mén)藝術(shù)，一門(mén)只有了解它，才能真正明白它的美的藝術(shù)。三年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始用自己的想象力，結(jié)合著同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)了一篇好，得到了老師的夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在看看依然有很多地方需要改進(jìn)。五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我在班上創(chuàng)了個(gè)紀(jì)錄，那篇寫(xiě)了日記本八面的想象，成了班上第一個(gè)八面的，也是我寫(xiě)作的第一次創(chuàng)新。結(jié)果只是因?yàn)槲宜俣忍跃蜎](méi)有參加全國(guó)級(jí)的評(píng)，但我已經(jīng)很高興了。之后我開(kāi)始學(xué)習(xí)大作家的寫(xiě)作方法，包括他們的優(yōu)點(diǎn)。環(huán)境描寫(xiě)可以于景襯情。動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)，可以寫(xiě)出這個(gè)人物的性格和發(fā)生了什么事。我還讀一些小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，看訪他們寫(xiě)作獨(dú)特的方式，創(chuàng)造屬于自己的寫(xiě)作方式，但這依然永遠(yuǎn)是個(gè)難點(diǎn)。我開(kāi)始寫(xiě)自己的小說(shuō)時(shí)，經(jīng)常懷疑自己寫(xiě)出某些病句，或是語(yǔ)言的組織能力不行，但我知道，只有寫(xiě)作才能最好的，把故事完整不缺的表達(dá)出來(lái)，但我做不到……
追求藝術(shù)，在成功的道路上總會(huì)有那么一兩個(gè)瓶頸期，但這也是我最大的進(jìn)步。雖然我是個(gè)急性子，恨不得下一秒就成什么名人，但是我總有耐心去面對(duì)這些道路中的坑坑洼洼，用沉默面對(duì)所有人的諷刺。到最后我一定可以成功的，努力就能成功。
藝術(shù)作文 篇2
4月7日下午，我們瓦市小學(xué)晚報(bào)小記者來(lái)到甌海茶山的泉川藝社來(lái)采訪民間傳統(tǒng)藝術(shù)大師——王大普先生，并來(lái)體驗(yàn)與制作百鳥(niǎo)燈。
剛到泉川藝社，隱隱從窗口看見(jiàn)了一只碩大的鳥(niǎo)燈，燈上涂著艷麗的色彩，我心想：這就是百鳥(niǎo)燈吧!果然名不虛傳，長(zhǎng)得這么像一只真正的鳥(niǎo)啊！我?guī)е闷婧鸵苫筮M(jìn)入了百鳥(niǎo)燈制作室。哇！這里居然有這么多漂亮的百鳥(niǎo)燈。我看著那個(gè)未完成的骨架，喃喃道：“這樣一個(gè)骨架要做多久呀！”大家欣賞了一會(huì)兒奇麗的百鳥(niǎo)燈，就坐下來(lái)，開(kāi)始采訪。
起初，我們不敢提問(wèn)，老師先提問(wèn)：“百鳥(niǎo)燈是干什么的.？”
王老師十分和藹地回答：“百鳥(niǎo)燈用于民俗活動(dòng)，祈禱風(fēng)調(diào)雨順。”
另一個(gè)老師問(wèn)道：“百鳥(niǎo)燈有多少年的歷史？”
王老師回答道：“有兩百多年的歷史�！�
……
我再也忍不住了，大膽舉手，問(wèn)道：“王老師，您為什么要制作百鳥(niǎo)燈呢？”
王老師向我解答：“因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)傳統(tǒng)文化，讓她傳承下去�！�
另一位同學(xué)見(jiàn)我開(kāi)始提問(wèn)，她也舉手問(wèn)老師：“王老師，您一般做一個(gè)普通的百鳥(niǎo)燈需要多少時(shí)間呢？”
王老師不假思索地說(shuō)：“只要四天。”
全場(chǎng)都驚呆了！我原本以為做一個(gè)要一個(gè)月呢！沒(méi)想到只用四天就可以完成。
老師又提問(wèn)：“制作百鳥(niǎo)燈需要什么材料？”
王老師回答：“制作百鳥(niǎo)燈需要竹面、尼龍布、做鞋子的廢料、塑料繩、膠帶紙、萬(wàn)能膠、顏料、鐵絲等材料�！�
……
采訪之后，我們?nèi)タ赐趵蠋熤谱靼嬴B(niǎo)燈的骨架。只見(jiàn)，王老師的手拿著一根竹面，折一折，用塑料繩綁一綁，再用膠帶紙繞一繞，一只“鳥(niǎo)”的腿就做好了。
我看完老師制作骨架，也躍躍欲試，拿了一條竹面，按照老師的步驟去做。沒(méi)過(guò)多久，一只“肥肥”的鳥(niǎo)腿骨架制作成功了。
這次采訪活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到民間藝術(shù)的魅力！
藝術(shù)作文 篇3
永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔永遠(yuǎn)年輕。也許這緣于我對(duì)一位哲人的拜訪。我問(wèn)哲人怎樣才能永遠(yuǎn)年輕和快樂(lè)。哲人笑而不答，剎那間，我大悟道：對(duì)啊！是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人的地方都會(huì)開(kāi)放，心靈越是高潔，微笑之花越美。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切。它緣于佛祖拈花的智慧，于是，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗。微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不搖滾……
我要微笑著面對(duì)自己，不論是冒犯，還是恭維。微笑會(huì)讓冒犯者無(wú)地自容。正是你的寬容包容了他人的狹隘，你的理智喚醒了他人的良知，你的勝利不在是言語(yǔ)的得失，不在是爭(zhēng)一日長(zhǎng)短，而此刻他的心中便會(huì)有一粒微笑的種子發(fā)芽。佛家云：“不悟既佛是眾生，一念悟時(shí)眾生是佛。
面對(duì)周?chē)暮炔�，我還以微笑。這微笑更是提醒自己，一切都會(huì)過(guò)去的。”三十功名塵與土，八千里路云和月�！叭松�'態(tài)度最難就是看淡眼前的虛華，把思想放飛卻腳踏實(shí)地的前行。
我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。不用在去苦苦尋覓快樂(lè)，不在乞求光陰的憐憫，而是面帶著微笑走過(guò)四季，在將它們貯成幸福的美酒，享受一生。如果命運(yùn)允許我平凡，那么好吧，我會(huì)欣然接受，微笑著繼續(xù)……
我不會(huì)去為自己辯解，我要用微笑去說(shuō)明一切。也許你此刻正沐浴著幸福或遭受不幸，但是無(wú)論悲傷還是不幸，請(qǐng)記�。何⑿χ鎸�(duì)。
看那一條條林間小溪，悠然而新鮮的流過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)草地，看那小草高高的長(zhǎng)，花兒默默的紅，葉片輕輕的綠，一切都在微笑著前行，成長(zhǎng)，繼續(xù)……
藝術(shù)作文 篇4
我最喜歡的藝術(shù)品是家里的兵馬俑。
兵馬俑從整體上看幾乎都是淡黑色，它的體積很小，是呈站立的姿勢(shì)。頭上扎得是盤(pán)頭，脖子下邊有一個(gè)簡(jiǎn)陋的圍巾，他的衣著是由一片片鐵片組成的戰(zhàn)袍，看上去英武非凡，這不禁讓我聯(lián)想到了戰(zhàn)士們?cè)谏硤?chǎng)上浴血博殺的場(chǎng)景。他的手自然地垂放在身體兩側(cè)，像是一個(gè)整裝待發(fā)的士兵。
當(dāng)我看見(jiàn)兵馬俑的面部表情時(shí)，我就認(rèn)為他一定是一個(gè)出色的的.士兵，因?yàn)樗难凵袷浅錆M殺氣和憂愁，讓人難以捉摸。有時(shí)他的眼神讓人覺(jué)得他好像對(duì)敵人有著很深的仇恨，有時(shí)讓人覺(jué)得他好像為國(guó)家大事而感到勞累；有時(shí)讓人覺(jué)得他好像是在為打了勝仗而高興。從這點(diǎn)就可以看出工匠的技藝之高超。他的眉毛和皺紋更襯托出他的瀟灑，在他那高挺的鼻子下，還有著一撮八字胡，可見(jiàn)他為國(guó)家大事而費(fèi)盡了心思。他的嘴角微微向上翹起，可以看出他正為打了勝仗而高興。
他還給我的學(xué)習(xí)提供了巨大的的幫助。一次我正在做作業(yè)，被一道題給難住了，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，抬頭一望，正好看見(jiàn)了兵馬俑，我想：他為了國(guó)家大事而費(fèi)盡了心思，要面臨巨大的難題，而我這點(diǎn)困難都不能完成的話，怎么能做像他那樣的大英雄呢？想到這里，我又有了信心，終于做出了那道題。
兵馬俑的英勇氣概和他那極富個(gè)性的眼神，讓每一個(gè)看過(guò)他的人記憶猶新，我雖然沒(méi)有看到過(guò)真正的兵馬俑，但它的雕像，就已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
藝術(shù)作文 篇5
動(dòng)物王國(guó)年度職業(yè)比賽開(kāi)始了！小猴子渴望嘗試。小猴子高興地來(lái)到小兔子的家，看見(jiàn)了小兔子...動(dòng)物王國(guó)年度職業(yè)比賽開(kāi)始了！小猴子渴望嘗試。
小猴子高高興興地來(lái)到小兔子的家，看見(jiàn)小兔子坐在椅子上，認(rèn)真地、全心全意地寫(xiě)著一篇作文。小猴子說(shuō):“小兔子，我的作文不好，不長(zhǎng)，一點(diǎn)也不重要。你能教我嗎？”兔子說(shuō):“是的，是的`，但是你必須認(rèn)真，不能三心二意。如果你有任何問(wèn)題，請(qǐng)盡快問(wèn)我。你不能拖著腳問(wèn)是否聽(tīng)到了�！毙『镒右埠荛_(kāi)心。我開(kāi)始寫(xiě)作。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子聽(tīng)到了云雀吹喇叭的聲音。小猴子想:“寫(xiě)作文太難了，所以我不寫(xiě)了�！蔽蚁癜凫`鳥(niǎo)一樣吹小號(hào)，小猴子問(wèn):"百靈鳥(niǎo)，你能教我怎么吹小號(hào)嗎？"百靈鳥(niǎo)說(shuō)，“好吧，拿去吧�！毙〖t用力吹氣，甚至用她的力氣喝牛奶。這時(shí)，梅花鹿像風(fēng)一樣跑著，小猴子想:寫(xiě)太難了，吹小號(hào)太難了，快跑吧！跑步更容易。小猴子厭倦了跑步，小猴子也不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，兔子、云雀和梅花鹿都來(lái)參加比賽。最后，兔子、百靈鳥(niǎo)和梅花鹿都贏了，但是小猴子沒(méi)有贏。小猴子傷心地哭了。
藝術(shù)作文 篇6
點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，這些基本筆劃構(gòu)成了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字；楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)……這些不同風(fēng)格的書(shū)寫(xiě)方法，讓漢字呈現(xiàn)出各種好看的姿態(tài)……漢字是藝術(shù)，一種美輪美奐的藝術(shù)。
據(jù)傳，漢字源于倉(cāng)頡。其實(shí)，漢字應(yīng)是我們的先祖共同創(chuàng)造的.，是中華民族五千多年智慧的結(jié)晶。如果說(shuō)漢文化是一串項(xiàng)鏈，那么如畫(huà)一樣的漢字就是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。一代代中國(guó)人，傳承著這份寶貴財(cái)富。
在唐的鼎盛時(shí)期，有多個(gè)附屬國(guó)和歸降的少數(shù)民族政權(quán)，大半都使用漢字為官方文書(shū)。靺鞨“書(shū)同文”，越南、新羅、日本通用漢文。朝鮮文最初以漢文為主，間雜朝鮮文，后來(lái)改為不用漢字。日文平假、片假名書(shū)寫(xiě)仿自漢文，中間雜漢字或簡(jiǎn)化的日本漢字，沿用至今。到宋朝，西夏政權(quán)仿漢字依契丹文、黨項(xiàng)文創(chuàng)立西夏文，但仍以漢字為主。遼、金皆以漢文為主，且漢字一直在西域通用。從古時(shí)流傳至今，漢文從未衰敗，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)和使用漢字。現(xiàn)在，漢字可以說(shuō)是世界上使用人口最多的文字之一。
漢字內(nèi)涵豐富，博大精深，一個(gè)字、詞常有幾種說(shuō)法。如“妻”一詞，可呼作“妻”“妻子”“老婆”“堂客”“夫人”等。漢語(yǔ)中還有許多成語(yǔ)，且皆為四個(gè)字，多出自典故，也是漢語(yǔ)中較精髓的一部分。漢語(yǔ)中大量字同音，有些古文通篇只用一個(gè)音，換不同的調(diào)變成不同的字，便是一篇有意義的文章，這幾乎是其他語(yǔ)言不可模仿的。
不同的人寫(xiě)漢字會(huì)有不同的韻味，漢字如同繪畫(huà)一般，會(huì)寫(xiě)容易，關(guān)鍵是如何寫(xiě)好。比起其他一些沒(méi)有含義，只是注音的文字美多了，這是一門(mén)藝術(shù)，所以才會(huì)有書(shū)法。書(shū)法藝術(shù)影響甚廣，可以說(shuō)影響了整個(gè)東亞，甚至世界。漢字有非凡的感情承受力，喜怒哀樂(lè)樣樣可以表現(xiàn)出來(lái)：喜時(shí)，如流暢歡快的行書(shū)；怒時(shí)或狂喜時(shí)，如龍飛鳳舞、別有風(fēng)趣的草書(shū)；哀時(shí)，如古樸莊嚴(yán)的隸書(shū)；樂(lè)時(shí)，如精巧絕倫的楷書(shū)。
還有一種漢字藝術(shù)叫篆刻。人們?cè)谝环叫⌒〉挠≌律�，刻上典雅壯觀的篆文、帶著荒洪原始?xì)庀⒌募坠俏摹?/p>
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