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小學(xué)生周末作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生周末作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周末作文300字 篇1
周末的午后不知道該如何打發(fā)閑暇的時(shí)光，房間里的時(shí)鐘滴滴答答一格一格的走動(dòng)著，像一個(gè)悠閑散步的舞者。收音機(jī)播放著一首耳熟能詳?shù)母�，羽泉演唱的《深呼吸》，閉上眼睛慵懶的躺在柔軟的小床上跟隨著動(dòng)聽(tīng)的`旋律一起深呼吸。不知不覺(jué)我就睡著了，閑暇的周末，擺脫繁重的工作，拋棄煩躁的情緒，沉浸在音樂(lè)的海洋中，沉溺在思維的狂野上，是多么輕松愜意的一件事情。
房間里電腦桌前，擺放著媽媽端進(jìn)來(lái)的水果，多點(diǎn)時(shí)間陪伴在家人身邊，也是一種莫大的幸福與滿足。享受了一個(gè)沒(méi)有喧囂完全放松的午覺(jué)，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，我要開(kāi)始整理我略顯凌亂的房間和衣櫥。每到周末我這愛(ài)收拾的樂(lè)趣就會(huì)泛濫了，小到紙筆書(shū)籍，大到被褥床單，我都要仔細(xì)的倒騰一番。喜歡大小物品整齊的歸置，連擺放的位置都特別講究，或許我也是一個(gè)比較有強(qiáng)迫癥的女生吧。不過(guò)女生大多都愛(ài)干凈，未來(lái)我一定會(huì)是賢妻良母的料呢。
小學(xué)生周末作文300字 篇2
周末，我們一家人去中國(guó)美麗鄉(xiāng)村——鮑棚游玩。我們開(kāi)著車進(jìn)入山村深處，一路上風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，一幅世外桃源般的悠然景象，讓人很快忘記煩惱，感到神清氣爽。
突然，前面?zhèn)鱽?lái)了音樂(lè)聲，原來(lái)我們來(lái)到了歡樂(lè)大草原！綠油油的草地上許多人開(kāi)著滑草車盡情馳騁，我被這歡樂(lè)的`場(chǎng)景深深吸引了，迫不及待地喊爸爸媽媽一起去玩。
我們租好車，來(lái)到滑草場(chǎng)，看著高低不平的車道我卻有點(diǎn)不敢開(kāi)了，于是爸爸讓我坐到他腿上，手把手地教我操作技巧。和爸爸一起開(kāi)了幾圈后，我終于鼓起勇氣自己坐上了滑草車。剛開(kāi)始的時(shí)候，我開(kāi)的很慢很慢，爸爸告訴我：“把速度提起來(lái)之后，要?jiǎng)蛩俚匕庵_(kāi)關(guān)，同時(shí)要注意通過(guò)方向盤調(diào)整行駛方向，這樣就能保證安全了�！蔽矣仓^皮重新開(kāi)始，滑草車不緊不慢地跑了起來(lái)，突然前面有個(gè)草坡?lián)踝×宋业娜ヂ�，我把方向盤往右一打，滑草車便靈活地閃開(kāi)了。我又開(kāi)心地沿著草場(chǎng)跑了一圈，最后穩(wěn)穩(wěn)地回到了出發(fā)點(diǎn)。爸爸媽媽連聲稱贊。
夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地踏上了歸程�；叵脒@個(gè)周末的美好時(shí)光，我感受到了爸爸媽媽對(duì)我的悉心呵護(hù)，也懂得了只要不怕困難、用心學(xué)習(xí)就能把一件事做好的道理。謝謝爸爸媽媽陪我度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的周末！
小學(xué)生周末作文300字 篇3
生命是無(wú)奈的，生命是可貴的！
那天，我親眼所見(jiàn)了那慘不忍睹的情景。又是一個(gè)周末，我早早的寫(xiě)完了全部的作業(yè)，感覺(jué)有些無(wú)事可干，便想到很久沒(méi)有去的奶奶家，過(guò)去玩一玩。
我和爸爸開(kāi)車來(lái)到了奶奶家。我很快就與表弟玩耍起來(lái)。奶奶為了給我接風(fēng)，想親手殺一只白鵝給我們吃。只見(jiàn)她抓起了白鵝，鵝從奶奶的手中無(wú)奈的掙扎，竭盡全力保護(hù)著自己的生命。奶奶拿起小刀，在鵝的脖子上使勁的.劃出了一道血印，然后把它丟在地上。此時(shí)此刻，白鵝在掙扎，恨不得站起來(lái)在院子里亂跑。表姐不耐煩了，拿起菜刀，向白鵝仍去，剎那間，鵝的脖子被刀割斷了，我的心仿佛也被撕裂了。天呀！那得有多疼呀，你們?yōu)槭裁匆@樣呀？它也是一條活活的生命呀，一幕幕殘忍的情景在我的腦海中回放。中午，奶奶做好了鵝肉，我卻一點(diǎn)也吃不下。因?yàn)槲乙恢痹谙�，那只鵝有多么的慘，有多么痛苦，有多么悲傷！
同學(xué)們，生命是短暫的，也是弱小的。聽(tīng)了我的故事，你也有不少感悟吧，請(qǐng)大家珍惜自己的生命，更要珍惜其他人或動(dòng)物的生命。即使奉獻(xiàn)出生命，也要有重大的意義！
指導(dǎo)教師：鄭玉新
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