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考場(chǎng)風(fēng)波作文(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考場(chǎng)風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。
考場(chǎng)風(fēng)波作文1
出入考場(chǎng)，吾大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的悲壯心境。且不說(shuō)那四八三十二張呈長(zhǎng)方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說(shuō)那“金邊眼鏡國(guó)字臉，笑里藏刀難分辨”的監(jiān)考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉(cāng)”，就得做好“視死如歸”的`心理準(zhǔn)備。
提筆，考試開(kāi)始。細(xì)細(xì)品味，還真有點(diǎn)“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。無(wú)奈無(wú)奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來(lái)老祖宗也許是吃飽了沒(méi)事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個(gè)你死我活。
只見(jiàn)吾像瘋子似的大寫特寫，遇到不會(huì)的罷了，俗話說(shuō)得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發(fā)奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發(fā)現(xiàn)各位仁兄都可算是考試的老手。只見(jiàn)一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計(jì)，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因?yàn)樽谧詈笠慌�，所以便隔岸觀火。這還算考場(chǎng)？簡(jiǎn)直是戰(zhàn)場(chǎng)！
吾發(fā)呆著發(fā)呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標(biāo)，我掉進(jìn)懸崖發(fā)現(xiàn)上面壓著一堆堆作業(yè)，每次夜深人靜時(shí)我還在做作業(yè)，我懷疑明天作業(yè)會(huì)不會(huì)更多，我的明天都由老師安排……
這篇文章最大的亮點(diǎn)就是運(yùn)用古文和白話文摻雜來(lái)記敘考試這件事，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默又不失大雅，富有文采。文章敘事條理，將考試這件事描寫得生動(dòng)形象，富有趣味。很不錯(cuò)。
考場(chǎng)風(fēng)波作文2
“大家快點(diǎn)抄呀，下節(jié)課就要開(kāi)考啦！要不就只能吃鴨蛋啦！”作弊大王羅大偉在班上大叫。
可惡的品德考試終究還是來(lái)了。我們掛羊頭賣狗肉，不動(dòng)聲色地拿出抄有答案的音樂(lè)書當(dāng)作墊子。老師拿出品德考卷發(fā)給我們，我們就開(kāi)始動(dòng)筆，大抄特抄了。
老師坐在板凳上看書，我趕快把書翻到有答案的一面，從容地抄了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)，目光四處掃描一通，我立即輕輕地翻到了沒(méi)答案的`那一面。老師看了看，天下太平，又坐回去了。我又從容不迫地抄答案，不一會(huì)兒，一面卷子就被我寫完了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備寫第五題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我忘了抄這題的答案了，我焦急萬(wàn)分，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，撕下一張小紙條，上面寫著：“第五題第１小題的答案請(qǐng)告訴我�！比缓笪襾G給了我的好哥們龍書杰。只見(jiàn)他寫了幾分鐘，把紙團(tuán)丟給文子澳。我看見(jiàn)文子澳狡黠地笑了幾下，然后把紙條上的答案抄下來(lái)，最后竟把小紙條撕掉了。可惡的劉慶澳，竟然中途斷了我的“活路”。
于是，我又求助我旁邊的伍小洋，只見(jiàn)她寫了幾十秒就遞回來(lái)了。我心里狂喜：太好了，有救了。打開(kāi)紙條一看：“死豬，你不會(huì)自己寫呀！”我的媽媽呀！求助失敗。
我把最后的希望都放在了王家陽(yáng)身上，我向他丟了個(gè)紙條。他看了，寫了幾分鐘，丟過(guò)來(lái)，太好了，終于得到答案了。
這一題解決了，后面的就簡(jiǎn)單了，我翻開(kāi)音樂(lè)書，將答案都抄了上去。
耶，我終于做完嘍！我把考卷交了上去，然后出去玩了。
嘿！告訴你，這還不算什么，我們班還有更厲害的呢！下次有機(jī)會(huì)，我再向你抖出考場(chǎng)黑幕！
考場(chǎng)風(fēng)波作文3
一天，動(dòng)物學(xué)校正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試，考場(chǎng)內(nèi)靜悄悄的，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，每個(gè)學(xué)員都專心致志的做著試題。
突然，趴在墻角的小蜈蚣站起來(lái)說(shuō)：“牛老師，小蜻蜓在偷看我辛辛苦苦做出來(lái)的答案！”
“是的，是的，小蜻蜓也在看偷看我的！”坐在教室正中間的小貓也氣憤地喊道。
停在天花板上的小麻雀也忍不住附和道：“小蜻蜓已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛的.盯了我的試卷很久很久了！”
這下子考場(chǎng)內(nèi)炸開(kāi)了鍋，學(xué)員們都七嘴八舌的議論著，都說(shuō)小蜻蜓作弊，偷看自己的試卷。
牛老師坐不住了，大聲呵斥道：“安靜，先安靜一下，你們可不能冤枉好人哦，大家都說(shuō)小蜻蜓在偷看你們的試卷，那么它到底在偷看誰(shuí)的呢？”
牛老師的話一下子就把大家怔住：“是呀，是呀，我們都在考場(chǎng)的各個(gè)角落，小蜻蜓怎么可能同時(shí)偷看那么多人呢？”
小蜻蜓看著大家投來(lái)疑惑的目光，不好意思的說(shuō)：“我剛才在全神貫注的做考題，真的沒(méi)有偷看你們，但我承認(rèn)，我看得見(jiàn)大家的試卷。”這下子大伙更加不明白了。
牛老師清了清嗓子說(shuō)：“小蜻蜓的眼睛是由幾億個(gè)小眼睛組成，它叫復(fù)眼，所以小蜻蜓的眼珠不用轉(zhuǎn)動(dòng)就能看到四面八方的情況��！我相信它是清白的，因?yàn)槟銈兠總�(gè)人地考卷都各不相同，怎么可能作弊呢！”
大家聽(tīng)了牛老師的解釋，不好意思的底下了頭，都紛紛跟小蜻蜓道歉。
考場(chǎng)的風(fēng)波平息了，大家又開(kāi)始專心答題。
考場(chǎng)風(fēng)波作文4
教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在緊張的答著英語(yǔ)試卷。突然，坐在南行的小個(gè)子女孩鄭凱琳站了起來(lái)，并且頭使勁的向上仰著說(shuō)：“老師，我的鼻子流血了�！蔽疫B忙站起身，邊走向她邊說(shuō)著：“快，快用紙堵住鼻孔！”話音剛落，坐在凱琳斜后方的郭晴同學(xué)已經(jīng)一個(gè)箭步跨到她面前說(shuō)：“我這有紙，但你先捏住鼻子，我們到后面用涼水清洗一下�！庇谑乔绶鲋鴦P琳走到教室后面的水盆旁，親自動(dòng)手像姐姐呵護(hù)小妹妹一樣輕輕的給凱琳清洗著血跡斑斑的鼻子。同時(shí)晴還非常親切的安慰凱琳說(shuō)：“別害怕，不要緊的，我以前也有過(guò)類似的情況，過(guò)一會(huì)兒就好了！”最后晴還用涼水輕輕地拍打凱琳的腦門，這一招我記得老人們?cè)惯^(guò)，不知年紀(jì)小小的她哪兒學(xué)來(lái)的`。……
面對(duì)此情此景我驚呆了，作為教師的我站在一旁既慚愧又欣喜。慚愧的是身為老師整個(gè)事情我沒(méi)能著上一把手，眼看著一個(gè)十三歲的的女孩子比我處理的要完美。而欣喜的是今天幫助凱琳的不是別人，而是一個(gè)曾經(jīng)讓我們很多老師頭疼的公認(rèn)為很另類的孩子。
晴生活在一個(gè)單親家庭，據(jù)同學(xué)們說(shuō)在她四歲時(shí)，媽媽因爸爸的不務(wù)正業(yè)棄家而去，從此杳無(wú)音訊。幸好晴還有疼她愛(ài)她的爺爺（奶奶在她出生前就已去世），雖缺乏母愛(ài)但有爺爺?shù)暮亲o(hù)，晴的童年還算快樂(lè)�？珊镁安婚L(zhǎng)，在晴上五年級(jí)時(shí)她的爺爺因病去世，這突如其來(lái)的變故給心理上尚不成熟的晴以致命的打擊。家里剩爸爸和她相依為命了。由于爸爸在外打工掙錢，年紀(jì)小小的晴從此也就承擔(dān)起本不該她這個(gè)年齡承擔(dān)的家庭重任。她除了上學(xué)外，要洗衣、做飯、收拾屋子、到地里干農(nóng)活等等。她的性格由此發(fā)生了很大變化，她任性，霸道，男孩子氣十足，同學(xué)們很難和她相處。
考場(chǎng)風(fēng)波作文5
試卷發(fā)下來(lái)，我覺(jué)得題目挺容易，這時(shí)幾個(gè)“死黨”向我投來(lái)陣陣“秋波”。第一個(gè)成為無(wú)私的罪魁禍?zhǔn)祝也挪桓赡亍?/p>
由于本人平時(shí)的成績(jī)還算可以，馬上就有人來(lái)“慰問(wèn)”我了，于是我加強(qiáng)警惕�？荚囍幸魉酒渎殻ネㄓ袩o(wú)，肯定更明顯泄露，那么很容易被“一網(wǎng)打盡”。瞧，那位同學(xué)剛?cè)映黾垪l，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，人臟俱獲，挨了一陣惡言，真冤呀！
不久，我自己也遇見(jiàn)“攔路虎”了，就是李白的《贈(zèng)汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”，可我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來(lái)。唉！又要扣兩分。我坐在座位上，看看卷 子，再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁，又像黃世仁對(duì)待楊白勞。當(dāng)然，我還是趁老師不注意，偷偷地瞟了同桌一眼。最后，傍晚的時(shí)候，班主任專門把我叫到辦 公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“都這么大了，還搞這小玩意�。俊�
完了，班主任把我?guī)У秸n任老師面前，痛心疾首地說(shuō)：“這就是讓我心疼的.學(xué)生，拜托了！”
課任老師一臉嚴(yán)肅：“胡鬧！我得告訴你家長(zhǎng)？”
我著急地說(shuō)：“老師求求您，就不要告訴家長(zhǎng)了！我保證以后好好學(xué)習(xí)，保證不會(huì)有下次。”
課任老師沉思了一會(huì)：“能保證么？”
我語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“請(qǐng)您放心吧！”
等我從辦公室走出來(lái)后，我終于松了口氣。
其實(shí)呀有些話不能說(shuō)得太透，這種不傷大雅的努力過(guò)程，不可言傳，要不課任老師臉上也不會(huì)那么難看。心態(tài)靠摸啊，事情都迎刃而解了，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。
總而言之，考試風(fēng)波最后平息了，就要面對(duì)漫長(zhǎng)的假期生活，作為一名合格的新時(shí)代學(xué)生，尤為盡顯能力。我要讓假期過(guò)得既充實(shí)又有意義，必須下定決心制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
考場(chǎng)風(fēng)波作文6
今天語(yǔ)文考試，考場(chǎng)上一片寂靜，忽然，老師的一聲大叫打破了此時(shí)緊張的空氣，我正埋頭苦寫，并沒(méi)注意。但只聽(tīng)“嚓嚓”幾聲，我一看，地上飄滿了白紙，我望望同桌，她蹬大了眼睛，嘴里大口的呼著氣；我又望望白紙，定睛一看，那是卷子呀！我屏住呼吸，大氣都不敢出。我看到大家都是一臉的驚訝，同時(shí)，教室里的畫面仿佛定格了一樣，那么可怕，那么神秘。
當(dāng)我看到王思晴的桌子上，空空如也時(shí)，心仿佛被針扎了一樣痛；當(dāng)我看到老師緊鎖的眉頭，發(fā)干的'嘴唇，嚴(yán)肅的表情時(shí)，心里又不時(shí)涌起一陣莫名的驚慌。此時(shí)，我看到老師一把搶過(guò)劉昕怡的卷子，然后又憤怒的撕掉第二張卷子時(shí)，簡(jiǎn)直嚇呆了，我不敢相信眼前的那是平日里和藹可親的老師。
后來(lái)，我知道了是王思晴問(wèn)劉昕怡答案，劉昕怡并沒(méi)給王思晴說(shuō)，老師知道錯(cuò)認(rèn)好人，于是補(bǔ)給劉昕怡一第卷子。這時(shí)，老師有幾分語(yǔ)重心長(zhǎng)，有幾分火氣沖沖地對(duì)王思晴說(shuō)：“做人首先要誠(chéng)實(shí)，學(xué)知識(shí)要先學(xué)做人，你懂嗎？”我開(kāi)始注意王思晴，她的眼里有淚珠在閃爍，但久久沒(méi)有落下來(lái)，可能她在強(qiáng)忍吧，當(dāng)晶瑩的淚珠順著王思晴的臉頰流了下來(lái)時(shí)，我意識(shí)到她在小聲的抽泣，是抽泣，不是哭，不是那樣痛快的哭，那抽泣的聲音斷斷續(xù)續(xù)，讓所有聽(tīng)到它的人都為之動(dòng)；那淚水像斷的珠子一樣落下。她忍了，可是還是沒(méi)能忍住，她是因?yàn)閮?nèi)疚，是因?yàn)楹蠡�，是因�(yàn)樾呃⑦�是因?yàn)椋?/p>
老師原諒了王思晴，救了一只迷途的小羊。此時(shí)仿佛有什么東西占據(jù)了我的心里，我總覺(jué)得今天是我人生中最難忘的一節(jié)關(guān)于做人的課。
考場(chǎng)風(fēng)波作文7
上周二老師突然給我們說(shuō)要來(lái)一次模擬考試，我們都被驚呆了，因?yàn)槲覀儧](méi)有任何心理準(zhǔn)備，也沒(méi)有復(fù)習(xí)。
考試開(kāi)始了，我們只得乖乖的，把桌子拉開(kāi)，試卷發(fā)下后，每個(gè)同學(xué)都有老師發(fā)的卷子和演草紙，當(dāng)然我們自己也準(zhǔn)備了演草紙，由于老師還要收演草紙，我們便找機(jī)會(huì)用自己的草紙傳遞答案。
趁著老師看手機(jī)入迷之時(shí)，一個(gè)包著石頭的紙團(tuán)從天而降，砸在我的腦門上，傳答案的人見(jiàn)打中了我，先是一副大驚失色的表情，接下來(lái)又捂住嘴，盡量把聲音壓低，我往后看了一下，發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)白色的紙團(tuán)帶著風(fēng)聲，在空中飛過(guò)。
我驚呆了，忽然，一個(gè)聲音：“誰(shuí)在說(shuō)話呢？再說(shuō)話出去。”老師的目光從手機(jī)中轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，一臉怒氣地看著同學(xué)們。那種眼神讓我們感到害怕，于是便不敢再傳。
過(guò)了一小會(huì)兒，我趁老師一不注意，又打開(kāi)了那張紙并寫道“……啦啦啦！你猜答案是什么？猜對(duì)了再扔過(guò)來(lái)。”然后畫了幾個(gè)大笑臉，扔了回去。
我望著他，他先是露出了笑臉，隨后，表情變了，直接把紙一撕，又寫了一張，扔給別人。
考試結(jié)束了，有一個(gè)人給我扔了一個(gè)紙團(tuán)，我瞄了一眼，以為又是那個(gè)人，準(zhǔn)備撕了可向四周一看，原來(lái)是我的好朋友扔的，我變細(xì)看了一下，馬上把自己的答案全寫在那上面，扔了回去。
這次剛好扔在他的桌上，還好他及時(shí)抓住，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果東西掉在地上，要是去撿就扣十分。
他對(duì)了答案，對(duì)我開(kāi)心的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，考試結(jié)束了，所有人都等老師走了以后聚在一起，拿出自己的答案，對(duì)了起來(lái)。而我和那個(gè)朋友是有對(duì)同對(duì)、有錯(cuò)同錯(cuò)。
我現(xiàn)在覺(jué)得在考場(chǎng)上考試的時(shí)候還是不應(yīng)該對(duì)答案，必須拿出自己的真實(shí)水平才行呀。
考場(chǎng)風(fēng)波作文8
“老師，我錯(cuò)了，別給我打零分。”“不行，你抄答案，必須判零分！”“嗚嗚嗚，我以后再也不抄答案了�！边@是在考場(chǎng)的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我的心里卻是亂亂的。因?yàn)榻裉煲荚�，昨晚睡早了，今早起晚了，我�?jiǎn)直要瘋了。不過(guò)，還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著，應(yīng)該還可以。想著想著，我便走進(jìn)了教室。
第一節(jié)課前十分鐘老師讓我們拿出書來(lái)復(fù)習(xí)，我決定認(rèn)真復(fù)習(xí)十分鐘。因?yàn)椤芭R陣磨槍，不快也光�！蔽翌┮谎酆竺娴耐跏貙�，卻發(fā)現(xiàn)他不僅不慢地喝起水，好像對(duì)這場(chǎng)考試很有把握一樣。
發(fā)卷子了，我一拿到卷子看了一下題就發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，這次的'題挺難呀！我又一次回頭看了王守寬一眼，發(fā)現(xiàn)王守寬正東張西望，好像要抄別人的卷子似的。不過(guò)一會(huì)兒，他又坐端正，把頭往課桌里看。我一想，他一看就要抄書上的答案了。不過(guò)又想，他不怕被判零分嗎？他也只能拼一下了。我瞪了他一眼，示意如果他再抄，我就告老師。他好像不怕我，反而瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“你告一個(gè)試試�！蔽伊ⅠR嚇傻了，但發(fā)覺(jué)自己有一道題沒(méi)做，心理憤憤地想：老師都瞎了嗎？他在抄答案！他在抄答案！
還剩十分鐘就收卷了，我加緊在紙上畫著，腦子想著。還有五分鐘，等等，我好像知道怎么做了，立馬把答案寫在了卷子上。這時(shí)，老師下來(lái)巡查了而且巡查我們這排，我心里暗想：王守寬呀王守寬，你的死期到了。老師走到王守寬的面前，抽出他桌洞的書，說(shuō)：“王守寬，抄答案，判零分�！蓖跏貙捔ⅠR暈了。這才有了開(kāi)頭的那一幕。
每當(dāng)我想不勞而獲時(shí)，便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我，讓我自己動(dòng)腦袋。
考場(chǎng)風(fēng)波作文9
我們的人生要經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的考試，小學(xué)考試，中學(xué)考試，大學(xué)考試。這些都是我們必須經(jīng)歷的，在前幾天我就經(jīng)歷了一次第考試，我到現(xiàn)在回想起來(lái)還是驚弓之鳥(niǎo)——惶惶不可終日。
在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學(xué)們聽(tīng)了只是看了看老師一眼，好像根本沒(méi)當(dāng)那回事，考試這張“大網(wǎng)”向我這條“小魚”撲來(lái)，我無(wú)可選擇，只好選擇了面對(duì)。時(shí)間像流水似的匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼即逝�？荚嚨哪且惶斓搅�
當(dāng)同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，便埋頭苦讀起來(lái)，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)上課鈴聲響起，老師按時(shí)捧著一疊試卷，頓時(shí)我的心像被一塊大石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)，當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問(wèn)題繚繞在我的心頭。試卷發(fā)在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來(lái)，正當(dāng)我寫到閱讀題目時(shí)一只“攔路虎”擋在了我的'面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計(jì)——走為上計(jì)。先去寫作文去了，我在寫作文時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張?jiān)嚲碜鐾炅耍@是我看看同學(xué)們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會(huì)神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無(wú)路。于是我也專心致志的檢查起試卷來(lái)，時(shí)間在一分一分的流逝，考試時(shí)間到了，我依依不舍的將試卷交上去。
這次的考場(chǎng)風(fēng)波真是讓我刻骨銘心呀！
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