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【精】今天我值日作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的今天我值日作文,希望對大家有所幫助。
今天我值日作文1
到了星期一,該我們第一級值日了,我吃完早飯,早早地去了學校。
白宇歡是值日組長,她先分配好組員之后,就開始掃地了。好不容易把衛(wèi)生打掃干凈了,已是7點30分了,這時班上同學越來越多,我心里真是急死了!因為按照“慣例”這個時候他們又要亂竄位了。果然,不出所料,他們下位的下位,打鬧的大鬧,看到這情景,我生氣地想:你們眼中還有我嗎?我直接向白宇歡報告,可白宇歡也無濟于事,開始掃她的地來,算了,隨便他們怎么亂,把自己的“地盤”掃完就行了。
我掃完地,直接奔向講桌,講桌上的作業(yè)堆得亂七八糟,只好重新整好,放到圖書柜里!把健睕]拿抹布,怎么擦?可不能用手擦?我又東借西借,借了一條舊紅領(lǐng)巾,管它是什么抹布,擦干凈就行了,我左擦擦、右擦擦,終于被我搞定了!于是我回到了座位上,等待老師發(fā)令,我以為我值的.不干凈,沒想到老師還夸獎我,我特別高興,興奮,下定決心:以后不論做什么工作我都要細心、認真、做一個真正的我。
唉,值日,讓我喜,讓我憂。
今天我值日作文2
今天輪到我值日了。放學后,同學們都出去排隊回家了,就剩我一個人在教室里值日。我想:我今天一定要把教室打掃干凈!
我先去檫黑板,我拿著黑板擦飛快地镲了起來。忽然,我看到黑板上有一些詞語,我想:我先把這些詞語讀一遍再镲吧!我讀完了一遍就飛快的把它镲掉了?墒呛诎宓南掳氩糠诛锿炅,上半部分镲不到,怎么辦呢?“對了,我可以搬個凳子镲呀!闭f完我搬來了一個凳子,果然镲到了。镲完后,我發(fā)現(xiàn)我的.衣服上有許多灰塵,我拍了拍,衣服干凈多了。镲完黑板,我第二件事就是掃地了。我拿了一把長長得掃把,掃了起來。我看到地上還有許多粉筆灰、紙屑、鉛筆屑、我就掃攏把它們裝進了垃圾箱里。沒過一會兒,地就被我掃的干干凈凈了。掃完教室,我就去掃走廊,過了一會兒,走廊也被我掃的很干凈了。最后一件事就是擺桌椅了。我看了看桌椅是亂七八糟的,我把它們重新排列了一次。排列完后,它們不是亂七八糟的了,就像一排排整齊的士兵。
我用了快一個小時的時間了。我現(xiàn)在腰酸背痛,不過看到教室很干凈,心里比吃了蜜還甜,美滋滋的。
今天我值日作文3
小馬閃閃盼星星盼月亮,盼呀盼呀,終于盼到了這一天,那就是終于輪到他當值日生了,因為在這一天,他可以以值日生的名義指出別人的錯誤,并讓其改正。他非常興奮,戴上了印著“值日生”的紅袖章,高高興興地上學去了。
閃閃高興地站在檢查臺上,注視其他小馬的一舉一動,壞馬佐格心不在焉地走著,一邊走一邊吃著香蕉,吃完后就隨手扔在了地上,閃閃看在眼里,大聲說道:“不許往地上扔雜物,請撿起來扔進垃圾桶。”佐格說:“你怎么管起我來了?”閃閃指了指自己的紅袖章說:“今天我是值日生。”佐格一見,馬上撿起了香蕉皮放進了垃圾桶,閃閃心里有一股說不出的高興。
下午,閃閃的班級組織去郊游,閃閃在玩的.同時不忘記看看其他小馬的行動,調(diào)皮鬼洛洛躲在小樹叢里摘花,打算一會兒趁人不注意時,來個嚇人的“天女散花”,但是還是被閃閃發(fā)現(xiàn)了,并讓他不要隨便摘花草,但洛洛沒有聽話,繼續(xù)他的行動,小馬閃閃指了指紅袖章說:“今天我是值日生!甭迓羼R上停止了行動,而且向閃閃道了歉。
放學后,閃閃的好朋友魯克問閃閃:“當值日生好不好呀?”“好呀,因為今天我讓他們改正了錯誤!遍W閃自豪地說。
今天我值日作文4
在一個陽光明媚的上午,我早早的起來了。像往常一樣今天又要上學。但是今天我必須早點去,因為我打掃校長的.辦公室。校長可是學校的大人物!
不一會兒我吃完早餐趕緊快馬加鞭的趕往學校。心想我一定要把這件事做好。否則校長可要批評我了。說這我就有點緊張了。剛開始我仔細的檢查各個衛(wèi)生角落。一點蛛絲馬跡也不能放過。就連地上的小紙屑也不能放過。在我的細心檢查下地上沒有垃圾了,我心里充滿了自豪感。
但最后我卻發(fā)現(xiàn)了地上一點污漬。我趕緊拿上抹布使勁擦。校長看見我了,只夸我是個好學生。做事真細心。聽完這里我心中就有了自豪感。校長每天為我們這么辛苦的工作。有時甚至工作到廢寢忘食,我們應該感謝校長為我們所付出的一切。校長還問我是哪個班的學生表現(xiàn)的這么好?我連忙回答。并感謝校長,我說校長您辛苦了。校長對我說做什么事情都要用心,只有把事情做到完美了,你就是成功了。就像學習一樣,如果你不用心學就學不好,如果你用心學,你就會把成績一步步提高。最后就會考上你理想的那所學校。
校長對我說的話我記下了,這是一個非常深刻的道理。希望我們能在生活中去實踐。
今天我值日作文5
這一周,該我們班負責學校值日,而我呢?自告奮勇地要到同學們不愿意去的地方————————車棚那兒“工作”。老師分配給我的任務是:一定要在老師放車時向她們問好,并提醒老師們把車子擺放整齊。
早晨,我早早地來到學校,看到同學們都飛快地跑向自己的崗位,他們雖然臉蛋都被凍成了“紅蘋果”,但仍然洋溢著滿臉的笑容。
我快步跑向自己的崗位——車棚?傻搅四莾海拘判氖愕'我開始有了顧慮:該怎們向老師問好?萬一忘了向老師問好怎么辦?老師要是我的指揮怎么辦?……問題在我的腦子中,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,腦子里裝滿了“怎么辦?怎么辦?”……
這時,一位老師推著車子已經(jīng)走到了我的面前,我趕緊從忘我的境地中跳了出來,準備迎接挑戰(zhàn)?蓻]想到的是,第一次我竟然緊張地說錯了:“老師,您好!請您把電動車自動擺好!”那位老師不僅沒嘲笑我,反而微笑地向我點點頭,一下子使我那緊張的情緒煙消云散。老師那和藹的微笑讓我對完成任務充滿了信心。
接下來,我越來越自信,我微笑著對每位老師問好,提醒她們把車子擺放整齊。老師們有的向我點點頭,有的向我笑一笑,還有的爽快地回答:“行”……
一會兒,陳老師走到了我的身邊,關(guān)心的問我冷不冷?老師親切的問候讓我感到雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天,可我心里卻很溫暖,足夠能融化冬天里所有的冰與雪。
今天我值日作文6
今天的天空格外藍,一朵朵白云像是一只只奔跑的小綿羊,小鳥自由自在地飛翔,盡情地歌唱。太陽金黃金黃的`,溫暖的陽光照射下來真舒服,一陣微風吹來,真是神清氣爽。
我驕傲地來到校門口,檢查同學們的紅領(lǐng)巾和小牌。我站得筆直筆直的,面帶微笑地看著同學們。一有我們班的同學出現(xiàn),我就悄悄地伸出手跟他們打招呼。我想:今天我值日,我一定要給同學們留下一個好印象,要做到公平、公正、鐵面無私。
我剛這樣想著,小明走了過來,我發(fā)現(xiàn)他沒有帶紅領(lǐng)巾。我到底要不要記他的名字呢?如果我記上了,我們班就沒有流動小紅旗了,這樣同學們會不會怪我?如果我沒有記上,我就不負責任,沒有做好值日生的這份工作。我皺著眉頭,抓耳撓腮地想著。小明走到我身邊,扯著我的衣服說:“我們倆是一班的,你不要扣分,如果扣了我們班就沒有小紅旗了。”小明裝出一副可憐兮兮地樣子。
我拍開小明的手,推開他,并瞪著他憤怒地說:“值日生必須得公平公正,不能像你說的那樣,我給你兩種選擇,一是讓你媽媽給你送紅領(lǐng)巾,二是你現(xiàn)在進去,我記你名字!毙∶髀犃,又著急又生氣,說:“還說是哥兒們,這樣都不幫我,以后我都不和你玩了,也不會幫你了,我們不再是好朋友!
雖然小明非常生氣,但是我還是把他的名字記上去了,這樣做我們班扣了分,沒有了小紅旗,但是我做到了公平、公正,也把值日生這份工作做好了。而且我覺得我這樣做是幫助了小明,讓他以后改掉丟三落四的習慣!
今天我值日作文7
今天下午,是我值日打掃教室。
放學了,同學們紛紛背著書包走出教室回家去了,我和幾位同學今天值日留了下來,衛(wèi)生委員安排我打掃第一組。聽了干部的安排后,同學們就在各自的區(qū)域內(nèi),認認真真地忙開了,而我卻若無其事的.站在講臺上給同學們訓話。一會兒,班干部來了,看見我還沒有開始打掃,便對我說:“樂川,別人都已掃了好幾排了,你快掃呀!”我聽了他的話,向他扮了一個鬼臉,說:“看我的,我一定比他們快!”我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來,掃著掃著,我看見一位同學的桌子下有一大堆垃圾,看樣子不是一天兩天了,我心里嘀咕著:“他把垃圾故意人扔在地上,別人不掃,我也不會掃呢,等到明天給老師說了,讓他自己去處理吧!”于是,我就去別的地方畫了幾個大字,總算馬馬虎虎地掃完了。我轉(zhuǎn)身看看其他的同學還掃得正起勁,我連忙背起書包,沖出教室邊跑邊喊:“拜拜,校們口等你們,門口見!”
到了校門口,我徘徊了好一會還不見我的伙伴們出來,我想:他們還在做什么,我去看看。我于是又躡手躡腳地走回到教室,我一眼看見同學們正在重掃我掃的地,我的臉唰地紅了,我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明,大家都在默默地幫我。
掃完教室后,我和伙伴們一起回家,當時我的心情特別輕松,特別愉快。
今天我值日作文8
我班從小班下學期開始開展了"我是值日生"活動,孩子們的表現(xiàn)非常出色,此活動也得到了家長們的大力支持和幫助,孩子們樂在其中,此活動開展的有聲有色,如早晨提早將幼兒送到幼兒園,積極鼓勵幼兒做好值日,還有在家中培養(yǎng)幼兒好的`行為習慣和勞動技能等。
通過半年來的值日生活動,我們發(fā)現(xiàn)提高了孩子們的社會責任感,全班幼兒在執(zhí)行值日生工作時基本沒有人遲到,大多數(shù)幼兒還能提前到班,以當值日生為榮。他們對集體的從屬感基本建立,脫離了興趣性向責任感過渡。還促進了幼兒良好的自我意識的形成和意志品質(zhì)的發(fā)展。在值日生工作中幼兒增長自信心、自尊心、自制力,努力克服困難與游戲心理,一件件地認真完成了值日生工作任務。值日生工作是一個漫長的體驗式生活教育過程,這個活動我們要繼續(xù)開展下去,根據(jù)各年齡段有其不同的教育重點和引導策略,遵守循序漸進,逐步提高的原則,每個階段的值日工作都有側(cè)重點,使幼兒有一個學習、消化的過程,讓幼兒的值日技能得到更多練習和鞏固的機會,逐步形成穩(wěn)定有序的做事習慣,我們還將通過多種形式與家長互動,做到家園共育,使幼兒終生受益。
今天我值日作文9
今天,我當值日生。
也許有不少的同學覺得值日是一件很容易的事情,但我卻不這么覺得。值日,可以為老師分擔一些班級任務,讓老師放松一點,更因為作為正班長的我,值日起來要比別的值日生努力和認真,要起到帶頭作用。
今天,我早早地來到了教室。來到教室后,才發(fā)現(xiàn)教室里的同學寥寥無幾。趁著現(xiàn)在還有時間,我趕緊放下書包,拿出書本。接著拿著書到講臺上,把黑板擦得一干二凈的.,就在黑板上寫出同學們所要讀的內(nèi)容。好,現(xiàn)在一切都準備好了。時間悄悄地從我們的身邊溜走了,不知不覺中,同學們陸續(xù)地來齊了,而早讀的鈴聲也將要響起來了。瞧,每一位同學都是容光煥發(fā)的,穿著整齊的校服,胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,看上去特別的醒目。接下來,我要在級值日生來檢查班級前檢查我們班同學早讀的情況。我在組與組之間來回巡視著。在檢查的時候,可遇到了不少的麻煩:哪一位同學沒帶紅領(lǐng)巾來,要幫他(她)東借西借紅領(lǐng)巾,最后費了九牛二虎之力才借到一條紅領(lǐng)巾;哪位同學不配合,不想讀書,坐在座位上支支吾吾的,絞盡腦汁地使他(她)出聲讀書......經(jīng)過自己的一輪檢查后,我終于可以長長地舒一口大氣了,而心中的憂慮也悄然地消失了。但此時此刻,清楚地感覺到自己下面的雙腳已經(jīng)發(fā)麻了,口也干了。等到級值日生來檢查的時候,我不像之前那樣提心吊膽的,因為我們一切都準備好了!這時,心中情不自禁地掠過一絲歡喜和成就感。
今天我值日作文10
每周五是貝貝值日的日子。以前他老是跟我說:“媽媽,今天星期幾?”我說:“星期五”。
“今天我值日”他說。我也一直沒在意,他所說的值日到底是什么意思,是做什么的。有一天,他又跟我說,媽媽今天星期五,我做值日生。我就問他:“寶寶,你老說做值日,到底做些什么事?”“我做值日生,小朋友吃飯時我可以發(fā)小碗和調(diào)羹!蔽也铧c沒笑出來,原來他所特別關(guān)注的值日就是做這些小事呀。但是我回頭一想,也許這對我們大人來說是小事,可對他來說也許就是大事,一到他值日的星期五,他就老把這事掛在嘴邊,也是他負責的一種體現(xiàn)。曾經(jīng)看過一篇文章《下蹲的世界》,是一名父親帶孩子到商場去玩,可是孩子一直鬧著要出去,他搞不明白為什么,這么熱鬧、這么好玩的商場,孩子為什么不愿意呆著,而要出去。這時他看到孩子的鞋帶掉了,于是他蹲下準備為孩子系鞋帶,可是在蹲下的一剎那,他發(fā)現(xiàn)了另外一個世界,和孩子的眼睛一起平視出去的`世界,看到的是滿眼的大人的腳和腿,讓人充滿恐懼,于是他抱起孩子就逃也似的往外走去。有時候,在教育孩子時,也許我們做家長的也應該懂得換位思考,站在孩子的立場想問題,也許可以更好地和孩子溝通。
今天我值日作文11
大班幼兒活潑好動,善于模仿,常常表現(xiàn)出強烈的獨立意識,自理生活能力明顯提高。不過當前,幼兒中大多數(shù)是獨生子女,他們往往是家庭的中心,受到眾多親人的寵愛,容易形成自我為中心,不善于體會他人的情感,體會不到與其他孩子合作的樂趣,更不會主動為他人服務了。如何培養(yǎng)大班幼兒的動手能力以及為他人服務的意識呢?我們在班里開展了“今天我值日”的活動,讓每個幼兒都有學習鍛煉的機會,嘗試自我管理,為他人服務的樂趣,讓幼兒真正成為班級的小主人。
我們將全班幼兒按照周一到周五分為五組,每天固定6、7名幼兒幫助小朋友來完成“值日生”的任務。讓他們和老師一起幫助收拾、整理、管理玩具材料;幫助小朋友擦桌子、鋪床;檢查洗手、漱口、擦嘴等環(huán)節(jié);協(xié)助老師整理圖書的.過程中,培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識,以及培養(yǎng)幼兒具有一定的責任感和管理能力。
良好習慣的培養(yǎng),離不開家庭的大力支持與配合,因此當天是值日生的小朋友,請家長7:20送孩子入園。除了要配合我們培養(yǎng)教育外,還應要求孩子在家做力所能及的事,如:幫助父母收拾碗筷、掃地、擦桌子、自己刷小白鞋、幫助家長擇菜、洗菜等,家長不要包辦代替。只有通過家庭的理解、支持、配合,才能使孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、熱愛生活的良好習慣,為他人服務的意識也會明顯提高。
今天我值日作文12
下午放學后,輪到我們組值日掃操場了,到了操場,組長讓我掃臺階,還有兩個同學掃后院,另外兩個人掃走路運動的地方,這兩個同學就是我哥和另一個同學。
我們就這樣輕輕地掃著,我的一部分臺階就要掃完了,我站到高處去看其他人有沒有掃完,我看著看著,大吃一驚,天吶!那邊好像是少隊部來檢查操場了。看樣子,他們也已經(jīng)檢查過我們班的衛(wèi)生情況了。
我本來想要去告訴他們和組長的',可我怕他們聽見了,會手忙腳亂。于是我繼續(xù)掃臺階,不一會兒臺階掃完了,然后我再去看看我的朋友們。我本以為他們也掃完了,可是事實恰好相反,我又看了看后院,火氣直冒三丈,我一直以為他們早已掃完,去幫我哥哥他們打掃了呢,可是事實還是相反,他們一直在欺負那只毛毛蟲。
我火氣沖天地走到他們面前,大聲說道:“你們都在干嘛!到現(xiàn)在一個垃圾都沒打掃,還有時間欺負毛毛蟲嗎?”
當他們看見了我氣得頭上直冒煙兒,馬上開始掃地,心里提心吊膽的。
我一直看著他們掃地,過了一會兒掃完了。當我再看那邊,那邊也早已掃完。
當少隊部來檢查時,一分沒扣。我知道我不該那樣訓斥他們,但是不給他們教訓,他們是不會長記性的。
哎!這累人的值日。
今天我值日作文13
又是一個星期三,今天我值日,今天的天氣特別晴朗,小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌,我懷著愉快的心情,早早的來到教室。
我們在教室里等了一會兒,就出去撿垃圾了,來到教學樓外面,我們左顧右盼,認真的.看著每一個角落,尋找著垃圾。我們走到羽毛球場地,發(fā)現(xiàn)那里有許多紙屑,我們又來到花壇中,花壇的兩側(cè)到處都是樹葉和廢紙,我們用手一點點的捏起來。我想:我們都不要亂扔垃圾,多好呀,那樣我們就不用撿垃圾了,校園會更加整潔。想著想著,在一片小樹從中,我看到了一張?zhí)羌垼覄偘咽稚煜蛱羌,一不小心,手被樹枝劃出了血,我的同學說話“呀!你的手劃出血了,快回去包扎吧!”我用另一只手摁住傷口,說:“沒關(guān)系,手劃出了點血,一會兒就沒事了,咱們撿完垃圾再回去吧!”就這樣,我給同學們拿著垃圾袋,同學們撿垃圾,一會兒就把校園里的垃圾撿完了。上課時間到了,老師從樓上下來了,帶領(lǐng)著我們又在校園里巡視了一圈,我們又發(fā)現(xiàn)了一些廢紙,我們把這些垃圾放到了垃圾袋里,此時再環(huán)視我們的校園,整整潔潔,干凈極了。
這件事讓我明白了一個道理:保護環(huán)境,人人有責。
今天我值日作文14
我滿懷激情走進教室上課,猛然間發(fā)現(xiàn)黑板還沒有擦,好心情被破壞得無影無蹤,怎么辦?發(fā)火、訓斥、指責……,這些都于事無補,更何況短時間的效果明顯之后學生依然會我行我素。
一個星期二,我走進教室,黑板又沒有擦。我沒有大發(fā)雷霆,而是滿臉愧疚之情非常遺憾地對學生說:“同學們,真對不起。本來我以為只有我們班的同學們愛忘事。沒想到老師也愛忘事,今天我 值日,卻忘記擦黑板了,因此耽誤了大家上課的時間,實在對不起大家!蔽翌D了頓,接著說,“聽說我們班的同學都是愛幫助人的熱心腸,希望下次我再忘記擦黑板的時候,大家能夠提醒我一下,免 得浪費大家的.寶貴時間。”我邊說邊拿起黑板擦把黑板擦得干干凈凈,然后,就像沒有發(fā)生這件事一樣繼續(xù)上課。
學生本來想等待一場暴風驟雨,沒想到我會如此處理。那節(jié)課,二組的值日生同學表現(xiàn)的格外積極。
從此,很久很久,我們班再沒有發(fā)生過忘記擦黑板的事情。即使有偶爾忘記擦黑板的學生,其他同學也會及時提醒,在上課鈴響之前把黑板擦得干干凈凈。
今天我值日作文15
今天我當值日班長,同學們都很熱情,也都很配合。他們上課遵守紀律,認真聽講,作業(yè)好好完成,達到老師滿意。這真是閑著沒事干!當值日班長不但要管別人,還要管好自己。自己做不好,要求同學們做好,那么他們就要有意見了,就像“已所不欲,勿施于人”。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律,積極回答老師的問題,書寫要公整,給別人當一個好榜樣,讓大家都佩服你,樹立自己的威信,這才是一個好班長。
當班長,當班長,你是看著容易做著難啊。晚上除了作業(yè)還有要做一張班級日報,下了課要擦黑板,看見紙要撿起來扔到垃圾桶里,這都沒有什么。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他說話,讓他站起來,他不站,唉,這下可好了,你說怎么辦吧,去打他兩巴掌,可是又違反校規(guī),只好當做沒看見了,可惡的是,他還在那嘰嘰喳喳。那是一節(jié)自習課,氣得我就想上去叫他一下!一會看我不管,很多人都開始說話了。我咳嗽了一下,提醒一下他們,他么都當做沒聽見。終于機會來了,又有一個說話的被我看到了,我立刻走到他那里說:“站起來”,他嬉皮笑臉說:“我在問題目呢!”我嚴肅說:“問題目也不行,不能說話”,他無奈無可的站起來了,同學們看見了,都不敢說話了。這次當班長,我的.感受就是,太累太辛苦了。我們也應該想一想,我當一天就這么辛苦,老師天天這樣,那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律,聽老師的話,讓老師少為我們操點心。
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